2022-2023学年湖南省怀化市溆浦县第三中学高三生物期末试题含解析_第1页
2022-2023学年湖南省怀化市溆浦县第三中学高三生物期末试题含解析_第2页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022-2023学年湖南省怀化市溆浦县第三中学高三生物期末试题含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. 如图是对不同材料的色素提取物进行层析的结果,其中不正确的是 参考答案:B2. 下表是生物科学史上一些经典实验的叙述,表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是参考答案:A3. 下列有关动物胚胎移植的叙述中,错误的是 A受孕母畜体内的早期胚胎能够移植 B受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态c超数排卵技术要使用一定的激素 D试管婴儿的受精及胚胎发育过程都在试管内完成 参考答案:D4. 二孩政策放开后,前往医院进行遗传

2、咨询的高龄产妇增多下列相关叙述错误的是()A推测白化病产妇后代的发病率需要对多个白化病家系进行调查B色盲产妇的儿子患病概率大于女儿C抗维生素D佝偻病产妇的女儿不一定患病D产前诊断能有效预防21三体综合征患儿的出生参考答案:A【考点】A4:常见的人类遗传病;A2:人类遗传病的监测和预防【分析】1、调查人类遗传病时,最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病,如色盲、白化病等;若调查的是遗传病的发病率,则应在群体中抽样调查,选取的样本要足够的多,且要随机取样;若调查的是遗传病的遗传方式,则应以患者家庭为单位进行调查,然后画出系谱图,再判断遗传方式2、遗传病的监测和预防(1)产前诊断:胎儿出生前,医

3、生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病,产前诊断可以大大降低病儿的出生率(2)遗传咨询:在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展(3)禁止近亲结婚3、几种常见的单基因遗传病及其特点:(1)伴X染色体隐性遗传病:如红绿色盲、血友病等,其发病特点:男患者多于女患者;隔代交叉遗传,即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙(2)伴X染色体显性遗传病:如抗维生素D性佝偻病,其发病特点:女患者多于男患者;世代相传(3)常染色体显性遗传病:如多指、并指、软骨发育不全等,其发病特点:患者多,多代连续得病 (4)常染色体隐性遗传病:如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等,其发病特点:患者少,个别代

4、有患者,一般不连续(5)伴Y染色体遗传:如人类外耳道多毛症,其特点是:传男不传女【解答】解:A、调查遗传病的发病率应该在人群中随机调查,A错误;B、色盲是伴X染色体隐性遗传病,则色盲产妇的儿子一定患病,女儿不一定患病,因此色盲产妇的儿子患病概率大于女儿,B正确;C、抗维生素D佝偻病属于伴X染色体显性遗传病,若抗维生素D佝偻病产妇是携带者,其丈夫正常,则她所生女儿不一定患病,C正确;D、产前诊断筛查染色体是否异常能有效预防21三体综合征患儿的出生,D正确故选:A5. 如下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验,下列相关叙述不合理的是( )A图中锥形瓶中的培养液是用来培养噬菌体的,其内的营养

5、成分中不含有32PB图中的A表示噬菌体侵染过程,此过程中进入大肠杆菌的是噬菌体的DNAC当接种噬菌体后培养时间过长,离心后的上清液中发现有放射性,其最可能的原因是增殖后的噬菌体从大肠杆菌中释放出来D若噬菌体在大肠杆菌体内复制3次,则子代噬菌体中含32P的占1/4参考答案:A6. 下列有关生物知识的叙述中,正确的说法有 基因重组和染色体数目畸变不能改变DNA中的碱基序列具有抗药性基因的质粒可以在含相应药物的培养基中增殖 Y染色体上的基因控制的性状在雌性个体中不可能出现 随机交配的自然种群里,若一对等位基因中显性基因与隐性基因的频率相等时,则显性性状个体数量多显性基因与隐性基因分别控制不同的性状A

6、0个 B1个 C2个 D3个参考答案:A7. 动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酶,能专一催化1 mol谷氨酸分解为1 mol氨基丁酸和1 mol CO2。某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后,在谷氨酸起始浓度为10 mol/L、最适温度、最适pH的条件下,对该酶的催化反应过程进行研究,结果见图甲和图乙。下列有关说法正确的是 ()A.二氧化碳浓度增加到一定程度以后不再增加,原因是酶失活B.乙图中当酶浓度增加到一定程度后催化反应速率不再增加C.乙图中催化反应速率增加的原因是随着酶浓度的增大,酶的活性逐渐增加D.将甲的纵坐标改成乙中的催化反应速率,坐标曲线和原曲线不一样参考答案:D8. 1952年赫尔希

7、和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的正确做法是 A分别用35S和32P的人工培养基培养T2噬菌体B分别将35S和32P注入鸡胚,再用T2噬菌体感染鸡胚C分别用35S和32P 的培养基培养大肠杆菌,再分别用上述大肠杆菌培养T2噬菌体D分别用35S和32P的动物血清培养T2噬菌体参考答案:答案:C9. 在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中,在实验设计思路中最关键的是A.要用同位素标记DNA和蛋白质 B.要分离DNA和蛋白质C.要区分DNA和蛋白质,单独地、直接的观察它们的作用 D.要得到噬菌体和肺炎双球菌参考答案:C10. 右图表示温度为20C情况下玉米吸收的二氧化碳与光照强度关系的曲

8、线。对于曲线的说法最恰当的是 A. b点的位置不会随环境温度的改变而移动B. 在a点叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体C. 当植物缺镁时b点的位置将右移D.当环境温度升髙至玉米光合作用的最适温度时c点的位置将向其左上方移动参考答案:C11. 下列关于细胞内化合物的叙述,正确的是 A严重缺铁的病人可能会出现乳酸中毒 B糖原代谢的最终产物是葡萄糖 C叶肉细胞吸收的氮元素可用于合成叶绿素、ATP、酶和淀粉 D脂肪、淀粉、纤维素都是生物体内的能源物质参考答案:A12. 在培养酵母菌的瓶内测得消耗葡萄糖的摩尔数与产生的酒精摩尔数之比是2:3,由此可以估算出氧气的消耗量与二氧化碳的产生量之比为:

9、( ) A1:1 B1:2 C2:3 D3:4参考答案:B13. 下列各项中,与效应T细胞的形成有关的一组是 A造血干细胞、T细胞、B细胞、抗体和抗原B造血干细胞、吞噬细胞、宿主细胞、T细胞、记忆细胞和抗原C造血干细胞、胸腺、T细胞、B细胞、记忆细胞和抗体D造血干细胞、胸腺、吞噬细胞、T细胞、记忆细胞和抗原参考答案:D14. 图表示某生物膜结构及其发生的部分生理过程,其膜所示为A. 叶绿体内膜B. 类囊体膜C. 线粒体内膜D. 高尔基体膜参考答案:B据图分析,水在光下分解产生了氧气和H,属于光合作用光反应阶段,该阶段发生的场所是叶绿体的类囊体薄膜,故选B。15. 如图是某神经纤维动作电位的模式

10、图。下列叙述错误的是A. ac段Na+通道开放使Na+大量内流,该过程属于协助扩散B. cf段K+大量外流是神经纤维形成静息电位的主要原因C. fg段细胞排出Na+和吸收K+的跨膜运输不消耗ATPD. 若将神经纤维置于低Na+液体环境中,膜电位会低于+30mV参考答案:C【分析】本题依托动作电位曲线,意在考查考生能理解兴奋传导的知识要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。【详解】ac段Na+大量内流,顺浓度梯度需要载体蛋白的协助,不消耗能量,该过程属于协助扩散,A正确;cf段K+的大量外流是神经纤维形成静息电位的主要原因,B正确;fg段Na+出神经细胞逆浓度梯度跨膜主动运输,需要

11、消耗ATP,同样, K+进神经细胞也逆浓度梯度跨膜主动运输,需要消耗ATP,C错误;动作电位的形成是Na+大量内流的结果,所以若将该神经置于低Na+溶液中,则膜电位会下降低于+30mV,D正确。故选C。16. 图示某雄性二倍体运动体内一个正在分裂的精原细胞。这个细胞所处的时期为 A有丝分裂中期 B减数第一次分裂中期 C减数第二次分裂中期 D减数第一次分裂间期参考答案:A17. 下列对遗传物质探索历程的叙述,错误的是A. 因氨基酸的排列顺序多样可能蕴含遗传信息,最初认为遗传物质是蛋白质B. 在肺炎双球菌的转化实验中,R型细菌转化的实质是发生了基因重组C. 噬菌体侵染细菌实验更有说服力,是因为将蛋

12、白质与DNA完全分开研究D. 格里菲思发现R型活菌转化为型活菌后,、提出DNA是遗传物质参考答案:D【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题作出假说演绎推理实验验证(测交实验)得出结论。2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。 3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。 4、沃森和克里克

13、用建构物理模型的方法研究DNA的结构。 5、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。【详解】最初认为遗传物质是蛋白质,是因为推测氨基酸多种排列顺序可能蕴含遗传信息,A正确;在肺炎双球菌转化实验中,细菌转化的实质是发生了基因重组,即S型细菌的DNA插入到R型细菌的DNA上,B正确;噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与DNA能完全分开,C正确;格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R菌转化为S菌,艾弗里实验证明DNA是遗传物质,D错误。故选D。18. 下列实验中没有设置对照实验的是 ( ) A赫尔希和蔡斯用T2噬菌

14、体侵染细菌的实验证明DNA是真正的遗传物质 B鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水 C萨顿基于实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说 D艾弗里实验证明S型菌里的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质参考答案:C19. 对下列四幅图的描述错误的是( ) A.图甲中a阶段X射线照射可诱发突变,秋水仙素抑制纺锤体形成发生在b阶段B.图乙中的温度在a时酶分子结构未被破坏,但活性较低C.图丙中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降D.图丁中在有丝分裂的过程中,cd段着丝点分裂,属于有丝分裂后期参考答案:C20. 下列关于原核细胞与真核细胞的描述错误的是()A两类细胞都进行有氧呼吸,但不一

15、定发生在线粒体中B两类细胞合成蛋白质的场所都是核糖体C两类细胞中遗传物质都是DNA,基因的传递都遵循孟德尔定律D真核细胞的核膜上有多种大量的酶,有利于多种化学反应的顺利进行参考答案:CA、原核细胞也能进行有氧呼吸,如蓝藻、醋酸菌、硝化细菌等,但是它们没有线粒体,A正确;B、两类细胞合成蛋白质的场所都是核糖体,B正确;C、原核生物不能进行有性生殖,因此基因的传递不遵循孟德尔定律,C错误;D、真核细胞的核膜上有多种大量的酶,有利于多种化学反应的顺利进行,D正确21. 植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是 A植物组织培养和单克隆抗体细胞的全能性B纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁

16、酶的专一性C原生质体融合和动物细胞融合细胞膜的流动性D紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞增殖参考答案:A22. 下列生化反应只在细胞器中进行的是 ( ) A、淀粉酶的合成 B、RNA的合成C、葡萄糖的氧化分解 D、硝化细菌进行有氧呼吸参考答案:A23. 下面关于酶的叙述中,正确的是( ) A酶的形成都要核糖体、内质网和高尔基体的参与 B将洋葱、酵母菌的细胞壁去除,需要使用纤维素酶和果胶酶C限制性内切酶和解旋酶作用的部位是磷酸二酯键D合成mRNA、tRNA的酶都是转录酶参考答案:D24. 雌性哺乳动物在胚胎发育早期,体细胞中的X染色体会有一条随机失活(部分基因不表达),从而造成某些性状的异化,玳

17、瑁猫即是典型的例子,其毛色常表现为黄色和黑色(相关基因分别为B、b,在X染色体上)随机嵌合。下列相关叙述不正确的是()A.玳瑁猫一般是雌猫,雄猫很罕见B.玳瑁猫皮肤不同毛色的区域,毛色基因的表达情况不同C.玳瑁雌猫的子代雄猫中黄色和黑色两种毛色大约各占一半D.玳瑁雄猫(XBXbY)的产生都是由于初级卵母细胞在减数第一次分裂时同源染色体未分离造成的参考答案:D25. 下列对遗传规律的叙述,不正确的是 A一对基因为杂合的植株经过多年自交,其后代绝大部分为纯合子 B某遗传并由X染色体上的显性基因控制,则该遗传病患者中女性多于男性 C两对相对性状的纯合子杂交,子二代中重组性状个体数占总个体数的比例一定

18、为3/8 D紫茉莉质体的遗传属于细胞质遗传,后代不出现一定的分离比参考答案:C26. 假说演绎法是科学研究的一种常用方法。下列属于孟德尔发现分离定律时的“演绎”过程的是A若遗传因子位于染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在B若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比接近11C若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近121D由F2出现了“31”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离参考答案:B27. 存在于RNA中而不存在于DNA,存在于叶绿体而不存在于线粒体,存在于动物细胞质而不存在于植物细胞质中的糖类物质分别是 A核糖、葡萄糖、糖原 B脱氧核糖、核

19、糖、纤维素C核糖、脱氧核糖、麦芽糖 D脱氧核糖、葡萄糖、淀粉参考答案:A28. 下列各组生物膜中,物质含量差异最大的生物膜是A细胞膜与高尔基体膜B高尔基体膜与内质网膜C内质网膜与细胞核膜D线粒体的内膜与外膜参考答案:D29. 光学显微镜是生物科学研究的重要工具之一。下列各项研究中应用到光学显微镜的是A摩尔根证明果蝇的白眼基因在X染色体上 B恩格尔曼证明水绵细胞中O2由叶绿体在光下释放C萨姆纳证明脲酶的化学成分是蛋白质D赫尔希和蔡斯证明噬菌体的遗传物质是DNA参考答案:答案:B30. 下列关于动物体内酶和激素的叙述,正确的是()激素和酶的功能都具有专一性它们都是蛋白质都是由内分泌细胞分泌的有的动

20、物细胞既能产生激素又能合成酶能产生酶的细胞不一定能产生激素能产生激素的细胞不一定能产生酶激素产生后一般作用于其他细胞A B C D参考答案:C31. 对这五种生物进行分析比较,结果如下表所示比较项目细胞壁无无有有无所含核酸种类DNADNA或RNADNA和RNADNA和RNADNA和RNA是否遵循孟德尔遗传定律否否是否是 其中最可能表示肺炎双球菌和噬菌体的分别是( )A和 B和 C和 D和参考答案:D略32. 用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞一段时间后,再移至普通培养基中培养,不同间隔时间取样,进行放射显影,在显微镜下观察计数,统计标记细胞的百分数,图中A:细胞核开始被标记; B:一个

21、被标记细胞X开始进入分裂期; C:细胞X着丝点开始分裂; D:细胞X分裂成两个子细胞,被标记细胞数目在增加; E:标记细胞第二次进入分裂期;F:被标记细胞的比例在减少; G:被标记细胞的数目在减少。下列说法中,错误的是 A该细胞分裂一次平均经历的时间为10hB图甲中BC段DNA分子稳定性最低,适于进行诱发突变C被标记的细胞比例减少的根本原因是DNA有半保留复制的特点,在普通培养基中,新合成的脱氧核苷酸链都是没被标记的D图乙分裂状态位于图甲的CD期的前段,细胞内含有4个染色体组参考答案:B33. 下图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况,图中a、b为光合作用的原料,表示相关过程,有关说法不

22、正确的是( ) A图中过程进行的场所是叶绿体囊状结构薄膜B光合作用过程中H来源于过程中水的光解,用于过程C3的还原C在有氧呼吸的第一阶段,除了产生H、ATP外,产物中还有丙酮酸D过程中产生ATP最多的是过程参考答案:D34. 如图表示细胞内蛋白质合成后的去向和定位,其中表示细胞结构,甲丁表示结构中的物质。请据图回答:(1)中,不具膜结构的是 (填序号),含有4层磷脂分子的结构是_(填序号)。(2)在结构中进行的生理活动是 。请写出在结构中进行的生理活动的总反应式 。(3)甲表示的物质与丁物质在结构上的区别为 。(4)结构表面的 与细胞识别有关。参考答案:(1) (2)有氧呼吸第二第三阶段 反应

23、式略(2分)(3)是否具有空间结构(4)糖蛋白35. 观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是A. 减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次B. 减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离C. 减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次D. 减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离参考答案:B36. 下表是对甲、乙、丙图所示生命现象及a、b、c所表示变量的分析,正确的一组为选项生命现象 变量生长素溶液对根和茎生长速率的影响恒温动物、变温动物体温变化与温度的关系光照强度与光合作用速率的关系CO2的吸收量温度生长速率A甲丙乙cabB丙甲乙cabC乙丙甲acbD甲丙乙bc

24、a参考答案:答案:D37. D、d和T、t是分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,在不同情况下,下列叙述符合因果关系的是 A.DDTT和ddtt杂交,F2中具有双显性性状且能稳定遗传的个体比例是1/4B.基因型为DDtt的植株与基因型为ddTT的植株杂交,后代只有一种表现型C.基因型为DdTt的个体,如果产生有DD的配子类型,则可能发生了染色体数目变异D.后代的表现型数量比接近为1111,则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddtt参考答案:C38. 人类免疫缺陷病毒(HIV)为逆转录病毒,由于逆转录酶缺乏校正修复功能,因而HIV的变异频率非常高。下列叙述正确的是A. HIV在遗传时不遵守碱基

25、互补配对原则B. 人体免疫系统对HIV不能发挥免疫作用C. 吞噬细胞能与HIV的宿主细胞结合并使其裂解死亡D. 逆转录酶和DNA聚合酶都能催化脱氧核苷酸单链形成参考答案:DHIV在遗传时遵循碱基互补配对原则,A错误;人体免疫系统对HIV能发挥免疫作用,图示HIV也会攻击人体的免疫系统,B错误;与HIV的宿主细胞结合并使其裂解死亡的是效应T细胞,C错误;逆转录酶和DNA聚合酶催化的分别是逆转录和DNA复制的过程,结果都是形成DNA链,因此它们都可以催化脱氧核苷酸单链形成,D正确。39. 下列叙述中正确的是 ( ) A在DNA分子结构中,与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基团和一个碱基B基因是具有

26、遗传效应的DNA片段,基因都分布在染色体上 C一个基因含有许多个脱氧核苷酸,基因的特异性是由脱氧核苷酸的种类决定的D染色体是DNA的主要载体,一条染色体上可能含有2个DNA分子参考答案:D略40. 阻遏是生命活动中常见的一种现象,即可通过某种方式阻止某个反应或过程,达到自我调节的目的下列不属于阻遏现象的是()A环境中食物和空间限制种群数量的指数型增长B负反馈调节抑制机体内甲状腺激素的含量过高C顶芽产生生长素向侧芽运输,减缓了侧芽生长D促性腺激素分泌减少时,性激素的分泌也减少参考答案:D【考点】DB:动物激素的调节;C4:生长素的作用以及作用的两重性;F4:种群数量的变化曲线【分析】1、环境中食

27、物和空间等环境阻力抑制种群数量的增长2、顶端优势:顶芽优先生长,抑制侧芽生长的现象叫做顶端优势,原理是顶芽产生生长素向侧芽运输,导致侧芽的生长素浓度过高,对侧芽的生长有抑制作用3、甲状腺激素分泌的分级调节中:下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用,当甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,进而减少甲状腺激素的分泌【解答】解:A、“J”型增长没有环境阻力,环境中食物和空间等环境阻力会对种群呈“J”型曲线的增长有阻遏作用,A错误;B、甲状腺激素对下丘脑、垂体分泌相

28、应激素存在负反馈调节,使得体内的甲状腺激素浓度不至于过高,负反馈调节对体内甲状腺激素过高有阻遏作用,B错误;C、顶芽产生生长素向侧芽运输,导致侧芽的生长素浓度过高,对侧芽的生长有阻遏作用,C错误;D、促性腺激素分泌减少使性激素分泌也减少,体现的是对性激素分泌过程的促进作用减弱,D正确故选:D【点评】本题考查了“J”型增长的条件、顶端优势的原理、甲状腺激素的负反馈调节,综合性强,难度适中二、 非选择题(本题共3小题,共40分。)41. 【现代生物科技专题】I、采用 、 、 技术可以使普通黄牛产下奶牛、良种肉牛等多品种小牛。II、限制性内切酶的识别序列和切点是GGATCC,限制性内切酶的识别序列和

29、切点是GATC。在质粒上有酶的一个切点,在目的基因的两侧各有1个酶的切点。请画出质粒被限制酶切割后所形成的黏性末端。请画出目的基因两侧被限制酶切割后所形成的黏性末端。参考答案:答案:I、体外受精;早期胚胎的体外培养;胚胎移植。II、42. 为增加油菜种子的含油量,研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连,导入油菜细胞并获得了转基因油菜品种。(1)研究人员依据基因的已知序列设计引物,采用_法从陆地棉基因文库中获取酶D基因,从拟南芥基因文库中获取转运肽基因。在上述引物设计时,分别在引物中加入下图所示酶的识别序列,这样可以用_酶处理两个基因后,得到_端(填图中字母)相连的融合基因。(2

30、)将上述融合基因插入下图所示Ti质粒的T-DNA中,构建_并导入农杆菌中。将获得的农杆菌接种在含_的固体平板上培养得到单菌落,再利用_培养基振荡培养,可以得到用于转化的侵染液。(3)剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间,此过程的目的是_,进一步筛选后获得转基因油菜。(4)提取上述转基因油菜的mRNA,在_酶的作用下获得cDNA,再依据_的DNA片段设计引物进行扩增,对扩增结果进行检测,可判断融合基因是否完成_。参考答案: (1). PCR (2). Cla I(限制酶)和DNA连接 (3). A、D (4). 表达载体(或“重组质粒”) (5). 四环素 (6). 液体 (7). 利用农杆菌将融

31、合基因导入油菜细胞 (8). 逆转录 (9). 融合基因 (10). 转录试题分析:本题以增加油菜种子的含油量为材料背景,考查基因工程的相关知识,关键能够掌握目的基因获取的方法,能够结合图解中限制酶切点选择合成的工具酶获得融合基因,同时掌握目的基因导入受体细胞以及目的基因检测与鉴定的方法等,再结合题意,就能准确解答该题。(1)研究人员依据基因的已知序列设计引物,采用PCR法从陆地棉基因文库中获取酶D基因,从拟南芥基因文库中获取转运肽基因。在上述引物设计时,分别在引物中加入如图甲所示酶的识别序列,这样可以用Cla限制酶和DNA连接酶处理两个基因后,得到A、D端相连的融合基因。(2)将上述融合基因插入图乙所示Ti质粒的T-DNA中,构建表达载体即重组质粒并导入农杆菌中。将获得的农杆菌接种在含

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论