小学作文学习方法归纳

1、精品资料 欢迎下载学校作文模块总结一、学校作文写作归类及写作方法总结作文文体分为记叙文、说明文、应用文、谈论文,而在学校作文学习中主要以记叙文为主, 其次是简洁的应用文练习； 对于中年级的孩子 ,只要能做到把一件事情说完整 用合适的形容词可以；,不要有规律错误 ,削减病句 ,多用学校作文学习中主要以 1、写人、叙事、写景、写状物的记叙文为重 点；2、畅想类作文；3、读后感观后感类；4、简洁的应用文写作；写作方法归类：【写人作文写作】1、写好人物的形象；人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等；人 物的外貌, 就是人物的形状特点, 包括容貌、衣着、姿势、表情等等；外貌描写第一必需从文

2、章中心思想的需要动身,要求抓住人物的本质 特点,有挑选、有重点地描写；人物的语言包括人物的独白,对话,交谈以及语气；“言为心声 ” ；人物的语言是人物内心世界的直接表现；因此胜利的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点；描写人物语言时,要留意符合人物的身份,表现人 物的思想感情,反映人物相互间的关系；描写人物的动作时,不仅要 写出人物 “做什么 ”,仍要写出 “怎么做 ”；心理活动是无声的语言,是 直接表现人物精神面貌,思想活动的手段；描写人物的心理活动时,要留意把心理活动产生的缘由表达清晰,仍要留意与外貌、动作、语 言描写结合起来；外貌、语言、动作、心理活动写好了,

3、人物的形象 就突出、鲜明白；2、抓住人物的特点；每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的年龄、外貌、语 言、动作、爱好、个性、生活习惯等诸方面去考虑；一个人的特点是多方面的,作文时,我们应依据中心思想有所挑选地写；3、选用典型事例；人与事是分不开的； 一个人做的事很多, 在作文时我们应挑选那- - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 13 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -精品资料 欢迎下载些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型大事；4、运用细节描写；细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌,语言、动 作

4、、表情等具体、细致的描写；【写记事作文写作】记事作文以叙事为主, 表现发生在活动场地、 竞赛等事情的某种 意义,反映作者对这些事情的态度和看法；摸索 ：写谁 作文对象 ：发生在活动场地、竞赛等事情；写什么 作文目的 ：反映作者对这些事情的态度和看法；怎样写：通过一件 事或几件事说明作文的目的；写法：表达大事,仍可以在大事中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写；留意事项：作文过程中,必需坚持始终要与所写这 些事情的态度和看法相联系；1、交代清晰大事发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素； 一件事总离不开这六要素,把这方面写清晰了,才能使读 者明白大事的来龙去脉；2、要环绕作文的

5、中心挑选大事,要挑选最能表现作文中心思想；因此,我 的大事做为材料, 生活中有不少新奇好玩和兴奋人心的事 们平日要多观看,多想生活中遇到的事；选材要新奇,在别人的作文 中常显现的事要少写或不写, 这样写出来的作文才有吸引力,有新奇 感；3、大事的主要部分要写具体；每件事都有起因、经过和结果这样一个过程,只有把这个过程写清晰, 给读者的印象才能完整而深刻；在大事中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写,这一点 很重要,这样写出来的作文才生动；要突出中心,详略得当,与主题无关的事不写【写状物作文】1、对物体形状的描写要逼真；第一应当写好物体的形状, 要留意全面； 每个物体都是由很多部 分组成

6、的,缺少了那一部分,就不是完整的物体,但应依据物体的外 形特点,分清主次,突出重点来写；2、要做到生动好玩,条理清晰；3、文章结尾可以托物言志,寄予作者情感；这一点不是文章的 重心,只需在结尾点出即可；- - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 13 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -精品资料 欢迎下载【看图作文】1、细致全面的观看分析图画,是懂得图意的前提；观看图画可分三步：一是总观全图,按次序依次观看,使之对画 面有一个总体上的熟悉； 二是观看分析图中的人物和背景； 背景不同,人物活动的主题就不同,文章立意就会不同

7、；三是观看分析细节,特别是人物的表情和动作；2、对画面绽开充分的想象和联想；例如人物情节画, 可依据画面表现的主要情节, 设想出事情的 开头,经过,结果,再把事情串联起来,并构思出具体情节,估计人 物的内心活动,想象人物的语言；留意想象的内容千万不能离开中心任意发挥；3、学习精确抓住图画的中心思想来描述；【畅想作文写法】1、要有具体而细致的描述；具体而细致的描述,是作文形象生动的必要条件；抽象笼统,没有具体事例,就不行能吸引读者；如写假如我是济公,应集中写好两三件具体事例,可有些同学每段第 一句都是 “假如我的济公 ”,接下去就是我将如何如何；每段三五句,一共写了十来段,都是干巴巴的条条,内容

8、不实在,缺少形象性；2、要有一个明确的主题 ；畅想型作文有着极为广泛的选材天地,但这并不是说它可以想到什么写什么,它和其他类型的作文一样, 也要有一个明确的主题,所选的材料必需环绕这个主题；假如我是济 公这篇作文,它的主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善,选 择的材料就要能表达这一点； 但有些同学写变成济公后, 刻苦钻研科 学,获得了国家科技奖,这就游离了主题；3、入题要快 ；写这类作文,最好直接从场面和情节入手,摒弃一切套话； 但有些同学的作文开场白太多,慢吞吞地说了一大堆余外的话,如在写愚公与智叟的其次次会面时,什么“愚公移山是一个典故 ” ,“这个典故有深刻的意义 再入题,罗里罗嗦,很

9、不简洁；” ,等等,先绕了几个圈子,然后4、要有现实依据 ；畅想型作文表达的大都是作者的抱负,抱负是现实的折光,它是经过努力可以达到或能够实现的；有位同学写假如我是济公,说济公去探望生病的A 的老师,宝扇一扇,使低矮的小屋立刻变成了大房子,而且宽阔光明、阳光充分；这是建立在现实- - - - - - - - - - - - - 基础上的, 由于给老师建造这样的房子是可以成为现实的；假如换成精品pdf 资料 可编辑资料 第 3 页,共 13 页- - - - - - - - - - - - - -精品资料 欢迎下载这样：A 老师住在山洞里,阴暗潮湿,济公一扇,立刻变成一幢金碧辉煌的宫殿, A 老

10、师正在宫殿里批改作业,这就不切合实际了；畅想型作文的内容往往是抱负的生活,其中布满着真善美, 也往往是作者激情的抒发； 这样,最好用热忱布满、 轻盈活泼的文笔来写；【读后感作文】1、简述原文有关内容 ；如所读书、文的篇名、作者、写作岁月,以及原书或原文的内容概要；写这部分内容是为了交代感想从何而 来,并为后文的谈论作好铺垫；这部分肯定要突出一个“简”字,决不 能大段大段地表达所读书、 文的具体内容, 而是要简述与感想有直接 关系的部分,略去与感想无关的东西；2、亮明基本观点 ；挑选感受最深的一点, 用一个简洁的句子明确表述出来；这样的句子可称为“观点句 ” ；这个观点句表述的,就是这篇文章的中

11、心论点； “观点句 ” 在文中的位置是可以敏捷的,可以在篇 首,也可以在篇末或篇中； 初学写作的同学,最好采纳开门见山的方 法,把观点写在篇首；3、环绕基本观点摆事实讲道理；这部分就是谈论文的本论部分,是对基本观点（即中心论点）的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的 正确性,使论点更加突出、更有说服力；这个过程应留意的是,所摆 事实、所讲道理都必需紧紧环绕基本观点,为基本观点服务；应用文写作方法 应用文与小伴侣日常生活和学习有关的,有请假条、留言条、申 请书、决心书、感谢信、夸奖信、读书笔记、会议总结以及各种通知 等很多种,每种应用文都有一个固定的格式；主要应用文写作方法：【请假条】1、有标题、称

12、呼、正文、祝颂语、落款五个部分；2、第一行居中写 “ 请假条” 三个字,这是全部应用文的通用要求,用来说明此文是用来请假的条子；3、另起一行顶格写请假对象的称呼,往往是老师、领导等,这个地方要尊称,比如“ 敬重的”、“ 亲爱的” 等；4、正文前空两格,包括请假的原由,这个地方要实事求是；5、请假起止时间,这个特别重要,必需写清晰；祝颂语是全部应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假条的时间；【留言条】在日常生活中,你假如有事情要通知对方,或有事托付对方,对- - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 13 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - -

13、- - - - - - - -精品资料 欢迎下载方不在,你却又没时间等候他回来,那就可以写张字条留给对方,这 种条子就是留言条；1、留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期；2、称呼要顶格写,条子留给谁就称呼谁；3、在称呼下一行空二格写正文, 简洁明白的把你要给对方说的事 情写清晰；4、在正文下面写清晰谁留的条子,并在署名的下一行写清 年、月、日；【借 条】借条是你借对方物品的时候,写给对方的一个书面凭证；你再把物品归仍对方的时候,借条就同时作废了；1、借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分,其中正文要详 细记录谁、什么时候,向谁借了什么物品,方案什么时候归仍等等；2、落款为借物品人的签

14、名和借的时间；【收 条】收条是你收到对方物品的时候,写给对方的一个书面凭证, 来证明某个物品已经由对方交到了你的手里；1、收条的格式和借条类似,正文要写清晰什么时候收到了谁送 来的什么物品；2、假如该物品有什么方案中的用途,也要一并写清晰；3、落款要由收物品的人签名；【申请书】申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述 愿望、提出恳求时使用的一种文书,是个人对组织、下级对上级、一般单位对主管部门有所恳求而写的；申请书要求一事一议, 内容要单纯；不同的对象有不同的申请书,常见的有入团申请书,入党申请书 等；申请书肯定要将重点突出,申请的理由,申请的目的,包括恳求 上级办什么事,用词

15、要严谨；【倡议书】倡议书是由个人或集体就某一问题提出的的确可行的建议或者提议、号召他人去做某事的一种书信；1、倡议书的格式也包括五部分；标题：一般在第一行正中用较大字体写上“ 倡议书” 三个字即可； 另外也可以由倡议内容和文种名共- - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 13 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -精品资料 欢迎下载同组成；如“ 把零用钱捐献给灾区人民的倡议书”；2、称呼：其次行顶格写明受倡议人的称谓；3、正文：另起一行空两格写明倡议的背景缘由和目的,写明倡议的具体内容和要求,开展怎样的活动,都做哪些事情

16、,具体的要求是什么,它有哪些价值和意义都需一一写明；条开列的,这样往往清晰明确,一目了然；倡议的具体内容一般是分4、结尾：要说明倡议者的决心和期望或者某种建议号召力话；5、落款：在正方的右下方写明倡议者的个人姓名或单位名称及日 期；【决心书】决心书是一种常用的书信文体；决心书是个人、集体、单位为响应上级号召而表未决心所用的文书；一般都是个人对组织和领导、 下级对上级表达决心而用的；学校生的决心书一般是写给老师、家长、同学或自己看的；1、写决心书要留意格式：写标题时把“ 决心书“ 三字写大一些放 中间；2、写内容时第一要写清写决心书的缘由,接着写决心做到什么；3、写决心做到的具体事项和具体措施；

17、这是决心书的主要部分,最好分条开列,每条各成一段,留意条理性；4、假如是递交的书信式的决心书, 也要像一般书信的格式一样有 称呼、正文、终止语、署名和日期；5、假如是当众宣读抱负,可以不写“ 此致敬礼” 之类的终止语；【建议书】建议书是指个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导,就 某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信；建议书也是指个人、单位、和有关方面,为了开展某项工作,完成某项任务或进行某种活 动而倡议大家一起做的事情,或提出合理化的看法；建议书只是作为一种想法被提出来,它必需被有关部门、领导批 准认可后才能被实施； 所以建议书具有较强的可塑性,它不是最终的 定文形式,它可以被修改,

18、被增删,甚至被弃之不用,这要由具体的 情形来定； 假如你对班级建设或者学校的支配有好的建议,也可以写一份建议书交给老师；- - - - - - - - - - - - - 【书信】 1、书信由称呼、正文、结尾、署名和日期五部分组成；精品pdf 资料 可编辑资料 第 6 页,共 13 页- - - - - - - - - - - - - -精品资料 欢迎下载2、每一部分都有肯定的格式：称呼要顶格写在信的第一行,并 要单独成行,称呼后面要用冒号；3、正文是信的主要部分；正文的开头空两格,通常先写问候的 话；4、假如是回信,先要写明信已收到,并对来信中提及的问题或 要求办理的事情作出回答；5、假如内

19、容较多,也可以分段写,一件事情写一段落；6、敬祝语写在正文之后, 是用于表示敬意或希望的话, 多用“ 此 致敬礼” 、“ 祝您健康” 等；7、署名在敬祝语之后,另起一行于后半行署上写信人的姓名,目的在于告知对方信是谁写的；8、日期写在名字右下方,由年、月、日组成,一般只写月、日；【日 记】日记属于记叙文性质的应用文,日记的内容来源于我们对生活的 观看,因此,可以记事,可以写人,可以状物,可以写景,当然也可 以记述活动,凡是自己在一天中做过的,或看到的,或听到的,或想到的,都可以是日记的内容；日记顾名思义就是一日一记；那么日记是不是只能写当天的事 呢？不是的；应当也可以写以前的事,假如单篇幅的日

20、记,或是当天无事可写,或是以前发生的事未准时去写,都可以在以后的时间里,经过回忆摸索再写下来； 写的内容不需要用很好的词组来修饰,这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并储存下来；只要连 贯,让人读起来有一种很舒适的感觉； 随心所欲 - 想到什么就写什么；制造一个轻松的阅读环境便已足够；虽然日记不肯定只写当天的事,仍是当天的事当天写好；不要非把当天的事放到以后再去写；【读书笔记】读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中 的出色部分整理出来而做的笔记；写读书笔记是训练阅读的好方法,对于深化懂得、坚固把握所学到的学问,对于积存学习资料,以备不 时之需,很有必要；最简洁的一种

21、做读书笔记的方法是“ 摘抄法” ；所谓摘抄就是读一本书、一篇文章, 把其中的一些好的句子和段落摘下来,抄在本子上 或卡片上；读书笔记的形式仍有写读后感或读书心得、内容鉴赏、探 讨主题、评论人物、评品语言；- - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 13 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -精品资料 欢迎下载【演讲稿】演讲稿,是为演讲预备的稿子, 是讲演者把自己认为正确的主见、看法、分析和判定向听众阐述的文稿；演讲稿的特点： 1 、弄清晰演讲的场合和听众；不能把欢迎稿写成欢送稿,仍要考 虑到听众的水平,文辞深浅要相宜； 2

22、 、立论正确、材料典型、事理结合； 3 、演讲是面对听众的, 是以宣扬主见为目的,任何好的宣扬不仅 要以理服人,而且仍要以情动人；所以,演讲稿应写得感情真诚而又 热闹； 4 、用词上要精确、鲜明、生动,而且强调口语化；【总 结】总结通过对工作过程的回忆,对工作得失的分析,将工作中片断 的、零星的熟悉变成有条理性的熟悉,从中找出有规律性的东西,以 利于发扬成果,克服缺点,力争把以后的工作做得更好；总结与方案 总结是任务完成 是分不开的； 方案是任务执行前所制作的实施蓝图,一部分或全部完成时对蓝图的重新注视；1、正文是总结的核心部分,内容一般有：基本情形；成果、体会 和体会；2、存在问题和教训；今

23、后的努力方向；成果要写具体,体会和体 会要求条理化；3、假如是集体的总结, 仍要先交集体争论, 搜集材料,列出大纲,再由执笔人写出来；4、写好后仍要交给大家争论提看法再定稿,【调查报告】以便提高总结的质量；调查报告是指对某个问题或某个大事进行特地调查争论之后写 成的书面报告； 它是在对特定对象进行深化考察明白的基础上,经过 精确的归纳整理,科学的分析争论,进而揭示事物的本质,得出符合 实际的结论,由此形成的汇报性应用文书；1、调查报告常用第三人称；2、调查报告一般包括开头、主体、结尾三部分；开头,类似消息中的导语,简要交代调查的目的、时间、地点、对象等情形；主体,是调查报告的核心,应对所调查的

24、某一大事或问题的发生、进展、结- - - - - - - - - - - - - 果作出全面系统的介绍, 并对所调查的事实作具体分析,可用夹叙夹精品pdf 资料 可编辑资料 第 8 页,共 13 页- - - - - - - - - - - - - -精品资料 欢迎下载议的方式,作出应有的评判；结尾可以是总结全文,点明结论,可以 提出解决问题的方法,也可以用激励性语句作结语；3、写调查报告要留意： 第一,深化调查,大量、具体地占有材料；其次,仔细分析,找出有规律性的东西；第三,鲜明地提出自己的观 点,做到观点和材料的统一；第四,有点有面,有叙有议；调查报告 靠事实说话,因而要有实际材料做事例和

25、数据,既要有一般情形,又 要有典型事例； 但事实也要有议, 没有议,就成为简洁的材料排列了；第五,语言简洁,数据精确；调查报告的用词要恰如其分, 留意分寸,切勿用模棱两可的词语；调查报告的数据肯定要精确；【通 知】通知就是指把有关事项告知大家知道,包括学校领导、党团组织 以及各班委将某种规定、情形、事项告知有关班级或同学的文件；1 通知要在第一行的正中写上“ 通知” 字样,有时可把通知的性质标出来,如“ 紧急通知”、“ 会议通知” 等；2、通知的正文要写清时间、 地点、大事要求谁参与以及留意事项；3、写时要周密考虑, 全部有关因素都必需写清晰； 假如通知的内容较多,留意要把要求和措施部分交待清

26、晰,小标题的形式编写,便于懂得；【启 事】可以考虑分条也可以用当我们要向人们说明一件事或有什么事要请人们帮忙时,我们就 可以写一个启事张贴出去；启事的标题要写明启事的名称,这主要由启事的内容打算, 如内容是征文,就名称写明“ 征文启事” 名称字体应大于正文字体,居中 写；【毕业赠言】毕业赠言是临到毕业的时候,写在同学赠言簿上的留有纪念意义 的话；毕业赠言为我们供应了一次表达情感、沟通思想的机会,一个 呈现个性、呈现才情的平台；虽然毕业赠言人人都能写,但是由于其特别的纪念意义,毕业赠 言应尽量写得精练、形象、富有时代感、饱含深情,能给人以启发；二、学校作文修改的方法：（一）常规作文的修改内容-

27、- - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 13 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -精品资料 欢迎下载1、讲究外在美：文面书写的修改 A、文面书写的基本要求是字体端正,笔画清晰,修改明确,卷 面干净；不能字迹潦草,难以辨认,涂改纷乱,一片模糊；字体是否 端正,文面是否干净,也是一个人语文素养高低的反映之一；一个具 有较高文化修养的人, 肯定要把握好祖国的文字, 养成良好的书写习惯,给人一个良好的印象；B、文面书写仍要讲究行款格式；对行款格式,要做到字体大小 适中,笔画粗细合宜,字序行序恰到好处；横条纸张和方格纸张要求 不一

28、,这在书写时要留意；C、标点不仅起到断句的作用,仍有特别重要的语气作用,直接 影响文章的思想表达；所以,对标点,要做到用法符合规定,形式书 写标准,格式使用恰当；如：各种点号不能显现在一行开头；引号、括号、书名号的前半不能显现在一行之末,后半不显现在一行之首；破折号和省略号占两个格,不断开；接连号和间隔号占一个格,这四 种符号书写时皆居行中；着重号、专名号和波浪式书名号标在字下；2、讲究内在美：立意、结构、语言的修改；A、看文章内容是否切题,中心是否明确；把不切题的,与中心 无关的内容、语句删去,与中心有关的材料不清晰的、不具体的要改写清晰、具体,遗漏的地方要补上；B、看文章结构是否清晰；就是

29、要看段落层次支配是否合理,是 否做到了详略得当、重点突出,过渡是否自然,前后是否照料等；如有不当、不足的地方应加以调整或改动,如有重复的段落应删去；C、看文章的语句是否流畅、生动,用词是否准确；文章语言要 得体、简洁、生动,不通的,不足的要加以修正；（二）修改作文的几种常规方法：1、仔细检查,一丝不苟：内在美的检查就需要这样做；2、虚心求教,听取看法：“当局者迷,旁观者清 ”；同学们对自己的作品,总会有些偏爱,不想删改,总觉不舍；此时,将作品交给 同学,虚心听取他们的看法,这样就可以发觉自己的不足,从而提高自己的作文水平；3、自吟自诵,不顺就改：这是一种比较好的自我检查方法；在 吟诵过程中发觉

30、不通畅、不好懂得的地方,就是应当修改的；顺,就- - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 13 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -精品资料 欢迎下载六；不顺,就删；三、提高孩子作文的方法：1、书面自己工整,削减错别字；2、分类分模板训练；3、在平常的训练中,先锤炼孩子说再锤炼仍写；4、多积存,在作文中多学会使用修辞、名人名言、多运用修辞手法；5、留意标点符号的运用,多积存多观看；7、养成自己修改作文的习惯；阅读模块提高方法：1、整理阅读课文,在读题目,在课文中做好重点字词的标记；2、分类分模块训练；3、阅读一遍后懂得文章的中 4、平常阅读过程中学会自我提问；5、每天坚持 10 分钟阅读法；6、读完文章后,（1）要知道