小学六年级班主任年度考核个人总结5篇

1、精品文档Word格式 小学六年级班主任年度考核个人总结5篇 时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，过去这段时间的辛苦拼搏，肯定让你在工作中有了更多的提升!是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?下面是我给大家带来的学校六班级班主任年度考核个人总结，盼望大家可以喜欢! 学校六班级班主任年度考核个人总结1 一、回忆及成果 今年不负学校重托，在学校的支配下，我担当六班级班的班主任工作。从思想熟悉上来说，通过其它各位教师的关心和自己在工作中得到的启示和思索，使我对“班主任和“班主任工作这看似简洁的名词产生了更为深入的理解，透过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心与“责任心和诸多

2、的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实担当了这一责任，才能体会从学校到高校，自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和同学、科任教师的共同努力、协作，有让人兴奋的也有让人作进一步思索的问题，但总的来讲是较好的，我能顺当地把他们平安的送出了校门。这一年中不消失任何有损学校利益、名声和让人苦痛的事情。 二、为人师表，领先垂范。 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。平常与同学相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。教师的外在行为表现对同学具有一种典范和示范的作用，会对同学产生潜移默化的

3、影响。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，教师先要做到。比方，训练同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复 三、加强思想品德的训练 班主任的根本任务是对同学进展思想品德训练，使他们的身心得到全面安康的进展。对于六班级的孩子来说，正是承受各方面训练的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。 四、鼓舞同学展现自我，树立自信 六班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，可以让他们更加快速欢乐

4、地成长。在班级中，我努力搭建同学展现的舞台，利用班会开展一些小活动，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 五、加强家校联络 孩子的训练离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样同学在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联络，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用家长会、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 当然我做的还很不够，班级管理消失了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能觉察问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投

5、入到其中， 六、阅历教训 开学不久在我的带着下，同学乐观协作选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，这一条是很重要的，因为班级纪律的好坏直接影响到同学成果的好坏。 全班同学在教师的带着下能按时完成学校，布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中同学乐观主动，只有少数同学不太仔细，但是在教师的监视下他们也在尽力完成自己的工作。 各班干部都乐观仔细履行职责，都乐观发言，勇于检举不良行为的同学，同学之间互相关心和监视，使原先少数有点淘气的同学都不能觉得有“英雄无用武之地。 七、缺乏之处 我班的差生较多，学期快要完毕时，有几个同学常常不完成作业，对于这种同学我们只有加强训

6、练和引导，增加他们的信念，从而能顺当地把他们送出校门到学校学校承受训练。 学校六班级班主任年度考核个人总结2 时间如流水，不知不觉在和孩子们共同生活中，一学期的班主任工作完毕了。伏案深思，几多得失、喜忧参半。现把一学期来工作中的成果和缺乏总结如下，为下期更好的工作积累阅历。 一、班级状况 六(1)班注册38人，学期末参考同学38，根据本班的实际状况，在本学期中做了以下工作： 做好同学的工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体美劳全面进展的人才。做好同学的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，在班中形成正

7、确的言论导向，形成良好的班风学风，为同学供给一个好的大环境，重视的是同学的共性。协作学校各项工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心安康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。开班会不肯定要用一节完好的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能获得良好的效果。班主任把准时觉察的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导训练，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。组织搞好班级文化建立，每个同学都许好自己的心愿，立好自己的目的，并为之而奋斗，验证自己的行为。重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的共性和因材施教。我常利用课余 时间和同学

8、促膝谈心，准时对同学进展针对性的训练。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。 二、加强班级管理，深化全面地理解同学 六班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在同学毕业前夕的思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面施行：一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进展自我训练，让同学在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指

9、导同学如何进展自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体;还留意培育同学的自我效劳的力量，让同学学会规划、料理、调控自己。在这点上，特殊要提一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和承受的时候，通过班干部的协调，往往可以获得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们承受班主任的指导，又准时向班主反应班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培

10、育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进展自我训练，让同学在自 我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进展自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动。通过班干部管理班级，让同学自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当同学对事情的理解是非不清楚，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的言论导向、达成共识的时候，班主任就应当准时的赐予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应当由班主任来打算。要知道，班干部的阅历和力量在目前还是有限的，有些责任也是作为同学的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做

11、好班级的带头人、带路人，把好方向关，才有带着同学不断前进不断进展，促进他们全面进展，安康成长。 三、成果和缺乏 我们班在学校指导的正确指导和任课教师的倾力关心下，也获得了肯定的成果。到街上清理垃圾的活动。在学习上、在遵守纪律方面、在卫生的清扫和保持等的方面，能起到全校同学的典范作用。 一学期来，我班无故流淌的同学，几乎每个周都是满勤的。当然，在工作中我同样消失了许多的缺点和缺乏，主要表如今以下方面：一方面是由于工作中不细心造成了许多的工作失误。另一方面，我觉察我的班主任管理方法会抑制孩子的共性进展。多向老教师请教管理方面的阅历，我会在以后的工作中能克制自己工作中的缺乏，发挥自己的优势。真做一名

12、合格的学校班主任。 学校六班级班主任年度考核个人总结3 这一学期，我担当六年(1)班的语文教学和班主任工作。在开展班主任工作方面，我根据学校的德育工作要求，仔细制订班级工作方案，有重点、有步骤地开展工作，使同学学问技能和道德品质一同形成，全面进展。详细工作归纳为以下几点。 一、营造气氛，促进优良班风的形成。 1。树立正确的言论导向。学校生思想还不成熟，区分是非的力量不强，对于错误的言论简单附和盲从。这直接影响到班风的建立。对于班级言论，我留意加以引导。开学初，我组织同学学习?学校生守那么?和?学校生日常行为标准?，在此根底上，还订出实在可行的、为绝大局部所能遵守的?班级公约?，这更贴近同学的生

13、活，更简单为同学承受。 2、鼓舞竞争。 没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没 有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力的竞争场面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发同学昂扬的斗志，开掘同学宏大的潜能。我让班里的同学结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们到达自己的目的后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越别人的根底上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。 二、培育良好的学习态度和学习习惯。 1、变要我学为我要学。 要我学与我要学的区分在于，前者缺乏而后者具有求知内驱力。内驱力源于远大的抱负和明确的学习目的，抱负的层次愈

14、高远，目的愈明确，供给的动力就愈强劲愈长久。为了进步同学的乐观性，我搜集了一些有出色成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等，适时介绍给同学，以此打动同学的心灵，激发同学的责任感，成就欲。另外，我不留意抓住契机，利用时事激发同学的爱国热忱和民族自尊心，例如：中国申奥成、神舟5号载人飞船放射成功等，从而焕发出为民族振兴、祖国富强。 2、变苦学为乐学。 变苦学为乐学关键是要激发同学的学习爱好，让同学明确学科本身的价值以及学习它对于自身今后进展的作用。因此，我在传授学问的同时，留意联络实际让同学明确学科的价值和意义。其次，在课堂教学中握好教学中的度，即教学的深度、练习和考试的难度，作业量的适度

15、，让同学在成功的体验中获得学习的乐趣。第三，注意情感谢励，少批判多表扬。 3、变学会为会学。 为促使同学变学会为会学，我一方面让同学真正熟悉讨论学法、培育自学力量的重要性。用身边同学的成功阅历，用将来社会的文盲是没有把握猎取学问方法的人来启迪同学熟悉讨论学法、培育自学力量的重要意义。二是常常有意识地对同学进展学法指导。学习有规律可循，但同学个体存在的差异打算了某种学法优劣的不确定性。因此，在进展学法指导时既要有整体上的指导，又要留意个别指导。三是制造条件进展学法沟通。学期中段，我在班里进展了一次学习沟通会，还特意把上一届语文学习较好，曾经在_区和容桂训练办主办的作文中屡次获奖的吴倩玲同学请来谈

16、阅历。收效甚好。 三、团结教师，精诚合作。 作为班主任，特殊是毕业班的班主任，我有责任团结任课教师参加班级建立，同心协力，共同把班集建立好。一学期来，我与数学、英语和其他各学科教师开心合作，协调进展，为创立一个良好的班集体奠定不结实的根底。 一学期来，尽管获得肯定的进步，但也有不少的问题：中下生面广，同学的学习乐观性还有待进步，同学还需今后的常抓不懈，今后的工作要力争有创新精神，找出更好的方法开展工作，使工作做得更好。 秋季学期，我所任班已成为六班级，无论是教学工作还是同学的行为管理，都比以前更严峻，针对本期对六班级一班班集体所作工作作如下总结： 一、仔细组织、开展每月主题班队活动，培育同学的

17、爱国主义精神和标准同学日常生活行为。 本学期共开展了四次主题班队活动，九月开展了“创优良校风月活动，以“尊师敬老我最好为主题在全班开展了尊师敬老活动，不仅增加了同学尊师敬老的良好品德，还进步了同学对老年人及师长的辛苦的理解和理解;十月开展了“辉煌共和国的系列活动，通过经典课文的学习，从课堂上理解了共和国成长的宏大历史，并通过唱红歌、读经典、“我爱祖国演讲及征文活动，增加同学的爱国主义情感;十一月结合市少式委“读书下乡活动，在同学中开展了“做新时代的读书人活动，在训练同学多读书、读好书的同时努力创立学习读书型班级，在活动中同学平均每生买了一本课外书，并发动同学每生搜集了肯定数量的课外读物，创办了

18、班级图书角，丰富了同学的学问量，拓展了同学的视野。本次读书月活动中我班同学还结合课文“与诗同行局部的学习，乐观搜集课外读物，查阅课外书籍，学诗、写诗，并获得了良好的效果，班上学习委员莫棣雯同学在国家级刊物?少年先锋报?上成功出处女作一篇?绿意?，在同学中引起不小的轰动，在教师中也引起好评。在十二月开展的“诚信感恩系列活动中，结合主题“学会诚信待人活动，对同学加强诚信和感恩训练增加了同学自信念，创立平安和谐校内。 二、深化同学群体，理解同学思想动态，准时处理同学中消失的问题和准时化解同学间、师生间的冲突。 同学是一个群体，在班集体中所表达出的集体力气是很大的，既能齐心协力为班集体争得很多荣誉，也

19、能让班集体产生负面影响，所以做为班主任，应当理解同学群体思想动向，才能做好班上的班务工作。在本期我特殊注意同学渐渐进入青春期、进入六班级等关键因素，乐观抓好同学的思想工作，每周、每天理解同学的思想动态，对同学中消失的心情波动，师生之间的冲突，进展分析、处理，疏通同学的心理障碍，使之得到安康进展。 三、注意与任课教师沟通，把握同学与教师、教师与教师之间的思想动态，让班务工作做得更好。 在本期的班务工作中，离不开各任课教师的鼎力协作，通过与他们的互动理解，对班上的状况有了更深的熟悉，更好的指导了班务工作，使班上在本期的红歌竞赛、体操竞赛中都获得了好成果，这些成果与任课教师的努力是相关的。并能在与任

20、课教师的理解交谈中，准时把握班上的同学状况，对同学的工作有了更明确的目的。 四、缺乏及准备。 在本期的班务管理中，虽然获得了肯定的成果，但也有一些不良现象消失在班级，未能做到“防患于未然，使得班集体声誉受到肯定的影响，如：同学之间打架斗殴(文刚欺侮冉银龙)、向窗外扔垃圾等到不良行为，还有待进一步加强管理。 学校六班级班主任年度考核个人总结4 时间过得真快，一转瞬，当时感觉漫长的一个学期已经完毕，本学期我担当六班级二班的数学课兼班主任。回忆这个学期的各项工作，有苦有乐，有得有失，现总结如下： 一、教学管理方面 1、作业检查记录本 在日常的教学中，家庭作业是同学学习的一项重要内容，既可以温故知新又

21、可以查漏补缺，还可以预习新知。但教师们都知道家庭作业有布置无检查就收不到预期的效果，平常教师工作又比拟繁忙，不行能每天亲自全批全改，假设抽查，局部同学就会钻空子，不能理解同学整体的作业完成状况，于是我们班从上个学期开头就设置里各科作业记录本，每天让大组长检查各科作业并详细记录，比方每组中哪位同学完成较好，哪位同学少做了哪几道题，然后对应的在小组评价中计分，为小组评价的公正性供给了根据。上课前教师查阅记录本就可以明晰的理解全班同学作业的完成状况，做到心中有数。上课过程中，有针对性的提问或支配同学的学习活动。经过一个学期的坚持，不写作业的同学削减了，作业完成好的同学增加了。 2、锲而不舍，治理不写

22、作业弊病 刚接手六二班时，就听说班里有五六个不写作业常态化的名牌同学，事实证明确实如此。为了降低他们在新班里的影响度，开学两周后，班内常规工作根本稳定后，我就着手这几名同学的转变工作。因为每周班会课上都会强调同学的作业状况，提早放风：完不成作业的同学将会受到严惩。可是吉伟峰、王振通、王文昊和司念波总是把纪律不当回事，写作业是老大难，这几位真让任课教师头疼。有一天，这几位的作业又没完成，恰好我在校值班，吉伟峰、司念波是寄宿生，从中午吃过饭到下午上课，又从下午吃过饭到晚自习下课，我始终陪着他俩在写前一天的家庭作业，到晚上九点半，他俩才拿着作业让我检查，其实带上罚做的一遍才写了大作业纸一张半，问其缘

23、由，极为丰的答复很让我无语，他说：我想着磨蹭着天黑了你就不管俺们了，就不用写了，八点多了看着挨不过去了才抓紧写的。我不禁感慨：这些鬼精灵的孩子们呀，你们要是把这心思用在学习上多好啊!经过一番训练，在以后的学习中，虽然他们也会间或完不成作业，但是对于他们来说已经是很大的进步了。同时，也用他们的事例训练并影响了班里的其他同学。 3、用好班干部，减轻班主任负担 作为班主任，除了要完成日常教学工作，还要做好班级管理工作。班级事务琐碎繁杂，班主任不行能面面俱到，为了发扬民主，也减轻自己的工作负担，学期初支配好班干部，从清洁区劳动任务的安排到课前、自习课的纪律都支配班干部轮番负责，使班级工作有序进展，这得

24、益于有王欣冉、张雨荷等几位班干部的协同管理、准时反应。 二、今后的两点准备 1、乐观课改，打造精品课堂 虽然今年是连续第二年教六班级数学，但在教学过程中，仍旧觉察在对教材细节的把握上还有欠缺，在今后的教学中，还要把进一步钻研教材作为工作中的一项重要内容，把课备精备细，课堂上乐观践行探究合适本班班情的课改形式，在校指导的引领下，力求打造精品课堂，提升自身素养。 2、小组评价连续跟进。 在日常的教学活动中，小组评价已深化教学管理的方方面面，同学对小组评价的操作也很熟识。但其中还存在一些不尽人意的地方，有的大组长还不能准时记录，严格执行班规。大组长还没有起到很好的引领作用，对组员的管理还缺乏阅历，需

25、要对大组进步行进一步的培训和思想训练。 学校六班级班主任年度考核个人总结5 不知不觉的又过了一个学期，这个学期好似过得非常快，转瞬间，我已经是第二年当班主任了。去年刚刚接手这个班级，我很茫然，面对一群陌生的孩子，真是不知道如何指导好他们。经过了五班级一年的磨合，到了六班级，又成了他们的班主任，特殊盼望这群孩子能在我的关心下获得很大的进步。回想过去的一个学期，身为六班级的班主任我有很大的压力，总体来说，不能很好地把握孩子们的思想动态，没有可以实现同学全方面的进展，作为教师，我首先做出剧烈的检讨。 班主任是班级的组织者和训练管理者，是同学安康成长的引路人，是联络各科任教师的纽带。班主任工作既是困难

26、的，也是荣耀的，有乐趣的。本学期我担当了六(1)班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法： 一、严格要求自己，做好表率。 在班主任工作中，我以身作那么，做同学的表率。利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有阅历的班主任教师请教，不断进步班级管理程度。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做同学的表率。加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神，真诚的对待班上的每一位同学。收到了良好的效果。 二、养和选拔班干部。 一个良好的班集体，必需有一个好的班级指导核心。这个核心，就是班主任指导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地对班级同学进展观看和分析，进展并选择了一些关心集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，具有很强的自制力和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、训练、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作那么，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终进步了同学干部的工作力量，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。在培育班干部的过程中，我感受到了“放权宏大好处，充分放手让同学自己做，不仅进步了同学的管理力量，更重要的是让孩子们熟悉到班级管理是靠大家的，自己成了班级的仆人，遇事情可以自己严格