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文档简介

1、精品文档Word格式 实习班主任的总结报告5篇 时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,过去这段时间的辛苦拼搏,肯定让你在工作中有了更多的提升!是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?下面是我给大家带来的实习班主任的总结报告,盼望大家可以喜欢! 实习班主任的总结报告篇1 在实习期间,我的主要任务是班主任工作和英语教学工作。 班主任是班级工作的组织者、管理者和筹划者,也是学校管理的中间力气和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上程度、上档次呢?实习期间担当班主任工作,我有这样一个熟悉,班主任对同学的思想训练工作,本质上是一个与同学实行

2、心理沟通的过程,只有真正理解了同学的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能到达教师对同学的成长供给关心指导、同学对教师的工作赐予协作支持的目的,从而收到好的训练效果。下面谈谈自己切合同学心理实际进展思想训练工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 一、奖惩适当。 我知道一个优秀的班主任,时刻应当用爱去开启同学的心灵,许多时候我们的一个笑容,一个课余恳切的交谈,有时是一个眼神,一句鼓舞的话,都会对同学产生长期的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的同学有多少,真正能感悟到你教师的爱的同学,肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习

3、中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个同学,而是六十五人的班级没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的训练工作中,惩办也是训练的一种手段。 当然,惩办特殊要慎重,我认为当我们惩办同学时,应当留意以下几个方面: 首先肯定要留意敬重同学的独立人格,保护好同学的自信念、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否认; 惩办的目的是警示同学什么不行以做,做了会有什么后果,不是为惩办而惩办同学,而是为训练同学而惩办同学,换句话说,惩办是手段,训练才是目的; 谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩办不要紧,要紧的是改正错误,关键不是惩办,关键是承受教训,改正错误。 二、组织开展活动的魅

4、力。 良好班集体的建立必需依靠活动来实现,活动可以产生分散力,亲密师生关系,使每个同学发挥主体的乐观性,这时进展集体主义训练、安康的竞争心理训练是行之有效的;在我班,但凡学校组织的活动,班主任和我都赐予高度的重视,如校内同期声合唱竞赛,班主任与我都亲身参加当中,开发动大会,一起与同学训练。告知他们不用把名次的好坏,放在第一位,只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们:在竞赛活动中,一个人的目的期望程度不能过高,也不能过低,只有中等程度的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态,对于我们每个同学来讲,活动的目的不是拿名次,而是看我们如何对待竞争,是否有参加意识,是否全身心投入了,是否能做到问心无

5、愧。在活动中进展训练,同学们易于承受也能很快转化为行动。抓住活动这个最正确的训练时机,细心设计训练内容,就能收到意想不到的训练效果。 三、主题班会 经过一个星期的预备,在第一周的周三我主持了新学期的第一次班会,这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是平安训练与新学期新准备。在班会上,同学们乐观发言,让我深深的体会如今的中同学已经有了很丰富的平安常识。例如,上体育课的留意事项,交通平安,地震、台风来袭需要留意哪些等等,他们都答复的头头是道。班会的另一个要点是新学期新准备,让一些同学上讲台说出他们上学期的缺乏之处和这学期的方案。这不仅让同学自己找出自己的缺乏以便改正,更让同学在学期初就定下新学期

6、的大体方案,更有目的地进展学习。这也培育了同学上讲台的心态。虽然没有每一个同学在班会上都发言,但是我坚信每一个同学都有了自己的新的方案、新的准备。每一个同学都对上台发言的同学都深有感受。 实习班主任的总结报告篇2 光阴似箭,日月如梭。转瞬间,一个月开心而又艰辛的实习工作就要完毕了,在这一个月里,不管在和教师的相处、同学的相处和课堂管理、教学设计上我都有了很大的进步。更让我感受更深的是一个月班主任工作。下面是我实习期间的体会: 一、我与同学 第一天到南宁中南理工学校,同学们在上实操课,班主任马乃庆教师招呼同学们过来,简洁向同学们介绍了我们并让我们和同学们说说话。简单地自我介绍了一下,同学们礼貌地

7、鼓掌了,接着又回到他们的实操课中。第一天,我有种打搅了同学们的感觉,看到全班同学都是男生,感觉有点可怕管理不好他们。以后几天我每天都在7:30前到操场去看同学们做早操,同学们用一种陌生奇怪的目光看着我,我也很少和班主任话其他教师谈天,我开头有点不知所措,觉察自己就像一个身处闹市却无人理会的人。 一开头,我不敢把他们管得很严格,怕同学们一下子厌烦我,因为这个年龄的同学逆反心理特强,吃软不吃硬,所以我批判同学时都是引导式,反问式,让他们自己说出自己所犯的错误。不过,我管理的的自习课上,对纪律上的要求已经比任何一个教师都要严明。课堂上同学们宁静了,可是课后大多数同学也不喜欢和我谈话了,我还是给同学们

8、留下了“凶巴巴的形象。值得欣慰的是,那些比拟爱学习的同学说很喜欢我去管他们的自习纪律。我多么盼望我们班那些震天无所事事的同学能努力一点啊,所以有时候忍不住又和他们谈谈人生大道理,谈努力的重要性,同学们也知道教师苦口婆心也是为了他们,但是他们就是不想轻易听教师的,他们就是喜欢我和他们唠唠叨叨,有时候嘴巴上容许我好好看书了,看不到非常钟有开小差了。 渐渐和同学们相处下来,才知道其实我们班大多数同学还是很喜欢我去管他们的,特殊是在他们练习体操的时候,几乎全部同学都很仔细地跟着练,那时候感觉他们真的好得意。班级的纪律和学习风气也在一每天变好。 二、我与我的教师 班主任上?发动机?,是我们班的专业课,一

9、般我都在后面听课,并管理班级课堂纪律。班主任马教师对同学们很放松,所以同学们无论是课外还是课堂都称呼他“马哥,他一到教师,教师就很喧闹了。课后和同学们谈天时却有许多同学说因为教室太吵,想学习学不下所以我当面想马教师提出盼望他管理严格一点的建议,班主任容许了,可是本性难移,他还是能承受同学们没大没小的样子。我对班主任有些无奈,但是还是乐观主动地和他沟通,也能做到主动向他找事做,尽量让我们达成共识,班主任也很协作我的工作支配,在心底始终感谢他。 专业指导教师黄锦全很友好,对我们实习教师很关心,他尽己所能给我们给与最大的支持和关心,面对专业指导教师,我们只怕自己做不好而让他绝望。所以我们也很专心听取

10、知道教师给我们的建议。 三、我的主题班会 班主任实习有一个很重要的任务就是开一个成功的主题班会。所以从接手班主任工作开头我就着手预备主题班会了。针对我们班篮球竞赛大局部同学不乐观参加的状况,我打算以“团结协作为主题给同学们开一个主题班会。我引用了微软、沃尔玛等同学们知道的大公司和一些哲理小故事循循善诱,同学们听得很仔细。平常那么爱捣蛋的他们第一次如此仔细的听着我的分析,第一次没有吵着要下课,甚至我讲完了还有同学要求教师说多点。我不知道这是否算是一次成功的班会,但是班里参与第二次球赛的时候班级气氛确实好了不少。看到同学们一每天在进步,我真的感到很欣慰。 我的实习班主任工作很快就要进入尾声了,当我

11、对同学说我预备走了的时候;当同学们纷纷地问:“教师,你为什么不多呆一个月再走啊?“教师,我们元旦晚会时你会不会来看啊?甚至还有同学跑到学校教务处和校指导说不要让我们走我突然觉察原来我已经融入到这样一个集体之中,一股莫名的软软的东西涌上我的心头。短短的一个月,使我学会怎样去当一个好教师、好班主任;学会如何用真诚去和身边的人相处。全部的这些都将会使我受益终生,信任此次的实习经受不仅丰富了我的人生,同时也是我日后成为优秀教师的重要阅历沉淀。我信任将来我能成为一个教学和管理都很优秀的教师。 实习班主任的总结报告篇3 在我的原有印象中,班主任工作是一项繁重枯燥的工作,因此,末上岗之前我就对班主任工作产生

12、了一种剧烈的惧怕感。在担当高一(3)班实习班主任这一年的时间里,我对班主任工作有了重新的熟悉,担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛,但它带给我们更多的,是从和这些天真得意的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。现将我的工作总结,工作心得整理如下: 一。敬重自己,为人师表 俗话说:身教重于言教。教师的外在行为表现对同学具有一种典范和示范的作用,会对同学产生潜移默化的影响。高中同学的生理、心理及综合素养趋于成熟,思维活泼,情感丰富,对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量,也有了自己肯定的看法。在高一(3)班班主任高迪教师的关心带着下,我在班中教好自己数学课的同时,无论是在穿着装扮方面,还是在言行方面,无论是

13、在教学力量方面,还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现,时时以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了同学的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师,才能从同学那里得到爱戴与敬重,在班中建立起同学对自己的威信,这是班主任工作的根底。 二、抓住时机,增进理解 作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的,因为我除了数学课时间,很少有时间和他们亲密接触,难以真实地理解班内状况。为了对同学们增进理解,我抓住一切可能的时机和他们接触,在每天上课间操时,我坚持跟操,理解他们的状况;在每次同学们进展班内、校内劳动时,我乐观与同学们一起劳动,增加与他们每个人接触的时机;在每次学校进展大型活动时,

14、我乐观协作班主任参加组织与筹备,与同学们共同协商,做好本班工作。通过以上方法,我逐步理解了班内每一个同学,为做好班级帮助管理工作做好了预备。 三。敬重同学,以诚相待 曾经有同学把班主任和同学之间的关系比作猫和老鼠的关系,也有一些班主任把同学对他的惧怕看作是师道尊严的表达。这样,使得班主任和同学处在一种对立的状态,不利于班级工作的开展,也不利于同学乐观性的调动,力量的培育。在担当高一(3)班实习班主任期间,我利用青年教师这一年龄优势,在自己在同学中建立威信的根底上,与他们公平相处,建立起了和谐的师生关系。我把同学当作一个公平的主体来对待,敬重同学的人格尊严,彼此无凹凸、尊卑之分。在消失问题时,我

15、从为采纳强迫手段,高压政策来解决问题,而要通过讲事实、摆道理,使同学心悦诚服的承受。当同学提出批判意见时,我虚心地承受,没有因为我是教师,我承受同学的批判,这多丢面子而回绝承受。作为班主任更要有一种大度的气量,宽阔的胸怀,不要斤斤计较,要允许同学消失这样的过失,公平地对待同学,这样才能赢得越来越多的同学的信任。 四、一视同仁,公平相处 影响班主任和同学之间关系的另一个重要因素是班主任对待好同学和差生的态度。有的教师认为,偏爱好同学是人之常情,在学校训练中,我们所面对的是几十个孩子,你的一举一动,将对其他孩子产生深入的影响。在担当实习班主任期间,我也试着解决一些在我课上及课余班内消失的问题,在处

16、理这些问题时,我努力做到一视同仁,就事说事,从不卑视后进同学,让他同其他同学在公正、和解的气氛下解决问题。当好同学和差生犯同样的错误时,我不因为他是差生而严加指责,或他是好同学而装做没观察。我在对待好同学和差生的时候,坚持公平原那么,在某些场合,可对好同学从严要求,对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念,乐观地去进展他们自己。 五、钻研教学,进步自己 在这一年的担当高一(3)班实习班主任期间,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,应首先把自己的学科教学搞好。让班内同学喜欢上你教的课,进而喜欢你、佩服你,这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里,我将会连续努力搞好自己的教学工

17、作,做好教学工作方案,进步课堂教学质量,使自己得到同学的成认与认可。 一学期实习班主任的工作经受虽然很短,但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、粗浅,它不只是一项工作,更是一门艺术。在此,我诚心地感谢给了我很多关心的高迪教师。在以后的工作中,我将连续学习与进步,做好班主任工作总结,为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。 实习班主任的总结报告篇4 本人于20_年3月11日至20_年4月11日在揭东区新亨镇硕榕学校进展为期一个月的班主任工作,受益良多让我真正理解班主任是班集体组织者和管理者,班级管理是一项困难简单,专业很强的工作因此班主任需具备较强的管理力量,现将班主任工作总结如下: (一

18、)班级纪律管理 1、赏罚清楚,恩威并重,说到做到。 奖赏清楚,恩威并重。无论是学习上,还是生活上,我对同学都有明确的要求,做得好的大力地表扬,没按要求做的严厉地批判,赏罚清楚,说到做到,让同学明晰地知道什么是对的、什么是错的。 2、擅长培育有力量的班干部 在一(1)班,我会给班干部树立威信,让他们帮助班主任管理班级,当然我会根据同学的表现状况和每个同学具备的不同力量,让同学担当不同的职位。当然这些班干部是要承受全班的监视的,假设违背纪律,或工作没尽责,就会立即被交换,对于表现好的孩子,也有时机上来当两天的实习班干部,和原先的班干部一起管理纪律,这样人人有份的班干部,孩子们在有竞争力的、有挑战性

19、的环境里,方乐于表现自己的才能。这是使班干部的工作有了肯定的挑战性。从这个角度而言,担当班主任,又成了一种嘉奖的措施,同时也让每个孩子都有时机发挥自己的力量,在某种程度上,从小培育孩子们在各方面的力量。擅长培育有力量的班干部,把班级交给孩子们自己管理,也减轻了班主任的工作负担。 (二)班风建立 在这实习的一个月,我组织了两次主题班会。 1、“爱国训练,学唱国歌 班会目的:通过本次班会让同学们理解民族精神的含义,在我们身边的一些平凡的人与事中表达出来的民族精神,从小培育同学的民族精神意识。班会流程:(1)给同学讲有关一个有关勤劳和顽强的小故事。举身边的一些关于民族精神的例子:团结互助(比方有一个

20、或几个同学有困难了,身旁的同学知道后都去关心这些同学。)守诚信(教师布置作业了,我们回家都仔细完成,第二天交给教师;借同学的东西按时归还)。顽强英勇(重庆一位小伴侣(小冬香)5岁时,父亲去世,妈妈受刺激精神失常。从今,她担当起了照看妈妈和智障哥哥的责任,还要上学。这样的生活一过就是7年。妈妈去世后,她仍旧坚持照看哥哥。 2、“自护、自救平安训练 目的:通过学习有关平安学问,使同学树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使同学平安、安康成长。 过程:一、谈话引入: 二、用电平安 (1)熟悉理解电源总开关,学会在紧急状况下关断电源。 (2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。 (3)电器使用完毕

21、后应拔掉电源插头。 (4)使用中觉察电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况,应马上关掉电源开关,停顿使用。 (5)觉察有人触电要设法准时关断电源;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。 三、交通平安:行走时怎样留意交通平安。 (1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。 (2)在集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。 (三)家访工作 孩子的成长,离不开家长的教育,做好班主任工作,当然也离不开家长的帮助。为搞好家访,亲密师生沟通,真正理解同学的学习,思想状况,学习理论活动的效果,我进展的家访,目的是为了加强学校与同学家庭的沟通,以便有利于学校的训

22、练教学工作。通过家访,全面理解了受访同学及其家庭,为在将来训练工作中促进同学安康全面进展打下坚实的根底。让我熟悉到了学校家访工作的重要性,只有家校结合,才能更好地开展学校工作。 细心理解状况,做出全面的辅导方法,下面是我对班里个别同学心理辅导的案例:我班的陈小贤小伴侣,刚入学时,经常不能有效地掌握自己的观念与行为,课间常与同学闹意见,在校就餐只要是自己不喜欢的菜,就回绝吃饭,只要有同学得罪了他,不是大打出手就是背着书包回家,教师劝也没用。因此,班上的同学根本不与他交往,都远离他。 我先对他行为分析缘由:其一:这孩子自小父母离异,生活在单亲家庭中,常年生活在外公与外婆的溺爱中,妈妈经常在外摆摊做

23、生意,一天几乎没什么时间花在小孩身上,家中没谁能管住他,几乎是想要什么就给什么,想做什么谁也不阻拦他,致使他自小就没有爱心,目中无人;其二:在班里不愿与教师沟通,拿在家的手法对待班里的同学,致使同学都排斥他,在班里没有谈心的伴侣。 基于这些,我首先是经常找他单独谈心,先让他说说自己的优点,针对他说出的优点赐予表扬,在同学面前常找些时机让他去关心别人,并常带他与同学们一起谈天,时间久了,同学们也不再那么排斥他了,他也在其中找到了欢乐,我还时常看到他主动去关心别人了。其次就是与家长沟通,教师的本领再大,没有家长的很好协作,那也只能是徒劳。我在与孩子的家长沟通中,要求家长对孩子不能盲目地服从,应有原

24、那么性,当孩有有什么合理要求时,家长可以满意,否那么就不要轻易容许。还与他的妈妈沟通,盼望她能在孩子身上多花些时间。再者,就是给孩子以赞美,每当觉察他有进步时,就准时在班里对他进展表扬,渐渐地,我还委以重任,让他担当了班里的卫生委员,我觉察,自他当上班干部后,他对班里的卫生工作更上心了,劳动也更乐观了,不仅做好自己的那份,还总是要去帮别人。如今课间很少看到他与同学闹意见,和同学相处甚好,对教师也相当敬重。 短短的一个月的实习已经完毕,在这次实习中我的力量都得到了熬炼和进步对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响,是我人生中的一次宏大的经受,也将成为我一生中的珍贵财宝。同时也让我熟悉到训练是神圣

25、而细致的,教师是崇高而平凡的。学校训练是一种奠基和习惯养成,学校教师是引导催促的罗盘。训练不是儿戏,做一名教师不简单,做一名优秀教师更不简单。我将在今后的工作中连续努力,准时总结阅历教训,学会做一名称职的班主任,争取获得辉煌的成果。 实习班主任的总结报告篇5 这学期郜茜我的指导下度过了三个多月的实习生涯,在实习阶段,我指导实习教师做好班主任工作,使她对班主任工作有了初步的理解,现将该实习生班主任实习工作作如下总结: 1、做好同学的思想工作,培育同学良好的道德品质,努力培育的合格人才。为了协作学校少先队和政教处的工作,我与实习教师乐观开展了很多有益于同学身心安康进展的活动,如乐观参与大课间活动,排练庆“六一舞蹈、开展写字竞赛、参观车模、航模竞赛、参观绘画、书法展览等。同时,我也常常利用班会课与实习教师一起对同学进展身心训练,关心同学澄清思想上的模糊熟悉,进步同学的思想境界。我还充分利用课余时间和实习教师郜茜促膝谈心,准时沟通如何管理班级、管理同学的心得。 2、加强班级管理,培育优秀的学风、班风,深化全面地理解同学,努力培育和谐的班集体。在这个学期里,一方面,我主要加大了对同学行为习惯培育的力度,通过各种方式,既留意指导同学进展养成训练,让同学在自我意识的根底上产生乐观心,渐渐形成良好的思想行为品质;又

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