小学班主任学期个人总结5篇

1、精品文档Word格式 小学班主任学期个人总结5篇 很快一天又过去了，这一天里，大家身边肯定有一些好玩的见闻吧，来写一篇个人总结记录下这段美妙的回忆吧。下面是我细心推举的学校班主任学期个人总结，仅供参考，欢送阅读！ 学校班主任学期个人总结1 有人说过：“学校班主任太累了，起得比鸡还早，睡得比狗还晚，干得比牛还累对这句话我深有体会。如今我将自己多年来班主任工作的心得总结如下： 第一个问题：如何对待和处分违纪的同学? 同学违背纪律肯定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无法规不成方圆。但是怎么样才能使受处处分的同学心悦诚服的承受惩罚而不至于产生消极的抵触心情呢?

2、同学违背纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事?最近一年多来，我在班上大力推行这样一种惩罚方式：对违背纪律情节比拟轻的同学，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个悦耳的故事，对于违背纪律情节比拟严峻的同学我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描绘他当时的违纪心理，请大家留意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的理论后，我觉察这种惩罚方式的效果比以前明显好了许多。第一：受这种惩罚方式的同学一般不会对教师产生心理上的抵触心情，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热闹的掌声，可以说他是在一种很欢乐的气氛中受到训练。第二：同学在众目睽

3、睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆识是一个考验和训练，写心理报告的同学要用正楷字来写间接的帮他们练字和培育了组织语言的力量。第三：可以令到同学的心态更加乐观、可以开掘到一局部同学的潜能。 第二个问题：如何批判同学，怎样才可以令同学虚心承受批判? 记得我刚做班主任的时候火气是比拟大的，很简单在课堂上发脾气批判同学，有时弄得自己也很为难下不了台，而且我觉察这种方法批判同学，即使他外表上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威武而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，探索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一，我们看电视时常常可以看到这样的镜头，老虎等凶

4、狠的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢?是为了更好的向前进攻! 第三个问题：如何营造良好的班级气氛? 一个班级必需要有铁的纪律，一切行悦耳指挥，步调全都才能得成功。但凡违背纪律的同学肯定要受到纪律处分，而且班主任肯定要坚守自己的原那么，一旦有一次你没有遵守你自己的原那么，那么你将变成一个没有原那么的人。在你处理违纪的过程中，必定会有少数同学对于处理不满足，那么班主任在这个时候应当立即进展疏导工作，这就是“法和“情的关系，法律不外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是班主任的工作原那么。 四个问题：如何正确的引导班级言论? 班主任在训练、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进展褒贬，该确定

5、的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖;该否认的就否认，并赐予适当的批判和训练，在全班形成一种可以扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体言论。这种集体言论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确熟悉与言论根底上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在详细施行的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力气。 第五个问题：如何培育一支高效率的班干部队伍? 刚开头做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不抱负，这样做班主任的效率是不是太低了。莫非做班主任肯定要做到鞠躬尽瘁、死而后已?问题的症结就在于没有很好的培育一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及同学三

6、者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假设没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。有的教师曾经介绍过给班干部戴高帽子的方法来培育班干部，这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法，但用起来没有那么的得心应手，究其缘由，主要是自己在时间和场合上把握得不够好，常常在公共场合给班干部虽然可以鼓励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一局部同学的不满心情，认为教师过分夸张班干部的作用。但每一个人的心情不行能永久高涨，班干部遇到挫折的时候也很简单懊丧，这个时候班主任应当教他们一些工作方法和技巧。 我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下。班主任工作是一门艺术，每个班主任都是一个艺术家，选择的题

7、材不同创作出的作品也不一样。 学校班主任学期个人总结2 一年的时间，感觉过得真快，从去年担当班主任到而今一年过去，我也是感受到作为一名班主任，要做的工作确实许多，同时要做好班主任也并不是那么的简单，但我也是努力的去做了，去让自己成长，进步，也是一个学年下来，有一些体会。 作为班主任，不但是有任课教学的任务，同时也是有去带好一个班级的任务，不是那么的简洁，同时也是需要我去负责去和同学们多一些的沟通，任班主任的这一年，我感受到做好不简单，但是和同学沟通多了，也是对于他们有了更多的理解，并且也是可以感受到他们的单纯和欢乐，对于学习的渴望，许多时候我们外表看到的可能不是同学所表现的那么回事的，并且也是

8、让我知道带好一个班级，确实是很有成就感的，以前是任课只有分数的表达而已，和同学的沟通其实并没有那么的多，更多是学习方面的关心，但是班主任却是不一样的要去理解更多关于同学学习，生活各个方面的问题，去解决，和其他的教师协作好，和家长也是协作好，才能做好工作。 这也是让我得到极大的熬炼，特殊是这一个学期，同学又是上网课，和之前相比，我的任务更重的，联络的时间也是长了许多，也是担忧他们在家里是否能学好，是否会听话，会自觉的来上课，不过回到学校之后也是觉察这些担忧也是有一些没有必要，同学们也是很仔细让我放心，让我感受到之前自己的工作是没有白费的。特殊是同学们这学期的习惯也是保持的很好，没有松懈下来，家长

9、们也是对于我的工作予以了很充分确实定，让我也是在其中得到更多的熬炼，而今自己也是明晰力量比之前进步太多了，和同学的沟通沟通也是有了自己的一套想法，更能去做好这份班主任工作。 以后的工作，我也是更有信念做好了，而且作为班主任我也是感受到我比起之前虽然任课时候更辛苦，但是也是能沉着去做好，并且在班主任工作里面感受到更多的骄傲，自己的力量去得到更充分的呈现，也是今后要连续的做好，让自己把同学们带的更为精彩，让自己的班级在班级里面也是更加的优异。班主任工作中的收获让我的阅历得到积累，以后也是需要持续的去学习去进步。 学校班主任学期个人总结3 良好的班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才

10、能百花争艳。我始终把做一位欢乐成功、受同学欢送的班主任作为我不断努力的目的，而培育同学拥有健全人格、安康的身心、勤奋好学、勇于探究作为我工作的宗旨。 一、以身作那么给同学做典范 班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，无论是授课还是平常言谈，都会对同学产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，修改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体。特殊是每天一大早，我总是比同学早到校，一到学校就开头搞卫生、组织同学纪律，让孩子快速进入早读状态。长期坚持下来，同学几乎都能在最短的时间里交完作业，然后快速晨读。同学在教师的带动下有了这样的好习惯。 二、锲而不舍培育同学的良

11、好习惯 这个班级使我从一班级带上来的，有近十个孩子是学前班就跟我一起学习的。带得越久就越有感情，师生之间互相理解。孩子们知道我对任何一个要求都会一抓终究，所以他们相对来说就特别简单去执行教师的各种指令。 三班级同学由于年龄还不算大，自控力较欠缺。我就从培育同学良好习惯入手，扎实有效地加强一个学校生的常规训练。训练的内容包括?学校生守那么?和?学校生日常行为标准?要求的常规和学校这学期下发的校内礼仪三字经。 1、培育同学对己负责的好习惯 我经常对同学说的一句话就是：对己负责，学着长大。因为一个人假设有了剧烈的责任心，他就不会做一些过于出格的事。比方同学到校来学好每一门功课就是自己的责任，仔细完成

12、作业就是责无旁贷的事情。从一班级开头我就在每一次作业时交待作业内容和完成作业的时间。到时间就按要求检查作业，决不拖延。只要教师一追终究，不放松任何环节，大局部孩子们都能很好的完成，而且保证作业时间和质量。没有完成的个别同学名字就会消失在黑板的角落里，这个同学会很不好意思，从而进步作业的速度。这样坚持下来的好处是：如今孩子写作业、交作业都特别准时。连美术教师都夸我们班交作业最好。 2、培育对集体负责的好习惯 同学入校最重要的就是过集体生活，学习在集体中与人相处的方法和技巧，为自己将来步入社会打下良好的根底。在对同学训练时我定下这样的基调：当你做一件事时要想一想，这件事对集体有什么好处?对自己有什

13、么好处?假设都没有什么好处就不要去做，说明它不符合对集体负责、对己负责的原那么。 有的同学在做操走路队时不仔细，我会找他来谈心。先想这样做对集体有什么影响?(影响集体形象，给班级摸黑。)对自己有什么影响?(不能很好的熬炼身体，影响自己的身体发育。)既然于班于己都没有好处，就不要做这种没有意义的事了。同学听了也就心悦诚服，欣然承受。 3、培育同学关心别人、合作共享的好习惯 如今的孩子大局部是独生子女，在家中都是小太阳、小公主。他们习惯于成为中心、成为焦点。关心别人的意识就较淡薄，能擅长合作、与人共享就更是不易。我首先从观念上给孩子以引导，让他们知道在集体生活中主动关心别人，会给人带来莫大的心理劝

14、慰，树立自己在别人心目中的好形象。在集体中懂得合作共享，会让自己拥有更多的友谊，成为一名受欢送的孩子。然后就是在各种状况下都有意识让他们去理论，如：当有同学需要铅笔或橡皮时，邻近的孩子主动伸出救济之手，被帮之人心怀感谢，助人之人也收获欢乐;当有同学过生日时，全部同学会主动唱起生日歌向他表示庆贺，而这个“小寿星也会把自己预备的和大家共享的小礼物在这时分发给同学，共同渡过这欢快的时刻;当班级或学校有重要的集体活动时，孩子们都会带上可以和同学共享的食品，尤其是大家都能想到那些住校的同学没时间回家预备，从而为他们预备一份，让这个集体布满温情。 我还会充分利用班队课学习学校规章制度,提示同学做好上课预备

15、工作,并且在课后留意观看同学的行为,根据同学的表如今同学中树立典范。在日常学习中,时刻留意调动同学的乐观性,渐渐养成仔细听课,下课好好休息,讲文明,讲礼貌的好习惯。 三、狠抓班级干部队伍的组建和培育 事实证明，只要你给孩子充分的信任，孩子可以发挥出最好的程度为班级服好务。记得开学初，在每周四中午教师开例会的时候，同学开头自我管理，不再有高校生关心看班，同学很不适应，不能掌握自己的行为，纪律让我很挠头。后来董译锾同学就说：“教师，让我试一试。我在家里问了爸爸遇到这种状况怎么办，他给我许多建议，爸爸小时候是学校的大队长呢!我想看看这方法行不行?听了这话我心里特殊兴奋，一来为他的士气感到傲慢，二来也

16、感动于他对集体事情的关注，真不愧是个优秀的小班长。从那以后我班就有三个管理班长(杨雨纯、刘佰鑫、董译锾)轮番值周，负责周四中午的午管。同学的纪律状况也是越来越好。他们自己还创造了一些关心同学的好方法，我都在班会课上进展推广。班级的风貌有了很大的改观。 四、注意家校联络 本学期，为了更好的与家长协作，我注意利用家校联络本和家长沟通。其中重要的内容就是特地针对家长在孩子三班级这个转段期间，如何帮助同学学习和支持学校工作的，并给家长供给了关于如何协作教师指导同学作文的一些好做法。当然还有同学的表现反响也会准时告知家长，协作教师进展训练。 另外我也会常常通过 的方式与家长联络，互通信息。家长也能给与教

17、师很大的支持。 五、乐观参与学校的各项活动 集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带着同学乐观参与学校的各项活动，如嬉戏节的各项赛事、为麦凯文献爱心、向灾区人民捐款等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：演讲、朗读、口算竞赛等，展现同学各方面的才能，进展共性，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 六、关心爱惜每个同学用爱心转化后进生 我班的陈一帆同学就属于第二种后进同学，学习方面没有大问题，关键就是自控力量较差，在群体中不能为别人着想，自己想怎样就怎样。尤其是上科任课就更是让教师操劳，经常为他的纪律问题和他谈心，甚至声色俱厉地批判。尽管这样他并没有产生厌学或抵触的心理，我想这是因为教

18、师能一分为二地对待他，当他有优点是我会不遗余力地夸奖他，说他的问题时也是就事论事，并立足于关心他的角度，让他知道只要改正这些缺乏，就是教师心目中的好孩子。 班主任工作细心而又繁琐，他是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的训练生涯中，我将连续耕耘属于我们的那片园地。 社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时觉察、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、觉察其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 我会不懈努力的。 学校班主任学期个人总结4 班主任工作应当是从大处着想，小处着眼，

19、注意细节，全心投入，深化同学，理解同学，走进同学，走进同学的心里。通过反复的思想训练，个别谈话，不断进步同学的道德修养;标准同学的生活习惯、学习习惯，形成良好的班风学风，不断进步同学的学习成果，到达家校双赢的目的。 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱惜同学，再对他们进展思想品德训练。训练他们喜欢祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学进展思想品德训练时，要有的方矢，根据德育的方法和原那么，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 根据学校?行为标准?的要求对同学进展量化打分，班干部和同学代

20、表轮番做文明监视岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为标准的作用，进步同学思想品德素养。 现代训练理论告知我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学效劳的同学担当班队干部，进展培育和训练，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体言论和优良的班风。 在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓的民主，让同学完全自决，一些同学往往会倾向选举自己的好伴侣，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有缺乏。比拟好的方法应当是先民主后集中，即先让同学

21、进展投票选举，再由教师权衡。为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前12位的同学始得中选，这样可以最大限度地让同学发表意见，而且选出的干部往往又比拟抱负。最终再根据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进展分工，优化班委会组合。 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进展训练和培育。我将常常召开班干部座谈会，常常训练他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终究不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。对

22、班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和关心，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。在班班干部会议上，我奖组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何区分是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生;纪律上互相提示;劳动生活上互相关心。通过活动扩大班干部在同学中的乐观影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显

23、的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 同学的主要任务是学习，训练同学要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制定好合适自己的学习方法，进步学习的自觉性，养成良好的学习习惯，进步学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好根底。 要对同学全面负责，不仅要关心同学的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会理论活动。以培育他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握肯定的消费学问和技能，增长实际才能。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、承受他们的意见。可以慎重地处理同学和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 学校班主任学期个人总结5 又到一年总结时。刚刚还跟我们其他班主任说到我们这一年的工作，如今借着写这一年班主任年度工作总结的时机，好好总结一下我今年的班主任工作，诉说一下我们学校班主任的“难的同时，也为自己总结一下今年长得阅历和成长，让我明年带班过程中少一些“