2022年七年级英语上册期中考试试卷分析总结

1、第5页共5页2022年七年级英语上册期中考试试卷分析总结本次测试以考查学生综合语言运用能力为目标，主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的语境中进行观察、思维、判断、分析、推理的能力。主客观题型相结合，内容丰富。试卷主要覆盖了(ModuleModule6)阶段所学的基本语言知识点语法各项目，知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价理念。二、主要得失分情况及原因分析、听力题主要着重于这六模块的基础知识，失分较多的是第III大题题，可以反映出学生听过材料之后进行综合分析理解的能力还是比较欠缺。、选择填空考查得比较细，也很基础。第4小题考查形容词性物主代词，此题学

2、生出错较多，第0小题，此题主要考查all这个副词在句中的位置，学生错得特别多。其它单项选择准确率较高。3、完型填空考察的都是基本知识，因此得分率较高。4、此次阅读题三篇都是记叙文，学生得分率也较高。但第八小题文中并没直接给出答案，需分析原文以后才能得出答案，学生失分较多，这反映学生理解分析概括能力非常缺乏。针对此部分，以后要多加训练。5、任务型阅读学生平时练得较少，此题失分也较多。这类题目也反映出学生理解分析概括的能力非常缺乏。很多学生只会找一模一样的句子的答案，不会在理解题意的基础上综合运用语言概括从而得出答案。6、句型转换和完成句中学生做的较好，但涉及到较生僻的知识点，大部分学生都掌握的不

3、好。7、综合运用这道题学生普遍丢分较严重。单个的时态学生还能够理解，但把所学三种时态放在一起学生就分不清了，时态还需进一步强化训练。8、从写作部分中学生扣分的地方来分析，学生缺乏英语思维能力，受母语影响很大，很多句子在表达的时候总是根据中文的意思或中文的顺序来进行写作，而不能综合运用英语的语言知识、语法知识和课文的语段去模仿写作。三、今后的教学建议.继续抓好基础知识的训练，打牢基本功，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力是基础教育阶段英语课程最重的任务之一，从起始年级开始就重视基础知识的积累，努力培养学生良好的学习习惯，为以后的学习打下扎实的基础。.加强

4、学生阅读的能力，课外选用一些内容健康，时代感强，知识性，趣味性并存的短文来让学生阅读，通过大量阅读来培养学生的语感。3.抓好课外补差，减少两级分化现象。不放弃每个差生。4.充分利用好每一个_分钟，认真备课，设计教学过程，组织灵活多样的课堂教学活动，促使每位学生积极参与，从而才能激发学生的学习和参与的兴趣，提高学生学习英语的积极性。总之，在今后的教学过程中，我们会尽我们所能，努力发现学生中的问题，并努力改进教学方法，力争让每名同学都能有所进步。2022年七年级英语上册期中考试试卷分析总结（二）转眼一学期的教学工作即将结束，一学期来，我时刻从严要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的

5、实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，促进教训工作更上一层楼。一、严守纪律，努力学习强素质在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;认真学习新课改理论，努力提高业务能力，通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解，为本人改进教学方法打好了基础。二、制定计划，教学有序地进行。在参加学校组织的课改和教学理念的培

6、训之后，依照学校工作计划、课标、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。三、精心备课，打造魅力新课堂。作为一名教师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好小组集体备课。四、组织教学，优化课堂提质量。一堂课的四十分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使

7、每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。五、批改作业，精选巧练补缺漏。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，提倡学生做值日报告，坚持每天检查一次。每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业和

8、听写。并针对学生的作业情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。六、反思教学，探索教育新途径。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，及时做改进。并根据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，培养团结互助的学习精神。1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上;3、采取措施，加强训练，落实知识点。4、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。总之，一学起来，在各位老师的帮助和同学们的共同