2022年中学学年志愿服务进社区活动小结

1、第5页共5页2022年中学学年志愿服务进社区活动小结一年来，我校积极开展“弘扬志愿者精神，为社区服务事业贡献一份力量”为主题的走进社区志愿服务活动，深化“凝聚力工程”建设，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，以“爱心献社会，真情暖人心”为行动口号，践行师生志愿者精神，走进社区，并为社区提供志愿者服务。培养学生青年的实践能力，吃苦耐劳，团结合作的精神，锻炼出有责任感，有道德的青年志愿者。1、党员志愿服务队积极贯彻“双报到，双结对”制度，党员到户口和单位所在社区报到，学校支部与周桥街道社区综合党委结对，开展志愿服务、共创文明城区活动；党员与周桥街道锦屏居委困难家庭结对，开展困难群众慰问活

2、动。坚持支部每月按时上报志愿服务月报表。2、学生深入社区，开展了“志愿服务进社区”、“温暖爱心进社区”、“高雅艺术进社区”、“健康活力进社区”系列活动；利用寒暑假，以班级为单位，在老师的带领下，开展走进社区，开展学雷锋志愿服务活动，清除小区内小广告及白色垃圾，他们不怕脏、不怕累，能为环境保护做一点贡献，他们觉的非常光荣。他们的行为受到了居民的好评，在全校同学中起到了模范带头作用。3、“志愿，我们在行动”，今年寒假，我校团支部组织高一、高二团员，开展服务社会学雷锋志愿服务活动。从_年_月_日至_年_月_日，历经一个月的时间，每天安排一个班级的团员同学代表，将志愿服务、生涯见习、文化体验相结合，携

3、手长宁图书馆，发挥区域联动成效，开展志愿服务活动。4、参加社区“蓝天下至爱”募捐活动。_月_日(周六)下午，我校高一年级_个班级约_名学生在德育室老师、年级组长和各位班主任的带领下，早早地来到位于山天汇金百货前的募捐点来参加全市性的“蓝天下的至爱”慈善募捐活动。这次活动的主题为“献爱心、伸援手，让特困家庭过好年”，通过开展万人上街慈善募捐活动，意在传播慈善理念，营造爱心氛围，激发慈善意识。募集善款全部用于本区特困家庭的生活救助。我校的高一同学作为一名慈善活动的志愿者，大家热情高涨，克服了天气下雨和天气寒冷等不利因素，纷纷走上街头，耐心，热情地向路人宣传这次活动的宗旨，不时唤起很多市民对慈善公益

4、事业的关心和支持。活动整整持续了_个小时。在这次有意义的献爱心活动中，山天的同学们还向路人展示了真诚待人，善于同他人交流沟通的能力素质，使得本次活动的组织人员也对大家的表现给予了肯定。本次募捐活动圆满结束，这是对高一学生一次关爱他人，培养自己社会责任感的良好教育，让同学们走出校园，尽自己的一份力，真正意识到社会大家庭的温暖。5、“橙色阳光”志愿者服务队，帮助社区青聪泉自闭症儿童，开展系列志愿服务活动。_年_月_日，我校志愿者服务队橙色阳光在山天校园开展“爱心义卖”活动，每年一次，全校师生共同参与，为青聪泉自闭症儿童筹集迎接新年的礼物！献出一份爱心。自制小作品以班级为单位拿出来进行义卖，为爱心助

5、学募集善款。并借此活动培养我校学生节约、关爱的道德品质，树立正确的理财观、价值观，提高社会交往能力，达到通过活动完善自我、促进成长的作用。6、教师志愿服务队开展困难家庭、特殊学生的关爱行动，给予心理和学习上的帮助(义务家教)等，老师们利用寒假、暑假，开展家访活动，家访率达到_%。6、学校资源向社会开放，主动为社区服务。作为_年长宁区“凝聚力工程”学会教育专委会会员单位，我校自承办学校体育场地向社区开放工作以来，一直非常重视这项服务于民的工作，并不断积累经验，完善相关工作。仅_年暑假，我校接待了社区活动居民_余人次，丰富了社区居民的暑期生活。学校优质的体育场地和规范的管理，保证了这一活动顺利圆满

6、的完成，也得到了社区、家长的好评，并寄来感谢信表示对学校的感谢。我校贾晓瑾、朱逸敏两位老师荣获_年长宁区暑期学校体育场地向社区开放优秀个人光荣称号。2022年中学学年志愿服务进社区活动小结（二）又一个学期匆匆而过，我们宏润中学的教研收获了什么呢。本学期，我们做了很多，比如，在校园文化中我们突出了宏润中学的办学理念之“让教研引领课堂”；我们提出了“聚焦课堂”，课堂，是教育教学的主阵地，把握教材，优化课堂结构进而提高课堂效率是教学研究永恒的主题；我们还提出了我们提出了教师四个一工程；我们提出了很多当然，这些远不如我们做了什么更重要。盘点一个学期，我们无疑在以下几方面具有优势：1、教师们的课标意识和

7、教材意识明显增强。是在暑假的时候我们全员推动说教材，那时我们学校因变压器故障没有电，但石校长联系的高阳二中为我们提供了场地，使得我们的说教材活动如期进行。如今，宏润中学的课标课标意识和教材意识已经贯穿于每个教师的日常授课之中。课堂短短_分钟，教师教什么，精准的把握课标，整体把握教材是十分必要的。2、教师的优化课堂结构意识不断进步，这体现在校级公开课和教研室以我校为依托的高阳县优秀课展示中。本学期我们为优化课堂结构，以校级公开课为载体进行体现和引导。为此我们安排了每周两节公开课，明显的比上学期安排的多。到期末的时候，除了美术课没有进行外，即使体育课和音乐课业都做了公开课，这一方面反应了学校教务处抓教研的力度。3、学案的使用和当堂检测相结合，推动教师教与学生学的方式的转变。其实这既是对新课程理念的实施，也是优化课堂教学结构的表现，每个学科都在做，应该说成效是凸显的，因为它一定程度上能够落实面向全体学生，并且提高课堂的效率。在聚焦课堂的时候，我们提出了“目标、效率、方法、检测”这也算是对此课堂目标的一个交代。当然，在教研过程中，我们也发现了一些不足，具体包括：1、听评课记录，以本学科或相近学科为主阵地的不多。2、在校级公开课中，参与听的老师多于评课教师，也就是存在只听不评的现象。3、如何做到面向全体学生，我们做的还是不够。4、学