2022年中学数学组活动总结及年工作计划

1、第7页共7页2022年中学数学组活动总结及年工作计划_年，在教育局师训科的正确领导下，名师中学数学组共_人(含两位青年教师)认真开展活动，针对课堂教学研讨、复习课教学研讨、专题交流等方面进行交流学习，均有不同程度的提高，现将全年活动情况总结一、_年活动回顾1.前半年的五次教研活动：前半年，我们进行了五次教研活动，分别是：_月份小组进行任务安排；_月份第一次集体备课，八年级平行四边形七年级实数1、谈教学设计及说明；黄_老师上实数，孔_校长、牛_老师和汤_讲的是平行四边形，大家分别按照集体备课的要求，录好视频并上传到q群里，组内成员相互观看学习；_月份第一次视频分析，地点济水一中录播室，数学组扩大

2、会议除名师工作室成员外，济水一中和实验中学两校的数学老师，黄_主任主持，孔校长主题发言复习课教学研讨；_月份第二次集体备课，地点济水一中小会议室，七消元八一次函数1、谈教学设计及说明；2、提出疑惑集体研讨。牛_、汤_做主题发言二轮复习研讨；_月份第二次视频分析，观现场课，地点_一中录播室，实验中学和_一中两所学校，观_老师的课勾股定理研讨分析，并进行主题教研：讲评课经验交流。2.阅读与交流：我们按要求建立了qq群，群号：290_。小组成员利用q群里的视频进行交流学习，讲课、教学设计交流等。小组每个成员都制定自己的三年发展规划，都有自己的专业成长档案(均为电子稿，做得较好)，每个成员都有自己的读

3、书计划，共同开展系列读书活动。共读做不抱怨的教师、做不完美的教师、教师课堂技能训练等。3.下半年的两项工作任务：下半年，在师训科的指导下我们调整了工作思路，做了两项重点研修任务，一是规定任务，二是自主拓展任务。规定任务是：进行了三次集中研修，每位成员进行了三次录像课交流，并且进行了主题交流，例如黄小国做的读透课程标准，选对教法学法、孔冬青做的数学思想方法渗透策略、汤清河做的分块结构化中招数学总复习、陈峰做的高中数学教师对初中数学教师的建议、庞松林做的从高初中数学知识的衔接来谈初中数学的拓展教学等。自主拓展任务是：初中数学总复习资源库的建设。初中复习课没有教材和课本，老师们在教学时由于受到时间的

4、限制，往往会陷入两个误区，一个是把复习课上成做题课，做题讲题，缺少知识块状分析与知识网络的构建；二是把复习课上成概念公式课，没有典型的例题来巩固，显得浮躁与空洞。鉴于本活动小组多是常年带毕业班，就一致认为我们应该建立这样一个资源库，实用价值会不可想象。我们把初中数学复习分两个框架七个领域_个专题_节基础知识复习课和_节专题二轮复习课，要求做到课件、教案齐全。九月份末，我们把任务分解到人，并由黄小国组长做出模版，利用说课的形式给大家做以培训和交流，然后每次活动每位成员要把自己备的课以说课的形式进行交流，同志们提出修改建议，再进行二次修改。现在，这项活动已经进入尾声，明年开学的复习教学将会给大家提

5、供一个非常实用的教学资源。二、存在的问题1.交叉工作的协调问题困扰着同志们的研修质量：本年度，大家一致感觉比以前任何时候都忙的要命。虽然说时间是挤出来的，只要愿意，总能抽出时间来读书学习，这在理论上是成立的，就像是：“给我一个支点，我能把地球撬起来”一样，但支点在哪，谁把地球撬起来了？希望我们能够整合我们的专业发展任务，认真地做一件两件事情，取得应有的效果，是我们真实愿望。本组成员多数承担着学校的一些工作，希望同志们妥善安排好工作与学习、与教学之间的关系。2.学习习惯及学习效率较低，效果不佳：作为数学教师，平时的工作量不小，平时又没有读书写作的习惯和精力，导致大家读书慢、效果差、写作少、质量低

6、。3.研修方向不够明确，忙而无功现象存在：虽然大家身在课堂，天天和学生打交道，但是忙碌之中，没有能够确定明确的研究方向，或者有方向但不能够坚持做下去，没有明显的效果，更不能成为有影响的教师，不能带动一批青年教师快速成长。三、_年活动计划1.读书研修方面：(1)文学类书籍：每人每两月至少读一本非专业类书籍，不含杂志类，建立读书笔记本或写读书感悟在组内交流；(2)专业类书籍：根据报的专业类杂志进行和交流学习，并进一步明确研修方向，确定明确的研究标题，_年度，每人必须形成自己的专题研究报告，有观点、有理论、有案例、有思考，有引领作用。2022年中学数学组活动总结及年工作计划（二）有一首歌这样唱道：“

7、你我皆凡人，生在人世间，终日奔波苦，一刻不得闲”，朴素淡然的歌声道出一个凡人的自白。而_老师，正是芸芸众生中平凡的一员，质朴的装束让他轻易地隐匿于人群之中，淡然的脸上面带微笑，平和而温暖。自从_年工作起，_老师已经有_年的教学经历。哲学认为：量的积累达到质的飞跃。_老师的教学经历正是证明了这一道理。他的教学实绩有目共睹：每学年所带班级数学成绩均分在同类型班级中名列前茅，培养的学生多次获省奥林匹克竞赛二、三等奖，十多名学生被南京大学、东南大学等着名高校录取，交给学生和家长一份份漂亮的“成绩单”。“成绩单”的背后是侯老师几十年如一日的勤奋认真。如果说他的教学能力是他作为教师所必备的素质，那么他的另

8、一种能力更能彰显他的不平凡。有一天晚自习，_老师像往常一样进班巡视，学生们勤奋苦学，各自做着复习、预习的事情。课堂秩序一如既往，鸦雀无声。然而，平静的氛围中侯老师却并未放松，他依然紧绷着神经，敏锐地注意着教室里的一切。一名学生看似正常的举动却让他发现其中的不正常因为他的书页没有翻动。低头一看，原来该生已经睡着。侯老师立刻叫醒了这位学生，随即将他请到办公室。仔细询问，该生一夜未眠。再一询问，原来该生用手机上网聊天，并且打算离家出走。侯老师与该生谈心疏导，及时消除了这位同学的心理隐患。事后同事们对他经验的丰富、目光的灵敏、工作的警觉都表示由衷的佩服。作为一名教师兼班主任，他能够透过表面看实质，及时

9、发现学生的不良苗头，防微杜渐。这种洞察能力可不是谁都能具备的。如若没有那份对学生的爱，又怎会时时在岗，与学生同甘苦共奋斗？如若没有那份对教育工作的热诚和坚持，又怎会苦读教育着作，摸透学生心理？看似平凡的背后有着不平凡的付出，平凡的背后有着不平凡的辛苦。这些，就是_老师口中的淡淡的“平凡”，带给我们的却是“不凡”的感动。尽管_老师一再强调自己的平凡，但言谈举止中却显现出他对自己事业的自豪。同事们都说_做事认真，工作积极，像火红的太阳，带着无限的光热，给予学生温暖。教育工作是一项艰难的工作，而艰难的本质不仅仅在于教育工作需要长周期的循环，更在于教育工作是一项示范性工作。作为教师，_老师常常挂在嘴边

10、的一句话是：“要求学生做到的，教师首先要做到。”他是这么说，更是这么做的。每天清晨，准时准点出现在教室门口的，是他；每天中午，课前_分钟，查点学生的，还是他；每天晚上，叮嘱学生注意夜间安全的，仍然是他。有位伟人说道：“一件事，坚持一天，不难；难的是将之坚持到底，贯穿始终。”这寻常的一日三次到岗，是职责更是责任。侯老师的举措让学生备感温暖，有的学生说：“不知怎的，每天早晨看见侯老师的笑脸，心里一下子踏实起来，浑身充满了干劲！”少年是早晨八九点钟的太阳，而侯老师就是唤醒那些小太阳的人，将校园的清晨点亮。炎炎夏日，气温高达33摄氏度，这样的天气，别说站着讲课，就是光站着，也会汗如雨下。多年前的教室，

11、条件简陋，没有空调。众所周知，此时正是备战高考的关键时期，来不得半点松懈马虎。作为班主任兼数学老师，侯老师肩负的担子可想而知。细心的同事会发现，侯老师衣服的领头、袖口、后背等地方泛起圈圈白痕。这自然不是什么粉笔灰，内行的生物老师解释，这些白色的痕迹，是汗液水分挥发后，其中的无机盐等物质在衣服上结晶析出形成的。走进课堂，课堂上的侯老师口若悬河，写下一步步的运算；课间的侯老师应接不暇，耐心细致地解答学生的疑问。如此，汗渍的圈圈点点便很快找到答案。与在学校负责的侯老师截然不同的是，在妻子、儿子心中，_是个“不负责任”的丈夫，一个不见踪影的爸爸。大多的时间，侯老师与学生为友，与习题为伴。谈到家庭和儿子

12、，侯老师的脸上难掩心疼和歉疚的神色，可是，当学校的铃声响起，他又夹着书本匆匆离去，只留给我们一个匆忙而又坚决的背影。“低调做人，高调做事。我只想把该做的事情做好而已。”_老师经常这样说。是的，这份谦逊让他在这平凡的岗位坚守多年，一如昨日；这份热诚让他在邮中的土地上挥洒汗水，一如当初。家里厚厚的一摞各类荣誉证书，那份心中藏着的对学生、职业的爱，使侯老师将教师工作的枯燥与繁琐演绎得有滋有味，有声有色。别看侯老师长着一张“娃娃脸”，实际上_多岁的他早已是业务精湛、经验丰富的“老”教师，手下还带着一支“侯”家军。学校“青蓝工程”师徒结对，他的“传帮带”精神得到了所有人的肯定，正式徒弟也好，非正式徒弟也罢，他统统“来者不拒”。年轻的老师基本都向他请教过习题、讨过经验。而他，无所保留。提及他的徒弟，_老师更是一脸自豪：大弟子俞小飞老师_年获高