2022年中学防震安全演练总结

1、第12页共12页2022年中学防震安全演练总结青岛九联中学防震安全疏散演练方案一、演练目的为使学生在_中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行防震安全疏散演练。二、演练领导小组总指挥：王晓东副总指挥：_工作组及成员：疏散指挥组：赵桂宾、(初一)、李忠松(初二)、李凯(初三)、孙伟(初四)秩序控制组：王桂林及各班主任场地队列导护组：封利琴、邹殿发紧急救护组：徐云、赵红后勤保障组：姜世栋、李海霞广播组：孙玉华联络组：徐玲三、演练时间地点时间：_年_月_日下午_时地点：青岛九联中学校园四、参加演练人员及观摩指导人员参加演练人员：全体师生(共_个班，_

2、名学生)五、指挥部指挥部设在校长室，广播室设在教导处六、演练进程1、防震警报拉响，副校长_立即向总指挥、校长王晓东报告。2、总指挥李义大校长立即决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥_立即到达现场进行指挥，政教处主任发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在班主任指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。3、撤离(疏散)方法。及时打开门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路。撤出教室后按要求有秩序地跑到操场。4、秩序控制组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散秩序控制工作。区域划分：赵桂宾、(初一)、李忠松(初二)、李凯(初三)、孙伟(初四)5、联络组任务：信息上报，联系120

3、救护车、119消防5、场地列队导引组任务。指挥各班在操场的排列顺序。6、紧急救护组任务。接办公室通知后到医务室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。刘春香、于凤老师护扶受伤学生上车一道前往医院。7、后勤保障组，准备好喊话器等物品，姜世栋、李海霞负责领取和送达所需物品。8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序，以低姿捂头，在走廊及楼梯按顺序撤出。9、学生到达集合点学校西操场看各班班牌站位，班主任要清点人数(应到数和实到数)，并报副总指挥曲功勤。副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。结合结束后，有副总指挥

4、将演练情况汇报给总指挥。七、演练准备1.演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。八、演练注意事项1、所有参演的学生，应听从各级部和区域负责人的指挥。2、撤离路线及顺序：各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有班级

5、按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，看班级牌站位。注意。导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止发生拥挤现象。3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。4、疏散_人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。九、演练程序(一)防震演练1.启动程序：主持人(赵桂宾)：各位领导、老师、同学们：今天，我们青岛九联中学_全体师生员工举行摸拟地震应急疏散演练，这是我校着眼于不断提高全体师生，在紧急状况下做到快速反应，快速集合，快速疏散的能力，维护全体师生生命财产安全，构建和谐校园的一项重大

6、举措。青岛九联中学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，班主任、楼梯口保护人员和相关人员各就各位。下面，我先宣读应急演练注意事项：(1)地震发生时，做到不惊慌，采取就近桌边避险；(2)主震过后，应急疏散必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏；(3)班主任或当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、应该断后。(4)地震一开始强度很大时，教师要及时_学生就地紧急避震，全体学生在教室承重墙角落或者弯腰低头靠近课桌，一手抓住桌脚或其他固定物，一手护住眼睛。(5)撤离过程中，以双手护头或用书包、书本护头以防被坠落物砸中。(6)各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住

7、头部，应立即清点人数，及时发现没到学生，并将数据及情况向安保处主任报告，以便在采取紧急施救措施。下面请校长宣布演练开始。校长。我宣布，防地震应急演练现在开始。(二)教室内应急避震演练1.信号员发出“地震警报”信号(短促哨声)。2.上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人。主持人(_)。全体师生注意，地震来了，请大家不要慌张，听从老师的指挥，迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或书本保护头部。(演练时间为_分钟)_分钟后，信号员发出“应急疏散警报”信号(一声长哨)。主持人(_)。同学们，地震主震波已过，各班级按照预定方案，进入

8、紧急疏散演练环节。请保护老师保护学生有序撤离。(三)紧急疏散演练1.学生在老师带领下有秩序撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点(校园操场)。2.演练各班撤离路线安排(学校结合实际制定)：学生直接跑向操场，到操场指定位置集中，并蹲下。3.班主任立即开始清点学生人数及缺席学生，并向安保处主任报告。(四)应急演练点评主持人。请全体学生起立，保持安静。下面请校长做演练点评。点评人。领导对演练的情况进行点评。另外，将安全知识宣传板供全校师生业余时间观看，以提高安全防护知识。主持人。请学校校宣布演练结束。校长。我宣布，青岛九联中学防地震应急演练圆满结束。青岛九联中学防震安全疏散演练_演练目

9、的为使学生在_中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行防震安全疏散演练。演练进程1、防震警报拉响，副校长_立即向总指挥、校长王晓东报告。2、总指挥李义大校长立即决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥_立即到达现场进行指挥，政教处主任发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在班主任指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。3、撤离(疏散)方法。及时打开门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路。撤出教室后按要求有秩序地跑到操场。4、秩序控制组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散秩序控制工作。区域划分：赵桂宾、(初一)、李忠松(初二

10、)、李凯(初三)、孙伟(初四)5、联络组任务：信息上报，联系120救护车、119消防5、场地列队导引组任务。指挥各班在操场的排列顺序。6、紧急救护组任务。接办公室通知后到医务室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。刘春香、于凤老师护扶受伤学生上车一道前往医院。7、后勤保障组，准备好喊话器等物品，姜世栋、李海霞负责领取和送达所需物品。8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序，以低姿捂头，在走廊及楼梯按顺序撤出。9、学生到达集合点学校西操场看各班班牌站位，班主任要清点人数(应到数和实到数)，并报副总指挥曲功勤。副总指挥从演练

11、开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。结合结束后，有副总指挥将演练情况汇报给总指挥。演练准备1.演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。演练注意事项1、所有参演的学生，应听从各级部和区域负责人的指挥。2、撤离路线及顺序：各班成一路纵队，注意安全，步伐要小

12、，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，看班级牌站位。注意。导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止发生拥挤现象。3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。4、疏散_人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。演练程序(一)防震演练1.启动程序：主持人(赵桂宾)：各位领导、老师、同学们：今天，我们青岛九联中学_全体师生员工举行摸拟地震应急疏散演练，这是我校着眼于不断提高全体师生，在紧急状况下做到快速反应，快速集合，快速疏散的

13、能力，维护全体师生生命财产安全，构建和谐校园的一项重大举措。青岛九联中学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，班主任、楼梯口保护人员和相关人员各就各位。下面，我先宣读应急演练注意事项：(1)地震发生时，做到不惊慌，采取就近桌边避险；(2)主震过后，应急疏散必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏；(3)班主任或当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、应该断后。(4)地震一开始强度很大时，教师要及时_学生就地紧急避震，全体学生在教室承重墙角落或者弯腰低头靠近课桌，一手抓住桌脚或其他固定物，一手护住眼睛。(5)撤离过程中，以双手护头或用书包、书本护头以防

14、被坠落物砸中。(6)各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，应立即清点人数，及时发现没到学生，并将数据及情况向安保处主任报告，以便在采取紧急施救措施。下面请校长宣布演练开始。校长。我宣布，防地震应急演练现在开始。(二)教室内应急避震演练1.信号员发出“地震警报”信号(短促哨声)。2.上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人。主持人(_)。全体师生注意，地震来了，请大家不要慌张，听从老师的指挥，迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或书本保护头部。(演练时间为_分钟)_分钟后，信号员发出“应急疏散警报”信号(一声长哨)。主持人(

15、_)。同学们，地震主震波已过，各班级按照预定方案，进入紧急疏散演练环节。请保护老师保护学生有序撤离。(三)紧急疏散演练1.学生在老师带领下有秩序撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点(校园操场)。2.演练各班撤离路线安排(学校结合实际制定)：学生直接跑向操场，到操场指定位置集中，并蹲下。3.班主任立即开始清点学生人数及缺席学生，并向安保处主任报告。(四)应急演练点评主持人。请全体学生起立，保持安静。下面请校长做演练点评。点评人。领导对演练的情况进行点评。另外，将安全知识宣传板供全校师生业余时间观看，以提高安全防护知识。主持人。请学校校宣布演练结束。校长。我宣布，青岛九联中学防地震

16、应急演练圆满结束。青岛九联中学防震演练总结在演练过程中，学校领导全程观看了防震逃生演练，拍照记录。此次防震逃生演练过程中也暴露出一些问题，例如。个别同学重视程度不够，没有危机感，部分学生逃生姿势、方法不正确，整个逃生过程喧闹声较大，整队集合后各班仍有部分学生说笑、聊天，没有达到演练前要求的安静撤离、安静集合的要求等，下一步将针对此次演练所暴露的问题加以改进。这次防震逃生演练提高了全校师生的安全意识，使全校师生掌握了应急逃生的正确方法，熟悉了学校紧急疏散的程序和路线，同时培养了学生听从指挥、团结互助的品质，提高了突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，达到了预期目的。防震逃生演练的圆满成功，

17、是全校师生共同协作的结果，在今后的学习和工作中将继续发扬这种精神，再接再厉，争取更加优异的成绩，确保广大师生人身安全。2022年中学防震安全演练总结（二）学校的防震、防火等重大_的宣传教育和应急演练工作，是学校安全工作的重要组成部分。几年来我校全体师生一直高度重视，始终把这项工作做为学校的一项重点工作来抓，学校每学年至少要_开展_次的防震防火等重大_的应急演练活动。特别是_年的“5.12”汶川大地震后，我校更是极大的加强了该项工作的力度，更加加大了防震减灾的宣传教育力度，突出了应急演练的实效性和全员参入性，保证该项工作不搞形式，不走过程，全员参入。并通过防震应急演练，真正提高全校师生对_的快速

18、反映和应急处置能力，使平时的演练真正为灾害的发生做好充分的准备，做到超前防范，减少损失。学校本次_开展的防震减灾宣传教育活动及紧急避震疏散演练活动，是学校本年度工作计划中安排的一项重点工作，在_开展这项工作之前。学校首先分别召开了全体班主任、部分教师及各级部学生代表座谈会，结合前几个学期开展这项工作的情况，分别听取了师生对本次演练活动的意见和建议。在此基础上，学校制定了切合本校实际的应急演练方案及应急疏散线路图，并将演练方案及疏散图发放到全校师生中，广泛征求意见，力求使演练方案更具体，更可行，使疏散线路图更科学规范、更切合实际。其次；充分做好本次演练活动的教育宣传工作和预演工作。学校将应急演练方案及紧急疏散图发放到每个班级每名教师手中，让每名师生熟悉演练程序，明确疏散线路及要领，清楚本次演练的具体要求及规范，保证