2022年年度活动计划合集9篇

1、第 页2022年度活动方案合集9篇年度活动方案合集9篇时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，做好方案，让自己成为更有竞争力的人吧。你所接触过的方案都是什么样子的呢？下面是我帮大家整理的年度活动方案9篇，欢送大家分享。年度活动方案 篇1一、指导思想。认真贯彻?根底教育课程改革纲要试行?，适应学生个性开展和社会需要，以学生的直接经验或体验为根底，以“实践、创新、开展为主线，更有效地提升素质教育的丰富内涵，让学生尽早地通过学校综合实践活动，学会在观察中思考，实践中体验，探究中创新，拓展知识和技能，锻炼、提高分析问题和解决问题的能力、自主实践能力、正确对待挫折和克服困难的能

2、力，激发和养成艰苦奋斗、创新探索、勇于拼搏、不断进取、团队合作的精神，让他们有时机去探索实际问题、参与实际生活，成为一个有素养、有能力的现代中学生。二、课程实施的原那么。1、主题性原那么。传统的课程类型既包含有知识，又包含有经验，并按照知识和经验的系统结构组织和设计。综合实践活动课程尽管也包含有知识和经验，但它是以知识和经验的现实主题为中心进行组织，以问题的形式来呈现，通过活动的方式来实施的。因此，它既不是单纯的学科课程，也不是活动课程，而是综合了各种课程优点到达了优势互补的，以主题性为主要特征的课程。2、生活性原那么。长期以来，受理想教育思想的影响，学校教育将人类迫切要求解决的现实问题与人类

3、生活的课题置之度外，结果导致学生缺乏起码的社会生活常识。正因为如此，综合实践活动课程需要着力解决这一问题，促使学校教育理论与实际的结合，未来与现实的统一。而到达这一目的的有效途径之一，在于教学内容的选择上防止学术性、学问化，多项选择取与现实生活密切相关的内容，如家庭、环境、健康、交通、文化、城市建设等问题。3、开放性原那么。综合实践活动课程主题的综合，决定了其教学组织形式在时间、空间上应该是开放的，而非限制于教室和课堂45分钟，教师应让学生走进生活，走向社会，引导他们在形式多样、丰富多彩的实践活动中获取知识，开展实践能力，增强创新意识。4、全面性原那么。综合实践活动课程应对学生进行全面开展的教

4、育，既要培养学生的认知系统，也要内化个体的心理因素，开展他们的非认知系统。所以，开展综合实践活动，不仅要关注知识、能力，而且要关注学习方法和过程，关注态度、情感和价值观，促进学生全面开展。三、课程的实施。一目标。1、知识层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的知识积累。2、能力层面：培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生的实践能力；培养学生的口头和书面语言表达能力；培养学生的创新能力。3、情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探索的兴趣；培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生艰苦奋斗、创新探索、勇于拼搏、不断进取、团

5、队合作的精神。二内容指向。综合实践活动课程内容确实定，应考虑到以下几个方面：第一，关于自然、社会和人的知识以及相关的直接经验；第二，旨在培养和提高综合能力的经验和素材；第三，在整体背景和视野中形成的态度与情感。根据上述原那么，我们在寻求人的开展的前提下，从文化领域的全面性和均衡性角度考虑，认为我校开展综合实践活动课程的内容应包括：1开展思维能力；2培养读书的兴趣和读书习惯；3认识社会问题；4开展想象力和鉴赏能力；5从事劳动与技术活动；6搜集信息；7促进身心健康；8展示个人才华。从上述八个方面选择和组织课程内容，不仅可以克服活动主义和经验主义课程的弊端，而且能够促进学生的全面开展。三教学活动的具

6、体措施。1、教师要明确教学目标，认真备课，收集各种资料，认真上好每一节课。并且运用新课程理念，做到“用教材，而非“教教材。认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。运用多种评价手段，以鼓励学生的探究兴趣。2、提倡学生主动参与交流合作。进行探究性的学习活动，充分尊重学生的个性，使学生的身心得到全面和谐的开展。3、鼓励学生大胆猜测，对一个活动的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先思考行动方案，包括制定步骤、选择方法和设想平安措施等，让学生在对问题进行思考、探索尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地开展。4、让学生在实践活动中积累感性经验，运用和验证已

7、有的学科知识经验和技能，多思路、多角度地寻求解决问题的方法。5、采用独立活动和合作活动的紧密结合，让学生学会与人共处，学会沟通合作，学会互相交流，学会与大家分享研究成果。6、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习综合实践活动课的价值。四、活动主题。书香伴我成长五、学校综合实践活动课程教学内容。初一：三月份：苦难伴我成长、?童年?导读、读书活动及综合性学习?成长的.烦恼?四月份：勇敢、顽强让我成功、?鲁滨逊漂流记?导读、读书活动及?成功故事?故事会五月份：母爱、?母爱故事?系列读书活动、“好妈妈

8、征文评选及活动六月份：昆虫王国探秘、?昆虫记?导读、读书活动及?科学小品?综合性学习初二：三月份：?海底两万里?导读、读书活动及综合性学习四月份：?名人传?导读、读书活动及综合性学习五月份：?母爱伴我成长?系列读书活动、“好妈妈征文评选及活动六月份：读书活动及综合性学习初三：名著促我成功三月份：七年级名著导读四月份：八年级名著导读五月份：九年级名著导读六月份：名著综合阅读年度活动方案 篇2一、教研组根本情况本组由三名老师组成组长 1 中学一级教师 任教八年级1-6 九年级7-12班信息组员 2 中学高级教师 任教七年级1-6 九年级1-6班信息组员 3 中学一级教师 任教七年级7-12、八年级

9、7-12班信息二、指导思想及工作目标以“教育现代化提升为总的指导思想，以“数字化校园的创立为主向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力，合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升?信息技术?课程的教学地位。三、具体措施1.积极开展教研活动，学习课改精神，根据新课标，把信息技术这一旧教师教“新，注意教学实践与专题研究的结合。2.加强组员这间的“联系，结合本组申报的行动学习研究课题，认真组织集体备课，发挥集体的力量，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备，对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备，对教村进行再加工，运

10、用各种的教学理念和手段，上好每堂课。3.积极与其他教师之间相互学习交流，大胆与其他学科进行一定的整合，形成使用计算机进行辅助教学的良好局面。4.组织信息技术教师互相开课、听课，抓住每次外出参加教研活动的时机，学习新的教学理念，教学手段与方法，提高教学水平。5.组织学生参加全国中小学生电脑作品制作大赛与pascal编程比赛，努力取得好成绩。四、工作安排周次 形式 内容 承当人1-2 主题交流 本学期常规要求 课务分工3-4 研讨交流 教研组工作方案交流 制作本学科教学常规并上传校园网5-6 讲 座 如何有效实施?全国中小学生电脑作品制作大赛?9-10 教研课交流 1老师组内公开课 七八年级教学内

11、容教学设计讨论11-12 讲 座 行动学习研究课题结题工作13-14 教研课交流 3老师组内公开课七八年级教学内容教学设计讨论15-16 研讨交流 七年级教学内容学设计讨论 组织组内教师进行本学科课堂教学情况交流17-18 讲 座 用心设计、提高课堂效率19-20 交 流 七、八年级期末考查内容设计年度活动方案 篇3一、指导思想：为全面贯彻落实全国学校体育工作会议精神和西宁市教育局、体育局、团市委?关于开展全国亿万学生阳光体育锻炼的紧急通知?精神，促进和谐校园建设，培养同学们公平竞争、热爱和平、追求开展的精神，养成积极主动的体育锻炼习惯，提高同学们的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，为

12、学生终身开展打下坚实根底。二、组织机构：政教处组织体育老师、班主任、任课老师实施。三、主题：“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。四、启动仪式与活动内容：(一)本校于20 xx年9月日进行启动仪式。(二)学校阳光体育运动分为四个组成局部：全校开展以学生体育励志活动为主体的阳光体育运动，在开足开齐各年级体育课程根底上，带着和鼓励全体学生，开展各种喜闻乐见的体育活动(不拘形式)，让学生全身心地投入到每天一小时的体育活动之中。第一局部：每天早操15分钟，课间操25分钟。第二局部：学校组织全体学生开展一小时课外文体活动。时间安排：初一年级每星期1初二高二年级每星期2下午5：10-5：50活

13、动内容：1、以年级为单位的集体活动：时间1520分钟活动形式：腰鼓丝带舞24步舞(以上活动请专人教授，腰鼓男生适宜，丝带舞女生适宜，24步舞全体教师学生均适宜。)参加人员：全年级组织：政教处2、班集体活动(自选)3、社团活动1)由学生社团牵头组织的活动。由本年级学生自行组织社团，制定章程，自行组织活动或比赛。2)主要活动有棋类比赛，球类比赛或由学生申报后学校批准的活动。3)活动时间为本年级阳光体育活动期间。4)活动期间由学校相关老师担任指导，活动地点由学校提供。5)活动器械：象棋十副，跳棋十副。活动程序：1、班集体活动需班主任提前一天填写活动申请表五、学科类活动负责：教务处活动时间：在文体活动

14、的同时进行。形式一：全年级统一活动，由本年级学科老师组成学科兴趣小组，由同学自愿申报。形式二：各班老师自行组织学科提高或研究性学习小组，由同学自愿申报。组织者：本年级学科老师。第四局部以“绿色奥运、“人文奥运、“科技奥运为主题的宣传活动，使奥运知识深入到每个同学的生活中。以迎奥运为主题，开展各项主题活动，并运用校园网、宣传窗等渠道广泛学生运动及健康知识。年度活动方案 篇4为进一步贯彻落实?20年度继续教育xx学院学风校风建设方案?精神，切实加强学关于风建设内涵，夯实学风建设根底，全面提高学生自主学习的积极性和主动性，发挥学生班级在学风建设中的重要作用。学院决定20年11月12月在全院范围内开展

15、以“争创优良学风班级为主要内容的“学风建设月活动，现将有关事项通知如下：一、活动时间20年11月12月二、活动主题创优良学风，建和谐校园，促学院优质开展三、活动对象xx学院20级全体学生及所有班级四、活动内容1、学生学风调研座谈会。通过在每个新生班开展学生座谈会深入了解我院学风在具体开展中取得的成绩、发现的问题、需要改良的方面等，继而研究切实有效措施，全面推进我院优良学风建设。调研会要切实做好总结整理工作，为我院开展思政教育、学生工作调研等工程做好实践根底。各系并于11月14日前提交附6至学工办，于12月1日前提交附7纸质版加盖系公至学工办。2、评选“十佳学习之星。树立典型，鞭策后进，充分发挥

16、典范作用，从广阔学生中推选出“明星学生，教育广阔学生热爱学习，稳固专业知识根底，提升自主学习能力和综合能力。3、“我成长，我规划主题班会评比活动。通过组织开展“我成长，我规划主题班会活动，让学生清晰学习目标，明确学习动力，规划自身大学生活，树立个人成长开展的目标和。4、学风建设学术讲座。开展学术讲座，拓展学生视野，增长知识才干。5、明宿舍评比活动。开展明宿舍评比活动旨在更好的促进学生宿舍化气氛，建设良好的学习生活环境，引导学生积极、进取、乐观、健康的生活方式，进一步促进学生宿舍的精神明建设。6、学风示范班评比活动。按照“学风示范班评选条抓好班级建设，深入开展班级活动，努力争当“学风示范班。通过

17、开展“学风示范班评比活动，使全体学生进一步端正学习态度、明确学习目的、增强学习动力，让学生自觉由“要我学变为“我要学，实现以班风促学风、以班风促校风。7、开展明督导和学风督查活动。学工办协同各系组织检查学生公共场所吸烟等不明行为学生上纪律迟到、旷、早退等违反堂纪律、在堂吃早餐玩 等影响堂教学的不良现象及遵守校规校纪情况等，对存在违纪和不明行为的学生进行教育劝导，强化日常管理，以促进学风校风的建设。8、抓典型，促学风，开展重点班级抽查考勤活动。学工办组织学工委成员于每周一上午8：1分进行学生上考勤抽查，对到率缺乏0%的班级，由所在系副主任学工负责老师及系全体辅导员到学生所在宿舍进行检查，每周重点

18、抽查一个班级。9、开展评优表彰活动，以典型助学风。活动期间，学院将评选“学风示范班、“十佳学习之星、“明宿舍、“优秀主题班会，各系可开展“学习之星等个人或集体的评选活动。院系开展评优活动，要将评优与他们在学风校风建设活动中的表现结合起，切实引导他们积极为优良学风校风建设作奉献。各系于活动结束后提交学风建设月活动总结，并进行活动成果展示评比。评先评优的具体安排见下表：评先评优名称推荐名额上报时间推荐和上报要求组织评定学风示范班按各系班级数1%以内进行评选，且必须符合?xx学院“学风示范班评选方法?规定的条和考核分数。12月6日前1、各系采取班级申报方式，由各班对照条申报，填写附推荐表。2、各系按

19、照?xx学院“学风示范班评选方法?规定的程序对申报班级进行考核与评定，将推荐名单报学工办。3、被推荐班级须提交先进事迹材料100字以内，附上表达本班学风建设活动的某一亮点、措施及其效果的图片及一张班级合照。4、各系填写附报学工办1、由学工委召开会议对各系推荐班级进行审定。2、各系对被评为“学风示范班的班级先进事迹进行提炼，材料要求200字以内，既反映班级总体成绩，又突出有示范借鉴作用的措施。“十佳学习之星外语系系、艺术设计与信息管理系、工商经济系人以内，国际商务系、创意动漫系2人以内，大学城分部1人以内11月26日前1、各系对照评选条在全系学生中进行评选，按下达的推荐名额进行推荐。2、各系将附

20、4推荐表连同成绩表和考勤情况交学工办，同时将学生事迹材料和学生个人感言电子版报邹晓翔老师处。由学工委召开会议进行评审，评定10名为“十佳学习之星。“优秀主题班会各系上报1-2个班级作为参评班级11月0日前1、各系上报参评“优秀主题班会班级材料材料要求见附由学工委评审，评选出6个“优秀主题班会班集体。明宿舍评比全体学生宿舍11月14日至12月1日本次评比分两轮检查记分，计数平均分，取前60名作为本次明宿舍的获得者。明宿舍评比作为学风示范班建设的考核及加分工程，每间获奖宿舍可为本班级加分，每两间加0分，上限分。各系学风建设成果展示评比学院各系11月-12月学风建设月活动结束后，各系进行成果展示及现

21、场汇报评比。由评委现场评审优秀学风建设示范系。五、活动要求1、各系要深入宣传发动，营造气氛，提高学生的思想认识，使学风校风建设活动深入人心，增强同学们活动的自觉性和主动性。2、在活动中，各级党团学组织要积极发挥引领和示范带动作用，学生党员、学生干部和入党积极分子要积极发挥标杆作用，调动广阔同学积极参与，营造优良学风校风。3、各系要加强活动过程的检查、指导，着力抓好班级建设，通过班级整体学风的提升促进学院学风建设的开展。在评先评优过程中，要坚持群众路线，认真对照条，注重过程，表达民主，以扩大评先评优的影响力。4、活动结束后，要及时报道先进事迹，树立典型，宣传典型，以典范的力量推动学风建设的开展。

22、年度活动方案 篇5一课外阅读活动设计背景“书籍是人类进步的阶梯。真正的阅读能吸引学生的理智和心灵，课外阅读过程应该是学生能动的、积极的参与过程，从?语文课程标准?认识到：“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表达交流在内的多方面的根本能力。阅读是搜集处理信息、认识世界、开展思维，获得审美体验的重要途径。因此，根据我学生特点制定以下读书方案。二、课外阅读活动的目标通过读书活动，要让学生感受读书带来的快乐，喜欢和好书交朋友。具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品

23、，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，开展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅显的文言文。三、活动主旨：读中外经典名篇做博学儒雅少年四、阅读内容：读书内容可让学生根据自己的特点和兴趣爱好而定，可以诵读古诗词，也可以阅读童话故事、古典名著，背诵名言警句；针对六年级学生的年龄特点和认知特点，可以尝试学习设计读书手抄报。向学生推荐的图书目录有：?钢铁是怎样炼成的?、?西游记?、?三国演义?水浒传?、?小学百科全书?、?全唐诗?、?上下五千年?、?自救手册?、?中外名人故事?、?爱的教育?等。五、课外阅读活动的具体实施1.保证课外阅读时间：每周两节的阅读时间。2.加强班级图书角的建立。3.给学生推荐

24、阅读材料，为学生选择适宜的课外读物。4指导学生阅读1上好阅读课。2做好读书笔记。3交流展示读书方法六、课外阅读活动的评价。1.班级语文课外阅读活动课有活动方案设计。2.有对学生课外阅读情况的跟踪检查记录。3.加强与写作联系。4.定期评选读书能手我们相信只要我们坚持以书为友，与书相伴，让书籍伴随师生共同成长！年度活动方案 篇6一：农村支教目的：在落后的农村，大局部小学都不开设英语课程，学生到初中以后才开始接触英语教学，由于学的晚，与市里孩子在英语学习上有很大的差距，尤其是英语口语。而小学时期应该是一个学习外语的最好阶段，做为大学生我们有义务有责任也有能力去帮助他们，能够改变一些现实，我们为什麽不

25、去做呢?当代大学生我们应该实实在在去为孩子的教育孩子的未来做出点什麽来，我们相信我们的努力会提高孩子的英语发音水平及根本的英语知识。流程：1去周边各县农村实际调查，联系相应的学校，与校长洽谈，与孩子沟通，了解他们的根本情况。2由我校自愿参与的具有优秀英语发音、高英语水平、根本知识扎实的学生组成支教团队，自编课本，辅以录音机播放纯粹发音，进行教学。3除英语之外，我们还将教授学生舞蹈等体育工程。4我们将支教人员分组进行，在周六日和假期进行教学。5这为一系列活动，如果效果不错，我们将永远坚持下去。我们也有这信心。总结：这是一项很有教育意义的大事，我们真正想为教育落后的农村孩子做点什麽，但我们同时知道

26、这项工作的艰巨性，我们需要社会和学校以及其他兄弟社团的关注和支持，有你们的关心和我们这些为了一个共同目标去奋斗的年轻人的努力，我们坚信这项工作会做的很出色!二：“大爱无边征文活动目的：只有心里充满爱、充满感谢、充满感恩、充满希望，才更增添了奋斗的勇气、奋斗的动力、奋斗的方向。记录下感动心灵的故事，记录成长的脚步流程：1发出公告面向全院学生进行征文。2有我社组成学生团进行第一次审稿，之后将优秀作品挑出。3请人文学社的老师进行第二次审稿，并最终评出一、二、三等奖作品。4颁发证书。5作品将有我社珍藏(我社将对每一篇作品负责)。三：与棋社合作开展“爱心送棋下乡活动目的：我国棋文化历史悠久，为了使更多的

27、人更好地了解我国棋文化，更好的去发扬她，我们展开这项活动。根本方案：与棋社共同举办的“爱心送棋下乡活动是一项具有亮采的活动，此次活动将两种性质不同的社团通过精诚合作，共同协商完整地结合起来。在物质生活日趋提高精神文明略显下降的今天，我们应该来提高更多的文明的精神活动，而棋文化是我国优秀传统文化之优良成果之一。爱心社启动爱心，送棋下乡，让更多的孩子关注我国的传统文化。此次活动不仅需要两个社团的共同努力，还需要其他组织和个人的大力支持，我们将会做好宣传工作外联工作，我们相信此活动能够取得很大的成功。四：组织大家看爱心电影目的：对大家不时进行爱的教育，将爱的教育持续。五：“走进养老院“聋哑学校宗旨：

28、尊重为本，奉献爱心目的：1通过定期真诚的交流，切实让他们感受到来自社会的关爱，来自我们青年一带的关爱和喜爱。2增强社员的责任感，同时充实自我，完善自我。3帮助需要帮助的人，用我们的爱心去温暖孤独老人的心，希望更多的人关注老年人。活动内容：1对于老年a：陪老人聊天，帮助他们回忆开心的往事，注意倾听b：帮助清扫卫生，擦玻璃c：准备适合老人看的节目d：带去种子，种植植物，美化环境2对孩子a：和他们一起做游戏b：和他们一起做简易的手工艺品c：送他们一些小玩具备注：我们将联系保定的慈祥机构(红十字会等)，并建立长期的合作关系，相互联系，分享信息六：爱心捐书活动目的：农村孩子的课外读物和辅导书少之又少，通

29、过这次活动我们将收集起来的书本进行筛选归类，送到真正需要他们的孩子手中年度活动方案 篇7一、评选标准1.热爱读书，坚持长期读书，形成良好的读书习惯，自觉阅读书籍、报刊，包括网上的电子文本阅读。2.能带动学生、教师、家长共同读书，以自己的实际行动影响大家，形成良好的读书气氛。3.能把读书与教学工作结合起来，并积极参与学校的读书交流活动。4.在?海燕报。教师版?海燕报。综合版?海燕报。家教版?海燕。杏坛?及学校网站上发表自己读书心得，或指导学生发表文章等。5.有自己的博客。6.个人藏书不少于200册；每年购书不少于15册。7.在市级以上含市级报刊杂志发表文章，或者指导学生发表文章。二、评选方法1.

30、各级部处室各推荐2名教师参加学校初评。2.参评教师填写“十佳读书人物推荐表。3.提交材料：教师本人发表或获奖的文章20 xx年以来，最多5篇，指导学生撰写的文章20 xx年以来，最多10篇。4.20 xx年的读书笔记或者随笔感悟等证明自己读书的相关资料。5.个人藏书照片。6.评选结果公示3天，最后给予表彰。另外，各级部处室要发现新人才；去年荣获“十佳读书人物的老师也可以参加今年的评选，除按照以上方法参加评选外，还要提交一年来的读书总结。三、奖励措施荣获本届“年度十佳读书人物的教师，自行购书专业书籍可含局部人文性书籍200元以上，学校报销200元在20 xx年3月30日前凭购书发票办理。四、评选

31、材料上交时间：20 xx年1月18日前。年度活动方案 篇8一、指导思想：语文活动课是促进学生全面开展的新型的语文教学模式，是学生在老师的引导下，从自然、社会和书本中选择和确定的动脑、动口、动手的多项思维活动， 借助科学思维和科学方法，主动获取知识、应用知识、创造性地解决问题的探索性学习活动。小学语文活动课应主要围绕所学内容进行，“得法于课内，受益于课外，在活动中开展学生独立的语言能力和思维能力，培养学生对语文的爱好，丰富和扩展语文知识和文化知识领域，培养学生听、说、读、写能力及良好学习习惯，使学生经受各种实际锻炼，开展个性特长，增长才干，推进个体的主动、和谐、全面的开展。二、语文活动课遵循的原

32、那么：1、自主性。学生是实践活动的主体，让同学们根据自己的兴趣爱好进行自主参与，自愿参加，自选内容，自行组织，自己完成，自己评价。面向每一位同学，使人人都有语言实践，亲自操作和自我开展的时机。充分发挥学生的主动性、独立性和创造性，让学生真正在活动中成长，成为活动的主人。2、趣味性。小学语文活动课正是为了满足儿童的生理和心理需要。以新颖、有趣、富有吸引力的环节安排，让学生在有趣的活动中，开拓视野，在欢愉的气氛中增长知识。它让学科教学的内容形式单一变得综合多样，教学空间的封闭成为开放，由课内延伸到课外，这样学生在生动活泼、有趣的活动中学习，不仅引发了好奇、好胜、好学之心，而且使学生喜欢活动、乐意参

33、与，唤起他们的遐想和创造，既增长了知识，又使学生个性得以和谐开展。3、全面性。从小学语文活动课的目标来看，它具有全面性。不仅重视活动形式的完美性，更追求活动目标的落实。通过语文活动课，让学生的语言知识得以传递、交流；语言能力听、说、读、写得以培养；认识能力能以开展；活动水平得以提高；情感得以熏陶；思想品质受到教育；心理素质得到训练；一般常识性知识得以了解。真正做到整体育人，全面提高人的素质，让人的个性得以充分开展。4、时代性。小学语文活动课具有鲜明的时代性。现代社会十分重视人的交际能力，而小学语文活动课为培养这一素质提供了广阔的舞台，学生在自主实践中逐渐养成了礼仪、文明、团结、协作、合群的品质

34、和人格，成为合格的现代公民。小学语文活动课的内容和形式的综合性、多样性、开放性，有利于学生在语文实践活动中跟时代相结合，及时了解反应时代信息，参与社会活动，让学生成为真正意义上的国家的小主人。为了充分利用语文教学活动课，让学生通过“动而“活，通过实践活动激活孩子学习动机，激发智慧的潜力。三、活动目标：1、通过课外有效的阅读，扩大知识层面，培养语感，积累个性语言，为其终生开展奠基。2、通过阅读，培养学生课外阅读兴趣和良好的读书、思维、表达习惯，提高阅读、鉴赏能力。3、在语文活动课中，教师要组织学生通过多种途径，多种渠道，有目的、有方案地进行，为学生创造生动活泼、轻松愉快的学习气氛，使他们在乐中学习，在学中受益，从而得到更健康全面的开展。四、活动方式：1、师生共读：利用读书课与学生共读书或交流