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文档简介

识字2课前预习源自点拨第一步：朗读词串，读准字音第二步：再读词串，标画字词（ 听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）1. 读一读，连一连。rng b f lng 鼻筏榕 廊2. 读词语。碧水壮乡象鼻骆驼竹筏秀峰笔架第四步：学习“会写字”1. 写笔顺。碧：_ 象：_2. 照样子，加上部首组成新字并组词。容（ 榕 ）_ 加（）_ 它（）_ 各（）_ 士（）_ （）_ 榕树 架打架驼骆驼骆骆驼壮壮士峰秀峰3. 比一比，再组词。 峰（ ） 壮（ ） 锋（ ） 状（ ） 象（ ） 像（ ）山峰锋利强壮奖状大象好像第五步：理解内容（带着“核心问题”读词串）本课通过词串的形式，向我们介绍了_的美景图，第一组词语向我们展现了_的全貌；第二组词语向我们生动地描绘了一幅富有_的画面；第三组词语介绍了三个著名的景点，分别是 _、 _、 _;第四组词语着重描绘了_的景色。桂林山水桂林山水民族情调象鼻山 骆驼山 笔架山漓江第六步，我的疑问：_

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