学校教师教学生物课程总结范文范本五篇

1、精品文档Word格式 学校老师教学生物课程总结范文范本五篇 制定一份工作总结，可以关心我们更好的展望来年工作。总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，用来进展自己的工作总结。下面就是我给大家带来的学校老师教同学物课程总结范文范本五篇，欢送查阅！ 学校老师教同学物课程总结范文1 本学期，我担作八班级三个班的生物教学工作,从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，进步自己的教学力量，和教学成果。 一、课前(备课) 不但备教材而且备同学备教法，根据教材内容及同学的实际，设计新

2、课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程准时间支配做了详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作做出总结，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、课中(上课) 增加上课技能，进步教学质量，使讲解清楚化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化、生动化。做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;在对待同学提出问题的时候，做到不厌其烦，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次

3、的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到进步。 三、课后(辅导) 1、每节课后针对本节课的重点内容，有针对性的讲解有代表性的习题，对同学的课堂作业修改准时、仔细，分析并记录好同学的作业状况，将他们在练习过程中消失的问题准时作出分类总结，准时进展的评讲，并针对消失有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 2、做好课后辅导工作，留意分层教学。在自习课时，针对不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，使每一个同学都学得会、记得牢。 四、期末复习 根据同学的详细状况，制定出实在可行的复习方案，加强复习的目的性难度梯度由易到难设置，对全册书的复习工作起到肯定的引导作用，使得不同程

4、度的同学都能适应，跟上复习的进度，到达“全面开花的目的。 五、反思及改良措施 经过近段时间对教学工作的总结与反思。认为还有以下几点需要努力： 1、在课堂教学上，还没有做到每堂课都坚持以同学为中心，在课堂教学的把握上要坚持向其它老师学习，积累阅历; 2、对同学，对教学工作要更加专心;不管做任何工作，要坚持仔细，踏实; 3、根底学问、根本力量的培育是重中之中; 4、在此根底上，在平常的教学中更应加强思维力量和试验探究力量的训练; 5、问题的设计要从多个角度进展设计，要擅长打破常规，开阔同学的思路，避开思维定势的形成; 6、另外还要始终不一地坚持语言的标准训练，擅长用生物术语解决实际问题。 总之，一

5、学期来，我本着一切以同学为本、工作为先，坚持出满勤，不迟到，不早退，更无旷工、旷教现象，。当然，“金无足赤，人无完人，在工作中仍觉察自己存在许多缺乏之处，定能在以后的工作中发扬优点，克制缺乏，从而不断进步，不断进步，可以为我们宏志的训练尽自己的绵薄之力。 学校老师教同学物课程总结范文2 做一名好老师是很多老师一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入训练这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德标准自己的训练教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭。本学期我担当高一5、6、7、8、9、10班的生物科的教学工作，现将一学期的工作总结如下： 一、仔细钻研教材。为更加透彻的

6、理解高中新课程教学工作的要求，仔细解读?生物课程标准?，钻研课程详细目的中的学问、情感态度与价值观、力量目的。针对本学校同学的实际状况，仔细进展教学设计。在教学过程中除了加强根底学问的把握外，我更注意的是同学创新力量的培育，在课堂中常常地浸透有关生物热点新闻，让同学乐观参加生物科学学问的传播，促进生物学科学问进入同学个人的生活中。 二、关注同学。通过一年的教学让我深入的感觉到做为一名老师，不仅要重视学问的传授，更应当关注同学情感的培育，专心倾听专心体会同学的感受。缺乏情感的熟悉失去了熟悉的深化。人的思想只有被深沉的情感浸透时，才能得到力气，引起乐观的留意、记忆和思索。对于犯错误的同学，我们不应

7、打骂、挖苦他们，而应当和颜悦色的开导他们，只有这样，课堂才能真正成为师生才智飞扬的新天地。 三、在作业的设计中，留意分层次，对不同程度的同学留有不同程度的作业，使每个同学都能有所进展、进步。对自觉性不高的同学，施行实在可行的措施保证其作业的质量。做到每一次的作业都能修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况。对于局部中等同学的作业利用晚自修时间进展有针对性的个别辅导。 四、课后准时进展教学反思，由于是高中新课程的新老师，在教学过程中难免会遇到许多问题，因此写好课后反思是提升自我教学力量的一种好方法，通过反思记录自己的感受、体会、评价及修订再备课，总结积累教学阅历，查找更好的，更合适我们同学现状的

8、教学方式。 五、多听课、多沟通。老师之间的互相听课沟通可以大大促进教学程度的进步，本学期我除了乐观走进本校老师课堂外，还参与了本校组织的教学研讨活动，与有阅历的老师多沟通，是进步自我素养的一种很有效的方法。 以上就是我在本学期的教学工作总结，还有许多缺乏之处，争取在以后的工作中连续努力，获得更好的成果。 学校老师教同学物课程总结范文3 一学期来，适应新时期教学工作的要求，仔细学习新课程理念，仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺当完成

9、训练教学任务。下面是本人的教学阅历及反思。 一、在教学方面 1、进步教学质量的关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，理解教材的根本思想、根本概念;理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教效果更好。 理解同学原有的学问技能程度，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施等。 考虑教法，解决如何把已把握的学问传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使同学保持相对稳定性，同时，激发同学的

10、情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的缺点，课堂提问面对全体同学，留意激发同学学习生物的爱好。 2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。 在讲授新课的同时，我着重抓好同学的思想训练，还要做好对同学学习的辅导和关心工作。和同学交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和敬重，同学就有了学习生物的热心和动力了。 3、乐观参加听课、评课。 一学期来，我虚心向同事请教课堂教学中的每一个细节，力争在课堂教学中不消失不应有的失误。为此，我屡次听课，屡次请同学科的老师评我的课，让他们挑出我在课堂教学中的“刺、择出我在课堂教学中的“瘪谷，取别人之长、补自己之短。并留意

11、创新，形成自己的教学风格和特色。教学思路明白、教学形式先进了，同学更加喜欢上我的生物课了。 二、成果与反思 在教学中，大局部的同学上课仔细，学习乐观，也把握了一些学习生物的方法和生物试验技能。在学校组织的期中考试中大局部同学的成果有了大幅度的进步。但有局部同学上课没有课本，不听课，不思索，不做作业;有些同学考试不仔细，成果很差也没有耻辱感。由此，导致局部同学学习成果很差。但本人仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺当

12、完成训练教学任务。 通过一学期来的努力，通过新的课标的施行学习，充分调动了同学的学习乐观性和自主创新力量，进步了同学学习生物的爱好。同学把握了学习生物的方法，自学力量得到了进一步的进步，争取到初一学业程度考试中获得了良好的成果。 随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，以促进我的教学工作更上一层楼。 学校老师教同学物课程总结范文4 本学期，我担当两个理科班生物教学，作为第一次从事高三毕业班教学工作的年轻老师来说，我深感责任重大，压力不小。现将高三班级这一学期的工作总结如下： 一、准确把握高考的脉搏，进步复习备

13、考的针对性。 由于每年的高考理综合题都是国家考试中心命题，根据一般规律来说，生物学科的试题应当不会有太大的变化，因此仔细讨论以往的试题以及大纲和考纲的变化，对指导高三的复习工作具有重要的意义。为了适应高考，我仔细学习了相关的材料，针对所教同学的实际状况，制定了科学周密的复习方案，仔细讨论了0709年全国各省市的高考生物试题，并精选了局部试题作为考前训练题，训练同学的答题思路和对高考题的熟悉理解，进展针对性的练习，收到了较好的效果。 二、合理支配复习内容、进度、和教法。 在第一轮复习中，根本上按教材的挨次，将选修内容的相关章节作为对必修学问的扩展，编排到必修相应章节内，避开同学认为一轮复习就是高

14、二课的快速重复，产生厌烦心理。另外我们注入新的教法：课堂上以问题学问点典型题为主线，构建学问网。以一个学问点为中心尽量联络与此有关的学问点，并使它们有机地连成一体。实行同学总结讲解，集体争论，老师点评，订正、重点强调等方法调动同学的学习乐观性，参加教学活动，进步学习爱好。 三、注意教学常规，扎实搞好高三复习工作。 加强作业修改和小考的反应检查工作，从作业中和小考中获得反应信息，觉察问题准时解决是搞高教学效率的关键。本学期我除了与同备课组老师加强集体备课和教学讨论外，在日常的教学工作中我主要加强了以下几方面的工作：一是加强了作业的检查和修改的力度，因为有时中间隔几天才有生物课，因此我实行每天都留

15、一点作业的做法，量不多，但求精，重实效。这样能起到催促同学每天都复习生物课的习惯。有时我们批不过来，就着重检查同学做没做，也对同学有一个促进的作用。二是加强了小考，目的是进展滚动复习，因为同学负担较重，很多同学复习后面忘了前面，为理解决这个问题，我们备课组以小考的形式进展复习，每次课前考察的内容都是以前学过的，以便关心同学回忆和复习前面学过的内容。这也大大加重了老师的工作量，几乎每天都要选题，粘贴，复印，还有就是每上一节课后都要修改小考卷，并进展讲评，以便解决小考中暴露出的问题。三是加强了课后的辅导和答疑工作，在规定的时间和自习期间，可以常常深化班级，关心同学解决问题。特殊是由于作业量的增加，

16、同学每节内容暴露出的问题得以被准时地觉察，在自习课期间，准时进展辅导答疑，准时解决同学学习中的困难。 四、注意联络新课标，加强同学各种力量的培育。 一是注意培育探究性学习力量。这是对同学学科学问力量的一个高层次的考察，以探究性学习角度作为试验题命题原那么也是课改思想在高考中的详细表达，主要从生物科学角度动身提出可以探究的问题，注意联络实际;二是注意培育图表分析力量。通过图表分析的题目充分考察了同学对教材中的各类相关学问的整理联络的力量，它通过一些科学试验的数据形成相应的数据表格或绘制成数学坐标曲线图，要求同学学会理解如何从图表图象中抽取生物信息，留意整个曲线曲线表达的生物学含义，曲线的的升降变

17、化缘由，还要留意给出的相关条件之间以及与整个题目的联络，留意区分给出比照曲线的变化含义：是增加了，降低了，为什么?限制因素是什么?三是注意理论联络理论。 就是要努力做到学以致用，亲密联络消费生活实际，关注生命科学进展的新进展，引导同学用所学学问进展联想、分析、综合、迁移，理解生命科学在社会进步和科技进展中的地位和作用，增加在社会消费和生活中的推断和决策力量，培育同学的迁移力量、创新精神和理论力量。 五、反思及对今后教学的启示。 反思自己半年来的高三教学工作，认为还有以下几点需要加强或改良：一是要注意课堂教学效果。坚持以同学为中心，实行一切有效手段，调动每一名同学学习的乐观性，强化效劳同学的思想

18、理念，把分层教学真正落到实处，让每个同学在生物课堂上都有所收获。二是要准时讨论高考动向。 要多关心高考，讨论历年高考题，仔细讨论高考考纲，准确把握高考方向，搞好高考复习工作。三是要重视根底学问。在根本力量的培育的过程中，更加强调思维力量和试验探究力量的培育和训练;四是要擅长教学创新。问题的设计要从多个角度进展设计，要擅长打破常规，开阔同学的思路，避开思维定势的形成;五是要始终坚持对同学答题标准的训练，擅长用生物术语表达问题，用生物学的思想分析解决实际问题。20_年的高考已经完毕，总结过去是为了更好的将来，盼望自己在新的起点上能制造更美妙的将来。 学校老师教同学物课程总结范文5 一年的初三毕业班

19、的生物教学工作完毕了，我也顺当且圆满地完成了各工程标任务。面对毕业班的教学工作，我深感“任重道远。因此，我从各方面严格要求自己，结合各班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。现将我在本学期的教学工作总结如下： 一、全面、详细、仔细做好教学方案工作。 初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很明晰：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目的，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校指导递交了

20、教学方案书，每位老师都全面、详细、仔细制定了自己的教学方案。凡事早支配，做事有章法，制止“前松后紧。使得之后的教学工作循序渐进，有条不紊。 二、仔细备课。 备课是教学中的重要环节，一年来，我都严格要求自己仔细备好每一节课。不但备同学，而且备教材、备教法。根据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩的教具，课后准时对该课做出总结。 三、增加上课技能，进步教学教学质量。 在课堂上我特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通。使同学学得简单，

21、学得轻松，觉得开心。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，因为同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然可以吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 四、针对性、高质量地布置作业，仔细修改作业。 作业的布置我不仅要求数量适中，而且要求有针对性，有代表性，高质量地布置作业，让同学每一次作业都有收获。对同学的作业修改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结

22、，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，进步后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。 六、虚心学习，重视集体的力气。 作为青年老师，在初三工作时间才两年，为此我平常工作特别努力、仔细，一有不懂的问题就准时向老老师请教。而老老师总是很热忱地、毫无保存地

23、将教学阅历传授给我们。在我们班级组里，老、中、青三代老师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相关心，其乐融融。老师们并没有无视集体的力气，备课组隔周都准时进展活动，由组内老师轮番主讲，大家统一教学进度、重点、难点。即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围坐在一起讨论教学，这一情景在初三办公室随时可见。 七、鼓舞同学树立远大抱负，营造良好的学习气氛。 我们平常不仅留意鼓舞同学树立远大抱负，向重点高中冲刺。而且每次月考后，对学习成果优秀和有明显进步的同学进展大张旗鼓的表扬，激发同学勤奋刻苦、自觉学习的热忱。通过树立身边的典范，鼓励每一位同学再接再厉，你追我赶，形成良好的竞争气氛。引导同学做好长方案、短支配，抓紧每一天、每一小时、每一分每一秒的时间，积少成多，进步时间的利用率和效率。树立争分夺秒的时间观念，师生均有较强的紧迫感。 八、树立良好的纪律观念，以严明的纪律作保障。 纪律是搞好初三备考工作的根本保证，通过政教处、班级指导小组、班主任、学科老师和同学家长等多方面努力，让同学能严格执行学校