学校教师校园班级数学教学管理总结范文五篇

1、精品文档Word格式 学校老师校园班级数学教学管理总结范文五篇 工作总结是对这一年的工作，进展一次全面系统的检查、评价、分析以及讨论，从而分析缺乏，得出可供参考及改良的阅历。下面就是我给大家带来的学校老师校内班级数学教学管理总结范文五篇，欢送查阅！ 学校老师校内班级数学教学管理总结范文1 在这一年里，我对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起典范的作用。我还乐观参与各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度。听从学校的工作支配，协作指导和老师们做好校内外的各项工作。以下是我这一年的个人工作总结。 一、加强学习，不断进步思想业务素养。 这一学年，学校数学教学工作中，

2、我始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体，“以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己，喜欢训练事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上获得进步，得到进步，使自己能顺应社会进展的需要，适应岗位竞聘的需要。 一学年来，我还乐观参与各类学习，深入剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力进步自己的政治程度和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作指导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境，作为一名老师，只

3、有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的进展，学问的更新，也催促着我不断学习。 所以，本学年，除了乐观参与政治理论学习外，我还乐观进展业务学习，进步自己的工作力量和业务素养，使自己可以更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习别人在训练教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后训练教学要努力的方向。 二、务实创新，仔细开展教学、教研工作。 训练教学是我们老师工作的首要任务，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，根据教材的特

4、点及同学的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与训练理论中，乐观利用远程训练资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，力求用活教材，理论新理念，增加课堂教学的吸引力，增加同学学习的爱好和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学形式，更好地表达素养训练的要求，进步教学质量。 总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育同学力量，进步同学的成果与素养为目的，力求让数学教学对同学的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完

5、成学校其他工作。 我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等搜集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并乐观与其他老师在博客上进展沟通、争论在教学中存在的问题。 四、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学年的工作，在获得成果的同时，也在考虑着自己在工作中的缺乏。对数学教学的理论学习还不够深化，需要进展反思，教学程度进步速度缓慢。训练科研在教学理论中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目的。数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。工作的乐观性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待

6、于今后工作中的进一步改正和加强。 五、继往开来，创始新的天地。 鉴于自己在本学年的各方面表现以及在工作中存在的诸多缺乏，我今后的需要加强自身根本功的训练，特殊是课堂教学力量的训练。做到精讲精练，注意对同学力量的培育。对后进生多些关心，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。加强同学行为习惯方面的训练，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的根底上有更大的进步。 一份春华，一份秋实，在本学年的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。在新的学年，我将连续努力，在训练工作上勤勤恳恳，付出我的真心

7、和热忱，盼望在来年有更大的收获和进步! 学校老师校内班级数学教学管理总结范文2 本学期我担当高一(4)班的数学教学工作，始终本着实事求是、脚踏实地的工作原那么，圆满完本钱学期的教学任务，并在思想程度、业务水公平方面有很大的进步，现就一学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 一年来，我乐观参与政治学习，政治学习笔记整理的仔细细致。我时刻用老师的职业道德要求来约束自己，爱岗敬业，严于律己，听从组织安排，对工作尽职尽责，任劳任怨,注意师德修养。我始终认为作为一名老师应把“师德放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。本人奉守“学高为师，身正为范的从业准那么，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要

8、求自己，力争做一个有崇高师德的人。喜欢同学，坚持“德育为首，育人为本的原那么，不仅在课堂上坚持德育浸透，而且注意从思想上、生活上、学习上全面关心同学，在同学评教中深受同学的敬重与欢送。能严格遵守校级校规，严格根据作息上下班，团结同志，能与同事和谐相处。 二、训练教学方面 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。 (一)留意培育同学良好的学习习惯和学习方法 同学在从学校到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着同学的学习。为理解决这些问题，我从下面几方面下功夫： 1、转变同学学习数学

9、的一些思想观念，树立学好数学的信念 在开学初，我就给他们指出高中数学学习较学校的要难度大，内容多，学问面广，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的同学，赐予多的关心和指导，并关心他们树立信念;对傲慢的同学批判训练，让他们不要放松学习。 2、转变同学不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度开头，有些同学有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化学问;对学习马虎大意等。为了转变同学不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，让同学写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好

10、的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批判。通过努力，大多数同学能很快承受，渐渐的建立起好的学习方法和仔细的学习态度。 (二)日常数学教学的方法及对策 1、备课 本学期我根据教材内容及同学的实际状况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，仔细写好教案。高一虽然已经教过了几轮，但是每一年的感觉都不一样。从不敢因为教过而有所懈怠。我还是像一位新老师一样仔细阅读新课标，钻研新教材，熟识教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，仔细细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老老师讨教或在备课组内争论。其次，深化理解同学，根据同学的学问程

11、度和承受力量设计教案，每一课都做到“有备而去。并乐观听老老师的课，取其所长，并不断归纳总结阅历教训。 2、课堂教学 针对高中同学特点，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。 课堂上我特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学在学习过程中的主动性，让同学学得轻松，学得开心。在课堂上讲得尽量少些，而让同学自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和承受力量，让各个层次的同学都得到进步。同时更新理念，坚持采纳多媒体帮助教学，深受同学欢送。每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课

12、后准时对该课作好总结，写好教学后记。 (三)课后辅导 课后在给同学解难答疑时急躁细致，使同学在承受新学问的同时，不断地对以往的学问进展复习稳固。在“导师制活动开展后，我负责一年四班#同学的数学学习，除了在课堂上关注她，课后也准时进展沟通，关心她解决学习上的疑心。还利用每周八、九节的时间对她集中辅导答疑，经过近一个学期的努力，她的数学成果由班级第142名进步到班级37名，总成果也由班级第52名进步到班级18名。修改作业仔细准时，通过修改作业可以理解同学对学问的把握状况。 三、履行工作职责状况 多年来，遵守劳动纪律,从不旷工旷课，连事假病假也很少，一心扑在训练事业上。勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为

13、个人的缘由而拉下工作，也没有迟到早退现象。同组老师有事需要代课时也能主动的担当代课任务。 本学期由于教务处人手紧缺，我听从学校的支配，在完成自己教学工作的同时，也担当教务处的局部工作，并顺当的完成。 四、工作成果方面 参与各种教科研活动。数学组转变课堂教学方式，我代表一年组理科上了一节公开课。还参与了“骨干老师竞赛活动，获得了课件、说课两项一等奖，上课二等奖的良好成果。除此外还获得了多项荣誉及证书。 总之，高一数学教学工作已经告一段落，获得了肯定的成果，但也存在一些缺乏。教学是无止境的，在以后的教学工作中，我将不断学习，更新训练观念，注意训练科研，努力进步训练教学质量，争取将自己的教学程度进步

14、到一个崭新的层次。 学校老师校内班级数学教学管理总结范文3 这学期我担当了一班级数学课的教学工作。我们班共有同学32人，同学人数较多，这给我代数学课的教学工作带来了必需的难度，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向学校老师学习。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结： 一、成果分析 本班同学32名，本学期经过师生的共同的努力，较好的完成了本学期的教学任务，教学效果不梦想，平均分为75分，从总体来说，本学期的进步不大。绝大局部上课可以用心听讲，进取思索并答复老师提出的问题，下课可以按要求完成作业，具有良好的学习习惯。可是也有一局部同学的学习习惯

15、较差，有的上课精力不集中，思想常常开小差，纪律性不强。老师布置的作业常常完不成，以致学习成果较差。 二、资料作法及阅历体会 1、仔细钻研教材、细心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的进取性。 2、针对同学的差异和年龄特点，对同学进展了各方面的训练，使同学的学问、本拥有了较大进步。 3、本学期我对同学注意加强了思想训练，培育了良好的学习习惯，培育自我检查的本领。 4、使同学学好数学学问，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。仔细备好每一节课。 5、加强了对后进生的辅导，使本学期大局部同学把握了学问、技能，他们的学习有了不一样程度的进步和进步。

16、 6、经过练习课的细心设计，使同学把握学问，构成技能，进展智力。所以我仔细上好练习课，讲究练习方式，进步练习效率。 7、重视了与家庭训练相协作，经过家访、家长会等不一样方式，与家长亲密联络，对个别同学的训练着重放在同学非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和进步。 8、注意培育了同学的同学习惯，针对这一方面，本学期重点抓了同学，每做一件事情，每做一道题，要求同学要有急躁，培育了仔细做好每一件事的好习惯。 三、教学中的缺乏 1、一局部同学对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业完成质量不高。 2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表此刻：同学家庭的不协作，理论性家庭作业

17、的督导不力，孩子学习差。 3、也有少数同学，智商较低，理解本领差，造成成果欠梦想。 四、今后的主要措施 针对本学期在教学工作中存在的问题和缺乏，在今后的工作中着重抓好以下几点： 1、结合教材的资料，充分利用直观、电化教学手段，细心备课，面对全体同学教学，抓牢根底学问，搞好思想训练工作。细心上好每一节课，注意同学各种本领的培育和学问应用的敏捷性。 2、准时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步。注意同学各种本领和习惯的培育。 3、准时家访，争取家长协作抓好同学的学习。 学校老师校内班级数学教学管理总结范文4 转瞬一个学期又完毕了，我担当一班级1、3班的数学老师，两个班的同学上课风格不一样，一1

18、孩子比拟乖巧、气氛一般，一3班孩子思维活泼、发言进取。总体来说两个班的大局部孩子学习成果比拟梦想，具有良好的学习习惯，可是也有少局部的同学学习习惯较差，上课精力不集中，思想简单开小差，爱讲小话，爱玩小动作。老师布置的作业在课堂上总完不成，需要课后花费许多时间补作业，以致学习成果跟不上班级队伍。有个别甚至不喜欢思索，总想着抄答案。为了激发同学的数学学习爱好，更好的培育同学的良好的学习习惯，我针对两个班的实际情景，对本学期的教学情景做如下总结，便于今后更好的上好数学课。 一、我的课堂教学 1、一班级此刻所用的教材不再是人教版而是最新的苏教版，本学期我与我的伙伴符少丽老师一齐，仔细钻研新版数学一班级

19、教材、细心备课，充分利用直观的多媒体教学，利用电子备课资源，把教学重难点分到各个层次中去，在上课时把目的问题化，问题任务化，任务沟通化，调动同学学习的进取性。 2、由于一班级的孩子好动，留意力集中时间短，所以我创设各种情境，激发同学思索。主见放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑。同学进展比拟、沟通、争论后，从中把握学问，培育本领。之后，重点练习后面的“想想做做，以到达稳固学问，构本钱领，进展思维的目的。尤其是最终一题用学到的学问解决一些简洁的实际问题，让他们明白学以致用，也更能感受到数学与生活之间的关系。 3、本学期在教学熟悉图形、熟悉人民币等学问时，我充分放手，给孩子们充分的时间，让他们去

20、沟通、去思索、去画图、搭积木、去购物、去换钱，力求让他们“自然学会新学问，降低难度，培育爱好。 4、细心设计练习课，由于我们用的是新教材，书上习题资料丰富、形式多样，但习题量特别大，所以我在上课的时候特别留意练习的方式，进步练习效率，努力减轻同学的负担，合理支配练习时间，尽量使同学在课堂40分钟内完成作业，向40分钟要质量。 5、多向学校前辈学习沟通，进取参与学校组织的教学教研活动，在组内团体备课与教研中仔细学习，努力进步自身训练、教学质量。进取向师父凌昱老师学习，多听师父的课，与师父沟通教学感悟，遇到教学难点进取向师父请教，进步教学程度。 6、重视了与家庭训练相协作，经过 、微信方式，与家长

21、亲密联络，让他们明白孩子在学校的表现，并能针对薄弱的地方使他们尽快的跟上。 7、为了让两个班的同学养成良好的学习习惯，我要求同学上课必需做到：上课仔细听讲，进取举手发言，别人发言时仔细倾听；上课时坐姿要端正，双手必需放在课桌上；上课有事必需先举手，经过老师同意再告知老师；作业握笔姿态要正确，书字要干净、干净，字要大方、并且全部字要排整齐，字迹大小全都。 8、为了让孩子上课进取，留意力集中，效果进步，我会常常在课堂上实行小组PK形式，或是现场发礼物，谁答复得很好、上课仔细听讲就当堂嘉奖一份小礼品，收到了必需效果。 二、存在的缺乏之处 1、课堂兴趣性不够，一局部同学的数学学习习惯不好，对学习的目的

22、不够明确，学习态度不够端正。上课不够仔细，没有养成倾听的习惯，留意力不集中，爱走神，课堂作业未能按时按要求完成，导致数学成果没有明显进步。 2、两个班的数学学习成果进展不是很平衡，在学法指导上还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还有很大的进步空间。尤其是计算，方法要多样，严格要求每个同学过关。 3、同学的数学学习习惯的养成训练不够成功，培优扶差工作做得不够扎实，两个班有个别同学，成果总是很不梦想，临时还没有找到实在可行的方法，今后仍需努力。如：3班有3个后进生。1班有5个后进生，学习习惯很不好，不爱思索，辅差工作比拟困难，屡次联络家长帮助。 三、今后努力方向和设想 期末考试完，的感受就是要严

23、抓根底学问，多练习的平常易错点。针对本学期在教学工作中存在的问题和缺乏，在今后的工作中着重抓好以下几点： 1、结合教材的资料，要细心备课，面对全体同学教学，抓牢根底学问，搞好思想训练工作。细心上好每一节课，虚心向老老师学习，不断进步自身的业务程度。注意同学各种本领的培育和学问应用的敏捷性。特别注意学习习惯的培育，以激发同学学习的爱好，进步他们的学习成果，自我还要不断学习，不断进步自身的业务素养。 2、课堂四非常钟有效利用，讲授，注意同学各种本领和习惯的培育。充分调动同学的学习的进取性和主动性。后面10分钟练习必需人人过关，对于不能当堂消化的，课后准时辅导，争取人人当天消化。对于后进生，抓住他们

24、的闪光点，鼓舞其进步，多联络家长，家校合一共同抓，直立他们的自信念，让孩子向中等生靠近。 3、充分利用直观、电化教学，把重难点问题化、问题任务化，任务合作化，多动手操作，调动同学学习的进取性，对同学进展强化训练，争取教出更好的成果。充分利用数学教材，挖掘教材的兴趣性，以数学学问本身的魅力去吸引同学、感染同学。 4、多与家长沟通沟通，准时反应孩子在校状态与学习状态。 总之，一学期的工作已完毕，我觉得自我有许多收获，感谢指导的关心、指导和同事们的帮助及关心，同时我的工作中还有很多缺乏之处，我将准时找出差距，进取弥补缺乏，力争使自我的工作在下学期有更大的进步。 学校老师校内班级数学教学管理总结范文5

25、 本学期，我连续担当数学教学工作。教学理论中，我觉察本班大局部同学都聪明敏捷，想象力丰富，上课思维活泼、发言乐观，学习成果比拟抱负。但也有少数几个同学根底比拟薄弱，思索速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比拟慢。结合本班同学的实际状况，和新课标的详细要求，现将一学期教学工作总结如下： 一、夯实根底，努力减轻同学学习负担。 苏霍姆林斯基说过：“只有让同学不把全部的时间都用在学习上，而留下很多自由支配的时间，他才可以顺当地学习。这句话看似冲突，其实隐藏真理：一个同学假设大局部时间都被作业塞满，就没有了思索的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，同学负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业

26、负担是对孩子的智力和体力的摧残。正因为如此“减负的警钟始终长鸣!但在学校低段教学中，计算、操作等根本技能对孩子的后期学习特别重要，如何让孩子既能娴熟把握相关技能又不会负担过重呢?本学期，我作了一下几点尝试： 第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来，仔细阅读教材、教参，理解教材的编排体系，编者意图，每个学问点在全套教材的地位及其与前后相关学问联络和连接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。观看优秀课例，乐观征求同组老师意见，根据同学的年龄特点和学问起点，确定每节课的重难点，思索应中选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力增加教学技能，做到每堂课线索清楚、层次清楚、言简意赅、深化浅出，加强师生沟通，充分考虑各个层次同学的学习力量和学习需求，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;最终，每节新授课都当作公开课来上，事先预备好小黑板、作业纸等，注意营造课堂气氛，调动同学的乐观性，扩大课堂容量，进步课堂教学效率，争取每节课都留有肯定的时间供同学练习稳固，验证教学效果，觉察问题当堂解决。 第二、准时稳固与定期复习相结合。每节课新授学问都会在当时当天准时稳固，第二天进展适当复习，一段时间后进展第二次复习，进步复习效率。本册教材除了10个课时的小单元教学，其余全是数与代数的学问，其中计算是教学的重点，为了关心