声音的产生与传播（上课用）-完整版PPT

1、声音的产生与传播奇妙的声音现象各种动物的声音马叫大象叫狼叫羊叫声是怎样产生的？小实验用小锤轻敲音叉，有什么现象？再用手握住音叉，又有什么现象发生？为什么？声源：正在发声的物体风声空气的振动山洞中的轰鸣声空气的振动雨声水的振动读书声声带的振动结论：一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。振动停止，声音也停止。（注意：有声产生必有物体在振动，有物体振动，不一定有声产生）声音的传播提出问题：声怎样从发声的物体传播到远处？猜想和假设：声要传播出去，可能需要什么东西作为媒介？也可能不需要什么东西作为媒介？实验一:把两张课桌紧紧挨在一起.一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另

2、一张桌子上.两张桌子离开一个小缝，再试一试.结论：两张课桌紧紧挨在一起。另一个同学能听到声音。 两张桌子离开一个小缝，另一个同学听不到声音。（或听到的声音很小）实验二: 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化.再让空气逐渐进入玻璃罩内，注意声音的变化.实验二：逐渐抽出其中的空气，声音逐渐变小。再让空气逐渐进入玻璃罩内，声音逐渐变大。结论：声音的传播需要物质。（固体、液体、气体。）真空不传声。（推理法）月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈 .声音的传播：声音依靠介质而传播。固体、液体、气体都是传声的介质。真空不能传声。声是一种波，我们把它叫做声波.声在各种介质中以声

3、波的形式传播。几种介质中的声速 v(m/s)空气（15 ）340空气（25）346煤油（25）1324蒸馏水（25 ）1497海水（25 ）1531铜（棒）3750大理石 3810铝（棒） 5000铁（棒）52001、声速的定义是什么？2、仔细阅读小资料“声速表”，你有什么 发现？3、回声产生的原因是什么？区分回声和 原声的时间差要在多少秒以上？ 声速1、 声在每秒内传播的距离叫做声速.声速跟 介质的种类有关，还跟介质的温度有关.3、15C空气中的声速是340m/s2、声音在气体中传播得较慢，在液体和固体 中传播比在气体中传播得要快。（介质的温度越高，声速越大。）回声：1、形成的原因：声音在传

4、播过程中遇到障碍物被反射回来的声音。2、区分回声和原声的时间差要在0.1秒以上 （即障碍物距发声体的距离要在17米以上）1、耳的结构耳廓收集声波外耳道外耳鼓膜听小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓室通向咽半规管前庭耳蜗内耳位觉感受器听觉感受器一、耳的各部分功能：耳廓-外耳道-鼓膜 -鼓室-听小骨-咽鼓管-半规管、前庭-耳蜗 -收集声波声波通道振动与咽鼓管相通放大、传递声波内有位觉感受器维持身体的平衡内有听觉感受器。外耳中耳内耳调节鼓膜内外气压二、听觉的形成：人耳感觉到声音的过程声波鼓膜三块听小骨耳蜗内的听觉感受器大脑中的听觉中枢听觉神经听觉外耳道振动兴奋1、引起听觉的两种方式：、鼓膜振动引起听觉；、骨传导引起听觉。（例：助听器利用骨传导可提高传导性耳聋的听力；梳头、刷牙、吃饼干利用骨传导传声；多芬耳聋后用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏并进行创作。）2、人们听到声音的条件： 有物体振动发声-有传播声音的介质-有良好的听觉器官。练习及作业：1、一辆行驶的汽车在距某山崖700m处呜笛