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文档简介
一棵小桃树 导学案【学习目标】自读课文，勾画出关键时间词，梳理文章的行文思路，概述小桃树的生长过程。找出描写小桃树的具体语句，分析作者对小桃树的感情。比较小桃树和“我”的成长经历，进一步学习托物言志的手法，理解作者的人生思考。【学习过程】一、指导自学（一）字词检测：给下列加点字注音。1.褪色 2.忏悔 3.哆嗦 4.矜持 5.猥琐 6.颤抖 7.赤裸 8.摇撼 9.恍然 10.马嵬坡 11.渺小 12.执着 （二）概括文章的主要内容。谈谈你阅读之后的感受。主要内容：二、互动解疑（一）速读全文，梳理“小桃树”生长过程中遇到的磨难，概括其应对态度。小组桌合作：根据提示，填写图表。 图示： 生长经历应对态度春天，破土而出被埋在院子角落被忘却（二）阅读全文，梳理“我”的成长历程。文章既叙述了小桃树的“身世”，又暗写了“我”的经历，用意何在？带给我们哪些启示？ 要求：反映“我”的人生经历；体现“我”的情感态度。“我”的成长历程：用意：启示：三、训练达标班上的小A同学，父母离异，寄宿在姨妈家。在家里，得不到家人的关心爱护；在学校，常独来独往，游离于班级之外。有一天，你发现小A在操场角落哭泣。作为同班同学，请你写一张卡片，劝慰鼓励他。（150字左右）要求：结合小
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