第二学期教研计划

1、第二学期教研计划第二学期教研计划第二学期教研计划第二学期教研计划一、指导思想紧紧围绕涞源县教育局教育发展整体思路及杨家庄镇中心小学工作总目标，在教师队伍建设上下功夫，在授课管理上抓规范，在校本教研高效课堂上求打破，在改革措施上重落实，全面提升教师综合素质，培养学生优异习惯，全面推进素质教育，提升教育授课质量。二、目标与措施（一）、全面落实素质教育学生全员参加的高效课堂，素质教育活动全面睁开。、全面落实国家课程计划，加强艺术、体育、科技创新教育。、与艺体室配合积极睁开好大课间活动和各种兴趣活动，认真有计划地睁开好综合实践活动。、认真举办好读书节、艺术节书法比赛等活动，充分显现素质教育成就。、积极

2、参加上级部门组织的各项素质教育成就显现活动。（二）优化老例管理，全面提升教育授课质量、抓老例，促进授课质量的提升。利用授课工作自查、月查、随查等形式，加强学校老例工作的落实，使备课、上课、听课、作业部署与批阅制度化、系统化，的确保障课堂授课质量。加强备课，提升备课质量。加强导教学设计的使用和管理，充分发挥教师个人潜能和集体协作的力量，加强个性备课和二次备课，多出创新式的、合用型的授课设计，重视有价值的课前预设，并依照课堂情况，灵便进行调整。着眼上课，追求真实、朴实、有效的课堂授课风格。要加强落实“向改革要质量，向科研要质量，向课堂要质量”的策略，积极研究创新课堂授课模式，使课堂授课拥有创新意识

3、、创新实质，保证课堂授课的实效性。加强听课，提升教师听、评课能力。听课的意义不但在于模拟，经过运用现代教育理论积极对课堂授课进行解析议论，更是教师提升专业水平的一条重要路子。所以，要请教师听课要与评课相结合，在重视听课的基础上突显评课。规范作业设计与批阅。坚决杜绝迂腐、重复、过分、过难、过易设计作业和不批阅、不讲评现象。要以人为本、因材施教、分层作业，倡议部署能训练、培养学生多方面素质和能力的多形式、多类其余作业，充分发挥作业在知识牢固、反响更正、兴趣培养、智力开发、能力提升等方面的作用。、拓宽议论内容，完满我校授课老例管理议论制度。充分发挥议论的激励功能，有效调动学校、教师的积极性。针对授课

4、工作中出现的新情况、新变化，及时更正完满我校授课老例考评制度，不但要奖励先进，还要对有突出进步者加大表彰力度，形成授课议论的长效体系。、严格考风，严肃考纪，加强授课质量监测组织好期中、期末和六年级月考等阶段性检测，加强单元检测及解析，全校期中考试，六年级月考、单人单桌、同年级监考、同年级评卷、。、抓好毕业班授课管理工作。它是学校的“前沿阵地”，是“人才的出口”，是推行素质教育的一个重要指标。对非毕业班工作也拥有示范作用和辐射作用，在整个学校工作中拥有必然特别性，抓好毕业班工作的意义不言而喻。（1）加强授课老例监控。目标管理既重申成就，重视成就评估，又重视过程监控。为了抓好授课过程的监控，从老例

5、抓起，经过学生评教、深入课堂听课，睁开备、讲、批、辅、考的授课老例检查以及检查后的总结与业绩核查挂钩等措施，形成合力，提升授课监控收效。（2）连续推行月考制度。依照学期初工作会进行分工轮流精心设计教学设计，各位任课教师及时使用教学设计，做到全批全改，作好批阅记录。每个月月底进行月考。月考后及时进行总结反思，找问题、找差距、找方法、想措施、促提升。（3）运用科学的管理模式。第一是以班主任为主，科任教师协助的“齐抓共管”的德育管理。利用班会、传统节日，召开各种种类的主题班会，让学生明确任务，激发斗志，在紧张的学习中获取娱乐，在活动碰到教育，获取启示。对学生加强行为规范的教育，以纪律来保证学习，任课教师不仅要教好书，还要对学生进行道德质量的教育，理想前途的教育，做到既教书又育人。第二是以毕业班为主，任课老师为顾问。（4）加强目标分层指导。第一、对于学习成绩比较好的学生，除了课堂授课外，还有部署一些有针对性的课外指导资料。第二、对成绩比较差的学生，要采用低起点、小步子、快反响、勤纠正的训练方法。（5）加强心理素质教育。使学生以积极的心态去迎接挑战，将在学生中大力进行心理素质教育和心理指导工作。（三）加强教师队伍建设，全面提升教师整体素质，培养并推出一批综合素质