2022年中学校本研修计划

1、第 页2022年中学校本研修计划 *年中学校本研修计划 国家中长期教育改革和进展规划纲要中指出：把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育进展的强大动力，把提高质量作为教育改革进展的核心任务，树立以提高质量为核心的教育进展观，着重教育内涵进展。教育的进展在于老师，随着新课程改革的深入，老师面临着新教学理念和教学模式的冲击。校本研修是实时解决课改中涌现的问题、全面落实课程改革目标、切实提高教学质量、促进老师专业进展的最有效的途径。为此，依据教体局的要求，结合我校的实际状况，制订校本研修计划。推动我校教研课改迈向新台阶，提高我校老师的整体素养和教学水平。一、指导思想以科学进展观为指导，仔

2、细贯彻落实教育规划纲要，进一步提升老师师德素养和业务水平，坚持以新课程改革为中心，以老师为讨论主体，大力加强现代教育科学理论学习。遵循“研修方式教研化，教研工作主题化”的原那么，坚持研训一体的进展思路，遵循老师培育和成长的规律，结合我校实际状况，将教学、教研、校本研修等工作全面整合，务本求实，狠抓环节，加强校本教研的针对性和实效性。二、研修目标基于学校内涵进展的需要，我们将进一步深入和完善校本研修工作。聚焦课堂，立足教研，进行课题讨论，创建符合校情的研修模式，改进老师教学行为，提升老师专业化进展水平，让老师充斥聪慧，让教育充斥思想，努力为我校打造一支师德高尚、业务精良、充斥活力的反思型、科研型

3、老师队伍，全面提高教育教学质量。详细目标如下：1、引导全体老师更新教育观念，学习新的教育教学模式及管理模式，提高个人专业水平，尽快成长为讨论型、专家型、学者型的教育者。2、建立优势互补、资源共享、合作沟通、勇于探究的学习型组织。3、改善学校教育教学环境，切实解决或讨论教育教学中涌现的新问题和新状况。三、研修内容1、师德研修2、教育教学理念更新3、教育教学技术性研修信息技术与学科教学的有效整合，老师运用多媒体进行的课件制作；充分利用网络资源，相互学习和技术沟通的研修。4、教育教学课题讨论5、教学策略与模式探究：1以导学策略讨论为主线，推行“先学后教”教学模式。导学案的编写和运用课堂导学问题的设计

4、合作探究小组的划分艺术小组合作探究模式探讨当堂检测试题的编写课后检测试题的编写2高效阅读3英语星火计划6、青年老师培训四、研修形式1、集中学习与自主学习相结合：集体学习由学校统一组织，校长主持；老师自学，由老师自行安排。切实加强老师的现代教育教学理论学习，不断提高理论素养。2、专家讲座：学校将继续邀请江西金太阳教育集团的专家进行科学备考讲座；加强李秀伟专家工作室的引领；深化语文高效阅读和英语星火记忆等教学模式的探究；继续进行心理健康讲座等。3、网上研讨：各学科利用好本学科的教研群、学校的“和谐大一中”研讨群、一中网站、OA平台等进行各方面的研讨。4、骨干老师示范课和青年老师汇报课、赛课；同学科

5、、同班级老师之间听“家常课”活动；各教研组在教研活动时间组织老师观看名师录象等。5、学校大教研与学区小教研相结合：学校大教研以学科班级组为单位，利用每月教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等，学科教研室主任要时时关注新的教育动态。本学期着重研讨以“导学案”为抓手的“先学后教”教学模式。6、参观考察：积极组织老师参加上级研修活动，积极组织老师外出参观学习，促进与优秀学校的合作沟通，学习好的教学方法和先进的教学理念。7、学科专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对本学科高考热点、重点和难点，各教研组在每月要安排一次专题讲座，专题讲座资料实时交老师进展中心存档。8、青年老师培训9、老师基本功比武10、课题讨论五、组织与保障1、按已成立的校本研修领导小组职责，仔细组织，确保校本研修工作顺当进行。2、完善制度，加强督查学习制度：每月安排一次校级统一学习、活动时间，每两个周各学区安排一次集中学习，平常老师抽时间自学。考勤制度：凡属继续教育活动、学习，均随时作好考勤记录。3、保证经费投入落实，为老师学习、研修提供须要的物质条件，购置有关的图书资料、设备设施。总之，学校校本研修的开发，