《普通生物学1》课程教学大纲

1、普通生物学1General Biology (1)一、课程基本情况课程类别：学科基础课课程学分：2学分课程总学时：32学时，其中讲课：32学时 课程性质：必修开课学期：第1学期先修课程：无适用专业：生态学教 材：吴相钰主编，陈阅增普通生物学（第四版），高等教育出版社，2009 开课单位：应用气象学院生态系二、课程性质、教学目标和任务普通生物学是一门具有通论性质的课程，是生态学专业本科学生的专业基础课程。它系统介绍了生命科学的基础知识、基本理论，并反映了现当代生命科学的最新成就和发展动向。本课程涉及生命科学从微观到宏观的各个研究领域，可以帮助生态系本科学生了解生命科学的全貌并获得生命活动普遍的规

2、律性知识，使学生对生命科学发展的历史、现状和未来能有一个较完整的认识，为完善学生知识结构、提高整体素质，并为进一步学习生命科学领域其它课程打下坚实的基础。本课程强调对本科学生生命科学研究的基本思维方式的培养；强调对学生基本科学素质和科研创新性思维能力的培养；强调理论联系实际；特别强调多学科的交叉与综合。三、教学内容和要求第1章 绪论：生物界与生物学（2学时）1.1生命的特征（0.5学时）掌握生命的主要特征；1.2分类阶元和界的划分（0.5学时）1.3生物学常用的研究方法（0.5学时）了解生物学的研究对象、内容及学科体系；1.4生物学的分科（0.5学时）重点：生命的特征第2章 细胞的基本形态结构

3、与功能（4学时）1.1细胞的结构与功能（2学时）掌握细胞的基本结构与功能；1.2生物膜流动镶嵌模型（1学时） 熟悉生物膜的流动镶嵌模型；1.3 物质的跨膜转运（1学时） 掌握物质的跨膜转运的方式；重点：细胞的结构与功能难点：生物膜的流动镶嵌模型第3章 细胞的分裂与分化（2学时）3.1细胞分裂和细胞周期（1.5学时） 掌握有丝分裂的过程及特点；3.2细胞分化（0.5学时） 掌握细胞增殖、分化和衰老凋亡的方式与意义；重点：有丝分裂的过程难点：细胞分裂和细胞周期第4章 高等动物的形态与功能（2学时）4.1动物由多层次的结构组成（1学时）理解动物结构的层次性4.2动物的结构与功能对生存环境的适应（0.

4、5学时） 掌握动物的结构与功能及其对环境的适应4.3动物的外部环境与内部环境（0.5学时）重点：动物的结构组成难点：动物的结构与功能对生存环境的适应第5章 营养与消化（2学时）5.1营养及动物处理食物的过程（0.5学时） 了解不同营养成分的种类及作用；了解动物处理食物的过程；5.2人的消化系统及其功能（1学时）(1)掌握人的消化系统的结构及功能；(2)掌握人对食物的消化吸收过程；5.3脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应（0.5学时）重点：消化系统的结构及功能难点：人的消化系统及其功能第6章 血液与循环（2学时）6.1血液的结构与功能（0.5学时）了解血液的结构与功能；6.2哺乳动物的心脏

5、血管系统（1.5学时）（1）掌握心脏血管系统的结构；（2）熟悉血液循环的过程；重点：血液的结构与功能难点：哺乳动物的心脏血管系统第7章 呼吸：气体交换（2学时）7.1人的呼吸系统的结构与功能（1.5学时） 掌握呼吸系统的结构与功能；7.2人体对高山的适应及危害身体健康的呼吸系统疾病（0.5学时）了解高山反应的机理及某些呼吸系统疾病；重点：人的呼吸系统的结构与功能第8章 内环境的控制（2学时）8.1体温调节（0.5学时）（1）了解体温调节的几种方式；（2）掌握体温调节的机理；8.2渗透调节和排泄（1学时）（1）了解动物和人如何实现对内环境的控制；（2）掌握渗透调节的机理；8.3肝在稳态中的重要作

6、用（0.5学时）重点：体温调节难点：渗透调节和排泄第9章 免疫系统与免疫功能（2学时）9.1人体对抗感染的非特异性防卫（0.5学时） 了解机体对抗感染的非特异性防卫方式9.2特异性反应（免疫应答）（1学时） 掌握免疫系统的类型及机制；9.3免疫系统的功能异常（0.5学时）了解免疫系统的功能异常；重点：体对抗感染的非特异性防卫难点：特异性反应（免疫应答）第10章 内分泌系统与化学调节（3学时）10.1脊椎动物的化学调节（1学时）掌握化学调节的性质；10.2激素与稳态（2学时）（1）了解动物的内分泌系统及生理作用；（2）熟悉激素的种类，化学组成，生理作用及分泌器官；（3）掌握激素的作用机理；重点：

7、化学调节过程难点：激素的作用机理第11章 神经系统与神经调节（3学时）11.1神经元的结构与功能（0.5学时）掌握神经元的基本结构与功能；11.2神经系统的结构（2学时）（1）掌握神经系统的基本结构与功能；（2）掌握神经信号的传导机制；11.3脊椎动物神经系统的功能（0.5学时）了解人脑的结构与功能；重点：脊椎动物的化学调节难点：激素与稳态第12章 感觉器官与感觉（2学时）12.1感觉的一般特性（0.5学时）掌握感觉与适应的概念及特点；12.2视觉（0.5学时） 掌握眼睛的结构与功能；12.3听觉与平衡感受（0.5学时）熟悉听觉感受器的类型、结构与功能；12.4化学感受与皮肤感觉（0.5学时）

8、理解感觉与适应的相互关系；重点：视觉的形成难点：感觉的一般特性第13章 动物如何运动（2学时）13.1人类的骨骼（0.5学时） 掌握脊椎动物骨骼与肌肉的形态、功能；13.2肌肉与肌肉收缩（1学时） 掌握运动的机理；13.3骨骼与肌肉在运动中的相互作用（0.5学时）重点：肌肉与肌肉收缩难点：骨骼与肌肉在运动中的相互作用14生殖与胚胎发育（2学时）有性生殖与无性生殖（1）了解生殖的方式；（2）熟悉人的生殖系统的组成及构造；（3）掌握人类胚胎的发育的过程；重点：有性生殖与无性生殖难点：人类胚胎的发育的过程四、课程考核（1）作业等：作业：5 次（2）考核方式：闭卷考试（3）总评成绩计算方式：平时成绩（20%）+期末考试成绩（80%）五、参考书目HYPERLINK /cmml/cmmlwb/query/query_info_se.asp?leibie=1&inp