音乐培训心得体会5篇

1、音乐培训心得体会5篇企业培训中分四类：一是公开课；二是企业内训；三是企业询问；四是企业网络培训。在这里给大家共享一些音乐培训心得体会大全，希望对大家能有所帮忙。音乐培训心得体会大全1上周末，我和王楚蕾赶赴西安参与了小学音乐老师培训。通过本次学习，我对音乐教育教学工作的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然，对我来说真的是受益匪浅，让我有了许多感受。感受一、要多学音乐教育理论学问。许多人可能认为不就是教教小同学吗？学习那么多理论学问用得着吗？假如你听了储百春老师的示范课五班级的古诗新唱和他的讲座三元论音乐教学法的实践与研讨，你就会觉得非常有必要了。老话常说：要给孩子一碗水，自己必需要有一桶水，储老师能把

2、一节一般的课上得这么精彩，不正是源于他的音乐理论学问的丰厚积淀吗？所以，只有多学音乐教育理论学问，才能像储老师那样在课堂上收放自如、游刃有余。感受二、对于每一个音乐作品，肯定要挖深、挖透。让我印象深入的还有黄老师的公开课。黄老师教授的是五班级的制造思索的音乐赏识与律动。整堂课，黄老师以滑稽的教态、幽默的语言引得孩子们和台下的老师们阵阵发笑，真正的完成了让孩子们在欢乐中学习，在学习中享受欢乐。他通过让同学反复听音乐，辨别乐曲中运用到的乐器，并将提前准备好的乐器，如：小号、圆号、长号等，让同学自行琢磨后说说它们的音色特点及怎样才能使它们的音色发生改变，再通过一个简洁的生活中常用动作的演示，使孩子们

3、很快就吹响了大号。最终通过选择题抢答为孩子们普及了相关的乐理学问。正是由于黄老师把教材挖掘的透彻，才能把课上得轻松，让孩子们听得愉快。感受三、要学会自己整合教材。来自重庆的马老师给我们带来了一节四班级的示范课石工号子。马老师通过让孩子们听川江号子，感受长江边上拉着纤的纤夫们劳动时的激情，重庆有山有水，水边有川江号子，山上就有石工号子，从而引入新课。同学通过边听边思索，总结出号子由方言、念白、唱念交替的表演形式构成。通过学唱，同学们感受到了石工号子“一领众和”的演唱形式。紧接着激励同学大胆尝试创编不同的劳动号子，并试着用方言来表演，感受方言的魅力、体验号子高亢有力的风格特点。最终，通过播放石工号

4、子的表演视频引导同学们在主动创新的前提下勿忘传统音乐，为发扬传统音乐尽一份力。音乐培训心得体会大全2来参与培训十五天了，听了专家，教授以及和我们一样的来自一线的音乐老师的课，心里有着很多的感概记得刚得到消息要来参与国培的时分，心里有着很多的感概，自己究竟能学到些什么，没想到来到这里，带给我的是很多的收获作为一名中学一般的音乐老师，有幸同其他区县的音乐老师参与国培行动，我感到非常荣幸，首先感谢重庆师范高校给我们这次学习的时机，学校给我们提供了优越的学习条件，这种培训模式，为老师专业成长开创了新的基地，特别是让我们老师能在紧急的工作中合理的布置时间进行学习，为我们提供了学习的便利因此，在培训期间，

5、每天的感觉是紧急而又充实，劳碌而又快乐，在不知不觉中，将近十五天的学习即将结束了，回味十五天的培训，感受甚深国培方案带给了我太多的思索、太多的感动、太多的成长阅历一、转变观念敬业精神与科学的教学法相结合，必定是胜利的保障而在日常工作中，我常常会说工作忙、杂事多，常埋怨学校教学条件差，同学的根底差，是乐盲，没有特地的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好同学不是我的力量问题，而是很多的客观原因造成的通过此次学习，彻底转变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去制造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的壮举，同样也能

6、培育出杰出的同学二、以名师为典范，以城市孩子的素养为培育目标有幸参与了这次“国培”，在李存、魏萍、张礼慧等及其他专家传授理论方法的同时，还顺势播放了一些全国名师音乐大赛的课堂教学视频，那些名师们扎实的根本功，行云流水的课堂教学艺术，给我留下了深入的印象名师之所以能让家喻户晓，这与他们的努力是分不开的，孩子们的优秀与老师的引导有着不行分割的关系三、努力实践，力创特色这次培训，我找到了适用于中学音乐教学的一种方法用最简洁的方法学会最难的学问，在教育行为上是将语言、动作、音乐三元素融为一体，以节奏为核心要素在音乐教学中，我们可以不断地创编新颖的游戏，这些方式来源于生活，取材于大自然，同学当然会感爱好

7、，结果就不言而喻了。音乐培训心得体会大全35月8日至11日，我代表试验小学参与了全市中小学音乐老师专业提升班培训班，受益匪浅。虽然只是短短几天时间，但我觉得实充而快乐。这次培训，我学到了很多课本上学不到的学问，熟悉了许多优秀的老师，使我受益匪浅。这次我们培训的内容有：1、中小学音乐教材教法培训。2、合唱指挥技能，方法培训。3、音乐新课程标准解读。首先，这次培训，使我从观念上、理论学问水平上和教学方法与技巧上都有了新的熟悉与提高，在某些方面有了质的进步。其次，通过这次培训，促使我深入的反思自己的音乐教学。古语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，一名老师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长

8、期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我对教学中的深层次的思索熟悉缺乏，反思不够。通过培训，我看到了老师们的严谨的教学看法，授课的专致，看到了同行们的仔细钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的缺乏之处。在今后的教学与学习中，我会对自己每节课的的教学进行反思，做一名反思型的老师。我要用新的教学理念进行教学，多钻研，敢创新，在艺术教育方面作出自己应做的奉献。第三，通过这次培训，我对音乐有了更深的熟悉，在今后的.音乐唱歌教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的珍贵学问，尽量根据老师教的方法进行教学。同时还要不断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。老师们的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的

9、熏陶和精神的享受，让我们饱享了高品质的“文化大餐”。音乐培训心得体会大全4我很庆幸能参与这次小学音乐光盘培训，通过听专家们的讲座和优秀老师的课堂演示，我真是大开眼界，从前对新课程改革的熟悉是多么的浅薄，如今的我对小学音乐在新课程改革已有了进一步的熟悉，对音乐的教学也产生了深沉的爱好。下面我就以这一话题谈谈我个人的几个观点：一、创设情境，激发爱好。激趣是指老师有方案、有目的地采纳肯定的方法、手段和措施，诱导和引导同学对当前所要进行的认知活动产生爱好。1、注意情境的创设，激发同学爱好。在同学进音乐教室时，依据需要恰当播放音乐，同时通过课件展现“音乐课堂”等图片，使同学受到了音乐的启迪。墙上写上了音

10、乐家的名言，几句话加上洁净的室内外环境和必不行少的音乐教学用具，使同学们在这样的环境气氛中进行音乐活动无疑使同学的情感和心灵受到了陶冶产生了爱好。2、注意新课导入，激发同学爱好。良好的开端是胜利的一半。每节课的开头是很重要的，开头开的好，同学有爱好了，对整堂课的授课质量起到很重要的作用的顺当进行。导入新课时，老师的神态和手势、眼神等也是创设情境的好方法。微笑进课堂，看法和气可亲，师生心灵的沟通，感情的融洽，孩子们在毫无压抑的气氛中学习音乐使他们产生了深厚的爱好。二、教会同学正确的发声，让同学会体验美制造美。1、教会同学正确的发声，可以帮忙他们培育正确的、美丽的姿式。有端正的坐姿和标准的站姿是学

11、唱歌的第一步，只有养成良好的唱歌习惯，才能发出正确的声响来。比方：在发声训练时，同学会显现抬高肩，伸下巴、吸气时会有响声，经过长期训练，养成了良好的习惯，就不行能显现以上的现象，发声自然会正确。长此以往正确训练，同学的坐姿、站姿就会显得端庄而美丽。2、奇妙的歌声陶冶人的情操、标准约否人的言行。会发出奇妙歌声的人，他的言谈举止肯定非常得体，表现出好的修养。热爱音乐的人，他是用歌声去表现生活，表现内心的喜悦，用歌曲的心情去感染人和教育人。因此，教育同学热爱音乐，也是一个陶冶同学情操，提高个人修养的过程。三、音乐教学突出同学制造力的培育。同学的智力、制造力是在学习过程中渐渐进展的。在音乐教学中为同学

12、设置一些难度恰当的学习任务，并设计一些利于同学想学。想制造的学习材料，有利于培育同学的制造力量。如在创编节奏上，我先拍出两小节节奏。然后让同学模拟其第一小节节奏并在第二小节创编节奏，要求节奏不能重复，做节奏问答游戏。在此根底上，要求同学边拍节奏边创编短句，如苹果大苹果、我们去公园，等等。通过这个活动，对今后同学制造歌词及旋律做好了铺垫。四、应用鼓励性评价，激发学习爱好。课堂教学中擅长应用鼓励性评价，不仅可以增加同学的荣誉感、骄傲感，而且可以活泼课堂气氛，激发学习爱好。在教完一首新歌时，我经常让同学上台个别演唱、小组开火车唱等不同方式演唱来稳固歌曲，这样有利于调动同学的学习爱好和培育同学的集体荣

13、誉感。演唱之后，让个别同学进行评价，并提供评分标准，让同学自己担任评委互相评议。然后引导他们从歌曲的情感、音准、速度、力度等方面进行评价，最终评出优秀小歌手和一位最正确评委。这样，同学在欢乐的气氛中，不仅提高了推断力、音乐表现力和语言表达力量，而且还明白了自己的长处，明确今后努力的方向，更让同学变被动为主动。五、幽默教学活泼课堂气氛，激发爱好。激发爱好是在引导爱好的根底上伴着同学对认知对象的熟悉而激发起来的爱好。高班级的同学，他们的身体正在发生着微妙的改变，他们的心理也在渐渐转变，往往难以意料，具有对抗精神，自尊心也特别强，所以老师要时辰留意自己的言行是否会影响到同学的心情。此时幽默教学起到了

14、事半功倍的效果。六、建立良好的师生关系提高学习爱好。建立良好的师生关系能提高同学的学习爱好。教学实践证明：老师只有在同学“亲其师”的前提下才能到达“信其道”。因此我除了注意师德修养，仔细树立好自己的形象外，还仔细地钻研教材，转变陈旧的教学方式，让同学广泛地参与到教学活动中来，给他们树立自信念和培育学习热忱。首先，我们不要总担忧孩子做不好，要相信孩子，大胆放手锤炼孩子的力量，让他们在老师的帮忙下，通过分析比拟得出正确答案。其次，树立信念。要想培育同学们对音乐的爱好就要树立信念。针对不同水平的同学提出的学习要求也不同，让他们感觉到只要努力就会有获胜的希望。水平低的孩子在解决简洁的问题后，再解决较难

15、的问题就会觉得简单多了。培育信念的同时激发了同学学习的爱好。音乐培训心得体会大全5暑假期间有幸参与了市教育局组织的中小学音乐骨干老师培训，受益匪浅。通过仔细细致地学习，我对教育当前改革教学工作的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然，教学业务力量和水平有不同层次的提高。第一天上午，我们听了寿光世纪中学、滨海三中、潍坊北海学校高伟丽老师和潍坊十中高桂萍老师的课，他们扎实的教学根本功和敏捷娴熟的课堂调控力量，给了我们今后教学不少的启示。下午，各县市区的教研员集中对上午的四节课进行了点评、研讨，这个过程使我们更多地了解了当今的音乐课堂的盛行趋势，以及今后的努力方向。通过这次的学习我深入的熟悉到一名老师，应当

16、是教学能手，更是科研先锋，这样的老师，才能可持续进展，才能更好的履行自己的职责。老师应当紧密结合教学实际，立足课堂，以研讨者的目光端详和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行主动探究，以形成规律性的熟悉。一名老师“只有研讨和分析现实，才能使老师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的详情，这是制造性的劳动看法的一个重要条件，也是爱好，灵感的源泉。”这次学习让我明白了以下几点：1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、研讨、思索；处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。2.提升个人魅力，作为一名老师，首先要让同学喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同