公路环境保护工程教案

1、PAGE 备 课课 本本课程名称称：公公路环境境保护工工程授课班级级：教 研 室: 教师姓名名：20166-20017学学年第二二学期 教 案 首 页页授课日期期班级级课题： 项目11 任务一一 认认识环境境与生态态环境教学目的的要求：1.掌掌握环境境的概念念及分类类2.了了解环境境保护的的内容、意义和和基本任任务3.会分析析建设公公路的生生态效应应教学重点点：1掌握环环境的概概念及分分类2.会分析析建设公公路的生生态效应应 教学难点点：会分分析建设设公路的的生态效效应 授课方法法授课方法有：讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、读书指导法、任务驱动法、参观教学法、现场教学法、自主学习法。按照学

2、生情况选择。：讲授法法、直观观演示法法，结合合自主学学习 教学参考考及教具具（含多多媒体教教学设备备）： 多媒媒体等 授课执行行情况及及分析：授课情情况良好好，其中中学生对对桥梁施施工方法法的选择择概念不不清，需需要加强强作业练练习及课课后辅导导板书设计计或授课课提纲任务一 认识识环境与与生态环环境复习提提问 组织教教学引入新新课讲授新新课一、环境境(一）自自然环境境 （二）社社会环境境 （三）环环境质量量二、生态态环境（一）生生态系统统与生态态平衡 （二二）生态态环境三、环境境保护（一）概概念 （二）意意义 （三三）内容容总结本节主主要讲授授环境的的概念及及分类、环境保保护的内内容、意意义和

3、基基本任务务，需让让学生会会分析建建设公路路的生态态效应作业P10 1、2 教 学学 过过 程程（包括教教学环节节、教学学内容、教师活活动、学学生活动动、设计计意图等等）教 学学 说说 明明（教学手手段、时时间分配配、教学学效果、教学反反思等）任务一 认识识环境与与生态环环境一、环境境环境是指指周围所所存在的的条件，总总是相对对于某一一中心事事物而言言。对不不同的对对象和科科学学科科来说，环环境的内内容也不不同。通通常情况况下，环环境是指指人类和和生物生生存的空空间。(一）自自然环境境自然环境境是指可可以直接接和间接接地影响响人类生生存和发发展的一一切自然然形成的的物质和和能量的的总体，它它是

4、人类类赖以生生存和发发展的物物质基础础。自然然环境的的分类比比较多，按按等照其其主要的的环境组组成要素素，自然然环境可可分为大大气环境境、水环环境、土土壤环境境、声环环境。(二)社社会环境境社会环境境是人类类在利用用和改造造自然环环境中创创造出来来的人工工环境以以及人类类在生活活和生产产活动中中所形成成的人与与人之间间关系的的总体。1.社会会环境的的广义概概念从广义上上来说、社会环环境是在在自然环环境的基基础上，人人类通过过有意识识的长期期的劳动动，加工工和改造造了的自自然物质质，形成成的人造造物质，创创造的物物质生产产体系，积积累的物物质文化化，产生生的精神神文化的的综合体体，是人人类活动动

5、的必然然产物。2.社会会环境的的狭义概概念从狭义的的角度来来说，社社会环境境仅指人人类生活活的直接接环境。有些文文献对社社会环境境作了这这样的解解释：社社会环境境是指人人类的生生活环境境条件，如如居住、交通、绿地、噪声、饮食、文化娱娱乐、商商业和服服务业。3.其他他几种提提法（1）社社会化经经济环境境 由由于经济济发展和和生产力力的提高高直接促促进着社社会的发发展和进进步，一一些文献献习惯于于用社会会经济环环境的提提法，或或是把经经济环境境与社会会环境作作为同一一层次上上两个不不同的概概念，以以强调经经济发展展的重要要性。我我国是是是一个以以经济建建设为中中心的发发展中国国家，所所以强调调经济

6、发发展的重重要性是是必然的的。实质质上，经经济环境境隶属于于社会环环境。(2)工工程环境境有的文献献提出工工程环境境的概念念，把环环境分类类为自然然环境、工程环环境和社社会环境境。认为为工程环环境是在在自然环环境的基基础上，由由人类的的工业、农业、建筑、交通、通信等等工程所所构成的的人工环环境。这这种提法法是在表表明人类类技术因因素对自自然的作作用，同同时强调调工程环环境与自自然环境境相互作作用，形形成工工程一自自然”统一的的系统。工程环环境的概概念和意意义很重重要，但但在环境境概念分分类中它它也隶属属于社会会环境。（三)环环境质量量环境素质质的好坏坏及人类类活动对对环境的的影响程程度称为为环

7、境质质量。环环境质量量包括自自然环境境质量和和社会环环境质量量。自然然环境质质量包括括物理的的、化学学的和生生物的质质量等。根据自自然环境境的构成成要素，自自然环境境质量可可分为大大气、水水、土壤壤、声、生态等等环境质质量。教 学学 过过 程程（包括教教学环节节、教学学内容、教师活活动、学学生活动动、设计计意图等等）教 学学 说说 明明（教学手手段、时时间分配配、教学学效果、教学反反思等）二、生态态环境(一)生生态系统统与生态态平衡1、生态态系统生态系统统的类型型是多种种多样的的，下面面介绍其其一般分分类。按主体特特征分，有有森林、草原、荒漠、冻原、河流、湖泊、沼泽、海洋、农村、城市等等生态。

8、按地域特特征分，有有全球最最大的生生态系统统生物物圈生态态系统、陆地生生态系统统、海洋洋生态系系统，还还有山地地、平原原、岛屿屿等生态态系统。按性质分分，有自自然生态态系统和和人工生生态系统统。农田田、农村村、城市市、水库库等生态态系统都都属于任任何一个个生态系系统，不不论范围围大小，简简单还是是复杂，都都具有一一定的结结构。生态平衡衡生态环境境自然环境境（1）地地质因素素(2)地地貌因素素(3)气气候因素素(4)水水文因素素(5)生生物因素素(6)土土壤因素素社会环境境自然资源源（1）类类型（22）主要要特征环境保护护教 学学 过过 程程（包括教教学环节节、教学学内容、教师活活动、学学生活动

9、动、设计计意图等等）教 学学 说说 明明（教学手手段、时时间分配配、教学学效果、教学反反思等）（一）环环境保护护概念（二）环环境保护护意义1.自然然环境保保护2.地球球生物保保护3.人类类生活环环境保护护（三）环环境保护护内容1.防治治生产和和生活的的污染2.防止止建设和和开发的的破坏3.保护护有价值值的自然然环境（四）环环境保护护的基本本任务教 案 首 页页授课日期期班级级课题：项项目1 任务务二 公路环环境与公公路环境境保护教学目的的要求：1掌掌握公路路环境工工程的基基本任务务和公路路环境的的主要问问题2能够根根据公路路所在地地区的实实际情况况分析可可能产生生的环境境问题33掌握握公路环环

10、境的敏敏感区和和环境敏敏感点的的概念44能够够根据公公路建设设项目所所经地区区的实际际情况确确定环境境敏感点点5能能够准确确描述公公路建设设各阶段段的环境境保护基基本措施施教学重点点：1掌握公公路环境境工程的的基本任任务和公公路环境境的主要要问题2掌握握公路环环境的敏敏感区和和环境敏敏感点的的概念 教学难点点：能够够根据公公路建设设项目所所经地区区的实际际情况确确定环境境敏感点点授课方法法授课方法有：讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、读书指导法、任务驱动法、参观教学法、现场教学法、自主学习法。按照学生情况选择。：讲授法法、直观观演示法法，结合合自主学学习 教学参考考及教具具（含多多媒体教教学

11、设备备）： 多媒媒体等 授课执行行情况及及分析：授课情情况良好好，其中中学生对对桥梁施施工方法法的选择择概念不不清，需需要加强强作业练练习及课课后辅导导板书设计计或授课课提纲任务二 公路路环境与与公路环环境保护护复习提提问复复习环境境的概念念及分类类、环境境保护的的内容、意义和和基本任任务引入新新课讲授新新课一、公路路环境二、公路路交通的的生态学学效应(一)阻阻隔效应应 （二）接接近效应应 （三）城城镇化效效应 （四）小小气候效效应 （五）公公路交通通环境污污染效应应三、公路路环境工工程四、公路路环境保保护总结本节主主要讲授授公路环环境工程程的基本本任务和和公路环环境的主主要问题题、公路路环境

12、的的敏感区区和环境境敏感点点的概念念，让学学生能够够根据公公路建设设项目所所经地区区的实际际情况确确定环境境敏感点点、能够够准确描描述公路路建设各各阶段的的环境保保护基本本措施作业P18 1、3、55教 学学 过过 程程（包括教教学环节节、教学学内容、教师活活动、学学生活动动、设计计意图等等）教 学学 说说 明明（教学手手段、时时间分配配、教学学效果、教学反反思等）任务二 公路路环境与与公路环环境保护护一、公路路环境公路环境境是指与与公路建建设活动动相关的的影响人人类生存存和发展展的名种种天然的的和经过过人工改改造的自自然因素素的总体体。二、公路路交通的的生态学学效应(一)阻阻隔效应应公路是连

13、连接城市市与城市市的道路路，是人人类互相相连接的的走廊。但是，对对生物来来说，尤尤其是对对地面的的动物来来说，它它却是一一道屏障障，起着着分割与与阻隔的的作用。（二）接接近效应应公路的开开通使沿沿线地区区的人流流和物流流强度增增加，速速度加快快，同时时也扩大大了人类类活动的的范围，使使许多原原先人类类难以到到达或难难以进入入的地区区变得可可达和易易于进入入。这对对自然保保护相珍珍稀资源源的保护护构成巨巨大威胁胁。（三）城城镇化效效应公路可以以改变某某一城市市或乡村村发展和和扩大的的方式、这种改改变表现现出的主主要特征征之一为为当一条条公路建建成不久久，在公公路走廊廊地带的的某些区区域，会会有新

14、的的工业、商业及及民用建建筑的大大批涌现现。（四）小小气候效效应公路小气气候主要要是由下下垫面性性质和大大气成分分所决定定的。由由于公路路路面的的组成材材料往往往与周围围地区地地表不同同，大量量水泥、沥青路路面和路路基的植植入改变变了地表表地下水水环境，下下垫层性性质不同同，其对对太阳辐辐射的吸吸收和反反射作用用也不同同。裸露露的沥青青和水泥泥路面热热容量小小，反射射率大，蒸蒸发耗热热几乎为为零，近近地面温温度高升升温快，灰灰尘和二二氧化碳碳含量高高、形成成一条热浪带带”使局部部的小气气候恶化化。(五)公公路交通通环境污污染效应应公路交通通排放的的汽车废废气、交交通噪声声、路面面雨天径径流以及

15、及危险品品运输交交通事故故，给公公路两侧侧环境质质量带来来严重影影响。三、公路路环境工工程(一)公公路环境境工程的的内容目前，一一般认为为公路交交通环境境工程研研究的主主要内容容为公路路环境问问题的特特征、规规律，环环境污染染防治技技术与方方法，保保护和合合理利用用自然资资源、改改善生态态环境的的技术措措施，环环境影响响评价等等。（二）公公路环境境工程的的基本任任务公路环境境工程的的基本任任务是采采取工程程技术措措施来消消除和控控制交通通环境问问题，重重点是治治理和控控制环境境污染，合合理利用用与保护护自然资资源，利利用公路路工程、环境工工程和系系统工程程等综合合方法，寻寻求解决决公路环环境问

16、题题的最佳佳方案，使使公路交交通建设设与环境境建设相相协调，达达到社会会经济可可持续发发展的目目标。（三）公公路环境境中的主主要问题题坚持资源源节约、环境友友好是现现代交通通运输业业发展的的基本要要求，在在转变交交通运输输发展方方式和促促进产业业升级的的过程中中，交通通运输环环境保护护工作的的意义更更加重大大。1.占用用土地资资源结合实例例进行讲讲解个生生态学效效应教 学学 过过 程程（包括教教学环节节、教学学内容、教师活活动、学学生活动动、设计计意图等等）教 学学 说说 明明（教学手手段、时时间分配配、教学学效果、教学反反思等）2.改变变当地生生态环境境3.环境境污染4.资源源消耗量量大四、

17、公路路环境保保护公路环境境保护是是基于生生态可持持续发展展原则调调节与控控fliil公路工工程与路路域环境境对立立统一关系的发发生与发发展。(一)公公路环境境保护的的原则1.以防防为主、防治结结合2.执行行环境影影响评价价制度3.综合合治理4.技术术、经济济合理5.实行行三同时时原则则6.加强强环境管管理(二)公公路环境境保护的的内容1.环境境敏感区区是指依法法设立的的各级各各类自然然、文化化保护地地、以及及对建设设项目的的某类污污染因子或者者生态影影响因子子特别敏敏感的区区域，主主要包括括(1)自自然保护护区、风风景名胜胜区、世世界文化化和自然然遗产地地、饮用用水水源源保护区区。(2)基基本

18、农田田保护区区、基本本草原、森林公公园、地地质公园园、重要要湿地、天然林林、珍稀稀濒危野野生动植植物天然然集中分分布区、重要水水生生物物的自然然产卵场场及索饵饵场、越越冬场和和洄游通通道、天天然渔场场、资源源性缺水水地区、水土流流失重点点防治区区、沙化化土地封封禁保护护区、封封闭及半半封闭海海域、富富营养化化水域。(3)以以居住、医疗卫卫生、文文化教育育、科研研、行政政办公等等为主要要功能的的区域，文文物保护护单位，具具有特殊殊历史、文化、科学、民族意意义的保保护地。除以上上所述地地区以外外的具有有一般环环境条件件的地区区，属于于非环境境敏感地地区。2.环境境敏感点点环境敏感感点是针针对具体体

19、目标而而言的，通通常分为为声环境境、环境境空气、生态环环境、水水环境、社会环环境等各各类环境境敏感点点。(1)声声环境敏敏感点。指学校校教室、医院病病房、疗疗养院、城乡居居民点和和有特殊殊要求的的地方。(2)环环境空气气敏感点点。指省省级以上上政府部部门批准准的自然然保护区区、风景景名胜区区、人文文遗迹以以及学校校、医院院、疗养养院、城城乡居民民点和有有特殊要要求的地地区。(3)生生态环境境敏感点点。主要要是指各各类自然然保护区区、野生生保护动动物及栖栖息地、野生保保护植物物及生长长地、水水土流失失重点防防治区、基本农农田保护护区、森森林公园园以及成成片林地地与草原原等。(4)水水环境敏敏感点

20、。主要是是指河流流源头、饮用水水源、城城镇居民民集中饮饮水取水水点、瀑瀑布上游游、温泉泉地区、养殖水水体等。(5)社社会环境境敏感点点。主要要是指与与城市规规划的协协调，重重要的农农田水利利设施、规模大大的拆迁迁点、文文物、遗遗址保护护点等。教 学学 过过 程程（包括教教学环节节、教学学内容、教师活活动、学学生活动动、设计计意图等等）教 学学 说说 明明（教学手手段、时时间分配配、教学学效果、教学反反思等）(三)公公路环境境保护的的基本措措施1.规划划、设计计阶段采采取的措措施2.在管管理和运运营上采采取的措措施(1)对对公路环环境的管管理。(2)对对机动车车辆排放放的废气气采取控控制和改改进

21、措施施。(3)采采取减少少振动的的措施。(4)采采取措施施减少噪噪声。教 案 首 页页授课日期期班级级课题：项项目2 任务一一 公公路建设设对生态态环境的的影响教学目的的要求：1、能够根根据公路路所经地地区的环环境特点点分析公公路建设设对生态态环境产产生的影影响2、掌握公公路建设设各阶段段生态环环境保护护教学重点点：掌握握公路建建设各阶阶段生态态环境保保护教学难点点：能够够根据公公路所经经地区的的环境特特点分析析公路建建设对生生态环境境产生的的影响授课方法法：讲授授法、直直观演示示法，结结合自主主学习 教学参考考及教具具（含多多媒体教教学设备备）： 多媒媒体等 授课执行行情况及及分析：授课情情

22、况良好好，其中中学生对对公路所所经地区区的环境境特点分分析公路路建设对对生态环环境产生生的影响响不能很很好掌握握，需要要加强作作业练习习及课后后辅导。板书设计计或授课课提纲任务一公公路建设设对生态态环境的的影响复习提提问复复习公路路交通生生态学效效应及敏敏感区和和环境敏敏感点概概念引入新新课讲授新新课公路建设设对重要要生态系系统及自自然资源源的影响响对重要生生态系统统的影响响重要自然然资源的的影响公路建设设对动植植物的影影响阻隔作用用 （二）接近效应 （三）生态环境破坏（四）污污染作用用 （五）交通事故（六）对地表植物的直接破坏作用三、公路路建设对对沿线地地质、土土质的影影响（一）崩崩塌、滑滑

23、坡 （二）泥泥石流 （三）水水土流失失总结本节主主要讲授授建设对对重要生生态系统统及自然然资源的的影响，需需要学生生明确各各阶段生生态环境境保护的的措施。作业P3111、3、4教 学学 过过 程程（包括教教学环节节、教学学内容、教师活活动、学学生活动动、设计计意图等等）教 学学 说说 明明（教学手手段、时时间分配配、教学学效果、教学反反思等）任务一公公路建设设对生态态环境的的影响一、公路路建设对对重要生生态系统统及自然然资源的的影响（一）对对重要生生态系统统的影响响1、热带带森林2、原始始森林3、湿地地生态系系统4、自然然保护区区（二）重重要自然然资源的的影响1、土地地资源2、水资资源及其其潜

24、在影影响公路建设设对动植植物的影影响阻隔作用用对地面的的动物来来讲，公公路是一一道屏障障，起着着分离与与阻隔作作用，使使动物活活动范围围受到限限制，使使生态环环境岛屿屿化，生生存在其其中的生生物将变变得脆弱弱，并有有可能发发生种内内分化。接近效应应 公路交交通使许许多原先先人类难难以到达达或难以以进入的的地区变变得可达达或易于于进人，这这对野生生动植物物构成巨巨大威胁胁。生态环境境破坏（1）公公路建设设过程中中产生大大量的水水土流失失，这些些流失的的土壤将将在下游游的地表表水体(如河流流、湖泊泊)中沉沉积，沉沉积物将将覆盖水水生生物物的产卵卵和繁殖殖场所。(2)因因公路建建设而使使河流改改道或

25、水水文条件件发生变变化，使使生物的的生存环环境变化化，有可可能导致致一些生生物的消消失。(3)公公路施工工中大量量的弃渣渣对生长长在公路路两侧的的动植物物的活动动场所产产生影响响。(四)污污染作用用公路交通通排放的的废气、交通噪噪声、振振动和路路面径流流污染物物等对动动植物生生存环境境的污染染降低了了动植物物的生存存环境质质量(即即污染效效应)。(五)交交通事故故野生动物物穿越公公路时因因与快速速行驶的的车辆相相撞引起起伤亡。(六)对对地表植植物的直直接破坏坏作用(1)公公路工程程永久性性征用土土地，使使公路沿沿线的地地表植被被遭受损损失或损损坏。(2)施施工期临临时用地地，包括括施工便便道、

26、拌拌和场、施工营营地和预预制场等等，因施施仁作业业的影响响地表植被被遭受损损失。（3）取取、弃土土石方作作业，使使原有地地表植被被遭到破破坏。（4）施施工期由由于筑路路材料运运输、机机械碾压压及施工工人员践践踏，在在施工作作业区周周围土地地的部分分植被被被破坏。教 学学 过过 程程（包括教教学环节节、教学学内容、教师活活动、学学生活动动、设计计意图等等）教 学学 说说 明明（教学手手段、时时间分配配、教学学效果、教学反反思等）三、公路路建设对对沿线地地质、土土质的影影响（一）崩崩塌、滑滑坡 1.崩塌塌（1）崩崩塌危害害与主要要类型在比较陡陡峻的斜斜坡上，大大块岩体体或碎屑屑在重力力作用下下突然

27、落落下，并并在坡脚脚形成倒倒石堆(又称岩岩屑堆)的现象象称为崩崩塌。落石。指指悬崖陡陡坡上块块石崩落落。一般般规模不不大，可可分为散散落、坠坠落、翻翻落三种种形式。山崩。指指发生在在山区规规模巨大大的崩塌塌。塌岸。指指发生在在河岸、湖岸、海岸的的崩塌。塌陷。指由地地下溶洞洞、潜蚀蚀穴或采采空区所所引起的的崩塌。易发地段段评价地貌条件件地质条件件气候条件件人为因因素滑坡(1)滑滑坡及其其危害滑坡是山山区公路路建设中中经常遇遇到的一一种地质质灾害。坡面上上大量上上体、岩岩体或其其他碎屑屑堆积，在在重力和和水的作作用下，沿沿一定的的滑动面面整体下滑的的现象称称为滑坡坡。滑坡坡一般由由三大部部分组成成

28、，即滑滑坡壁、滑动面面和滑坡坡体。（2）易易发地段段评价地貌条件件地质条件件降水和地地下水条条件人为因因素地震泥石流 1.泥石石流的危危害与类类型泥石流是是一种含含有大量量泥沙、石块等等固体物物质，突突然爆发发，历时时短暂，来来势凶猛猛，具有有强大破破坏力的的洪流。2.易发发地区评评价泥石流的的发生取取决于三三个条件件一是要要有丰富富的固体体碎屑；二是要要有大量量水体，水水既是泥泥石流的的组成部部分，又又是重要要的动力力条件；三是要要有适宜宜的地貌貌条件。所以，典典型的泥泥石流流流域可分分为三个个区上游游形教 学学 过过 程程（包括教教学环节节、教学学内容、教师活活动、学学生活动动、设计计意图

29、等等）教 学学 说说 明明（教学手手段、时时间分配配、教学学效果、教学反反思等）成区，是是一个三三面环山山，一面面出口的的盆地，是是组成泥泥石流固固体碎屑屑阳水源的的主要汇汇集区；中游流流通区，它它是泥石石流外泄泄的通道道，地形形上为比比降较大大的深切切沟谷下下游堆积积区是泥泥石流物物质的停停积地区区。（三）水水土流失失水土流失失在我国国也称为为土壤侵侵蚀，是是地球陆陆面上的的土壤、成土母母质和岩岩屑，受受水力、风力、冻融、重力等等外营力力作用，发发生磨损损、结构构破坏、分散、移动和和沉积等等的过程程与后果果。1.土壤壤侵蚀及及其危害害(1)土土壤侵蚀蚀类型根据侵蚀蚀营力，可可将土壤壤侵蚀分分

30、为水力力侵蚀(水蚀)、风力力侵蚀(风蚀)、重力力侵蚀和和泥石流流等类型型。(2)土土壤侵蚀蚀的危害害破坏土地地资源。淤积水水库河道道，加剧剧洪水灾灾害。生生态环境境恶化影响土壤壤侵蚀的的原因自然因素素地质地貌气候植被人为因素素公路建设设水土流流失与水水土保持持的概念念公路建设设水土流流失特点点公路建设设与水土土保持方方案公路建设设必须重重视水土土保持公路建设设的水土土保持方方案法律依据据水土保持持方案防防止范围围水土保持持方案的的主要内内容教 案 首 页页授课日期期班级级课题：项项目2 任务二二公路生生态环境境的保护护教学目的的要求：1、能够够针对公公路公路路所经地地区的环环境特点点提出对对沿

31、线植植被的保保护措施施；2、能够够针对公公路公路路所经地地区的环环境特点点提出对对沿线动动物的保保护措施施；3、能够够针对公公路公路路所经地地区的环环境特点点提出如如何防治治水土流流失；4、能够够针对不不同阶段段的泥石石流采取取合适的的措施；5、能够够准确描描述在公公路施工工阶段如如何保护护工区的的生态环环境。教学重点点：够针针对公路路公路所所经地区区的环境境特点提提出对沿沿线植被被、沿线动动物的保保护措施施，提出出如何防防治水土土流失。教学难点点：能够够针对公公路公路路所经地地区的环环境特点点提出对对沿线植植被的保保护措施施；能够准准确描述述在公路路施工阶阶段如何何保护工工区的生生态环境境。

32、授课方法法：讲授授法、直直观演示示法，结结合自主主学习 教学参考考及教具具（含多多媒体教教学设备备）： 多媒媒体等 授课执行行情况及及分析：授课情情况良好好。板书设计计或授课课提纲任务二公公路生态态环境的的保护复习提提问复复习建设设对重要要生态系系统及自自然资源源的影响响，需要要学生明明确各阶阶段生态态环境保保护的措措施。引入新新课讲授新新课公路规划划审计阶阶段的生生态保护护公路施工工阶段的的生态保保护公路营运运阶段的的生态保保护总结本节主主要讲授够够针对公公路所经经地区的的环境特特点提出出对沿线线植被、沿线动动物的保保护措施施，提出出如何防防治水土土流失，能能够准确确描述在在公路施施工阶段段

33、如何保保护工区区的生态态环境。作业P4411、4教 学学 过过 程程（包括教教学环节节、教学学内容、教师活活动、学学生活动动、设计计意图等等）教 学学 说说 明明（教学手手段、时时间分配配、教学学效果、教学反反思等）任务二公公路生态态环境的的保护一、公路路规划审审计阶段段的生态态保护（一）防防治地表表植被破破坏的措措施陆生生物物的保护护措施设置动物物标志，减减速行驶驶设置灯光光反射装装置设置保护护栅设置动物物通道用隧道桥桥梁取代代大开挖挖或高路路基植树造林林水生生物物的保护护措施(1)在在跨越河河流或湖湖泊水体体时，尽尽量采用用桥涵跨跨过、减减少使用用堆填路路基结构构。(2)尽尽可能减减少现有

34、有河流水水体的改改道。(3)加加强水域域路段的的路堤防防护，防防止土壤壤侵蚀引引起水质质污染及及河塞，影影响水生生生物的的生存环环境。(4)在在涵洞设设计中心心考虑水水生生物物迁徙洄洄游的需需要，在在必要的的场所，置置消力墩墩来降低低水流流流速，以以便鱼类类能逆流流洄游。地质灾害害的防治治措施崩塌的防防治滑坡的防防治排、挡、减、固固泥石流的的防治地表径流流形成区区的防治治泥石流形形成区的的防治泥石流流流经区的的防治水土流失失的防治治土壤侵蚀蚀的分类类土壤侵蚀蚀强度的的分级土壤侵蚀蚀量的计计算水土流失失的防治治措施教 学学 过过 程程（包括教教学环节节、教学学内容、教师活活动、学学生活动动、设计

35、计意图等等）教 学学 说说 明明（教学手手段、时时间分配配、教学学效果、教学反反思等）公路施工工阶段的的生态保保护防治地表表植被破破坏的措措施（1）合合理地设设置施工工取土场场、砂石石料场，禁禁止乱取取、乱弃弃、乱堆堆。（2）在在施工营营地和场场地的选选择过程程中，考考虑对生生态环境境的影响响，尽量量减少对对地表覆覆盖的破破坏面积积，做好好生活垃垃圾的收收集和管管理工作作。（3）对对施工营营地和场场地使用用过后，应应及时清清理、整整治。（4）注注意施工工便道的的设置，不不能只考考虑施工工方便，更更要注意意对生态态环境的的影响。施工中中严格要要求施工工机械的的行驶路路线。（5）加加强施工工人员的

36、的环保意意识教育育，避免免施工中中的野蛮蛮行为对对生态环环境造成成破坏。（6）施施工后及及时平整整地面，尽尽量恢复复原有地地貌和植植被以达达到与周周边自然然环境的的协调和和谐。对生物多多样性的的保护(1)控控制施工工和人类类的活动动范围、规模和和强度。(2)野野生动物物通道范范围内减减少人为为痕迹，避避免惊扰扰动物的的正常生生命活动动。(3)加加强沿线线生物多多样性保保护的宣宣传教育育，禁止止猎杀野野生动物物。(4)施施工结束束后采取取相应的的措施进进行生态态恢复。(二)防防治地质质灾害的的措施(1)避避免过分分开挖山山体边坡坡，或在在坡脚大大量采石石取土。(2)对对于不稳稳定的边边坡，可可采

37、取削削坡等工工程措施施使其稳稳定。(3)施施工中，对对取土场场、弃土土场、料料场以及及施工场场地均应应采取合合理的防防治措施施，例如如护坡、拦渣等等。(4)合合理安排排施工时时间。土土方作业业应避开开雨季，并并在雨季季来临之之前将开开挖回填填上方的的边坡排排水设施施处理好好。(5)尽尽快恢复复水土流流失地段段保水保保土的功功能。三、公路路营运阶阶段的生生态保护护主要措施施是公路路绿化教 案 首 页页授课日期期班级级课题：模模块实训训一教学目的的要求：综合分分析九寨寨沟生态态破坏体体现出的的公路交交通生态态学效应应。教学重点点：综合合分析九九寨沟生生态破坏坏体现出出的公路路交通生生态学效效应。教

38、学难点点：综合合分析九九寨沟生生态破坏坏体现出出的公路路交通生生态学效效应。授课方法法：练习习法、自自主学习习 教学参考考及教具具（含多多媒体教教学设备备）： 多媒媒体等 授课执行行情况及及分析：授课情情况良好好。板书设计计或授课课提纲模块一复习提提问复复习对沿沿线植被被、沿线线动物的的保护措措施，提提出如何何防治水水土流失失引入新新课讲授新新课九寨沟生生态破坏坏体现出出的公路路交通生生态学效效应总结本节主主要让学学生学会会综合分分析九寨寨沟生态态破坏体体现出的的公路交交通生态态学效应应作业综合分析析报告教 学学 过过 程程（包括教教学环节节、教学学内容、教师活活动、学学生活动动、设计计意图等

39、等）教 学学 说说 明明（教学手手段、时时间分配配、教学学效果、教学反反思等）模块实训训一一、实习习项目分析九寨寨沟生态态破坏体体现出的的公路交交通生态态学效应应二、实习习目的及及要求通过本课课题的实实习，使使学生学学生学会会综合分分析九寨寨沟生态态破坏体体现出的的公路交交通生态态学效应应。三、实习习需要工工具记录本四、实习习内容分析九寨寨沟生态态破坏中中公路交交通生态态学效应应的具体体体现五、实习习结果整整理及实实习建议议每人写一一份实习习报告，内内容不少少于5000字。教 案 首 页页授课日期期班级级课题：项项目3 任务一一公路交交通噪声声教学目的的要求：1了了解噪声声在空气气中传播播过程

40、，明明确影响响其传播播的因素素2、掌掌握交通通噪声的的组成及及影响因因素3、了解声声屏障对对声音的的衰减原原理4、掌握各各种类型型声屏障障的适用用特点教学重点点：掌握握交通噪噪声的组组成及影影响因素素；掌握各各种类型型声屏障障的适用用特点教学难点点：掌握握各种类类型声屏屏障的适适用特点点授课方法法：讲授授法、直直观演示示法，结结合自主主学习 教学参考考及教具具（含多多媒体教教学设备备）： 多媒媒体等 授课执行行情况及及分析：授课情情况良好好，其中中学生对对各种类类型声屏屏障的适适用特点点，不能能很好掌掌握，需需要加强强作业练练习及课课后辅导导。板书设计计或授课课提纲任务一公公路交通通噪声复习提

41、提问复复习对沿沿线植被被、沿线线动物的的保护措措施，提提出如何何防治水水土流失失引入新新课讲授新新课声学基本本知识噪声与噪噪声源噪声在空空气中传传播声波的绕绕射、反反射、吸吸收和透透射公路交通通噪声车辆噪声声的构成成车辆噪声声的测量量车辆噪声声的强度度车辆噪声声的频率率噪声的危危害总结本节主主要讲授授声学基基本知识识、交通通噪声的的构成、测量、强度、频率、危害等等。作业P5711、2教 学学 过过 程程（包括教教学环节节、教学学内容、教师活活动、学学生活动动、设计计意图等等）教 学学 说说 明明（教学手手段、时时间分配配、教学学效果、教学反反思等）任务一公公路交通通噪声声学基本本知识噪声与噪噪

42、声源通常把正正在发出出声音的的振动物物体称为为声源,发出噪噪声的振振动物体体称为噪噪声源。噪声在空空气中传传播声波的声声速、波波长与频频率噪声在空空气中传传播声压随传传播距离离的衰减减空气对声声波的吸吸收地面吸收收的附加加衰减风速和温温度梯度度对噪声声传播的的影响声波的绕绕射、反反射、吸吸收和透透射声波的绕绕射声波的反反射声波的吸吸收和透透射教 学学 过过 程程（包括教教学环节节、教学学内容、教师活活动、学学生活动动、设计计意图等等）教 学学 说说 明明（教学手手段、时时间分配配、教学学效果、教学反反思等）二、公路路交通噪噪声车辆噪声声的构成成动力噪声声车辆动力力噪声(又称驱驱动噪声声)主要要

43、指动力力系统辐辐射的噪噪声。发发动机系系统是主主要噪声声源，包包括进气气噪声、排气噪噪声、冷冷却风扇扇噪声、燃烧噪噪声及传传动机械械噪声等等。轮胎噪声声轮胎噪声声是指轮轮胎与路路面的接接触噪声声，又称称轮胎路面噪噪声。车辆噪声声的测量量1.行驶驶噪声测测量实验重点点：匀速速通过车辆噪声声的强度度车辆噪声声的频率率噪声的危危害2.轮胎胎噪声测测量实验室法法、拖拉拉法、滑滑行法实验重点点：关闭闭发动机机教 学学 过过 程程（包括教教学环节节、教学学内容、教师活活动、学学生活动动、设计计意图等等）教 学学 说说 明明（教学手手段、时时间分配配、教学学效果、教学反反思等）车辆噪声声测量1.行驶驶噪声强

44、强度及影影响因素素2.轮胎胎噪声强强度（四）车车辆噪声声的频率率分为大、中、小小三种车车型（五）噪噪声的危危害噪声引起起听力损损伤噪声对人人体健康康的影响响噪声对正正常生活活和工作作的影响响噪声对语语言通信信的影响响噪声对仪仪器设备备和建筑筑物的影影响教 案 首 页页授课日期期班级级课题：项项目3 任务二二 公公路交通通噪声的的防治教学目的的要求：1掌掌握低噪噪音路面面的机理理2.会分分析交通通噪声产产生的原原因，并并根据原原因采取取相应的的降噪措措施3.能根据据声环境境敏感度度所在地地区及特特点选择择合适的的声屏障障类型教学重点点：掌握握低噪音音路面的的机理教学难点点：能根根据声环环境敏感感

45、度所在在地区及及特点选选择合适适的声屏屏障类型型授课方法法：讲授授法、直直观演示示法，结结合自主主学习 教学参考考及教具具（含多多媒体教教学设备备）： 多媒媒体等 授课执行行情况及及分析：授课情情况良好好，其中中学生对对能根据据声环境境敏感度度所在地地区及特特点选择择合适的的声屏障障类型内内容不能能很好掌掌握，需需要加强强作业练练习及课课后辅导导。板书设计计或授课课提纲任务二 公路路交通噪噪声的防防治复习提提问复复习声学学基本知知识、交交通噪声声的构成成、测量量、强度度、频率率、危害害引入新新课讲授新新课公路交通通噪声预预测公路交通通噪声预预测复合地区区交通噪噪声预测测预测点昼昼间或夜夜间的环

46、环境噪声声预测值值的计算算环境噪声声影响预预测模式式及参数数的确定定汽车平均均行驶速速度的计计算二、公路路声屏障障设计三、低噪噪声路面面构造与与设计（一）低低噪音路路面的机机理及其其效益（二）低低噪音路路面的材材料构造造总结本节主主要讲授授低噪音音路面的的机理，使使学生会会分析交交通噪声声产生的的原因，并并根据原原因采取取相应的的降噪措措施，能根据据声环境境敏感度度所在地地区及特特点选择择合适的的声屏障障类型。作业P6911、2教 学学 过过 程程（包括教教学环节节、教学学内容、教师活活动、学学生活动动、设计计意图等等）教 学学 说说 明明（教学手手段、时时间分配配、教学学效果、教学反反思等）

47、任务二 公路路交通噪噪声的防防治一、公路路交通噪噪声预测测（一）公公路交通通噪声预预测（二）复复合地区区交通噪噪声预测测（三）预预测点昼昼间或夜夜间的环环境噪声声预测值值的计算算（四）环环境噪声声影响预预测模式式及参数数的确定定（五）汽汽车平均均行驶速速度的计计算二、公路路声屏障障设计（一）声声学设计计1.声学学原理声屏障是是使声波波在传播播中受到到阻挡，从从而达到到某特定定位置上上的降低低噪声作作用的装装置。一一个声屏屏障可以以定义为为任何一一个不透透声的固固体障碍碍物。它它挡住声声源到声声音接受受点(受受声点)的传播播，从而而在屏障障后面建建立一个个声影区区。在声声影区内内，声音音的强度度

48、比没有有屏障时时的衰减减大。声声影区域域的大小小与声音音频率有有关，频频率越高高，声影影区范围围越大。计算方法法点声源教 学学 过过 程程（包括教教学环节节、教学学内容、教师活活动、学学生活动动、设计计意图等等）教 学学 说说 明明（教学手手段、时时间分配配、教学学效果、教学反反思等）线声源无限长线线声源，有有限长声声屏障声屏障设设计程序序确定声屏屏障设计计目标值值位置的设设定几何尺寸寸的确定定选择声屏屏障的形形状（二）材材料设计计1.声学学性能要要求2.物理理性能要要求（三）结结构设计计1.结构构设计原原则2.结构构类型（四）景景观设计计三、低噪噪声路面面构造与与设计（一）低低噪音路路面的机

49、机理及其其效益1.轮胎胎噪声的的物理现现象2.低噪噪声路面面的机理理3.低噪噪声路面面的效益益（二）低低噪音路路面的材材料构造造1.多孔孔隙沥青青路面教 学学 过过 程程（包括教教学环节节、教学学内容、教师活活动、学学生活动动、设计计意图等等）教 学学 说说 明明（教学手手段、时时间分配配、教学学效果、教学反反思等）1.多孔孔隙沥青青路面(1)单单层多孔孔隙沥青青混合料料面层路路面。该该路面的的构造是是在普通通密级配配的沥青青混凝土土路面上上，再铺铺筑一层层开级配配多孔隙隙沥青混混合料面面层。由由测定及及资料介介绍，面面层的厚厚度以445ccm、孔孔隙率为为20%左右为为宜。该该路面铺铺筑较简

50、简单，也也较经济济。(2)超超厚多层层多孔隙隙沥青混混合料面面层路面面。该路路面的多多孔隙沥沥青混合合料层厚厚度为440550cm，一一般设四四层排水水沥青混混合料和和4cmm厚得多多孔隙沥沥青混凝凝土面层层，每层层的材料料级配不不同，其其目的是是增加降降噪效果果。2.水泥泥混凝土土低噪声声路面(1)路路面应具具有良好好的平整整度，不不允许存存在间距距为数厘厘米的横横向不平平整度，以以降低轮轮胎冲击击(振动动)噪声声。(2)以以纵向条条纹代替替横向条条纹。纵纵向条纹纹不但可可降低轮轮胎的气气泵效应应，还可可降低冲冲击噪声声。在水水泥混凝凝土中加加入增塑塑剂，浇浇筑刮平平表面后后再拉纵纵向条纹纹

51、。(3)表表面用编编织物处处理，或或用水刷刷洗。表表面铺压压编织物物(如麻麻袋片)，或用用水刷洗洗混凝土土，以增增加表面面粗糙度度，从而而降低轮轮胎气泵泵噪声的的强度和和频率。(4)加加气混凝凝土面层层。300cm厚厚的加气气混凝土土面层，其其孔隙为为20%左右，对对降低轮轮胎噪声声有利，但但其造价价较高，表表面强度度较低，抗抗冻性也也有问题题。因此此，只能能在特殊殊场合使使用。(5)粗粗糙面层层。在新新铺筑的的水泥混混凝土路路面上(可不设设封面层层，但强强度需足足够)，用用环氧附附脂和砾砾石铺设设面层。该面层层既有粗粗糙度，又又有弹性性，据报报道，其其降噪效效果比多多孔隙沥沥青路可可还要好好

52、。教 案 首 页页授课日期期班级级课题：项项目4 任务一一 景景观设计计的基本本知识任任务二公路景景观绿化化设计教学目的的要求：1、了解景景观和景景观环境境的概念念，掌握握公路景景观的分分类与特特点 22、掌握握公路环环境景观观设计的的内容与与原则33、能够够根据景景观设计计项目的的要求确确定合理理的设计计思路与与方法44、根据据景观环环境保护护的不同同位置确确定相应应合理的的工程技技术措施施5、掌掌握公路路景观绿绿化工程程的各部部分的功功能和设设计要求求。教学重点点：掌握握公路景景观的分分类与特特点 ；掌握公路路环境景景观设计计的内容容与原则则；掌握公路路景观绿绿化工程程的各部部分的功功能和

53、设设计要求求。教学难点点：根据据景观环环境保护护的不同同位置确确定相应应合理的的工程技技术措施施授课方法法：讲授授法、直直观演示示法，结结合自主主学习 教学参考考及教具具（含多多媒体教教学设备备）： 多媒媒体等 授课执行行情况及及分析：授课情情况良好好，其中中学生对对根据景景观环境境保护的的不同位位置确定定相应合合理的工工程技术术措施不不能很好好掌握，需需要加强强作业练练习及课课后辅导导。板书设计计或授课课提纲任务一 公路路环保监监理与监监测基本本知识复习提提问复复习低噪噪音路面面的机理理，分析交交通噪声声产生的的原因，并并根据原原因采取取降噪措措施引入新新课讲授新新课景观环境境概念景观分类类

54、公路景观观特点公路景观观环境设设计与保保护任务二 公路景景观绿化化设计设计内容容设计依据据设计程序序及文件件编制总结使学生生掌握公公路景观观的分类类与特点点 ；掌握公路路环境景景观设计计的内容容与原则则；掌握公路路景观绿绿化工程程的各部部分的功功能和设设计要求求。作业P8111、4 PP89 1、5教 学学 过过 程程（包括教教学环节节、教学学内容、教师活活动、学学生活动动、设计计意图等等）教 学学 说说 明明（教学手手段、时时间分配配、教学学效果、教学反反思等）任务一 公路路环保监监理与监监测基本本知识景观环境境概念对于景观观，人们们对其概概念有多多种解释释，归纳纳起来有有两类一一是偏重重于

55、客观观的解释释，把景景观视为为景物；二是偏偏重于主主观的感感受，强强调感觉觉、印象象等，只只用人为为的审美美和欣赏赏法说明明景物。景观环境境是指特特定区域域内各种种性质、各种类类别、各各种形式式的景观观集合体体。景观观环境不不是区域域内景观观的简单单叠加，它它不但表表现出各各个景观观所具有有的独特特点，而而且也体体现出景景观之间间相互衬衬托、相相互影响响的空间间氛围。景观分类类(一)按按公路景景观客体体的构成成要素分分类按公路景景观客体体的构成成要素分分类方法法。这种种分类方方法包括括了公路路自身及及沿线一一定区域域内的所所有视觉觉信息。适用于于对公路路沿线一一定范围围的自然然景观与与人文景景

56、观的保保护、利利用、开开发、创创造等工工作的研研究。(二)按按公路景景观主体体的活动动方式分分类按公路景景观主体体的活动动方式分分类方法法。这种种分类方方法适用用于研究究景观主主体处于于高速行行驶或静静止慢行行状态下下，对动动景观及及静景观观的生理理感受、心理感感受、视视觉观赏赏特征及及与之相相对应的的动景观观序列空空间设计计与静景景观组景景技法、手段的的应用。(三)按按公路景景观的处处理方式式分类按公路景景观的处处理方式式分类方方法。这这种分类类方法用用于对公公路景观观的规划划和创造造。在具具体工作作中，我我们可明明确哪些些景观需需在公路路选线、规划、设计中中予以保保护、开开发、利利用与改改

57、造，哪哪些需在在公路规规划设计计时进行行设计与与创造景景观。公路景观观特点构成要素素多元性性时空存在在多维性性景观评价价多主体体性公路景观观环境设设计与保保护设计内容容设计原则则设计方法法设计流程程教 学学 过过 程程（包括教教学环节节、教学学内容、教师活活动、学学生活动动、设计计意图等等）教 学学 说说 明明（教学手手段、时时间分配配、教学学效果、教学反反思等）公路景观观环境保保护景观环境境管理景观环境境保护对对策几个研究究问题任务二 公路景景观绿化化设计设计内容容服务区、停车区区、管养养工区等等公路附附属设施施景观绿绿化工程程互通立交交绿化美美化工程程边坡、土土路肩、护坡道道、隔离离栅及内

58、内侧地带带等的防防护及绿绿化工程程中央分隔隔带绿化化美化特殊路段段的绿化化防护带带公路取弃弃土场绿绿化美化化设计依据据主要设计计依据如如下(1)业业主单位位对项目目的设计计委托书书(合同同书)。(2)原原交通部部20007年修修订的公公路工程程基本建建设项目目设计文文件编制制办法。(3)交交通运输输部发公公路环境境保护设设计规范范(TG B044-20010)。(4)交交通建设设项目环环境保护护管理办办法。(5)公公路工程程预可报报告、工工可报告告、初步步设计文文件及施施工图设设计文件件。(6)公公路环境境影响报报告书。(7)公公路水土土保持方方案报告告书。(8)国国家和交交通部现现行的有有关

59、标准准、规范范及规定定等。教 学学 过过 程程（包括教教学环节节、教学学内容、教师活活动、学学生活动动、设计计意图等等）教 学学 说说 明明（教学手手段、时时间分配配、教学学效果、教学反反思等）三、设计计程序及及文件编编制现状调查查图纸资料料的收集集现场踏勘勘任何公路路景观绿绿化设计计项目，无无论规模模大小，项项目的难难易，设设计人员员都必须须认真到到现场进进行踏勘勘，一方方面，核核对、补补充所收收集到的的图纸资资料，如如对现有有的建筑筑物、植植被等情情况、水水文、地地质、地地形等自自然条件件进行核核对与补补充。另另一方面面，由于于景观设设计具有有艺术性性、设计计人员亲亲自至现现场，可可以根据

60、据周围环环境条件件，进入入艺术构构思阶段段。绿化植物物的选择择与配置置植物选择择要根据据生物学学特性，考考虑公路路结构、地区性性、种植植后的管管护等各各种条件件，以决决定种植植形式和和树种等等。与设计目目的相适适应。与附近的的植被和和风景等等诸条件件相适应应。容易获得得，成活活率高，发发育良好好。抗逆性性强，可可抵抗公公害、病病虫害少少，便于于管护形态优优美，花花、枝、叶等季季相景观观丰富。不会产产生其他他环境污污染，不不会影响响交通安安全，不不会成为为对附件件农作物物传播病病虫害的的中间媒媒介适当考考虑经济济效益应优先选选择本地地区已采采用的公公路绿化化植物、其他乡乡土植物物和园林林植物等等