2022学年度第一学期五年级语文培优辅差工作计划_第1页
2022学年度第一学期五年级语文培优辅差工作计划_第2页
2022学年度第一学期五年级语文培优辅差工作计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 页2022学年度第一学期五年级语文培优辅差工作计划 *-*学年度第一学期五班级语文培优辅差工作计划 三亚市育才中心学校李天香本学期我担负五班级语文教学辅导工作，为了提高同学的语文素养，积极学好语文知识，同时援助差生取得进步。我依据同学的实际状况和特点，制定以下辅导计划：一、学情分析五班级同学有36人，同学来自下面四所直属学校，只有6个同学学习成果一般，大部分同学没有养成良好的学习习惯，纪律比较差，学习立场不够端正，缺乏明确的学习目标，积累知识不够丰富，大部分同学的书写也比较差，所以，本学期需要进一步做好辅导训练。二、培优目标本学期的培优辅差工作中，我根据辅导计划提高读、说、听、写的综合语文

2、技能，援助差生取得进步。让差生在老师的辅导和优生的援助下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成语文基本技能。培优计划要落到实处，发掘并培育一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培育语文技能入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话技能，提高同学的语文素养。三、辅导内容优生：主要是继续提高同学的阅读技能和写话技能。介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，取得更多课外知识，多给他们肯定的指导，在写作中能敏捷运用，提高写话水平，安排肯定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文技能。辅差：主要是教会同学敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌控，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。

3、仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达技能，堂上制造情境，让差生尝试说、敢于说、擅长说的机会。四、主要措施1、课外辅导，利用课余时间。2、请优生介绍学习阅历，差生加以学习。3、课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。4、对差生指导学习方法。优生适当增加难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作技能。5、对差生的每一点进步都予以确定，并鼓舞其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和胜利感。6、充分了解差生现行学习方法，予以正确引导，让差生改善目前学习差的状况，提高学习成果。7、重视中等成果同学，保持其成果稳定和提高。8、遇到有问题同学要实时与家长联系，帮助解决差生的学习问题。以上是我本学期的培优辅差工作计划，今后将同学的实际

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论