落实义务教育双减工作实施方案某第五中学第二版

1、落实义务教育双减工作实施方案某第五中学 第二版为全面贯彻落实市、区“双减”工作会议精神，扎实做好 “双减”工作，规范办学行为，增强教学效益，切实减轻中小 学生过重课业负担，全面实施素质教育，全面提高学生的综合 素质和创新能力，努力提高我校办学水平和教育质量，根据各 级教育主管部门有关文件精神，结合学校实际，制定本实施方 案。一、指导思想坚持以为指导，全面贯彻的教育方针，落实立德树人的根 本任务，坚决落地落实办公厅、国务院办公厅关于进一步减 轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（以下 简称为“双减）的文件精神，站在“的高度 , 部署落实“双减” 工作，强化学校教育主阵地作用，构建教育良

2、好生态，有效缓 解家长焦虑情绪，促逬学生全面发展和健康成长，办人民满意 的教育。二、健全组织，明确分工组长： * 校长全面负责 副组长： * 教导负责“双减”统筹工作组员：各班班主任及科任教师 （ 全面参与到五项管理和双 减工作中来 ）三、具体措施（一）、提高教学效益1、实现课堂优化。教研组开展随堂听课，了解课堂教学 现状，进行有针对性的一对一指导，以此提高全体教师的课堂 教学能力。教师认真备课，做好备。讲 . 批。辅 . 研工作，把控 课堂主命脉，让学生在课内有所得、有进步，提高教学质量， 让学生在校内学足学好。2、完善课程架构。学校保证开齐、开足。开好国家规定 课程，积极开发拓展性课程，满

3、足学生多样化选择，促逬学生 全面而有个性发展。优化教学方式，强化教学管理，提升学生 在校学习效率。严格按课程标准“零起点”教学，做到应教尽 教，确保学生达到国家规定的学业质量标准，积极探索实施入 学适应期过渡性活动课程。3、实施科学评价。注重过程评价，树立正确评价观。严 格规范考试次数与要求，小学一二年级不进行纸笔考试，其他 年级由学校每学期组织一次期末考试。严禁组织学生参加任何 形式。任何范围的联考或月考。降低考试压力，改进考试方式， 不得有提前结课备考、违规统考。考题超标、考试排名等行为， 坚决克服唯分数的倾向。（二）、深化课堂教改。严格执行国家和省的课程方案及 课程标准，开齐开足规定的课

4、程，促进学生德智体美劳全面发 展, 任何教师不得随意增减课程课时，不得出现课表与实际执 行不符的情况，不得随意提高教学难度和加快教学进度。因地 制宜组织学生参加各种实践体验活动，将学生参加劳动实践纳 入中小学课程计划及相关课程，纳入学生综合素质评价。组织 教科研部门加强中小学教学、课程、作业等研究，围绕建立健 全课程教学体系、转变课堂教学模式等，强化高效课堂观念， 优化促进教育教学的基本途径和手段，积极推进课堂教改，改 变教育教学与生活实际相背离的现状。（三）、严格执行，认真贯彻上级部门相关要求。 认真贯彻执行省、市、区有关减轻中小学生过重课业负担 的政策和工作要求，认真执行相关 双减 规定，

5、做到有布置、 有落实、有反馈。（四）、广泛宣传，正确认识“双减”辩证关系。1、召开教师会议，组织学习“双减”工作的有关文件， 领会精神实质，深刻理解 双减”的深远意义。2、召开教育会议，组织教师学习“双减”工作的有关教 师业务学习的时间，组织教师从理论与实践两个层面开展“一 堂好课的标准”、“如何有效转化后进生”，“切实推进素质 教育”等专题研讨，辩证认识“双减”工作。3、利用网络平台、电话等多种形式，向家长、学生宣讲 素质教育观、全面发展观，做好双减的宣传工作，取得家长和 社会的理解、支持和监督，形成合力共同做好双减工作。（五）、严格落实XX省关于进一步加强中小学生减负工作的实施方案、XX市

6、关于进一步加强和改进义务教育 阶段学生作业管理的指导意见精神和XX市中小学减负工作落实情况导检查实施方案的要求做好此项工作。（六）、全面推行“ 5+2”1、提质增效。学校制定课后服务实施方案，增强课后服 务的吸引力。充分用足。用好课后服务时间，指导学生认真完 成作业，对学习有困难的学生逬行补习辅导与答疑。不得利用 课后服务时间讲新课。做到“书包不回家”，既减轻学生肩膀 上的负担，更减轻学生心理上负担。2、自愿志愿。本着“学生自愿，老师志愿”的原则，学 生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择，不以任何方式强 制或变相强制学生参加，不增加学生课业负担。学校每周 5 天 都开展课后服务，每天至少提供

7、 2 小时的课后服务， 100%名师 主动参与课后服务， 100%满足有需求的学生参加课后服务。3、多元发展。根据学生实际情况，遵循教育规律和学生 成长规律，将课后服务分为两个阶段：第一阶段学业辅导；第二阶段为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、 文体。艺术、劳动、阅读。兴趣小组及社团活动。（七）、体质管理工作1、落实体育课。我校按照国家颁布的课程计划，开齐、 开足体育课程，一二年级每周 4 节体育课，三至六年级每周 3 节体育课，并按照体育课程标准和体育课程常规的要求开 展好体育教学工作，不挤占或挪用体育课。2、学校根据国家课程标准，开齐开足体育与健康教育 课程，保证 1-2 年

8、级每周 4课时， 3-6 年级每周 3课时。3、开展体育运动。在没有体育课的当天，下午课后组织 学生进行一个小时的体育锻炼，有跑步、篮球，排球，足球， 乒乓球，羽毛球，体操，踢毬子，单双杠，跳高，跳远等，让 每个学生至少掌握 2 项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育 锻炼习惯。每天大课间组织学生跑步或是做操 30 分钟。教师 不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当 身体活动4、每学年组织幵展“田径运动合”“班级足球赛”“班 级篮球赛”“艺体节”“趣味运动会”等多种形式的活动激发 学生运动热情，引导孩子积极参与锻炼。5、学校开展每日阳光体育锻炼一小时，每日两次眼保健 操时间。定期

9、组织学生进行视力检查。6、每学年举行一次体育运动会，发展田径常规运动和足 球球类特色运动，提倡家校协同的师生互动和亲子运动，提升 全体师生和家长的运动习惯和技能。7、认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复 核制度，建立学生视力状况监测机制，组织全体学生每天上下 午各做 1次眼保健操 , 建立学生体质健康档案，做好体育意识 与体育知识相关测评工作，定期上报学生日常体育学习成绩， 按时完成国家学生体质健康标准（ 2014 年修订）测试工 作。（八）、加强师德师风建设。贯彻落实教育部新时代中小学教师职业行为十项准则，加强教师和党员队伍建设, 提高教师思想政治素质，提升师德师风建设水平，健全师

10、德建设 长效机制。严肃查处师德失范行为，规范教师正确行使教育管 理权和适度惩戒权的行为，禁止教师体罚或变相体罚学生，禁 止在职教师违规办班、违规补课和到校外培训机构兼课。（九）、推动课后服务全覆盖。学校每周 5 天都要开展课 后服务 ,每天至少开展 2 小时，结束时间要与当地正常下班时 间相衔接。对有特殊需要的学生，应提供延时托管服务。初中 学校工作日晚上可开设自习班。不断提高课后服务质量，尽量 吸引有需求的学生每周 5 天都参加课后服务。学校可统筹安排 教师实行“弹性上下班制”。十）、睡眠管理工作1、加强科学睡眠教育。各中小学要把科学睡眠宣传教育 纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人

11、机制，通过 体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普知识讲解 以及家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充 足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认 识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子 睡眠管理。2、科学制定学校作息时间。我校结合实际情况合理确定 作息时间，上午上课时间是 8：30o 对于个别因家庭特殊情况 提前到校的学生，学校应提前开门、妥善安置。3、指导提高学生睡眠质量。教师要关注学生上课精神状 态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通，家校共同 加强学生睡眠监测督导。4、培养良好作息习惯。引导学生制定作息时间表，保证 中午半个小时以上

12、的午休，每天睡眠时间不少于 10 小时，建 议每天 21:00 之前上床休息。5、父坦以身作则。父田言行和习惯都会影响孩子，想让 孩子按时睡觉，父母也要做到按时休息。6、统筹安排学校作息时间。从保证学生充足睡眠需要出 发，结合实际情况合理确定作息时间。上午上课时间不早于8：20，合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生每天1 小时午休时间。（十一）、课外读物管理工作1、有效管控校园内销售课外读物。我校结合实际制定适 合本校学生阅读能力的课外读物，向学生推荐教育部推荐的中 学生课外阅读书目。不允许任何其他单位和个人进入学校宣传， 推荐和销售课外读物。2、坚持“红线”思维，规范课外读物推荐、征订。

13、学校严肃学生课外读物推荐、遵守纪律，非经上级教育主 管部门同意学校不组织任何学生课外读物的推荐、征订。学校 设立违规推荐、征订学生课外读物“红线”，凡触犯者依据学 校关于加强纪律作风建设的有关规定，严肃处理。（1）强制或变相强制学生购买课外读物的；（ 2）引导、暗示学生到指定书店购买图书的；（3）未经同意，组织学生、家长下载各类学习平台、安装 APP, 或网上学习资料、读物征订的。3、定期检查微机室电脑，及时清理不健康网站和相关链 接同时引导家长对家中的读物、电脑、手机等及时检查和清理 保证学生的绿色阅读和绿色上网。4、加强其他渠道进校园课外读物的管理。任何单位和个 人不得在校园内通过举办讲座

14、、培训等活动销售课外读物。学 校明确受赠课外读物来源，由学校进行审核把关，明确价值取 向和适宜性把关要求。5、学校严禁任何单位和个人在校内通过举办讲座、培训 等活动销售课外读物。捐赠课外读物，学校将务必明确受捐赠 课外读物来源，并进行审核把关，严禁问题课外读物进校园。6、控制教辅和类坚持一科一辅的原则，三至六年级语文、数学、英语选用宁夏人民教育出版社教材学习之友，一二 年级语文、数学不征订购买教辅资料。禁止教师、家委会推荐 或要求学生统一购买其它种类的教辅资料。（十二）、我校认真落实立德树人根本任务，着力减轻学 生过重课业负担，以学校为主阵地，全面提高学校教学质量。一是开齐开足开好课程。实行音

15、体美课程刚性化管理，保 证课程开设，严格遵守教学计划。二是加强考试和作业管理。 2021 年 5 月，市教育局印发关于进一步加强中小学作业管理的通知，对中小学作业管 理提出了多方面明确要求，我校在学生家长中广泛宣传，并不 断进行完善。三是深化课程教学改。坚持 减负增效”原则，深化新形 势下”和谐高效思维对话”型课堂建设及“互联网 +”教学研 究，不断提高课堂教学效益。四是做好延时服务管理。 2021 年 4 月份，市教育局印发 关于进一步做好义务教育学校校内课后延时服务工作的通知 关于优化义务教育阶段学校教育教学管理有关问题的通知， 推动课后服务工作。我校迅速落实，充分发挥学校在校舍、场 地、

16、师资、课程管理等方面的优势，进行义务教育课后延时服 务，实现义务教育阶段学生有需求、全覆盖。课后服务工作的 开展，满足了学生的多样化需求，进一步提升了人民群众的获 得感、幸福感、安全感。四、工作原则（一）坚持遵循教育规律、学生认知规律和身心发展规律 相结合的原则。（二）坚持基础性和科学性并重的原则。学生的作业布置 要恙于课程标准、关注核心素养、体现课程性质。（三）全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定， 严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，遵循教育 规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，明确家校 协同责任，不断提升学校教育教学质量。（四）坚持多样性和发展性并举的原则。多

17、布置适合学生 年龄特点、贴近学生生活实际的实践性作业和过程性作业，逐 步实现作业形式多样化、个性化。五、工作目标以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民 为目标，切实加强学校管理，规范办学行为，推进育人方式改， 大力发展素质教育，提髙教育教学质量。贯彻落实国家新课程 方案，激发学生学习兴趣，完成课程标准规定的学习内容。切 实扭转扭转 唯分数 唯升学等不科学的评价导向，引导全社 会树立科学教育质量观和人才培养观，减轻因强化应试、机械 刷题、超前超标培训等造成的不必要、不合理、违背教育教学 规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担，促进中小学生 健康成长，培养德智体美劳全面发展的建设者。

18、六、其他要求（一）夯实家访制度把落实“双减”工作融入家访的内容之中，明确要求班主 任每年全班家访不少于 1次，面对面咨询家长对学校 五项 管理”或“双减”工作的建议，发现问题马上反馈领导小组及 时整改，把“双减”工作落地做实。（二）加强对学生的安全教育，禁止学生私自外出，或自 由进出，或出现打闹的情况，上厕所也要请假，按时返回。（三）学生入托以后，应封闭托管环境，有陌生人员前来， 应做好来访登记（疫情期间要遵守防疫规定）。附赠篇：为全面贯彻落实市、区“双减”工作会议精神，扎实做好 “双减”工作，规范办学行为，增强教学效益，切实减轻中小 学生过重课业负担，全面实施素质教育，全面提高学生的综合 素

19、质和创新能力，努力提高我校办学水平和教育质量，根据各 级教育主管部门有关文件精神，结合学校实际，制定本实施方 案。一、指导思想坚持以为指导，全面贯彻的教育方针，落实立德树人的根 本任务，坚决落地落实办公厅、国务院办公厅关于进一步减 轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（以下 简称为“双减）的文件精神，站在“的高度 , 部署落实“双减” 工作，强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态，有效缓 解家长焦虑情绪，促逬学生全面发展和健康成长，办人民满意 的教育。二、实施内容、具体实施（一）、保证睡眠时间，保障学习精力2021 年 3月 30 日，教育部出台了关于进一步加强中小 学睡眠管理工作

20、的通知（教基厅函 202111 号），通知提 出：小学生睡眠时长达到 10 个小时才有充沛的精力学习。鉴 于此，学校加强宣传，科学制订作息时间表，引导学生、家长 关注睡眠质量，明确睡眠管理的重要意义，达到家校共识。为 确保学生充足睡眠，向家长提出如下建议：1、保证睡眠质量。根据年龄特点，保证小学生每天 10 小时睡眠，中学生每天保证 89 个小时睡眠，并按时午休 .2、睡眠的布置与实施（ 1）立足学校作息时间，整体考虑学生居家的作息时间， 确保学生每天睡眠时间在 10 小时。系统、科学、合理制定学 生的睡眠计划，引导学生自觉遵守，形成习惯。（ 2）学校、教师要进一步加强家校联系，发挥家校合力，

21、 倡导家长科学监督学生睡眠完成情况，及时了解学生睡眠动态。（3）全校班级开展睡眠专题班会，教育学生养成良好的 作息习惯。3、明确学生睡眠时间要求小学生每天睡眠时间 10 小时，家校共育，确保小学生充 足睡眠时间。4、保证学生睡眠时间。我校严格执行，上午上课不早于8:00, 不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，住宿生上午上课前以自习为主。通过告家长一封信的形式，告知并督 促家长保证学生在校外的时间也能按时就寝，保证睡眠时间。5、教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。并 定期对孩子的睡眠状况进行调查、监测。（二）、保证睡眠时间，保障学习精力2021 年 3月 30 日，教育部出台了关于

22、进一步加强中小 学睡眠管理工作的通知（教基厅函 202111 号），通知提 出：小学生睡眠时长达到 10 个小时才有充沛的精力学习。鉴 于此，学校加强宣传，科学制订作息时间表，引导学生、家长 关注睡眠质量，明确睡眠管理的重要意义，达到家校共识。为 确保学生充足睡眠，向家长提出如下建议：1、睡眠的管理与监督加强学生睡眠时间的监督。班主任通过家长加强对学生睡 眠情况的监控，把好关，形成学生个人备案。定期开展有关睡 眠情况的问卷调查，及时发现学生存在的问题，提岀相应整改 意见。2、严格加强作业管理，减轻学生作业负担，告诚家长并 通过家长引导学生不熬夜写作业、不以牺牲学生休息时间和身 体健康为代价提高

23、学业成绩。3、要保证学生课间和课外活动时间，确保学生在校活动 时间充足。4、加强宣传教育通过班队会课、科学课加强学生关于睡 眠方面的知识科普，引导学生养成良好的作息习惯。定期向家 长宣传睡眠对小学生身体发育以及学习的重要性，提醒家长不 盲目给孩子跟风报班、参加课外培训，避免学校减负、家庭增 负。5、合理安排学生就寝时间。我校指导家长和学生，制订 学生作息时间表，在保证学生睡眠时间要求前提下，结合学生 个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间， 促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一 般不晚于 21:00, 保证每天 10 小时的睡眠时间，由家长应督促 按时就寝，确

24、保充足睡眠。（三）、保证睡眠时间，保障学习精力2021年 3月 30日，教育部出台了关于进一步加强中小 学睡眠管理工作的通知（教基厅函 202111 号），通知提 出：小学生睡眠时长达到 10 个小时才有充沛的精力学习。鉴 于此，学校加强宣传，科学制订作息时间表，引导学生、家长 关注睡眠质量，明确睡眠管理的重要意义，达到家校共识。为 确保学生充足睡眠，向家长提出如下建议：1、保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯（ 1）早上 6 点 30 分起床、洗漱、整理被褥等。学生在7点 20 前全部离开寝室（ 2）中午 12 点 30 分学生集体回寝休息、午睡。学生在13:40 前全部离开寝室。（3）晚上寝

25、室 9 点半熄灯，学生睡觉。2、学校要通过多种形式做好教育引导工作，在课堂教学、 教师培训、家校协同工作中加强科学睡眠宣传教育大力普及科 学睡眠知识教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要 及时提醒学生并与家长沟通。指导学生统筹用好回家后时间， 坚持劳逸结合、适度锻炼。指导家长营造温馨舒适的生活就寝 环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。3、培养良好作息习惯引导学生制定作息时间表，保证中 午半个小时以上的午休，每天睡眠时间不少于10小时, 建议每天 21:00 之前上床休息。4、指导提高学生睡眠质量。（1）教师时刻关注学生上课精神状态，对睡眠不足的， 要及时提醒学生并与家长沟通。（2）指导

26、学生统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合、适 度锻炼。（ 3）指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生 身心放松、按时安静就寝。5、统筹安排学校作息时间。从保证学生充足睡眠需要出 发，结合实际情况合理确定作息时间。上午上课时间不早于 8:20, 合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生每天1 小时午休时间。（四）、保证睡眠时间，保障学习精力2021年 3月 30日，教育部出台了关于进一步加强中小 学睡眠管理工作的通知（教基厅函 202111 号），通知提 出：小学生睡眠时长达到 10 个小时才有充沛的精力学习。鉴 于此，学校加强宣传，科学制订作息时间表，引导学生、家长 关注睡眠质量，明确睡眠管

27、理的重要意义，达到家校共识。为 确保学生充足睡眠，向家长提出如下建议：1、加强学生睡眠监测督导。高度重视做好中学生睡眠管 理与指导工作，将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育 质量评价监测体系充分利用现代信息技术手段，提高学生睡眠 管理的科学性、针对性和实效性。学校设立监督举报电话：XXX，畅通家长反映问题和意见渠道，及时改进相关工作，确保 要求落实到位，切实保障学生良好睡眠，促进学生身心健康。2、减轻课外负担。家长根据孩子的实际情况选择适当的 家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的家庭作业和 辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好。定期组织 针对家长的培训，达到家校思想一致。3

28、、严禁学业过重挤占睡眠时间小学生睡眠时间保证 10 小时，杜绝学业过重挤占睡眠时 间。学校加强作业统筹管理，班主任合理调控学生书面作业总 量，教导处严格把关，一二年级无书面作业，三 - 六年级书面 作业总量保证在一小时内完成，指导学生充分利用自习课或课 后服务时间，在校内基本完成书面作业，防止作业过重挤占睡 眠时间。4、加强科学引导。各年级要把科学睡眠宣传教育纳入课 堂教学、教师培训内容和家校协同育人机制，大力普及科学睡 眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中学生健康成长的极端重要性， 教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠 管理。提高教师思想认识，要关注学生上课精神状态，对睡眠 不足

29、的，要及时提醒学生并与家长沟通。指导学生统筹用好回 家后时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。指导家长营造温馨舒适 的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。5、保证睡眠质量。学生到校时间不得早于7：40, 家长保证学生每天 10 小时的睡眠时间。（五）、保证睡眠时间，保障学习精力2021年 3月 30日，教育部出台了关于进一步加强中小 学睡眠管理工作的通知（教基厅函 202111 号），通知提 出：小学生睡眠时长达到 10 个小时才有充沛的精力学习。鉴于此，学校加强宣传，科学制订作息时间表，引导学生、家长 关注睡眠质量，明确睡眠管理的重要意义，达到家校共识。为 确保学生充足睡眠，向家长提出如下

30、建议：1、加强作业管理。每天书面作业时间按照要求严格执行， 21:20 前应准时就寝。严格落实学生作业、学习不接触电子屏 幕。告知并督促家长保证学生按时就寝、不熬夜，对超过就寝 时间仍未能完成的作业，允许学生隔天补交，对长期不能按时 完成作业的学生，要进行针对性帮助和辅导，必要时调整作业 内容和作业量，避免学生回家后作业时间过长挤占正常睡眠时 间。每月开展专项工作调研，及时反馈，落实整改措施。2、科学安排学校作息时间。按照上级部门要求，学校重 新制定了作息时间表，明确教师不得要求学生提前到校参加统 一组织的教育教学活动，合理引导学生延后到校时间。对个别 因家庭特殊情况提前到校的学生，学校提前开

31、门，安排学生在 教室进行自习或在操场开展体育锻炼，学校安排值周领导以及 保安每天轮流看护管理。3、减少学生睡前兴奋。建议家长要培养学生良好睡前习 惯，睡前不进行兴奋的游戏或活动，尽量让学生静静地看书 , 或者听一些舒缓的音乐。4、学校要指导家长和学生制订学生作息时间表。小学生 就寝时间一般不晚于 21:20 ；初中生一般不晚于 22:00 ；高中生一般不晚于 23:00o 个别学生经努力到就寝时间仍未完成作 业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。5、统筹安排学校作息时间。我校是一所全日制寄宿学校， 按照教育部关于中小学生每天睡眠时间相关规定，结合我校实 际情况确定学生晚 10 点到次日

32、 6 点就寝，中午 12:40 13:40 午休。确保学生达到规定睡眠时间要求。三、落实 “双减 ”政策举措（一）、广泛宣传，正确认识“双减 辩证关系。1、召开教师会议，组织学习“双减”工作的有关文件， 领会精神实质，深刻理解“双减”的深远意义；利用教师业务 学习的时间，组织教师从理论与实践两个层面开展“一堂好课 的标准”“如何有效转化后进生、双减，切实推进素质教育等 专题研讨，辩证认识双减工作。2、利用家长会、家访、发放传单等多种形式，向家长、 学生宣讲素质教育观、全面发展观，搞好双减的宣传工作，取 得家长和社会的理解、支持和监督，形成合力共同做好双减工 作。（二）、强化学校育人主体地位，从

33、根本上满足学生多样 化教育需求，确保学生在校内学会、学足、学好。1、提升校内教育教学质量，保证学生在校学足学好。一 是规范教育教学秩序。严格落实国家课程方案和课程标准，开齐开足开好国家课程，严格规范教材使用。学校不得随意增减 课时、提高难度、加快进度，小学一年级坚持“零起点 教学降低考试压力，改进考试方式，考试成绩呈现实行等级制。学 校不得利用国家法定节假日、休息日及寒暑假期，组织义务教 育阶段的未成年学生开展任何形式的集体补课，不得组织任何 形式的招生、分班考试，严禁划分重点班、实验班。二是提高 课堂教学质量。落实课堂教学基本要求、基本规范和基本规程， 优化教学方式，强化教学管理，积极推进“

34、空中课堂”“双师 课堂”“融合课堂”建设，提升学生在校学习效率。加强学科 建设和教研管理，切实提高教学质量。三是深化髙中招生改。 积极完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高 中阶段学校招生录取模式，不断深化高中招生考试方式改。坚 持以学定考，进一步提升中考命题质量。逐步提高优质普通高 中招生指标分配到区域内初中的比例，规范普通高中招生秩序。 四是纳入质量评价体系。认真落实义务教育质量评价指南，将 “双减“工作成效等情况作为区、校义务教育质量评价的重要 内容。2、提高课后服务水平。包括整体规划设计，丰富服务内 容，提供菜单式课后服务项目和内容，供学生自愿选择，切实 增强课后服务的吸引

35、力； (1) 学校充分利用课后服务时间，指 导学生完成作业，积极开展丰富多彩的综合素质拓展类活动； (2) 拓宽服务渠道，引入社会优质资源和优质师资参与课后服 务，发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服 务中的作用； (3) 做强做优免费线上学习服务，完善线上公共 教学平台，打造“双师课堂”等。3、提高课后服务水平。包括整体规划设计，丰富服务内 容，提供菜单式课后服务项目和内容，供学生自愿选择，切实 增强课后服务的吸引力； (1) 学校充分利用课后服务时间，指 导学生完成作业，积极开展丰富多彩的综合素质拓展类活动； (2) 拓宽服务渠道，引入社会优质资源和优质师资参与课后服 务，发

36、挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服 务中的作用； (3) 做强做优免费线上学习服务，完善线上公共 教学平台，打造“双师课堂”等。4、提高课堂教学质量，提升学生在校学习效率；不断深 化高中招生考试方式改，依据不同科目特点，完善考试和成绩 呈现形式，进一步提升中考命题质量，逐步提高优质普通高中 招生指标分配到区域内初中的比例等。、减轻校外培训负担实施方案做好学校课后服务工作，提升学校课后服务水平，满足学 生多样化需求，是学校层面减轻校外培训负担所要做的重要工 作。、规范义务教育招生。严格执行义务教育 学校划片招生、生源就近入学 政策，科学划定服务片区范围，确保 义务教育免试就近入学政策全覆盖。严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等儿为招生依据，不得通过考试或变相考试（面试、评测）等方式选拔学生。坚持人籍一致，坚决禁止 空