杭州师范大学实验室工作规章制度汇编-ywy1011

1、PAGE PAGE 163实验室工工作规章章制度汇汇编杭州师范范大学设备备与实验验室管理理处编二六六年十二二月目 录第一部分分 上上级主管管部门重重要文件件 1. 高等学学校实验验室工作作规程44 2. 关于加加强高等等学校实实验室工工作的意意见1003. 关关于印发发高等学学校基础础课教学学实验室室评估办办法和标标准表的的通知115 4. 高等学学校专业业实验室室评估标标准（试试行）1995. 教教育部关关于开展展高等学学校实验验教学示示范中心心建设和和评审工工作的通通知.396. 高高等学校校仪器设设备管理理办法627. 高高等学校校材料、低值品品、易耗耗品管理理办法677第二部分分 实实

2、验室建建设与管管理杭州师范范大学实实验室建建设委员员会章程程732.杭州州师范大大学实验验室工作作规程753.杭州州师范大大学实验验室设置置管理办办法824.杭州州师范大大学重点点实验室室建设与与管理办办法84 55.杭州州师范大大学实验验室经费费使用管管理办法法896. 杭杭州师范范大学实实验教学学管理规规定9117.杭州州师范大大学学生生实验守守则978. 杭杭州师范范大学实实验室工工作人员员管理办办法999. 杭杭州师范范大学实实验室安安全管理理制度103310杭州州师范大大学危险险化学物物品管理理办法1044 111. 杭州州师范大大学实验验室基本本信息收收集整理理制度1108 112

3、. 杭州州师范大大学“十十一五”实验室室建设规规划111第三部分分 设设备物资资管理1.杭州州师范大大学仪器器设备管管理办法法11882.杭州州师范大大学材料料、低值值品、易易耗品管管理办法法1300 33.杭州州师范大大学贵重重仪器设设备管理理办法132 44.杭州州师范大大学仪器器设备招招投标工工作规程程145第一部分分 上级级主管部部门重要要文件高等学校校实验室室工作规规程原国家教教委第220号令令第一章 总 则则第一条 为了了加强高高等学校校实验室室的建设设和管理理，保障障学校的的教育质质量和科科学研究究水平，提高办办学效益益，特制制定本规规程。第二条 高等等学校实实验室（包括各各种操

4、作作、训练练室），是隶属属学校或或依托学学校管理理，从事事实验教教学或科科学研究究、生产产试验、技术开开发的教教学或科科研实体体。第三条 高等等学校的的实验室室，必须须努力贯贯彻国家家的教育育方针，保证完完成实验验教学任任务，不不断提高高实验教教学水平平；根据据需要与与可能，积极开开展科学学研究、生产试试验和技技术开发发工作，为经济济建设与与社会发发展服务务。第四条 实验验室的建建设，要要从实际际出发，统筹规规划，合合理设置置。要做做到建筑筑设施、仪器设设备、技技术队伍伍与科学学管理协协调发展展，提高高投资效效益。第二章 任 务务第五条 根据据学校教教学计划划承担实实验教学学任务。实验室室要完

5、善善实验指指导书、实验教教材等教教学资料料，安排排实验指指导人员员，保证证完成实实验教学学任务。第六条 努力力提高实实验教学学质量。实验室室应当吸吸收科学学和教学学的新成成果，更更新实验验内容，改革教教学方法法，通过过实验培培养学生生理论联联系实际际的学风风，严谨谨的科学学态度和和分析问问题、解解决问题题的能力力第七条 根据据承担的的科研任任务，积积极开展展科学实实验工作作。努力力提高实实验技术术，完善善技术条条件和工工作环境境，以保保障高效效率、高高水平地地完成科科学实验验任务。第八条 实验验室在保保证完成成教学或或科研任任务的前前提下，积极开开展社会会服务和和技术开开发，开开展学术术、技术

6、术交流活活动。第九条 完成成仪器设设备的管管理、维维修、计计量及标标定工作作，使仪仪器设备备经常处处于完好好状态。开展实实验装置置的研究究和自制制工作。第十条 严格格执行实实验室工工作的各各项规范范，加强强对工作作人员的的培训和和管理。第三章 建 设设第十一条条 高高等学校校实验室室的设置置，应当当具备以以下基本本条件：（一）有有稳定的的学科发发展方向向和饱满满的实验验教学或或科研、技术开开发等项项任务；（二）有有符合实实验技术术工作要要求的房房舍、设设施及环环境；（三）有有足够数数量、配配套的仪仪器设备备；（四）有有合格的的实验室室主任和和一定数数量的专专职工作作人员；（五）有有科学的的工作

7、规规范和完完善的管管理制度度。第十二条条 实实验室建建设、调调整与撤撤销，必必须经学学校正式式批准。依托在在高等学学校中的的部门开开放实验验室、国国家重点点实验室室的建设设、调整整与撤销销，要经经过学校校的上级级主管部部门批准准。第十三条条 实实验室的的建设与与发展规规划，要要纳入学学校及事事业总体体发展规规划，要要考虑环环境、设设施、仪仪器设备备、人员员结构、经费投投入等综综合配套套因素，按照立立项、论论证、实实施、监监督、竣竣工、验验收、效效益考核核等“项项目管理理”办法法的程序序，由学学校或上上级主管管部门统统一归口口，全面面规划。第十四条条 实实验室的的建设要要按计划划进行。其中，房舍

8、、设施及及大型设设备要依依据规划划的方案案纳入学学校基本本建设计计划；一一般仪器器设备和和运行、维修费费要纳入入学校财财务计划划；工作作人员的的配备与与结构调调整要纳纳入学校校人事计计划。第十五条条 实实验室建建设经费费，要采采取多渠渠道集资资的办法法。要从从教育事事业费、基建费费、科研研费、计计划外收收入、各各种基金金中划出出一定比比例用于于实验室室建设。凡利用用实验室室进行有有偿服务务的，都都要将收收入的一一部分用用于实验验室建设设。第十六条条 有有条件的的高等学学校要积积极申请请筹建开开放型的的国家重重点实验验室、重重点学科科实验室室或工程程研究中中心等实实验室，以适应应高科技技发展和和

9、高层次次人才培培养的需需要。第十七条条 高高等学校校应通过过校际间间联合，共同筹筹建专业业实验室室或中心心实验室室。也可可以同厂厂矿企业业、科研研单位联联合，或或引进外外资，利利用国外外先进技技术设备备，建立立对外开开放的实实验室。第十八条条 凡凡具备法法人条件件的高等等学校实实验室，经有关关部门的的批准，可取得得法人资资格。第四章 体体 制第十九条条 高高等学校校实验室室工作，由国家家教育委委员会归归口管理理。省、自治区区、直辖辖市、国国务院有有关部委委的教育育主管部部门负责责本地区区或本系系统高等等学校实实验室工工作。第二十条条 高高等学校校应有一一名校（院）长长主管全全校实验验室工作作，

10、并建建立或确确定主管管实验室室工作的的行政机机构（处处、科）。该机机构的主主要职责责是：（一）贯贯彻执行行国家有有关的方方针、政政策和法法令，结结合实验验室工作作的实际际，拟定定本规程程的实施施办法；（二）检检查督促促各实验验室完成成各项工工作任务务；（三）组组织制定定和实施施实验室室建设规规划和年年度计划划，归口口拟定并并审查仪仪器设备备配备方方案，负负责分配配实验室室建设和和仪器设设备运行行经费，并进行行投资效效益评估估；（四）完完善实验验室管理理制度。包括：实验教教学、科科研、社社会服务务情况的的审核评评估制度度；实验验室工作作人员的的任用、管理制制度；实实验室在在用设备备物资的的管理制

11、制度；经经费使用用制度等等；（五）主主管实验验室仪器器设备、材料等等设备物物资，提提高其使使用效益益；（六）主主管实验验室队伍伍建设。与人事事部门一一起做好好实验室室人员定定编、岗岗位培训训、考核核、奖惩惩、晋级级及职务务评聘工工作。规模校大大的高校校，系一一级也可可设立相相应的实实验室管管理岗位位或机构构。第二十一一条 高等学学校实验验室逐步步实行以以校、系系管理为为主的二二级管理理体制。规模较较大、师师资与技技术力量量较强的的高校，也可实实行校、系、教教研室三三级管理理。第二十二二条 实验室室实行主主任负责责制。高高等学校校实验室室主任负负责实验验室的全全面工作作。第二十三三条 高等学学校

12、可根根据需要要设立实实验室工工作委员员会，由由主管校校长，有有关部门门行政负负责人和和学术、技术、管理等等方面的的专家组组成。对对实验室室建设、高档仪仪器设备备布局及及科学管管理、人人员培训训等重大大问题进进行研究究、咨询询，提出出建议。第五章 管管 理第二十四四条 实验室室要做好好工作环环境管理理和劳动动保护工工作。要要针对高高温、低低温、辐辐射、病病菌、噪噪声、毒毒性、激激光、粉粉尘、超超净等对对人体有有害的环环境、切切实加强强实验室室环境的的监督和和劳动保保护工作作。凡经经技术安安全和环环境保护护部门检检查认定定不合格格的实验验室，要要停止使使用，限限期进行行技术改改造，落落实管理理工作

13、。待重新新通过检检查合格格后，才才能投入入使用。第二十五五条 实验室室要严格格遵守国国务院颁颁发的化学危危险品安安全管理理条例及中中华人民民共和国国保守国国家秘密密法等等有关安安全保密密的法规规和制度度，定期期检查防防火、防防爆、防防盗、防防事故等等方面安安全措施施的落实实情况。要经常常对师生生开展安安全保密密教育，切实保保障人身身和财产产安全。第二十六六条 实验室室要严格格遵守国国家环境境保护工工作的有有关规定定，不随随意排放放废气、废水、废物，不得污污染环境境。第二十七七条 实验室室仪器设设备和材材料、低低值易耗耗品等设设备物资资的管理理，按照照高等等学校仪仪器设备备管理办办法、高等等学校

14、材材料、低低值易耗耗品管理理办法、高高等学校校设备物物资工作作的若干干规定等有关关法规、规章执执行。第二十八八条 实验室室所需要要的实验验动物，要按照照国家科科委发布布的实实验动物物管理条条例，以及各各地实验验动物管管理委员员会的具具体规定定，进行行饲育、管理、检疫和和使用。第二十九九条 重点高高等学校校综合性性开放的的分析测测试中心心等检测测实验室室，凡对对外出具具公证数数据的，都要按按照国家家教委及及国家技技术监督督局的规规定，进进行计量量认证。计量认认证工作作先按高高校录属属关系由由上级主主管部门门组织对对实验室室验收合合格后，部委所所属院校校的实验验室，由由国家教教委与国国家技术术监督

15、局局组织进进行计量量认证；地方院院校的实实验室由由各地省省级政府府高校主主管部门门与计量量行政部部门负责责计量认认证。第三十条条 实实验室要要建立和和健全岗岗位责任任制。要要定期对对实验室室工作人人员的工工作量和和水平进进行考核核。第三十一一条 实验室室要实行行科学管管理，完完善各项项管理规规章制度度。要采采用计算算机等现现代化手手段，对对实验室室的工作作、人员员、设备备物资、经费、环境状状态等信信息进行行记录、统计和和分析，及时为为学校或或上级主主管部门门提供实实验室情情况的准准确数据据。第三十二二条 要逐步步建立高高等学校校实验室室的评估估制度。高等学学校的各各主管部部门，可可以按照照实验

16、室室基本条条件、实实验室管管理水平平、实验验室效益益、实验验室特色色等方面面的要求求制定评评估指标标体系细细则，对对高等学学校的实实验室开开展评估估工作。评估结结果作为为确定各各高等学学校办学学条件和和水平的的重要因因素。第六章 人 员第三十三三条 实验室室主任要要由具有有较高的的思想政政治觉悟悟，有一一定的专专业理论论修养，有实验验教学或或科研工工作经验验，组织织管理能能力较强强的相应应专业的的讲师（或工程程师）以以上人员员担任。学校、系一级级以及基基础课的的实验室室，要由由相应专专业的副副教授（或高级级工程师师）以上上的人员员担任。第三十四四条 高等学学校的实实验室主主任、副副主任均均由学

17、校校聘任或或任命；国家、部门或或地区的的实验室室、实验验中心的的主任、副主任任，由上上级主管管部门聘聘任或任任命。第三十五五条 实验室室主任的的主要职职责是：（一）负负责编制制实验室室建设规规划和计计划，并并组织实实施和检检查执行行情况；（二）领领导并组组织完成成本规程程第二章章规定的的实验室室工作任任务；（三）搞搞好实验验室的科科学管理理，贯彻彻、实施施有关规规章制度度；（四）领领导本室室各类人人员的工工作，制制定岗位位责任制制，负责责对本室室专职实实验室工工作人员员的培训训及考核核工作；（五）负负责本室室精神文文明建设设，抓好好工作人人员和学学生思想想政治教教育；（六）定定期检查查、总结结

18、实验室室工作，开展评评比活动动等。第三十六六条 高等学学校实验验室工作作人员包包括：从从事实验验室工作作的教师师、研究究人员、工程技技术人员员、实验验技术人人员、管管理人员员和工人人。各类类人员要要有明确确的职责责分工。要各司司其职，同时要要做到团团结协作作，积极极完成各各项任务务。第三十七七条 实验室室工程技技术人员员与实验验技术人人员的编编制，要要参照在在校学生生数，不不同类型型学校实实验教学学、科研研工作量量及实验验室仪器器设备状状况，合合理折算算后确定定。有条条件的学学校可以以试行流流动编制制。第三十八八条 对于在在实验室室中从事事有害健健康工种种的工作作人员，可参照照国家教教委（88

19、8）教教备局字字0088号文件件高等等学校从从事有害害健康工工种人员员营养保保健等级级和标准准的暂行行规定，在严严格考勤勤记录制制度的基基础上享享受保健健待遇。第三十九九条 实验室室工作人人员的岗岗位职责责，由实实验室主主任根据据学校的的工作目目标，按按照国家家对不同同专业技技术干部部和工人人职责的的有关条条例规定定及实施施细则具具体确定定。第四十条条 实实验室各各类人员员的职务务聘任、级别晋晋升工作作，根据据实验室室的工作作特点和和本人的的工作实实绩，按按照国家家和学校校的有关关规定执执行。第四十一一条 高等学学校要定定期开展展实验室室工作的的检查、评比活活动。对对成绩显显著的集集体和个个人

20、要进进行表彰彰和鼓励励，对违违章失职职或因工工作不负负责任造造成损失失者，进进行批评评教育或或行政处处分，直直到追究究法律责责任。第七章 附 则第四十二二条 各高等等学校要要根据本本规程，结合本本校实际际情况，制定各各项具体体实施办办法。第四十三三条 本规程程自发布布之日起起执行。教育部部一九八八三年十十二月十十五日印印发的高等学学校实验验室工作作暂行条条例即即行失效效。印发关关于加强强高等学学校实验验室工作作的意见见的通通知教备备1999214号号各省、自自治区、直辖市市教委（高教局局、教育育厅），国务院院有关部部委教育育司（局局），直直属高校校： 为为贯彻第第二次全全国高等等学校实实验室工

21、工作会议议精神，现将经经过广泛泛征求意意见后修修改定稿稿的关关于加强强高等学学校实验验室工作作的意见见印发发给你们们。请结结合本单单位实际际情况，认真贯贯彻执行行，并将将执行中中的情况况和问题题及时报报告我委委。附件件：关于于加强高高等学校校实验室室工作的的意见 国家教育育委员会会 一九九九二年年七月四四日关于加强强高等学学校实验验室工作作的意见见 19883年第第一次全全国高等等学校实实验室工工作会议议以来，由于各各地区、各部门门、各高高等学校校积极贯贯彻会议议精神，加强领领导，采采取措施施加速高高等学校校的实验验室建设设，取得得了显著著成绩。为教学学、科研研任务的的完成，培养社社会主义义建

22、设人人才提供供了有力力保证。 但是，应该看看到，目目前高等等学校实实验室状状况还不不能适应应国家经经济建设设和教育育事业发发展的需需要，还还存在一一些亟待待解决的的问题，主要表表现在： 对高等等学校实实验室工工作在新新形势下下的地位位和作用用认识不不足，管管理体制制没有理理顺，管管理机构构不健全全；教学学实验室室的建设设与运行行经费没没有保障障，基础础课教学学实验仪仪器设备备陈旧，数量不不足，出出现了教教学实验验质量滑滑坡的趋趋势； 实验队队伍人员员老化，青年人人思想不不够稳定定，专职职技术人人员编制制不足，缺乏进进一步调调动现有有专职工工作人员员积极性性的有效效措施；实验室室的管理理方式比比

23、较落后后，缺乏乏对人员员、技术术、环境境和仪器器设备等等财产的的归口综综合管理理，缺乏乏对投资资效益的的评估机机制。“八五”计划期期间，实实验室工工作的方方针是：深化改改革，发发挥效益益，把实实验室工工作提高高到一个个新水平平。为了了实现这这一目标标，对高高校实验验室工作作提出以以下意见见。 一、统统一思想想，提高高认识，把实验验室工作作摆上重重要的位位置。 要加强强各级领领导对高高等学校校实验室室工作地地位和作作用的认认识。实实验室建建设是办办好高校校，培养养合格人人才的一一项基础础性工作作。我们们现在的的高等教教育，应应着眼于于二十一一世纪，为我国国四化建建设培养养高等专专门人才才，使他他

24、们各方方面有较较高的素素养，有有坚定正正确的政政治方向向，有较较高的科科学文化化素质，以适应应社会主主义经济济建设和和社会发发展的需需要。实实验室在在育人方方面有其其独特作作用。不不仅可以以授人以以知识和和技术，培养学学生动手手能力与与分析问问题、解解决问题题的能力力，而且且影响人人的世界界观、思思维方法法和作风风。现在在的问题题是 ，常常对对实验教教学的理理解不全全面，甚甚至仅仅仅理解教教学辅助助手段。重书本本，轻实实验，重重灌输，轻启迪迪，重业业务，轻轻品德等等旧的教教育观影影响实验验教学功功能的全全面发挥挥，甚至至把实验验教学看看成可多多可少、可有可可无的工工作环节节，这是是非常错错误的

25、。实验室室建设也也是高等等学校成成为科学学技术重重要方面面军的基基本支柱柱。近代代科技发发展史表表明：对对经济建建设有重重大影响响的发明明，多数数来自实实验室；愈是现现代科技技愈是依依靠科学学实验来来发展。我国近近十年来来高等教教育事业业发生“质”的的变化的的标志之之一，就就在于我我国高等等学校已已成为发发展我国国科技的的重要的的方面军军。高等等学校要要想对我我国科技技进步继继续做贡贡献，必必须首先先花大力力气建设设好实验验室。 实验室室建设除除了育人人和科研研的功能能以外，还应进进一步发发挥高校校的社会会职能，把科技技成果转转化为生生产力，直接为为经济建建设作贡贡献。科科技成果果转化为为生产

26、力力，涉及及一系列列应用于于生产的的再开发发、技术术咨询和和人员培培训，大大量工作作依托实实验室。在多做做工作的的过程中中获得新新思想、新信息息和产业业部门物物质上的的支持，也有利利于学科科和实验验室自身身的发展展。 总之，要充分分理解实实验室的的重要性性，充分分发挥其其作用，把它作作为办好好大学的的十分重重要的环环节来抓抓。 二、加加强领导导，理顺顺管理体体制，健健全管理理机构。实验室室工作是是综合性性很强的的工作，又是为为多种工工作打基基础的工工作，必必须加强强校一级级的综合合管理。除了重重大事项项由校领领导集体体研究决决定以外外，一定定要有一一名分管管副校长长主持日日常领导导工作。要理顺

27、顺管理体体制。根根据这几几年高校校实验室室和物资资管理的的经验，学校最最好有一一个实验验室和物物资工作作的综合合管理部部门，协协助主管管校长抓抓好综合合管理工工作，并并与有关关处的业业务管理理相协调调。实验验室逐步步实行校校、系两两级管理理体制。规模较较大的院院校，可可按三级级管理。 各省省、自治治区、直直辖市、国务院院有关部部委、局局、总公公司的教教育行政政主管部部门也要要有相应应的主管管负责人人和职能能部门，归口管管理高等等学校的的实验室室工作。 三、认真做做好实验验室工作作的“八八五”计计划，抓抓好计划划的落实实工作。 “八八五”期期间，高高校实验验室应区区别不同同情况，一方面面继续抓抓

28、充实，整顿和和配套，同时要要逐步把把工作重重点转到到“发挥挥效益、提高水水平”上上来。要要努力实实现下述述目标：所所有高校校的教学学实验室室，特别别是基础础课及专专业基础础课实验验室，教教学实验验开出率率逐步达达到900%以上上。着重重抓好4400余余所教学学仪器配配备较差差、教学学实验开开出率差差距较大大的大专专院校，使其尽尽快具备备基本合合格的办办学条件件。要积极极采用现现代技术术设备，有计划划的对过过于陈旧旧落后的的教学仪仪器进行行更新。对使用用期超过过十五年年以上的的教学仪仪器进行行逐一检检定，制制订更新新或留用用计划。 制订基基本教学学实验的的工作规规范，开开展质量量普查，力争“八五

29、”后期乃乃至更长长一点时时间，教教学实验验的师资资、用房房、仪器器套数、教学文文件资料料及有关关管理制制度能配配套，达达到规定定要求。在在国家计计划支持持下，再再建设一一批国家家重点实实验室和和重点学学科实验验室。已已建好的的重点实实验室要要进一步步完善制制度，面面向全国国服务。普普遍推广广开放实实验室的的经验，促进各各级各类类实验室室开放，进一步步提高实实验室及及仪器设设备的使使用效益益。建立实实验技术术开发和和实验室室工作的的评估、培训、考核等等制度，提高实实验室工工作人员员的思想想素质和和业务素素质，做做到基本本适应现现代教学学和现代代科技工工作的需需要。 要加强强全校实实验室的的统筹布

30、布局。要要对实验验室建制制进行整整顿，优优先加强强和发展展学生受受益面最最大的实实验室、最基本本的实验验项目和和最基本本的教学学仪器。基本条条件还不不具备的的实验室室，原则则上不应应配置高高档设备备。要做做到教师师、实验验技术人人员、房房屋、仪仪器、家家具、运运行经费费和管理理制度的的综合配配套，尽尽快达到到设计的的工作能能力。重重大项目目的确定定，必须须经过严严格的论论证程序序，才能能签批，以避免免大的失失误。 四、重重视和加加强实验验室工作作队伍的的建设。提高实实验室的的效益和和水平，关键在在于提高高队伍的的素质，特别是是骨干教教师的技技术人员员的素质质； 11、要根根据任务务的变化化合理

31、定定编。不不同类别别高等学学校教学学实验室室中的工工程技术术与实验验技术人人员要按按承担的的教学工工作量合合理配置置，承担担科研任任务的实实验室，要在专专职科研研编制里里划出实实验技术术人员编编制数。 2、要试行行固定编编制与流流动编制制相结合合的用工工制度。流动编编制可以以是编制制内的（即定编编不定人人部分）；也可可以是编编制外的的（科研研任务急急需而临临时增加加部分）。但对对编制外外聘请人人员要有有流动编编制的经经费来源源，允许许从有关关基金中中支付流流动人员员工资、福利及及奖酬金金。 33、实行行严格的的聘任制制。首先先建立实实验室工工作人员员的岗位位规范，其次要要有科学学的考评评办法，

32、第三，按照考考核结果果实行奖奖罚和聘聘任。只只有实行行严格的的聘任制制度，才才能调动动起这支支队伍的的积极性性。高等等学校可可对实验验室工作作人员试试行岗位位补贴，并对成成绩显著著的优秀秀人员实实行行政政性奖励励等改革革措施。 4、奖励实实验技术术优秀成成果。为为了正确确评价实实验技术术成果的的价值，充分肯肯定和鼓鼓励实验验室工作作者从事事实验技技术工作作的积极极性，各各类高等等学校可可设立实实验技术术成果或或按教学学成果、科技进进步成果果予以鼓鼓励。在在“八五五”期间间，各院院校、省省、部委委都要逐逐步开展展这一工工作。 5、抓抓好实验验室工作作人员的的培训。要将增增人计划划列入学学校人事事

33、计划，有计划划分批引引进，形形成合理理的梯队队。培训训主要采采取岗位位培训，结合专专业听课课，专业业证书班班，业大大，电大大学习来来进行，少部分分可以安安排脱产产进修，重点培培养。 6、要要把专业业技术职职务评聘聘工作经经常化。根据实实际岗位位及不同同情况，高等学学校实验验室中的的专业技技术人员员，可以以评聘工工程技术术系列专专业职务务，也可可以评聘聘实验技技术系列列职务。力争“八五”期间，全国高高校实验验室里高高级工程程技术人人员的比比例有较较大的提提高。 五、加加强教学学仪器经经费的投投入，并并建立多多渠道的的机制，促进实实验室的的发展。 11、“八八五”期期间，要要力争教教学仪器器设备费

34、费的投入入有所增增加，教教育事业业费中的的教学仪仪器费、基建投投资中的的设备费费及教学学设备的的专项拨拨款要有有所增加加，同时时，争取取专项外外资贷款款建立一一批教学学实验室室和科研研实验室室。今后后，高校校征收的的学费中中应有一一部分用用于改善善教学仪仪器和设设施。 2、适适当增加加科研经经费中用用于设备备费的比比重。要要按照高高校类型型和科研研任务的的不同情情况，将将科研经经费中的的一定比比例有计计划地用用于购置置仪器设设备。 3、高高校社会会服务的的收入应应有一定定比例反反馈到实实验室。高校中中社会服服务的技技术开发发，很多多都是以以实验室室为依托托的，一一部分收收入应当当反馈到到实验室

35、室，才能能有利于于实验室室及社会会服务长长期稳定定地发展展。 44、提高高实验室室自我发发展能力力。在完完成规定定的教学学或科研研任务的的基础上上，通过过改革挖挖掘潜力力，增加加对社会会的服务务，所获获得的收收入可以以增加自自我改善善的能力力。这是是搞活实实验室工工作的一一个重要要途径。 六、加加强对实实验室的的管理，建立和和健全各各项规章章制度，逐步实实现管理理的科学学化、规规范化和和标准化化。各级级教育主主管部门门和高等等学校，要从实实际出发发，贯彻彻执行国国家教委委制订的的高等等学校实实验室工工作规程程、高等学学校仪器器设备管管理办法法等制制度，并并制订具具体的实实施细则则，使管管理工作

36、作制度化化。 七七、继续续开展实实验室管管理和技技术物资资供应等等方面的的理论研研究。充充分发挥挥高等学学校实验验室工作作研究会会这个学学术团体体的作用用，促进进高等学学校的实实验室工工作朝着着科学化化、标准准化、规规范化的的目标发发展。以以上意见见，请各各教育主主管部门门和学校校，结合合实际情情况，采采取切实实措施执执行，并并将执行行中的经经验和问问题随时时报我委委。国家教育育委员会会关于印发发高等学学校基础础课教学学实验室室评估办法法和标准准表的通通知教备【119955】333号各省、自自治区、直辖市市教委，教育厅厅、文教教办(教教卫委)，北京京、天津津市、广广东省高高教局(厅)： 为了贯

37、贯彻(中中国教育育改革和和发展纲纲要)的的实施意意见，保保障高等等学校办办学的基基本条件件，执行行(高等等学校实实验室工工作规程程)，加加强教学学实验室室的建设设与管理理，保证证基础课课的教学学质量，提高实实验室投投资效益益。经过过一年的的试点和和广泛征征求各地地不同类类型高等等学校的的意见后后，现将将修改定定稿的“高等学学校基础础课教学学实验室室评估办办法”和和“高等等学校基基础课教教学实验验室评估估标准表表”印发发给你们们，请认认真研究究，精心心组织高高等学校校开展评评估工作作。附件：11高等等学校基基础课教教学实验验室评估估办法 22高等等学校基基础课教教学实验验室评估估标准表表1995

38、5年7月月6日附件11 高高等学校校基础课课教学实实验室评评估办法法根据(高高等学校校实验室室工作规规程)(国家教教育委员员会令第第二十号号)，要要逐步建建立高等等学校实实验室的的评估制制度的要要求，特特制订本本办法。一、评估估目的 推动高高等学校校基础课课(含技技术基础础或专业业基础课课)教学学实验室室的建设设，在设设置、教教学、设设备、环环境、队队伍、制制度等方方面普遍遍达到基基本条件件和要求求，改善善实验教教学手段段，加强强实验室室的规范范化管理理，提高高实验教教学水平平和投资资效益，更好地为为培养合合格人才才服务。二、范围围 适用于于基础课课与基本本训练的的实验室室(含技技术基础础课或

39、专专业基础础课)。三、评估估标准及及应用 本评估估标准，是基础础课(含含技术基基础课或或专业基基础课)教学实实验室条条件合格格评估标标准，教教学质量量和实验验室水平平评估规规范应按按有关规规定进行行。评估估标准的的体系分分为六项项39条条目。其其中重点点条目(带*号号)199条，一一般条目目20条条。每条条有评估估内容、评估标标准、评评估方式式、自评评、评估估、记事事等栏目目。“自自评”是是指各高高校自己己评估的的结论，“评估估”是上上级主管管部门评评估的结结论，“记事”是记录录该条目目特色或或不合格格的主要要差距等等内容。评估要要按各条条目逐条条评估。所有评评估条目目全部合合格的，该实验验室

40、即为为评估合合格。如如有一条条重点条条目或累累计有四四条以下下一般条条目不合合格的实实验室，在两个个月内整整改后可可请评估估组的二二位专家家复核。如有两两条重点点条目或或累计五五条一般般条目不不合格的的，即为为不合格格实验室室，需要要认真整整改，待待下一个个年度重重新申请请评估。评估合合格有效效期为五五年。四。实施施办法 (一)自自行评估估：各高高校根据据(高等等学校基基础课教教学实验验室评估估标准表表)(见见附件22以下简简称标准准表)规规定的各各条标准准组织自自评； (二)地地区评估估：学校校自评合合格的实实验室由由学校提提出申请请报请省省、自治治区、直直辖市教教委、高高教局、教育厅厅组织

41、地地区评估估；国务务院有关关部委所所属高校校，可在在地区评评估之前前，组织织本系统统所属高高校进行行实验室室评估工工作；但但必须按按所在省省、自治治区、直直辖市参参加地区区评估；地区评评估的面面不少于于各高校校应评估估实验室室总数的的344；评估估合格的的实验室室，由省省、自治治区、直直辖市教教委、高高教局、教育厅厅颁发合合格证定定期地组组织抽查查。(三)国国家教委委评估对于争取取进入2211工工程的高高校的基基础课(含技术术基础课课或专业业基础课课)教学学实验室室，在参参加地区区评估合合格后，由学校校提出申申请报请请国家教教委组织织评估验验收。国国家教委委采取抽抽样方式式评估，抽样数数量不少

42、少于应评评估数的的144。评估估结果将将向社会会公布。 (四)操操作办法法 1评评估组一一般由55人组成成。其中中专职教教师3人人，管理理专家22人。设设组长11人，副副组长11人。学学校自评评的评估估组在学学校领导导授权后后，一般般可由实实验室主主管处牵牵头设立立；地区区评估的的评估组组，由各各省、自自治区、直辖市市教委、高教局局、教育育厅负责责组建；国家教教委的评评估组由由国家教教委条件件装备司司牵头组组建。2评估估采取现现场实地地考核评评估方式式，学校校提供有有关资料料和数据据，每位位评估专专家按照照“标准准表”上上的内容容逐条进进行评审审(听、问、考考、查)，然后后逐条汇汇总5位位评估

43、专专家的“标准表表”，进进行统计计、审议议，确定定合格条条目数。并写出出实验室评估估结论意意见书。高等学学校基础础课(含含技术基基础或专专业基础础课)教教学实验验室，评评估意见见书格式式附后。3评估估汇总资资料及结结论意见见书，学学校自评评的由实实验室主主管处负负责存档档管理；地区评评估的由由省级教教育行政政部门负负责存档档管理，作为学学校总体体办学条条件的重重要内容容，提供供给有关关部门使使用或向向社会公公布。附件2 高等等学校基基础课教教学实验验室评估估标准表表1、体制制与管理理序号评估内容容评估标准准评估方式式自评评估记事1-1*实验室的的建立实验室的的建立经经过学校校正式批批准或认认可

44、查阅学校校批准文文件或认认可文件件确认有有文件记记Y，无无文件NN。1-2*管理机构构实验室有有主管的的处（科科），有有主管校校长。主主管处（科）能能结合实实际贯彻彻高校校实验室室工作规规程（以下简简称规规程）第二十十条规定定的六项项主要职职责）查阅学校校文件和和有关管管理资料料确认有有主管机机构和主主管校长长，能贯贯彻记YY，否则则记N。1-3建设计划划实验室有有建设规规划或近近期工作作计划。查阅学校校建设规规划或工工作计划划文件中中有无实实验室建建设的内内容。有有记Y，否则记记N。1-4体制实验室实实行校(院)、系两级级管理体体制现场调查查实验室室的管理理体制查查看校级级文件，属于校校(院

45、) 、系系级管理理的记YY，否则则N。1-5管理手段段实验室基基本信息息和仪器器设备实实现了计计算机管管理。查阅实验验室或主主管机构构的计算算机管理理的数据据库文件件确认。实现的的记Y，否则NN。2、实验验教学序号评估内容容评估标准准评估方式式自评评估记事2-1教学任务务有教学大大纲或教教学计划划实验室室承担的的教学任任务饱满满，达到到每年不不低于99个教师师的教学学工作量量，培训训50名名学生，即不低低于6448000人时数数。（44*9*36*50）查阅本门门课程教教学大纲纲或教学学计划对对本室所所开实验验的要求求查阅上上年度对对学生实实验人时时数记录录，达到到的记YY，达不不到的记记No

46、2-2*教材有实验教教材或实实验指导导书检查所开开实验项项目的实实验教材材或指导导书，有有的记YY，没有有的记NN。2-3*实验项目目管理每个实验验项目管管理规范范，记载载有实验验名称，面向专专业，组组数，主主要设备备名称规规格型号号，数量量以及材材料消耗耗额等。检查所开开每个实实验的卡卡片或教教材、文文字资料料或计算算机管理理数据库库文件。有的记记Y，没没有的记记N。2-4实验考试试或考核核有考试或或考核办办法并具具体实施施。检查实验验考试或或考核办办法，学学生的试试卷或成成绩记录录。有的的记Y，没有的的记N。2-5实验报告告有原始实实验数据据记录，教师签签字认可可，有实实验报告告。抽查三个

47、个组实验验的原始始数据记记录及经经批改的的三份实实验报告告。有的的记Y，没有的的记N。2-6实验研究究有实验研研究和成成果检查实验验研究（含实验验教学方方法、实实验技术术、实验验装置的的改进）的计划划、设计计、总结结。有的的记Y，没有的的记N。2-7*每组实验验人数基础课达达到1人人1组；技术基基础课22人1组组。某些些实验不不能1人人(或22人)完完成的，以满足足实验要要求的最最低人数数为准，要保证证学生实实际操作训练练任务的的完成。抽查两周周实验课课表及实实验使用用仪器套套数计算算。达到到的记YY，达不不到的记记N。3、仪器器设备序号评估内容容评估标准准评估方式式自评评估记事3-1*仪器设

48、备备管理仪器设备备的固定定资产账账、物、卡相符符率达到到1000抽查200台(件件)。其其中以物物对卡110台以以卡对物物10台台。仪器器设备分分类号、名称、型号、校编号号，完全全正确的记Y，不正确确的记NN。3-2*低值耐用用品管理理单价低于于5000元的低低值耐用用品的账账物相符符率不低低于900抽查100件账(卡)物物校对，其名称称、规格格、型号号、价格格，差错错不得超超过1件件，达到到的记YY，达不不到的NN。3-3仪器设备备的维修修仪器设备备的维修修要及时时检查仪器器损坏维维修的原原始记录录本，维维修及时时的记YY，不及及时或无无维修的的记N。3-4仪器设备备完好事事现有仪器器设备(

49、固定资资产)完完好率不不低于880抽查5台台不同类类型仪器器设备的的3项主主要性能能指标，不能正正常工作作的不超超过1台台。达到到的记YY，达不不到的记记No3-5精密仪器器大型设设备 管理理单价5万万元以上上的仪器器设备(计量、校验设设备除外外)要有有专人管管理和技技术档案案，每台台年使用用机时不不低于4400学学时。检查管理理人员名名单、报报表、技技术档案案及开机机使用的的原始记记录，达达到记YY，达不不到的记记N，无无此项的的记03-6仪器设备备的更新新仪器设备备更新率率达到以以下要求求：G=（近近十年该该类新品品种仪器器设备的的台件数数/该类类仪器设设备总台台件数）*1000%机电类(

50、0400000000)G330966；电子子类(00319900000，00320000000，00500000000)GG755；计计算机类类(05501001000，05501002000，05501003000)C90由计算机机敷据库库中调出出统计计计算按(高等学学校仪器器设备分分类编码码手册)的类别别计算，达到的的记Y，达不到到的记NN。3-7教学实验验常规仪仪器 配置套套敷每个实验验项目的的常规仪仪器配置置套数，不低于于5套；(大型型设备及及系统装装置例外外)抽查5个个实验项项目的常常规仪器器确认每每个项目目均达到到5套的的记Y，达不到到的记NN4、实验验队伍序号评估内容容评估标准准

51、评估方式式自评评估记事4-1*实验室主主任实验室主主任由学学校按规规定任命命或聘任任，有高高级技术术职务，能认真真贯彻(规程)第三十十五条规规定的实实验室主主任六项项主要职职责检查学校校任命或或聘任文文件是否否实行主主任负责责制，考考察实验验室主任任工作情情况的资资料、记记录。符合的记记Y，不不符合的的记N4-2*专职人员员实验室专专职技术术人员有有3人以以上，以以满足工工作需要要，具体体人数由由学校定定编。由计算机机管理数数据库中中调出分分析，并并实际考考察确认认达到的记记Y，达达不到的的记N4-3*人员结构构专职人员员中，高高级技术术职务人人员要占占20以上。由计算机机管理数数据库中中调出

52、分分析，或或实际考考察确认认达到的记记Y，达达不到的的记N4-4*教学与实实验技术术人员的的比例参加实验验教学的的教师要要比实验验室专职职技术人人员多22倍由计算机机管理数数据库中中调出分分析，或或实验考考察确认认达到的记记Y，达达不到的的记N4-5*岗位职责责实验室主主任、技技术人员员和工人人有岗位位职责及及分工细细则，专专职技术术人员每每人有岗岗位日志志检查实验验室岗位位职责文文件，现现场考察察人员分分工落实实情况。达到的记记Y，达达不到的的记N4-6*人员的考考枝实验室有有对专职职人员和和兼职人人员的具具体考核核办法和和定期考考核材料料检查考枝枝办法(文件)和考核核材料(表格和和记录)有

53、的记YY，没有有的记NN4-77人员培训训实验室有有培训计计划，并并落实到到专职人人员。检查近11-2年年培训计计划及执执行情况况。有的记YY，没有有的记NN4-8实验指导导教师对本学年年首次开开的实验验要求指指导教师师试作，对首次次上岗知知道实验验是教师师有试讲讲要求。检查实验验室文件件，考察察执行情情况。有有的记YY，没有有的记NN，无此此项内容容的记005.环境境与安全全序号评估内容容评估标准准评估方式式自评评估记事5-1*学生实验验用房实验室无无破损，无危漏漏隐患门门、窗、玻璃、锁、搭搭扣完整整无缺，墙面脱脱落及污污损直径径不超过过8厘米米。实验验课上每每个学生生实际使使用实验验面积不

54、不低于22平方米米，实验验台、凳凳、架无无破损，符合规规范。现场考察察，检查查有实验验课的实实验室室室使用面面积和容容纳学生生实验人人数计算算 达到的的记Y，达不到到的记NN5-2*设施及环环境实验室的的通风、照明、控温度度、控湿湿度等设设施完好好。能保保证各项项指标达达到设计计规定的的标准。电路、水、气气管道布布局安全全、规范范。按照国家家有关标标准在实实验室现现场考察察达到的记记Y，达达不到的的N5-3*安全措施施实验室有有防火、防爆炸炸、防盗盗、防破破坏的基基本设备备和措施施。实验验操作室室、办公公室、值值班室要要分开。实验室室走廊不不得存放放自行车车及生活活用品检查消防防器材和和四防措

55、措施，查查实验操操作室与与办公室室、值班班室是否否分开达到的记记Y，否否则记NNo5-4*特殊技术术安全1.高压压容器存存放合理理，易燃燃与助燃燃气瓶分分开放置置，离明明火100米以外外；2.使用放放射性同同位素的的许可证证、上岗岗证；33.使用用有害射射线的有有超剂量量检测手手段；44.对病病菌，实实验动物物有管理理措施；5.对对易燃、剧毒物物品有领领用办法法。实际考察察证件、文件，有该项项内容的的应达到到要求，缺一不不可。符合的记记Y，不不符合的的记N无此项内内容的记记05-5环境保护护实验室有有三废（废气、废液、废渣）处理措措施，噪噪音小于于70ddB实际考察察有措施施，符合合实际，基本

56、合合理不造造成公害害达到的记记Y，达达不到的的记N5-6*整洁卫生生与实验室室无关的的杂物清清理干净净，实验验室家具具、仪器器设备整整齐，桌桌面，仪仪器无灰灰尘，地地面无尘尘土，无无积水，无纸屑屑，香烟烟头等垃垃圾，室室内布局局合理。墙面，门窗及及管道，线路，开关板板上无积积灰与蛛蛛网等杂杂物。现场实际际考察实实验室及及室外走走廊等处处确认。符合的记记Y，不不符合的的记N6、管理理规章制制度序号评估内容容评估标准准评估方式式自评评估记事6-1*物资管理理制度实验室有有仪器设设备的物物资管理理制度；仪器设设备损坏坏、丢失失赔偿制制度；低低值耐用用品管理理办法；有精密密仪器、大型设设备的使使用管理

57、理办法（或执行行学校的的办法）。现场实际际考察，前三项项应挂在在墙上或或放在明明显处有的记YY，不全全的记NN6-2*安全检查查制度实验室有有安全制制度，成成文挂在在墙上，并有专专人定期期进行安安全检查查的制度度检查有无无安全制制度和专专人定期期检查记记录有的记YY，不全全的记NN6-3学生实验验守则实验室有有学生守守则，学学生能遵遵守查有无守守则，并并现场调调查12名学学生确定定Y或NN6-4工作档案案管理制制度实验室建建立工作作档案管管理制度度并实施施检查有无无制度及及近一、二年实实验室工工作档案案，如人人员考核核记录和和工作记记录，设设备运行行与维修修等档案案资料，有制制度，实实施的记记

58、Y，否否则记NN6-5*人员管理理制度有各类人人员岗位位责任制制度，培培训、考考桉、晋晋升、奖惩制度度或执行行学校制制度有制度记记Y，无无制度记记N6-6基本信息息的收集集整理制制度实验室的的任务，实验教教学，人人员情况况等基本本信息有有收集、整理、汇总上上报制度度检查实验验室基本本信息统统计是否否有制度度，是否否连续、全面。查制度度执行情情况。有制度，实施的的记Y，否则记记N高等学校校专业实实验室评评估标准准（试行行）1.体制制与管理理序号评估内容容评估标准准评估方式式评估说明明自评评估记事1-1实验室的的建立实验室的的建立经经过学校校正式批批准或认认可查阅学校校批准文文件或认认可文件件确认

59、。有文件件的记YY，无文文件记NN。不管实验验室何时时成立，只要有有正式文文件批准准均可。1-2管理机构构学校有一一名校（院）长长主管实实验室工工作，有有主管实实验室工工作的部部、处。规模小小的学校校可在有有关部、处下设设科。检查文件件，有的的记Y，没有的的记N。1-3实验室体体制实验室原原则上实实行校、院（系系）两级级管理体体制。检查有关关文件，达到记记Y，否否则记NN。人、财、物，教教学、科科研、服服务等工工作应在在校、院院（系）一级运运行。1-4建设计划划实验室有有建设规规划（计计划）或或近期工工作计划划。查阅学校校实验室室建设计计划或近近期工作作计划及及执行情情况。有有计划且且执行记记

60、Y，无无计划或或有计划划无执行行记N。有院（系系）批准准的规划划（计划划）检查查执行情情况。1-5管理手段段实验室基基本信息息和仪器器设备信信息实现现了计算算机管理理。实现现网络化化的学校校要向网网络化管管理推进进。查阅实验验室的计计算机管管理的数数据库文文件进行行确认。完善的的记Y，否则记记N。2.实验验任务序号评估内容容评估标准准评估方式式评估说明明自评评估记事2-1教学任务务有教学大大纲、教教学计划划、任务务书、教教学日志志、课表表等，实实验室承承担的教教学任务务达到每每学年30000人时时数，或或承担55门以上上课程实实验教学学任务。在保证证完成教教学任务务后要向向校内外外开放。查阅相