提高学习氛围的方法有哪些

1、提高学习氛围的方法有哪些一、在班级内创造浓厚的学习环境。教室是学生学习的神圣殿堂， 走进教室，就应该让孩子们感受这份浓浓的学习氛围。在我班，我 们的墙壁是战地，有各项活动、常规检查、学习竞赛的表格。这样 明朗公开的表格式比赛，会让他们群集过去，一是看自己的成绩，二是观察谁这次不如他，他会在心里窃窃自喜，又有谁这次超过了 他，他也会不服气，这种良性的竞争，很大程度上，刺激着多数孩 子争强好胜的心理。但也有弊端，差孩子每次都排尾，时间长了就 失去了信心，有些会变得自暴自弃，有些会无动于衷，依然我行我 素。所以，我不会每次都将每个孩子的成绩公布出来，而是有选择， 有针对性地公布各次小比赛、小测试的成

2、绩。墙壁上还有孩子们的 大量的优秀笔记、习作。这样做，不但有益于孩子们阅读到更多更 好更贴近自己生活的作文，还能让孩子们感受成功的喜悦，享受同 学们的赞美，培养自己的信心，热爱写作。二、树立学习典型。我们班有一批学习特认真的好孩子，他们绝 大多数都是班干，在学生的心目中占有一定的位置，所以，在班级 中我会利用一切教育契机，充分展示他们的闪光点，以点及面，在 全班形成勤奋学习，积极上进的良好氛围。差生有点滴的进步，比 如：今天作业正确率高，或书写工整，或完成及时，都及时抓住进 行表扬。三、建议学生交什么样的朋友最合适。学生的交友观念还很淡薄， 交什么样的朋友最合适，他们自己是不会判断的。我就会在

3、课间游 戏或班队课活动时，给孩子们谈谈自己的好朋友，尽可能去了解哪 些孩子之间走的较近，关系较好，是因为什么理由在一起玩。绝大 多数孩子都喜欢跟成绩好的孩子交朋友，这是一个好现象，可也要 注意，他们在一起经常玩的是什么游戏，是否健康向上。因为，有 些成绩好的孩子，在常规上不见得就有多优秀，不良的行为习惯也 随处可见。所以我们要引导孩子之间，形成积极健康的朋友关系，朋友之间应互相帮助，相互谦让，合作融洽，学习上应该有良性竞 争。也有这样的怪现象：有的孩子身边玩具多，或零食多，会吸引 一些是非观念较为淡薄的孩子，不惜违反常规，破坏纪律，来获得 一些蝇头小利，像这样的朋友关系，我们必须及时制止，进行

4、教育， 还要讲清利害关系，随时防止再次出现。一、树立学习榜样，加强合作竞争。适时地树立学习的榜样，对于优良学风氛围的形成具有很强的导 向作用。榜样一经树立便成了大家学习、竞争和赶超的对象。在榜 样的带动下，大家竞争意识觉醒，学习兴趣剧增，这就是榜样作用 的体现。及时的引入竞争机制，没有竞争机制，集体便没有活力， 个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡 的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞 争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。在鼓励竞争的同时， 还要加强学习小组内的合作交流，集思广益，相互帮助，共同提高。二、选择合适的学习方法，养成良好的学习习惯。

5、1、首先变“要我学”为“我要学”。每个学生理想的层次愈高远，目标愈明确，提供的学习动力就愈 强劲愈持久。2、变“苦学”为“乐学”。培养学习的兴趣，明确学习本身的价值以及学习对自身今后发展 的作用。在成功的体验中获得学习的乐趣。3、变“学会”为“会学”。既要认真研究学习方法，培养自学能力。还要取长补短，积极主 动的和其他同学进行学法交流。希望在我努力营造的良好学风的氛 围下，我的学生们能在自己的人生路上健康的向前，主动的发展。小氛围，大舞台。相信我们的宝贝们在这个活跃的氛围中，可以 收获到更多。在我们人生的舞台上，绽放光彩！耳聪氛围年幼的孩子们，他们的听觉是非常敏感的，所以，国学教育氛围， 就从孩子们的听觉方面入手，多播放古典音乐，尤其能开发右脑的 音乐，如：潜脑音乐、古琴曲等，这些不仅可以让孩子们感受 到国学的氛围，同时，还能刺激孩子的右脑，让孩子变得更加聪明。目明氛围孩子们除了要进行视觉方面刺激之外，还需要孩子们有良好的视 觉刺激，所以，就给孩子们选择最经典的名画吧，用名画装饰一下 家庭的环境，可选择色彩比较亮丽的、庄严的、厚重的名画，这些 名画的欣赏，会直接提升孩子们的艺术审美，让孩子们渐渐受到国 学的感染。诵读氛围孩子们的国学教育，最关键的一个步骤，就是让孩子们进行国学 诵读，所以