高校教师岗前培训心得体会

1、第 PAGE42 页 共 NUMPAGES42 页高校老师岗前培训心得领会 高校老师岗前培训心得领会 篇1为期两天的岗前培训转瞬即逝，这两天很短暂，短暂到我还来不及记清29位新同事的名字和脸庞，短暂到还没有适应身份转换差不多有人在耳边不停地喊着崔老师;同时这两天也很漫长，漫长到足够让你用一生去准备，用一生去付出。老师是太阳底下最光辉的职业，大概不是老师本身光辉，而是他面对的是人生最光辉的群体，最具希望最有活力最鲜活的对象。博达学院是我第一个工作环境，我不知道他会不会伴我一生，但我确信在此学到的经验，在此成长的每一天都将会成为我人生最宝贵的财富，感恩博达给了我成长的膏壤，感恩各位老师出现在我生命

2、中成为我第一批同事，同时感恩自己能够紧握机会成全别人成就自己。确实是这样，因为我们活着，常怀一颗感恩之心，就能够感受到幸福的降临，就能够感觉到生命的跳动，就能够触摸到每一次心跳的激动。激动简单做人，认真做事.中国做人最大的智慧确实是中庸，现在看来不过一个简单低调是也。然而简单不是单纯，不是幼稚，不是笨拙，更不是不懂，而是一份执着，一份认真，一份放弃别它的勇气。今天的社会太多的功迷惑惑，太多的讨取邀功，在开始动手之前首先想到的是能不能换回你的付出，而不是会不会将情况做到最好，因此唯有简单低调做人的人，才会认真做事，才能诚恳负责，因为他除了将情况做好什么都不会了。当好一名高校老师，做自己尊重的人.

3、李处长的一堂惊人的人生升华课，让我感觉到自己任重而道远。北大生命学家饶毅教授在毕业致辞中这样说自我尊重大概是最重要的正道.自我尊重所以包含对自己职业的尊重，对自我选择的尊重，对自我人生的负责。在这天我告诉自己，从此我将加入到社会，也会看到、经历各种离奇现象，知道自己更多的缺点和不足，大概还会碰到各种大灾小难，如何在诱惑中和艰难中保持人性的尊严，博得自己的尊重并非易事，但却很值。自尊支撑自由的精神、自主的工作、自在的生活。希望我们也能做到饶教授所说：退休之日，你认为职业中的自己值得尊重；迟暮之年，你感到生活中的自己值得尊重。20XX年8月我有幸参与了江西省高等学校师资培训中心组织的高校老师岗前培

4、训暑期班，授课老师都是赣南师范学院资深教授，令我在许多方面得到了启发，通过学习深刻地感受他们的知识和品德的魅力。经过半个月的学习，我感到自己在老师的责任感、老师的职业计划、教学技巧和管理等方面都有了很大的提升，现将培训期间的心得领会总结如下：对高等教育学的学习认识。首先，老师是文化的传递者。“师者，传道、授业、解惑也”，从知识传递的角度来反映了老师工作的重要性。其次，老师的榜样作用。学高为师，身正为范。学生都有向师性，老师的品德力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师身为管理者，要有较强的组织领导、管理协调本领，才能使教学更有用率。第四，作为一名老师要善于发现每一个学生

5、的闪光点和发展需要，有针对性地给予帮助和关怀。第五，老师是学生的朋友。师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，老师是学生的心理辅导者。老师应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时地帮助和排解，培养学生健康的心理品质。对高等教育心理学的认识。教育心理学是心理学与教育相结合的产物。学习教育心理学的首要任务在于揭示学生把握知识和技能，发展智力和本领，形成道德品质、培养自我意识、协调人际关系的心理规律，揭示学生的学习活动和心理发展与教育情境的依存关系，从而使教育工作建立在心理科学的基础上，提升教育的科学性和有用性，促进教育事业的发展。因此，对教育心理学的学习有助于帮助我们尽

6、快熟悉和适应高校的教育工作，尽快完成从学生到老师的角色转变，以尽快成为一名合格的大学老师，全面履行教书育人的职责，不断提升教育教学质量。对高校老师职业道德修养有了更进一步的认识。“师者，人之模仿也”，一个社会，一个民族，一个国家如果没有广大老师的辛劳而有用的劳动，那么这个社会、国家、民族的文明进程必将停止，人类将永远处于愚昧无知的状态之中。因此，加强老师职业道德修养，既是人民老师的崇高职责和时代赋予的使命，也是老师自我完善的要求，它对建设高素质的师资队伍，把学生培养成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。通过本次学习使我对高等教育法规概论有了总体的认识，明确了高校老师的权利和义务，学会了运用法

7、律、法规来处置高等教育中的纠纷与维权。高校老师应具备肯定的社会责任感。社会对老师群体的素质抱有很高的期望。这就要求我们除了提升自己的专业知识和专业本领，还要不断提升自己的师德修养和职业道德水平。在治学上，我们应当抱有严谨认真的态度，也要有“业精于勤荒于嬉”勤学精神，做到真正的爱岗敬业。老师应具备明确的职业生涯计划。作为一名高校老师，我们应当对自己选择老师职业的原因、老师职业和性格是否匹配有明确的认识，这样才能有助于我们真正做到敬业、乐业，并在老师岗位上实现价值。另外，我们还应根据所处的院校、专业和自身情况，明确职业定位。高校老师应具备积极健康的心态。老师作为学生的引导者，除了给学生传授相关的专

8、业知识和技能，也应当给学生传递积极正面的力量。要成为一名拥有积极健康的心理状态的高校老师，这要求我们了解的性格特征和人生计划，在生活和工作中培养积极乐观的态度，培养自己的品德魅力，努力做一名积极快乐的教育工作者。老师应不断提升自己的教学本领。作为青年老师，我们虽具备肯定的专业知识和本领，但在课堂教学本领方面，无疑依然需要锻炼和提升的，这就要求我们在实施教学活动之前，对教学进程做好充分的准备。除了对自己所讲授的教材做到十分熟悉，还应对教学进程进行设计，根据不同的教学内容和教学目的设计课堂讨论、提问等方式，以求获取更好的教学效果。在教学进程中，我们还应当依据学生的反馈、教学战略的实施效果来进行反思

9、，不断调整自己的教学方法，让教学进程更加顺畅和高效。这次培训活动差不多把我领进了教育教学的神圣殿堂，我将用自己扎扎实实的教学探索和实践，做个不断进步的老师，无愧于“老师”这个神圣称谓。高校老师岗前培训心得领会 篇2培训的时间短暂而精彩，尽管培训只有短短的一天时间，但在老师们生动而光显的讲解、细致的讲说，让我对将要走上的工作岗位有了一个非常明确的认识和理解。下面我简单谈谈我为期一天岗前培训的一些心得：经过为期一天紧张而精彩的岗前培训，使我深刻地认识到作为一名光荣人民老师应具备的老师职业道德规范和老师道德素养。老师这份职业是光荣神圣而伟大的，须要老师在教育进程中默默奉献，老师是辛劳的园丁，不断燃烧

10、自己，照亮别人。老师应该具备爱国守法、自觉遵守教育法律、法规，遵守校纪校规的良好品行，要具有渊博的科学文化基础知识和良好的文化素养，扎实把握教学科的专业知识。老师肯定要热爱老师这份职业，甘于在教育岗位上无私奉献，这是作为一名流民老师的基本要求和最起码的职业道德规范。老师要关怀热爱每一位学生，平等对待学生，不因学生成绩好坏、家庭背景、性格特征等而区别对待，要了解学生，做学生的知心朋友，帮助学生解决生活和学习上的困难。老师育人是人民老师的基本要求，老师要因材施教，不断激发学生的学习兴趣，坚持多鼓励少批评的原则，声张学生个性，努力培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在学习和生活中老师肯定树立好自己的

11、形象和适当的威信，做好表率作用，为人师表，随时注意自己的言行举止，不断学习科学文化知识，努力提升自己的综合素质和教学水平，夺取做一名优秀合格的人民老师。以上是我为期一天岗前培训的几点心得，通过学习，让我受益良深，我肯定会将自己学到的知识运用到教学实践中去，夺取作一名光荣的人民老师。高校老师岗前培训心得领会 篇3作为一名老师，师德是必备的。在新课程改革理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里首要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的进程

12、是品德完善的进程，老师的品德力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调本领，才能使教学更有用率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，因此我们说老师是父母。并且，老师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，老师是朋友，所谓良师益友，确实是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时地帮助和排解，培

13、养学生健康的心理品质。作为一名老师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。一、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和战略。在培训中，从事教育多年、教学经验丰富的骨干老师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻地印象。在谈到老师的发展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何战胜的问题上，各位老师还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，通过“听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改善教学方法和战略，以艺术的眼光去对待

14、教学，夺取精益求精。通过专家们的指导，让我从方法上得到了一些深化，特别是对待学生与管理班级。一些具体的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟本领。一些生动的班会课，让我们掌声不断，让我的心为之感动，也让我反思自己，学习到了一种育人的新视角。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我认为包含我在内的全部新老师必需好好地吸收和采用。二、正确的职业计划培训使我对以后的工作充满了信心和动力。这次培训中，老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获取了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励新老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地

15、认识社会、认识自己的角色。要在老师这一行业获取成就，自己首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学进程中不断地学习不断地提升自己。在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。三、我的行动指南通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考，处置好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。2.提升个

16、人魅力，作为一名老师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获取一种平和优雅的心境，在和学生相处的进程中获取学生的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。3.热爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关怀爱护学生，体贴与理解学生。让学生认为你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获取他们的信任呢?在老师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。4.不断反思，要想从工作中不断提升自己的教学水平就少了这个环节

17、;不断地反思、改善。老师职业没有最好，只有更好。在不断地反思与积累中获取属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。用实际行动来为教育做贡献，同时实现自身价值。学校是一个大家庭，老师是家庭的一分子。我们要在树立和培养良好的师德、师风的基础上，要把教育当成自己的事业。通过这次培训中各位领导的讲话，我被完全的震撼了，只有当你把所从事的工作当作自己的事业来做，才能真正投入其中，并乐在其中。把学生当成自己的孩子真心实意为他们着想。看到他们进步要及时给予确信和鼓励，发现不足要耐心的说服教育。学生确实是一个个跳动的音符，老师确实是音乐家，只有专心血去认真的谱写，才能

18、把他们演奏成欢快的乐章，用自己的全部的爱和热情去感染学生，而这必需是发自心底的，师生之间的融洽度亲和力要达到朋友一样这就要讨老师必需要有爱心了解不同学生的心理特点心理困惑心理压力等能给予他们及时地帮助。才能使教学更有用率更能促进学生的发展。除此以外，老师的责任心、进取心、奉献精神、团队精神至关重要的，更重要的是要把他当作一种服务性行业来对待，比例高老师说的向空姐学习，人家那空姐是多么服务态度好，多么服务周到。新的生活、新的责任、新的角色多少有些生疏，领导们的讲话充满对新老师的鼓励。鼓励我们要赶快适应特教中心的教学环境、生活环境、人际关系环境等，是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色。鼓

19、励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”大概，关于我们新老师来说，只要有战胜困难的信心，才能取得好的开始，而好的开始，便是成功的一半。在以后的学习工作中我将不断开辟进取，脚踏实地，以一名优秀老师的标准严格要求自己，不断提升自己的业务水平，深入调查研究总结规律，把握特点，形成新的工作思绪，用自己的热情，良好的师德，进取的心态做好自己的自己的工作。高校老师岗前培训心得领会 篇48月17日至28日，作为厦门大学嘉庚学院新录用的专任老师，我们接受了学院组织的一系列岗前培训，以

20、下是培训后的一些领会。首先，培训扎实“有料”。王瑞芳院长和戴一峰副院长的理念沟通、院情总览使我们认识到独立学院的特性、优势及劣势；嘉庚学院的位置、战略目标及实施路径等，使我们的脑海里立刻有了一幅图景。由此树立了危机意识，也认识到只有通过大家的努力共同把学院办好，才是与这个组织共同成长。其次，注重效率和公平，王院长在讲话中屡次使用“组织”一词，让我们体悟到院领导十分注重组织文化建设及对组织行为的引导和规范等，也让我们领会到组织的强大力量，组织的合力远不是一个人的力量可比的，关键还在于“组织”，也即组织规范的制订及其执行力。第三，作风精致、务实。此点从教务部、教学与科研促进部及人力资源部的报告中可

21、以体现出来，其它诸如ppt技巧、教务管理系统等软件的培训也使我们尽快熟悉了学校日常教学所需要的技巧。第四，注重“以心传心”。新老老师见面会独具特色，几位来自一线的、已脱颖而出的老师的教学经验可以总结为两个字“专心”，工作专心处，各种自创或借鉴的招数用起来才到位，也才会有良好的效果。第五，构建服务文化。学院各部门之间、师生之间加强了服务意识而淡化了管理的色彩，如学院尽大概为学生提供良好的服务，学院各部门为老师服务，老师为学生服务等等，服务的意识使各部门真正配合起来，顺利运转，真正体现了“以学生为中心”这一宗旨。总之，培训期间领会非常多，相信各位新同事也有同感。通过培训，学院的愿景、“以学生为中心

22、”的办学理念及“有用教学见长”的办学特色已得到广泛认同，学院已有的组织文化使新入职员工在思想上与组织保持一致，也因此后工作的出发点和立脚点，培训的效果是好的。时间转瞬即逝，很快历时将近半个月的高校老师岗前培训就结束了。培训内容丰富，令人深思，引人启发，使我对什么是高等教育及如何做一名合格的高校老师有了较为清晰的认识。我们不但要有高尚的道德品质，渊博的知识和专业的教育教学本领，强烈的社会责任感，同时还要发自内心地去关爱学生。下面我就谈谈我对这次新老师培训的点滴领会。一、高等教育学的学习认识首先，要做好一名高校老师，教育学知识是必不可少的。在高速发展的时代里，我们的教学实践不能脱离教育理论知识的指

23、导，只有将科学的方法运用起来进行指导我们的具体教学工作，这样才能达到良好的教学效果，同时也以便形成有用的教学经验，反过来再指导我们进行教学调整和完善。同时，我还深刻地认识到老师的角色多样化以及随之而来的各种大概出现的角色冲突。从我个人出发，“师者，传道、授业、解惑也”这九个字表达了老师这个职业最本质的职能和角色。然而，除了传授知识，培训技能，以及解决疑惑，作为一名高校老师，更重要的是要身为学生的模范。首先老师在品德上，也确实是我们所说的做人方面，要有正面的影响，真正成为学生的引路人。同时，老师还要具备良好的专业知识，并且要不断地进行学习，进行科研，这样才能更新和扩展自身的知识面。正所谓要给学生

24、一碗水老师要有一桶水，老师只有这样，才能更好地教好学生。在新时代的课堂当中，老师除了需要具备的专业知识，我们好需要把握好如何更好的利用现代化的技术来提升教学质量。多媒体的使用，在很大程度上即方便了老师在课堂上突出重点，节约时间，更是在吸引学生注意力方面效果显著。因此，要做好一名高校老师，我们要学会如何更有用的使用多媒体等技术。二、对教育心理学的认识现在，教育心理学在教育行业的重要性越来越显著。随着时代的高速发展，大学生所面临的各种压力越来越大，越来越多的学生出现心理障碍，乃至是心理疾病，以导致一些本可以免的悲剧发生。这次岗前培训的心理学老师的讲座让我感触很深。要做一名合格的高校老师，光是有教学

25、本领，科研本领，品德魅力，都是不够的。我们要发自内心的去关怀，关爱我们的学生，要真心的替他们去解决问题，从他们的角度思考他们的困难，去理解他们，引导他们。这样，我们就必需要去学习教育心理学的基本知识，只有把握了这些知识，我们才能为我们的学生正确的解决问题以及进行指导。教育心理学首要是揭示学生的学习活动和心理发展与教育情境的依存关系，从而使教育工作建立在心理科学的基础上。除了在这次讲座上面学习到的基本知识以外，我们在闲暇时间也应多多关注心理学方面的知识，因为心理学是要靠长期的学习以及观察才能真正的被把握。三、对高校老师职业道德修养的学习众所周知，老师这一职业所承载着一个很崇高伟大的道德模范角色。

26、诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”很好的表达了从古至今老师们的无私奉献精神，同时也是给后来的老师们的道德要求所在。老师们要有崇高的人生价值观，甘于为教育事业奉献一生。如果一个老师能够满身心地教育和培养学生，为把学生培养成为社会的有用之材，并且以老师自我崇高的个品德质去为人师表，成为学生学习的榜样，言传身教，用强烈的责任心去潜移默化的影响学生，这样具有崇高道德的老师才算是合格的人民老师。四、对高等教育法规概论的认识通过对高等教育法规概论的学习，使我对老师的权利和义务，学生的权利与义务，校方的权利与义务都有了总体的认识。学习高等教育法规概论的目的是让老师们明确了自己的权利和义务，去学会运用法律

27、、法规来处置高等教育中的纠纷与维权。国家颁布的教育法、教效法、高等教育法等法律、法规目的是树立依法从教的观念和科学的教育观念，确保我国的教育事业朝着依法治教、依法育人的方向发展。总之，教育，是人类崇高的事业，能够成为一名光荣的大学老师，我倍感荣幸和自豪。在以后的日子里，我将用自己满满的热情去实施每一次教学探索和实践，用真情去关爱每一位学生，成为一位合格的高校老师。高校老师岗前培训心得领会 篇5本次高校老师岗前培训的内容十分丰富、形式也多种多样，包含高等教育学、高等教育心理学、老师职业道德修养、高等教育法规四门课程的系统学习。尽管时间只有五天，但内容却是充实的，对我们新老师来说更是终身受益。五天

28、来的培训使我收获良多，不仅是新知识的获取，更是对老师新的诠释，是人生真谛的又一次升华。现将自己的心得领会总结如下：一、学习收获1、对高等教育学的学习在今年的培训中，高等教育学老师在讲课方面有了变化，大量引入案例或现身说法，使讲课生动有趣，这种授课方式既给了我们很系统的知识，又调动了我们自学的积极性。通过这些课的学习使我对老师这个职业有了新的认识。我深刻地认识到：首先，老师是文化的传递者。师者，传道、授业、解惑也，从知识传递的角度来反映了老师工作的重要性，传道授业的老师，解惑的学者。其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里首要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同

29、感。同时学生受教育的进程是品德完善的进程，老师的品德力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调本领，才能使教学更有用率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，要时时为学生着想，就像父母对待自己的孩子一样。同时，老师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要，有针对性地给予帮助和关怀。第五，老师是朋友。所谓良师益友，确实是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。对学生要多说鼓励的话、安慰的话、开导的话，少说挖苦的话、冷淡的话、伤人的话。最后，老师是学

30、生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时地帮助和排解，培养学生健康的心理品质。2、对教育心理学的认识教育心理学是心理学与教育相结合的产物。学习教育心理学的首要任务在于揭示学生把握知识和技能，发展智力和本领，形成道德品质、培养自我意识、协调人际关系的心理规律，揭示学生的学习活动和心理发展与教育情境的依存关系，从而使教育工作建立在心理科学的基础上，提升教育的科学性和有用性，促进教育事业的发展。因此，对教育心理学的学习有助于帮助我们青年老师尽快熟悉和适应高校的教育工作，尽快完成从学生到老师的角色转变，以尽快成为一名合格的大学

31、老师，全面履行教书育人的职责，不断提升教育教学质量，自觉进行教学改革。只有运用符合科学规律的教学方式、方法，才能达到事半功倍的效果。3、对高校老师职业道德修养有了更进一步的认识孔子说过，为政与施教一样，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。“不能其身，如正人何？”大教育家陶行知也强调正人必先正已，“为老师而学必需设身处地，努力使人明白，既要努力使人明白，自己便自然而然的格外明白了。”可见，老师凡要求学生做到的，自己首先应当做到；凡要求学生不能做的，自己先坚决不做。老师要求严于律己，使自己的一举一动，一言一行，都要修养到不愧为人师的地步。只有这样，才能发挥教育的威力和作用；才能如丝丝春雨，滋

32、润幼苗，对学生起潜移默化作用。在当今社会，高校老师每每表现为社会代言人，是各种新思想新观念的输出者，而大学生正处在人生观、价值观、世界观形成和建立时期，学生大多都会以老师的言行为榜样。因此，老师在教育劳动中抱有什么样的劳动态度，表现出怎样地道德修为，直接熏陶着学生道德品质的形成和发展，直接影响着学生的世界观、人生观、价值观，直接影响着正在成长着的青年一代的身心健康。一个社会，一个民族，一个国家如果没有广大老师的辛劳而有用的劳动，那么这个社会、国家、民族的文明进程必将停止，人类将永远处于愚昧无知的状态之中。因此，老师职业是一种崇高而又神圣的职业。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师职业之因此崇高

33、，不仅因为它的光荣，还在于它的无私奉献精神，更在于其将得天下英才而教育之视为人生的最大幸福，最高的人生价值观。如果一个老师能够尽心尽力地教育和培养学生，并以自己的崇高道德品质言行一致地做学生的表率，使学生成为对社会、对国家、对人民有用之材。因此加强老师职业道德修养，提升老师职业道德素质，既是人民老师的崇高职责和时代赋予的使命，也是老师自我完善的要求，它对建设高素质的师资队伍，把学生培养成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。4、对高等教育法规概论的认识通过安徽师范大学孙德玉教授的系统讲解，使我对高等教育法规有了总体的认识，明确了高校老师的权利和义务，学会了运用法律、法规来处置高等教育中的纠纷与

34、维权。国家颁布的教育法、教效法、高等教育法等法律、法规以确保科教兴国战略的实施，同时也用法律形式确保了老师与受教育者的权利与义务，使我国的教育事业朝着依法治教、依法育人的方向发展。二、几点思考（一）不断提升自身的学习本领科技发展日新月异，要讨老师需跟得上时代的发展，争做思想发展的领路人，以后需要终身学习，不断创新。所谓“活到老、学到老”，老师应该终身不断地学习新知识，全面充实发展自己专业领域的知识。当今高新技术发展飞速，知识更新速度极快，面临着时代的挑战，我应该不断地寻求机会学习更多的知识，只有不断拓展，我们的教育和教学本领，不断地创新才是高职教育中的永久真理。（二）不断摸索有用管理学生的方法

35、在管理学生方面，首先要有爱心和责任心，但仅有这些是不够的，我们要会爱学生。人的思想都是动态变化的，因此不管我们碰到的学生思想多么恶劣，都不能放弃对他的教育，要在爱心的融化下感化学生，相信他会被感动的。要对学生真诚，真诚地去和学生聊天，去分享他们的快乐。同时还要把握学生心理，帮助一些有困难的学生。这里的贫困生既包含心理上的也包含经济上的，00后的孩子生活环境比较优越，要让他们健康、积极向上的成长需要老师、家长和社会的共同努力。适时的引导、鼓励学生。引导、鼓励是调动学生积极性的进程，引导学生按照正确的轨道发展，能够根据每一个学生的不同需要实施不同的鼓励方法。（三）科学研究水平的提升教学与科研是现代

36、高校特别是地方性高职院校的首要职能，科学研究是不能脱离教学活动独立存在的，特别不能脱离教学活动对之进行筹划。只有当科学研究以教学活动为宗旨的条件下，它才有利于提升地方大学的地位。高校科研和教学是相辅相成的，教学是高校的基本职能和首要任务，但为了提升教学质量，更好地培养合格人才，必需以科研作为后盾，没有科研，知识很难更新，不利于提升教学质量。总之，尽管培训的时间只有短短的5天，但却让我受益匪浅。我充实了教育知识的相关内容，明确了高校老师应肩负的使命，正确认识到高校老师应达到的基本要求，学习了保障高等教育的法律、法规，深入思考了做为高校老师应有的老师职业道德，把握能使教学效果事半功倍的教育心理学，

37、同时，我也在教学实践上有了肯定的而进步，我相信，通过培训学习有助于我以后的高校专业老师工作岗位，并把自己所学奉献给社会。高校老师岗前培训心得领会 篇6庆幸自己可以有机会步入老师的队伍，关于我来说有心而无力，有许多时候自己希望可以把自己了解的东西教给其他人，但是自己学历实在是差了很多，但是一步步走来，总算是有机会加入老师队伍，心中的高兴，却不能过于表达。因为我什么都不是，连说话的资格都没有，只有听的份，看的份，其实和博士、硕士一起参与岗前培训，依然会有那么点自卑感的。不是说他们当上老师肯定比我强，只是他们能拿到高学历，而我没有，就证明在这方面人家都比我强。下面介绍一下岗前培训的受益。现在人的素质

38、差得只有奴隶式的强迫了。高校老师的岗前培训居然比小学生还不如，必需签到还要用成绩来控制。（每节课1点5分）真的没办法，因为你不这样，这些高校老师或者还未成为真正意义的高校老师，他真的会有一大部分缺课。即使这样，依然有缺课的，有迟到的。寒心之于，我不得不想，我们今后从教的时候，是不是也要用这种方式来控制我们以后的学生，祖国的花朵。岗前培训分五门课高等教育学、高校老师心理学、高校老师职业本领、高等教育法规、高校老师职来道德高等教育心理学首要以高等教育和心理学两方面着手，首要从心理学上来帮助高等教育，了解人的学生的心理可以帮助学生学习，规范其行为，研究学生为什么不喜欢学习等行为。其中着重讲了，如果你

39、是位漂亮的女老师，那么来听你课的人会很多。不管学生出于什么心理，总之你讲的东西会让更多的人接受。爱美之心，人皆有之，如果以美传教授业，也可以算是一种辅助教学。但是大概其他的老师会产生妒忌等等的思想言论，正是怀壁其罪。另外从弗洛伊德的潜意识学说来分析学生，同时也分析老师自己。如何让自己教得符合学生，如何让学生配合着学习。因才施教，关于脾气暴的同学，他犯错，你当同学们面教育他，他大概挂不住面子揍你，这又何苦呢？针对其缺点进行教育教导。让学生感受到爱，抓住学生想要的，让学生了解自己应该想要的。把学生的心理搞清楚再给学生进行教育。高等教育法规法是规定人们生活活动的，维护秩序的。关于学生的管理，首先老师

40、要了解法，才会去遵守法。比如半夜查寝，没收电炉子，禁止大学生结婚等等我们过往认为对的行为，却差不多触犯了国家的法律而不自知。想想这是多么可怕。你的行为到底是人治依然法治。这很重要，一个不懂法的老师，你的言行一旦传给学生，岂不是要天下大乱，误人误己、今后学生犯错，说我们老师确实是这么教的！真是难辞茯咎。高等教育学教大学生，却不了解什么是教育学，这能行吗？不懂不知道高等教育的历史发展，这能行吗？不知道教育目标，这能行吗？如何教？如何教？如果不去站在前人的肩膀上，就靠自己的点墨，如何能教好学生！不把握现代的科学技术如何教？因此其中还涉及了多媒体CAI课件制作。这一部分真是让我大开眼界，一个高校老师不

41、仅要懂自己教得东西，还要运用现在的媒体技术，音频，视频以致于一些小的动画，都认为是高科技，但是给我们培训的老师，三言两语，就让自己对制作课件感了兴趣，自己把握了这些知道教学的时候，自然会让学生不仅单调的听，还会在娱乐中学习。高校老师职业本领不学不知道有不足！如何使自己具有教育本领，如何推动老师的专业化进程，如何让学生从不感兴趣到开始愿意接受，这真是个问题。老师的专业素质应该是什么样子的？可不是夹着本书进大教室给大学生的不的，的不的念念书就行了。给我们培训的老师从他的教学中举了很多例子，让我们开阔了眼界，从如何维持课堂纪律，如何去让自己以爱上这个行业，真正的把教书育人当成一种事业，当成乐趣来教学

42、，而不是见到学生就头痛，放任自流。一个没有责任心的老师，他凭什么去当别人的老师，没有不行的学生，只有不行的教育！我们这些新进入老师行业的新人是不是也应该思考！总之，尽管自己每天上课也会坐不住板凳，也会有点犯迷糊，但是真正想做老师这个伟大职业的新人，依然应该多听听这些教授前辈们苦口婆心的指点。大概有一天我们在老师讲台上，会想通他们曾经说过的某一句话，原来应该这样子理解。就像突然有一天你发现，你百思不得其解的教育问题，当你还没蹋上讲台上的时候，差不多有人给你解答了，而你却从没记起！高校老师岗前培训心得领会 篇7作为一名刚走出校园的大学毕业生，现在再次走进_旅游学校这个大家庭，走进那个无比熟悉的教室

43、，心中的激动难以按捺，只是不一样的是身份的转变，从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识，我的内心是激动地，也是紧张的。为了使我们这些新老师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们安排在一起，进行为期一周的老师岗前培训。这次新老师培训内容丰富，首要是了解学校概况和学习管理制度，如何备课，管理学生等等。一名刚走上工作岗位的年轻老师，尽管差不多具备了肯定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提升教学效果上，依然缺乏正确的理论指导。通过项校长和乔主任的讲解和切身经历，我的收获很大，之前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，现在也找到了理论支持，更为重要的是，我深深领会到，教

44、育确是一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我获益匪浅，现将自己的心得领会总结如下：首先，本次的岗前培训最重要的是让我对老师这个职业有了全面的认识。关于非师范毕业的我，关于老师的了解很模糊，从来不知道还要写教案，教后感等等，经过这次的培训，让我知道一名优秀的老师不仅要有很高的素养，扎实的专业知识，强烈的责任心，还要有爱心。老师的工作对象是学生，我认为情感教育在老师的教育教学中站有相当重要的地位。另外一个老师的习惯也是非常的重要，借用乔主任说的一句话，老师是学生的镜子，学生是老师的影子，老师的一言一行影响着学生，形成一个良好的教学习惯显得尤为重要。在上课时锤炼自己的课堂语言，对时间的把

45、握和布置课后作业等等，使之成为你自己的一种课堂文化是习惯养成的基础。我的年龄和学生也是不差上下，是师生关系也是伙伴关系，很多情况上我也要换位思考，要求学生做到的，自己也得先做到，自己犯的错误要敢于承认，在学生面前树立一个榜样对以后的课堂教学的作用很大。其次，我认为如何上好一堂课，让它变得有意义，有用率，是老师应该专研的。一堂好的课，前提是备课，充分的课前准备，丰富的内容，精练的方法和对学生接受本领的考量是备好课的基础。在此前提保证下，难免课堂出现不可抗力的问题，这也是考验你的课堂驾驭本领和组织本领，控制教学节奏，加强应变本领，都是我以后在课堂教学中学习和运用的。这几天的培训只是理论上的，项老师

46、说的师徒结对，我想这也是非常重要的，一个在那摸索前进，倒不如客气的向师傅讨教学习，一步步积累经验才可以让自己成为合格的老师。最后我很感谢学校给我这次机会让我担任这批新生的班主任。像项老师说的，当好班主任的前提首先学会了解学生，就像交朋友一样培养师生的感情，对待学生严而不厉，不打击学生自尊。学生毕竟依然没有成年的，很多情况也要主动向家长了解。关于管理班级，班主任应该建立班级管理制度并积极参与班干部队伍帮忙管理班级，努力建设属于我们班级特色的班级文化。高校老师岗前培训心得领会 篇8为了顺利取得高校老师职业资格，具备高校老师除专业知识外的其他基本素养，我参与了重庆市第二十届高校老师岗前培训。个人认为

47、此次培训内容系统完整：不仅包含了高等教育老师职业道德修养、高等教育法规、高等教育心理学、高等教育学四门传统课程，还引进了很多列前沿、实用的课程，如如何做一个立德树人的好老师、老师沟通本领与师生互动技能、中外高等职业教育改革与发展、高职发展与老师职业计划、芬兰专家的老师培训等等。通过认真参与此次培训，我对优秀老师的素养有了肯定的理解和把握、对国内外职业教育及其发展有了肯定的了解和认识，这对我成为一名优秀的人民老师有很大的帮助作用。培训中，每位老师各有特点，他们每一个人身上都有很多值得我学习的闪光点。因为篇幅有限，这里就不一一描述了，我首要讲几个让我印象深刻地老师以及他们带给我的收获吧。在孟东方老

48、师的讲授中，这个观点让我认为颇为新颖：他认为世界上的人和物质一样，可以分为可燃型、不然型和自燃型三种。可燃型是点火就着的，不然型是点火也燃不起来的，自燃型是自己就能熊熊燃烧的。因此，我们老师确实是点燃可燃型人的人。这就要求我们在教学进程中善于观察和发现学生特点，尽量帮助那些可燃型的人，好钢用在刀刃上。同时，他也提出高校老师要有七度:温度、精度、广度、深度、高度、纯度、气度，我将把它们作为自我要求的标准。在雷鉴老师的讲授中，他提到男女关系和学术不端已成为目前高等教育的两大问题。这让我深刻意识到：在以后的工作中，要严格要求自己，消除以上两类高频问题的发生。王牧华老师给我的印象非常深刻，他风趣幽默又

49、治学严谨、实事求是又满怀激情。他特别强调老师对学生的尊重，也注重课堂的互动。让我深深明白：一堂好课不是老师一个人的独角戏，而是师生的合奏曲。我希望自己可以通过努力，用品德魅力和学识去征服学生而并非威严，成为一名他赞赏的有水平、有作为、有境界的好老师。甘永祥老师的初入职场三必知让我十分赞同：注重首因效应；善于自我暴露；敢于自我推销。首因效应强调了第一印象的重要性，作为高校老师，我们应该用良好的道德、良好的仪表举止、适度的为人处世来给学生们留下良好的第一印象。此外，我们要英勇地在职场中表现和推销自己，但应把握时间场合、方式以及数量等。芬兰老师们的课程，我认为是此次培训的亮点。这也是我本人第一次现场

50、经历会议交传，认为十分宝贵和愉快。老师们对芬兰教育现状的介绍让我看到了国内教育和世界先进教育的差距，让我深刻感受到作为青年高校老师的任重和道远！芬兰老师的团队精神、对批判性思维的赞赏、对学生学习积极性的调动、敢于挑战自我的精神等，也让我深受感动和启发。通过此次培训，我给自己定了以下几点要求，将在以后的工作中严格遵守，指引我前进的方向：具有爱岗敬业的职业精神，用爱工作；专业知识过硬；培养良好的表达本领和学习多元化的教学方法，幽默风趣，善于管理自身情绪，让学生愉快地度过课堂时光；注重学习教育学、心理学等课程，具备优秀老师的其他素养；动态学习，及时更新自己的知识体系；充满正能量，给学生正面、积极、向

51、上、阳光的引导；融入学生生活，成为学生的良师益友；积极为学生的就业提供平台和支持。综上，此次培训对我影响深刻，收益颇丰！高校老师岗前培训心得领会 篇9如何做一名合格的大学老师？新老师岗前培训差不多进行两周了，两周的校史及教学技能的培训使我受益匪浅。静下心来思考，首要有以下几点心得：第一，要有专业的技术知识和教学技能。老师的首要任务确实是教书育人，扎实的专业知识是老师的必然要求，而良好的教学技能又可以提升老师对课堂的驾驭本领。民办高校的学生相关于公办高校的学生来说，学习自主性差、学习本领较低，这就要求民办高校老师针对民办高校学生这一特点，使用多样的教学方法，在授课进程中增加互动性以及灵活的教学手

52、段，尽最大大概地调动学生的积极性，增加知识对学生的渗透力。第二，要有良好的思想品质。教书育人，不仅要向学生传授知识，还要教学生学会做人。德智体美劳全面发展是学校遵循的基本原则，老师不仅要把学生培养成运用型人才，还要在思想道德上把学生培养成有责任心、有使命感的社汇合格人才。第三，要有良好的沟通本领。在民办高校，老师不仅承担着老师的责任，还被赋予了各种使命，面对如此，老师需要的不仅仅是抗压本领，还要具备良好的沟通本领。不管是与学生，依然同事和上级领导，都要积极沟通，有问题就解决问题，以免产生不必要的误会。培训过后，我们即将真正进入老师的岗位，在实践中学习和进步，让自己早日成为一名合格的大学老师。高

53、校老师岗前培训心得领会 篇10为期两天的岗前培训转瞬即逝，这两天很短暂，短暂到我还来不及记清29位新同事的名字和脸庞，短暂到还没有适应身份转换差不多有人在耳边不停地喊着崔老师;同时这两天也很漫长，漫长到足够让你用一生去准备，用一生去付出。老师是太阳底下最光辉的职业，大概不是老师本身光辉，而是他面对的是人生最光辉的群体，最具希望最有活力最鲜活的对象。博达学院是我第一个工作环境，我不知道他会不会伴我一生，但我确信在此学到的经验，在此成长的每一天都将会成为我人生最宝贵的财富，感恩博达给了我成长的膏壤，感恩各位老师出现在我生命中成为我第一批同事，同时感恩自己能够紧握机会成全别人成就自己。确实是这样，因

54、为我们活着，常怀一颗感恩之心，就能够感受到幸福的降临，就能够感觉到生命的跳动，就能够触摸到每一次心跳的激动激动简单做人，认真做事.中国做人最大的智慧确实是中庸，现在看来不过一个简单低调是也。然而简单不是单纯，不是幼稚，不是笨拙，更不是不懂，而是一份执着，一份认真，一份放弃别它的勇气。今天的社会太多的功迷惑惑，太多的讨取邀功，在开始动手之前首先想到的是能不能换回你的付出，而不是会不会将情况做到最好，因此唯有简单低调做人的人，才会认真做事，才能诚恳负责，因为他除了将情况做好什么都不会了。当好一名高校老师，做自己尊重的人。李处长的一堂惊人的人生升华课，让我感觉到自己任重而道远。北大生命学家饶毅教授在

55、毕业致辞中这样说自我尊重大概是最重要的正道.自我尊重所以包含对自己职业的尊重，对自我选择的尊重，对自我人生的负责。在这天我告诉自己，从此我将加入到社会，也会看到、经历各种离奇现象，知道自己更多的缺点和不足，大概还会碰到各种大灾小难，如何在诱惑中和艰难中保持人性的尊严，博得自己的尊重并非易事，但却很值。自尊支撑自由的精神、自主的工作、自在的生活。希望我们也能做到饶教授所说：退休之日，你认为职业中的自己值得尊重；迟暮之年，你感到生活中的自己值得尊重。高校老师岗前培训心得领会 篇11作为一名刚刚走上工作岗位的年轻老师，尽管差不多具备了肯定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提升教学效果上

56、，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，之前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，现在也找到了理论支持，更为重要的是，我深深领会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研！以下是我高等学校老师职业道德修养学习心得：一、认识到老师要有爱心，耐心。老师应对学生要有百分百的爱心，就象对自己的妹妹、弟弟一样来看待，那么，就能有很好的教学效果。因为，这种想法能激发你的爱心，在教学上它能帮助你很有耐心地给学生讲解，对听不懂的学生，讲了一次又一次也不会烦躁，因为你把他们当成你弟妹。同时，在谈到如何做一个好老师时，关于如何对待差生的问题给我有很深的领会

57、。我们诚然喜欢聪明，一点即明，能举一反三且成绩好的学生，而每每会忽略了差生的存在。通过学习，我明确对差生不能冷漠，少热情，反而更应该花多些时间与心思给予他们的豉励与学习生的帮忙，帮助他们就到适合他们自已的学习方法，从而做到因材施教。通过学习，明确了对差生的态度是不能瞧不起他们，那样会伤他们自尊心，而应该象对优才生一样，做到一视同事。世事难料，有大概这些差生在以后会很大的成就。曾常一些老师的人说，说出社会后每每能记住自己的是那些差生，而不是优才生。他们的理由是说很多优才生认为自已的成绩好是他个人陪明，而不是老师的成果。但差生不同，给予他们豉励与支持，能给予他们极大的信心，这信心有大概伴随他们一生

58、，从而他们十分敬重曾经给予他们支持的老师。二、通过学习有了明确的指导作用，也积累了一些对教育教学的认识和经验。通过学习，有机会省思自己之前的工作及思想，总结经验，战胜误区，对教育教学活动有了更深刻地认识，我相信通过本次培训，将会促使我更努力地做好工作。更加深刻地了解了热爱学生，严谨治学是老师职业道德规范的基本内容，是老师爱岗敬业的具体表现，也是评判老师行为价值和整个教育价值的基本标准。热爱学生是老师必需具备的情感品质，但仅有爱也是不够的，老师必需注意爱学生的方式方法；老师必需严谨治学，以保证教育教学质量。三、深刻理解了老师是人类灵魂的工程师，担负教书育人、培养社会主义的建设者和接班人的使命。随

59、着新时期的到来，老师职业道德的建设也出现出与之前不同的特点，时代对老师职业道德的建设也提出了新的挑战与要求。如何适应这种时代潮流，进一步加强职业道德建设，是值得我们探究的新课题。作为一名教学新手肯定要从分析老师职业道德建设的时代背景出发，认真分析新时代对职业道德建设提出的新要求，从宏观上引领我们走进这门课程。高校老师岗前培训心得领会 篇1220XX年8月7日8月20日，我有幸参与了山西工商学院新老师培训，感到受益匪浅，现将参与本次培训的心得领会做如下总结。1对学校的前景充满了信心，对自己选择人民老师的职业无怨无悔在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，为我们加入到山西工商学院这个大

60、家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校以后的美好计划，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我对我们学校的前程更加充满了信心，也坚决了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们山西工商学院这片充满希望的热土的信念。2认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校老师尽管在来到工商之前，我差不多积累了许多的工作经验，但是做一名流民老师，特别是一名高校老师，对其中的许多工作规范和制度依然十分生疏的。杨建国副院长、刘鸿波副处长、王彦臻老师、张彦颖老师结合多年来的许多典型范例，给我们详细讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高