北师大版八年级物理导学案上下册(同名16695)

1、 北师大版八年级物理上册导学案全册 第一章物态及其变化第一节 物态变化 温度【学习目标】1.了解物质三种状态的不同特征，会使用酒精灯；2.了解液体温度计的工作原理，会使用温度计测量温度；【重点与难点】1.物质的状态及其变化；掌握温度计的使用方法。2.理解温度的概念。【设问导读】1自然界中水有哪些“化身”？ 2通常情况下物质有三种状态： 具有一定形状和体积； 没有固定形状，但有一定体积； 既没有固定形状，也没用一定体积。3物质 的过程称为物态变化。4温度表示 。5摄氏温度规定：一个标准大气压下，冰水混合物的温度为 度，沸水的温度为 度 ，在0 度和100 度之间分成 个等份，每一个等份就是1。（

2、c）6温度计上的表示采用 。7温度计原理：利用测温液体的 性质。8正确使用温度计：（1）使用前要看清温度的 、 。（2） 全部浸入被测液体中， 碰到容器和侧壁。（3）玻璃泡浸入液体后要稍等，待温度计中的液柱 后再读数。（4）读数时玻璃泡 从被测液体中取出，视线要与温度计中液柱的上表面 。9体温计的测量范围是从 至 ，每小格是 。 使用前需将水银甩回玻璃泡。体温计 取出人体读数。若没有把水银甩回玻璃泡就用来测量体温，测量的结果可能不正确（体温计显示较高的温度）【自学检测】1通常情况下，物质一般以_ 、_ 、 _三种状态存在。平时我们见到的铁是 态，酒精是 态，氧是 态。2物体的冷热程度用_表示;

3、实验室常用_来测量,它是根据_原理制成的.3常用的温标是_,用符号_来表示,这种温标是这样规定的:一个标准大气压下，把_作为0度，把_作为100度。4冰的温度很低，为7，读作 。5如图所示，三支温度计的液柱示数分别是 、 、 。6家庭和实验室里常用的温度计是根据液体_的规律制成。王红同学的实验小组在探究“水的温度变化”时，三位同学观察温度计的方法如图所示，其中正确的是_ 。7体温计使用后消毒方法正确的是 （ ）A放在酒精灯的火焰上烤 B放在沸水中煮 C用医用酒精擦拭 D用清水冲洗8阳光下，有甲、乙两盆水，里面都有冰块，其中甲盆中的冰块大，乙盆中的冰块小，则下列说法正确的是 （ ）A.甲盆水的温

4、度比乙盆水的温度高B.甲盆水的温度比乙盆水的温度低C.甲盆水的温度等于乙盆水的温度D.无法判断【巩固练习】1以下说法中，你认为最符合实际的是 ( )A. 人体的正常体温为35 B. 冰箱冷冻室的温度约为5C. 上海盛夏中午室外温度可达38 D. 上海的最低气温可达零下302以下温度中，最接近25的是 （ ）A冰水混合物的温度 B健康成年人的体温C让人感觉温暖而舒适的房间的温度 D广州市冬季最冷的温度3既没有一定体积有没有一定形状是下列哪种物质的正确描述 （ ）A.固体 B.液体 C.气体 D.固、液、气都行4下列说法中正确的是 （ ）A.体温计不能离开人体读数 B.液体体温计是利用液体热胀冷缩

5、的性质来测量的ABCDC.温度计每次使用前都要放在沸水中消毒 D.人体口腔的正常温度一定为375下列现象中没有发生物态变化的是 （ ）A.扫地时尘土飞扬 B.洒在地上的水变干了C.冬天冰冻的衣服变干 D.高温下铁块变成铁水6下列关于0的水和0的冰的说法正确的是 3020甲 乙3040A.0的水比0的冰温度高 B.0的冰和0的水温度一样C.0的冰比0的水冷 D.无法比较7使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的 。小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图所示，其中正确的是。图中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是_，水的温度是 。 【拓展延

6、伸】1一支原来示数为38的体温计,未经向下甩,便用来测量一个正常人的体温,如果当天气温为35,那么体温计的示数为 ( ) A .37 B .38 C .36.5 D. 352两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是 ( ) A.上升高度一样，示数相同B.内径细的升的高，它的示数亦大C.内径粗的升的低，但两支温度计的示数相同D.内径粗的升的高，示数亦大 3某温度计放在冰水混合物中时水银柱长5cm，放在大气压为1.01105Pa的沸水中时水银柱长25cm。当水银柱长12cm时，所显示的温度是 A.28 B.35 C.48 D.604

7、实验室里有一只读数不准确的温度计，在测冰水混合物时，它的读数是20，在测一个标准大气压下沸水的温度时，其读数为80，若把它放在实际温度为60的温水中，它的示数是多少？熔化与凝固【学习目标】1.通过固体熔化时的温度变化规律，感知发生物态变化的条件；2.了解熔化图像和凝固图像的物理意义；通过探究，感知使用图像法研究物理量的优点。温度/时间/min0蜡烛熔化图像 3.通过对比，了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法。【重点与难点】1.通过固体熔化时的温度变化规律，感知发生物态变化的条件；2.会区别晶体和非晶体。【温故互查】1通常情况下，物体存在的状态有哪三种？各种状态之间是否能相互转化

8、？2.测量温度的工具是什么？怎样使用？【设问导读】1观察试管中冰和蜡烛熔化过程的状态变化并按照要求记录每隔0.5min的温度数据，直到冰全部熔化后5min为止。 根据数据在坐标纸上画出冰和蜡烛的温度随时间变化的图像。时间/min00.511.522.5冰温度/状态蜡烛温度/时间/min温度/0冰的熔化图像状态时间/min33.544.55冰温度/状态蜡烛温度/状态2阅读课文，完成下列问题。非晶体： ，如 （1）定义晶体： ，如 晶体 （2）区别非晶体 （3）熔点 （4）温度等于熔点的晶体物质的状态具有多样性:可能是 态,也可能是 态 ,还可能是 态（5）晶体物质熔化的条件: 3熔化的可逆过程是

9、凝固。根据熔化的特点推理凝固的特点：（1）凝固点: 温度. 同一种晶体物质的凝固点跟它的熔点 .（2）晶体凝固特点: 晶体物质凝固过程 ，但温度 . 非晶体凝固特点: 非晶体物质凝固过程 ,温度 . （3）晶体凝固的条件: 【自学检测】1以下事例中，属于凝固现象的是 （ ）A.春天，冰封的河面消融 B.夏天，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”C.秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 D.冬天，湖水结冰2下面几种说法中错误的是 （ ）A.同一种物质处于哪种状态与该物质此时的温度有关. B.晶体熔化时的温度叫做熔点.C.物质吸收了热量，温度一定升高. D.非晶体没有熔点，所以熔化时不吸热.3现代建筑出现一种新

10、设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变。四个图像中，表示球内材料的凝固图像的是 （ ）时间/min m温度t/时间/min m温度t/时间t/min 温度t/时间/min m温度t/ A B C D 4下列现象中，不属于熔化的是 （ ）A、40的水银变成0的水银B、冰变成水C、食盐放入水中化成盐水 D、玻璃在高温状态下变成液态玻璃5探究萘和石蜡这两种固体熔化时温度的变化规律：实验时加热采用的是 法，这样加热的目是 。(1)萘在熔化前，不断 ，温度 ；熔化时，不断 ，温度 ；熔

11、化后继续加热时，温度 ；(2)蜡在熔化前，不断 ，温度 ；熔化时，不断 ，温度 ；熔化后继续加热时，温度 ；6读晶体海波熔化、凝固的图像，回答下列问题：（1）AD表示海波 图像，AB段表示 热,温度 ,处 态;（2）BC段表示 过程, 热,温度 ,处于 态,时间是 min,熔点是 ；（3）CD段物质 热,温度 ,处于 态；（4）DG表示海波 图像:DE段表示 热,温度 ,处于 态；（5）EF段表示 热,温度 ,处于 态；（6）FG段表示 热,温度 ,处于 态.【巩固练习】1铅和锡的熔点分别是328和232，根据下表数据，能测出铅、锡熔点的测温物质是 （ ）物质水银酒精甲苯熔点3911795沸点

12、35778111A.水银 B.甲苯 C.酒精 D.都可以2“滴水成冰”，“冰雪消融”，从物理学的角度看发生了哪些物态变化 （ ）A.都是熔化 B.都是凝固C.熔化，凝固 D.凝固，熔化3我国首次赴南极考察队于1984年11月20日从上海启程，历时约三个月，横跨太平洋，穿越南北半球，航程二万六千多海里，在南极洲南部的高兰群岛乔治岛，建立了我国第一个南极科学考察基地中国南极长城站.南极平均气温为-25,最低气温达-88.3.在那里用的液体温度计是酒精温度计，这是因为酒精的 （ ） A.凝固点较低 B.凝固点较高 C.沸点较低 D.沸点较高4水的凝固点是0，如果把0的冰放在0的房间里，则： （ ）A

13、.冰一定会熔化，但不会全变成水 B.冰一定不会熔化C.冰可能会熔化也可能不会熔化 D.冰将全部熔化5水结成冰的条件是： （ ）A.水和周围的温度都是0 B.水和周围的温度都低于0C.水的温度是0，周围的温度低于0D.水的温度可以高于0，周围的温度必须不高于06分析下图并回答问题：（1）该物质 （填“是”或“不是”）晶体；（2）物体从第 分钟开始熔化，到第 分钟熔化完，熔化过程历时 分钟；(3)通过该图像，你还能得到的信息是 。【拓展延伸】1小明通过学习得到下面几个结论，请帮他补充完整。(1)物质从_态变成_态的现象叫做凝固，晶体凝固时的温度叫 。(2)酒精的凝固点是-117，它在-115时是_

14、态，在-120时是_态。(3)钢块化成钢水时，钢块要_热；水结成冰时，水要_热。(4)冬天北方农村的菜窖里放几桶水，菜就不易冻坏，这是因为水_时会_热，因此窖内温度不致太_。2把冰水混合物移到10房间内，那么冰水混合物的温度： （ ） A.低于0； B.一定是0；C.高于0； D.可能是0。 3锡的熔点是232，那么232的锡 （ ） A.一定是固态； B.一定是液态； C.一定是固、液混合态；D.可能是固态、可能是液态、也可能是固、液混合态。 汽化和液化【学习目标】1知道汽化和液化的概念2知道汽化有蒸发和沸腾两种方式；3知道影响蒸发快慢的因素。4知道液化的方式和液化过程要吸热。【重点与难点】

15、蒸发和沸腾的区别。t /A t/min t /B t/min t /C t/min t /D t/min 2知道影响蒸发快慢的因素及蒸发过程要吸热；知道液化的方式和液化过程要吸热。【温故互查】物质之间是否能相互转化？2熔化和凝固的定义是什么？满足什么条件晶体才能熔化？熔化在熔化和凝固的过程中是吸热还是放热？【设问导读】1 叫汽化。汽化有 和 两种方式.2蒸发是 的汽化现象，它在 都能发生，蒸发的过程中需要 。3思考：今天是周日，你把校服洗了，明天周一升旗仪式要穿，你一定要确保校服晾干，请问你打算采取什么措施？ 影响蒸发快慢的因素有：（1） （2） （3） 4观察“水的沸腾”实验，回答:沸腾是

16、的汽化现象。水沸腾时的温度叫做水的 。标准大气压下，水的沸点是 ，它会随着气压的减小而 ，所以在高原地区，水的沸点 。【自学检测】1物质由 变为 的现象叫做汽化,这个过程需要 热量 .汽化有两种方式： 和 .2针对我国土地沙化及沙尘暴日益严重的形势，专家们建议：要提高植被覆盖率，减少裸地面积，这样可以使土壤中的水分蒸发 （填“减慢”或“加快”）3打预防针前，医生用酒精棉球涂在王伟的皮肤上进行消毒时，他感觉到皮肤有点凉，这是因为 ( )A.酒精温度较低 B.皮肤对酒精过敏C.酒精蒸发，有制冷作用 D.皮肤吸收了酒精4如图，下列是曹军同学做出的水的沸腾图像，其中正确的是 ( )5下列措施中，能使蒸

17、发变快的是 （ ）.用电吹风吹头发.给墨水瓶加盖.用地膜覆盖农田 D.把新鲜的苹果装入塑料袋 6夏天自来水管外壁上的水珠是水蒸气由于遇冷发生的_，而液化石油气是在常温下，利用 _的方法液化成液体储存在钢罐里的。 7对于小手术的麻醉，医生常用一种透明的、沸点为13.1的液体氯乙烷，把准备施行手术的地方“冻结”起来。这里医生利用了液体氯乙烷_时需要_热的原理。 【巩固练习】1某同学在“研究影响液体蒸发快慢的因素”时，选用两块完全相同的玻璃片，分别在玻璃片滴上一滴水，放在同一张实验桌上，如图所示，观察图中情景可知该同学主要研究蒸发快慢是否与 （ ） A.液体的温度有关 B.液体的种类有关C.液体的表

18、面积有关D.上方空气的流速有关2我国民间有句谚语：“水缸穿裙子，天就要下雨。”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠小水珠是由 （ ）A.水缸中的水液化形成的 B.空气中的水蒸气液化形成的C.水缸中的水凝固形成的D.空气中的水蒸气凝固形成的 3西藏地区海拔高。关于西藏地区的气压与水的沸点，下列说法正确的是 ( )A.气压低、水的沸点高 B.气压高、水的沸点高C.气压低、水的沸点低D.气压高、水的沸点低 4下列图像能正确反映研究水沸腾过程温度随时间变化关系的是 （ ）5在日常生活中，将面制品在水中煮，只要水不干，就不会煮焦，而在油中炸，则会发黄，甚至炸糊了，这一现象说

19、明 （ ）A.油的传热性能比水强B.油炸食品的吸热能力比水强C.油的沸点比水高 D.油沸腾时温度继续升高，而水在沸腾时温度保持不变 6夏天，把一大块冰放在塑料袋中，过一段时间后，冰变成了水，这是 现象，塑料袋没有漏水，但是在塑料袋外面却出现一层水珠，这是 现象。7如图所示，在“观察水沸腾”实验中，水在沸腾时，温度计示数如图所示，此时水的沸点为 ；若继续加热2min，温度计的数 ；（填“升高”、“降低”或“不变”）温度计周围的“白气”是水蒸气遇冷 形成的小水滴。【拓展延伸】1小明开着锅盖煮鸡蛋。第一次水烧开后继续用急火加热；第二次水烧开后，将火焰调小，但仍保持锅中的水沸腾。则 （ ）A.第一次熟

20、得快，因为此时水的温度高 B.第二次熟得快，因为此时水的温度低C.熟得一样快，因为水在沸腾后温度保持不变D.无法比较，因为无法知道哪次水温高 2室内温度为20，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化 （ ）3炎热的夏天，当你走在晒得发烫的柏油路上时，刚巧来了一辆洒水车，洒湿了路面。这时你会感到更加闷热，产生这种感觉的主要原因是 （ ）A.洒水车中的水经过曝晒，内能增加，温度很高B.洒水后空气的湿度增加，身上的汗较难蒸发C.地面上的水反射了阳光，使身体得到更多的热量D.水蒸发时把地面的热带到了人的身上第四节 升华和凝华【学习目

21、标】1通过对生活中升华和凝华的分析以及实验的观察，知道升华和凝华的概念。2通过对生活中升华和凝华的观察与分析，知道升华过程要吸热，凝华过程要放热。3将所学知识与日常生活相结合，尝试运用物理知识解决问题。【重点与难点】升华和凝华的概念及升华吸热、凝华放热。解释生活中的升华和凝华现象。【温故互查】物质有 _ 、_ 、_ 三态，由液态和气态间的变化是 和 ，由固态和液态间的变化是 _和 _ ，由此推想固态和气态间 _ （选填“能”或“不能”）直接发生变化。【设问导读】1将少量的碘放在加盖的试管里，用酒精灯微微加热，观察试管内的空间弥漫着 _ _；停止加热，观察到试管内空间的 _ _。2实验中碘由固态

22、直接变为 _ 的过程叫做 _，此过程要 热；由气态直接变为 _的过程叫做 _，此过程要 热。3列举日常生活中常见的升华和凝华现象。【升华】 _ 【凝华】 _ 【自学检测】1自然界经常发生的物态变化现象中，属于凝华现象的是 （ ）A.早春的雨 B.初夏的雾 C.深秋的露 D.隆冬的霜2初冬季节，路边的小草上覆盖着一层薄薄的霜，来源于空气中 （ ）A.水蒸气的凝华 B.水蒸气的液化 C.小冰晶的熔化 D.小水滴的凝固3如图所示，寒冷的冬天，滴水成冰。挂在室外冰冻的衣服也能晾干的原因是 （ ）A.衣服是保暖内衣，能放出大量的热量B.衣服上的冰吸收热量，升华为水蒸气C.衣服上的冰吸收热量，汽化为水蒸气

23、图2D.衣服上的冰放出热量，升华为水蒸气4以下自然现象，属于升华现象的是 （ ）A.用久后的白炽灯玻璃壁发黑 B.冰冻的衣服也能晾干C.严冬铁丝网上出现针状霜花 D.初夏树叶上粘满露珠5下列物态变化中，属于升华现象的 （ ）A.放在衣橱里的樟脑丸越来越小B.花盆中的潮湿泥土变干C.夏天，盛冷饮的杯子外壁出现小水珠D.秋天，屋顶的瓦上结了一层霜6.在烧杯中加入液态氮，常温下急剧沸腾(液态氮在一个标准大气压下沸点是-196 )，这时将会看到在烧杯壁上结了一层厚厚的白霜，这是由于 （ ）A.空气中的水凝固成冰B.空气中的水蒸气凝固成水C.空气中的水蒸气凝华成冰晶D.空气中的水和二氧化碳凝华成冰晶7杯

24、子里的水放置一段时间后会变干是 _现象；放在箱子里的樟脑丸一段时间后变小，最终消失是 _现象。【巩固练习】1.留心观察，生活中时刻发生着物态变化现象。写出以下现象发生的物态变化 A.冰箱里取出的饮料罐粘满“汗珠” B.衣柜里的樟脑丸逐渐变小 C.冬天早晨，屋顶瓦片上积一层霜 D.敞开瓶盖，酒精逐渐减少 2下列关于物态变化的说法中正确 （ ）A.把-10 的冰拿到10 的房间里，它会立即熔化B.灯泡用久了其内壁发黑是由于凝固而造成的C.把水加热至沸腾后，停止加热，水将继续沸腾D.夏天，揭开冰棒包装纸后，冰棒会冒“白气”，这是一种液化现象3.如图所示，图甲是长江源头 各拉丹冬雪山皑皑的白雪；图乙是

25、十三陵水库，正在消融的冰凌。（1）白雪和冰凌都是水的固态，是由水 _（选填“吸收”或“放出”）热量后，_ （填写物态变化）而成的。（2）冰凌由固态直接变成水蒸气的过程是 _过程，水蒸气从气态直接转化为雪的过程是 过程。4.寒冷的冬天，常见的物态变化现象，属于升华的是 （ ）A.0冰冻衣服变干 B.窗户出现冰花C.湖面结了层冰 D.口中呼出“白气”5. 下面几组物态变化过程都放热的 （ ）A.熔化、汽化、升华 B.熔化、液化、凝华C.凝固、液化、凝华 D.凝固、汽化、升华6.寒冷的冬天，哈尔滨“冰雪大世界”的游客的嘴里不断呼出“白气”，这是_现象；冰雕作品的质量会一天天减小，这是_现象。【拓展延

26、伸】1.什么是物态变化？物态变化有哪些形式？2.两块大小一样的鲜肉分别放到天平的两个盘上，天平平衡。将其中的一块放入冷冻室内速冻后取出，再放到天平的托盘上，这时天平还能平衡吗?为什么?3如图所示，是小华同学组装的人工造“雪”装置。所用的器材有铁架台（底座、铁圈、铁夹、横杆）、锥形瓶、酒精灯、棉线、碘粉等。取少量碘粉放入锥形瓶里，靠近碘粉的上方悬挂一段棉线（棉线不与碘粉接触），塞紧瓶塞。用酒精灯加热，待固态碘粉消失后，使其冷却。（1）实验器材组装过程中，铁圈的位置是根据 _的高度固定的（选填“酒精灯”、“酒精灯及其火焰”、“锥形瓶”或“铁架台”）。（2）用酒精灯加热过程中，观察到锥形瓶里的情况是

27、_。（3）冷却结束后，棉线上观察到的现象是 _ 。（4）用酒精灯加热的注意事项是：要用酒精灯的_（选填“内焰”或“外焰”）加热。（5）实验过程中，碘发生的物态变化是_和_。4人工降雨的三种方法：一是向云层中输送冷却剂，如用飞机播撒干冰，靠干冰的 _ 吸收大量的热，使云层中的水蒸气 _ 成冰晶或 _成小水滴，形成降雨。二是向高空播撒与冰晶结构极为相似的碘化银、三氯化二铝、樟脑或酒精等药剂，作为吸附水汽、加速水蒸气 _ _或 _ _的物质，使云层中的冰晶增多、小水滴增大，形成降雨。三是用飞机在适当的云层中，直接喷直径约为0.05mm的水滴，使云层底部的小水滴相互合并、变大，形成降雨。5某同学在松花

28、江畔观察到的下列现象中，属于吸热的物态变化是 （ ）A.早春的江面上皑皑白雪的消融B.初夏江面上浩浩浓雾的形成C.深秋江边上晶莹冰凌的形成D.初冬江岸上美丽雾凇的出现第五节 生活和技术中的物态变化【学习目标】1通过对水循环导图的认识，归纳出物质三态之间发生变化的规律。2知道水在生活、生产、技术中的各种应用，了解水对人类生命的意义。3自觉地增强水资源保护意识，对水的使用有自己的见解，做到节约用水从点滴开始。【重点与难点】用所学的知识认识生活、解释实际问题，利用已有的知识学习和掌握新知识。【温故互查】1复习熔化、凝固、液化、汽化、升华、凝华的概念。2在下列现象的后面横线上填入适当物体状态变化名称:

29、雾的形成是_,铁水铸成机件是_ _,冰化成水是_,湿衣服变干是_,碘变成紫色气体是_,冬天窗户上出现冰花是_ 。【设问导读】1简述云、雨、雪、雾、露、霜的形成过程。2简述高压锅、电冰箱的工作过程。3说出航天技术中的物态变化。【自学检测】1请填出下列物态变化的名称及吸、放热情况：（1）河里的水结冰 （2）冬天，玻璃窗上结有冰花 （3）寒冷的冬天，冰冻的衣服晾干 （4）秋天，花草上的露珠在阳光下消失 2下列物态变化中，属于液化现象的是 （ ）A洒在地面上的水干了 B夏天的早晨，草地上出现露珠 C春天，河里的冰化成水 D放在衣柜里的樟脑丸越来越小3人工降雨时，撒布在云中的干冰（固体二氧化碳）可使云中

30、的水蒸气变成水滴，形成降雨。水蒸气变成水滴的物态变化是 （ ）A.凝华 B.凝固 C.液化 D.熔化4下列自然现象中，属于熔化现象的是（ ）A.春天，河里的冰化成水B.夏天清晨，花草叶子上花附着的露水C.秋天清晨，笼罩大地的雾D.冬天，空中纷飞的雪花5下列物态变化中，属于汽化现象的 （ ）A.泼在地上的水慢慢地变干了 B.露的形成 C.霜的形成D.衣箱里的樟脑丸变小了6下列物态变化中，属于液化现象的 （ ）A春天，冰封的河面解冻 B夏天，剥开的冰棒冒“白气”C秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 D冬天，屋顶的瓦上结了一层霜7下列自然现象中，属于凝华的是 （ ）A霜的形成B露的形成C雾的形成D冰的形

31、成8有些宾馆、饭店的洗手间里装有感应式热风干手器，洗手后把手放在它的下方，热烘烘的气体就会吹出来，一会儿手就烘干了.它能很快把手烘干的理由是：（1）热风提高水分温度，加快手上水分的 （2）热风同时 .9寒冷的冬夜，窗户的玻璃上会出现冰花，这是水蒸气 而成的，冰花出现在窗户玻璃的 (填“内”或“外”)表面。【巩固练习】1下列说法正确的是(水银凝固点-39)（ ）A冰熔化时，吸热，温度不断上升B液态蜡凝固时，放热，温度保持不变C冬天，冰冻的湿衣服也能晾干D某同学用水银温度计测出北方冬季最低温度为-5232雨的形成是与自然界中水循环相关的复杂过程. 地球上的水升腾到高空变成水滴，成为云的主要组成部分

32、. 当满足一定条件时，云中的水滴先后要经历转变为水蒸气、小冰晶等过程，才能形成雨落向地面. 那么，从云中的水滴到降雨的过程中，水先后经历的物态变化是A液化、汽化、凝固 B升华、凝华、熔化C汽化、凝华、熔化 D液化、凝固、熔化3下列说法中正确的是 （ ）A夏天，我们看到的冰糕冒“白气”是一种汽化现象B深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的C高压锅是利用液体沸点随液面上方气体压强的增大而降低，使食物容易被煮熟D电冰箱是利用致冷物质迅速蒸发吸热，使电冰箱内温度降低4用飞机向云层喷洒干冰(固态的CO2)是一种人工降雨的方法。以下列出几个物态变化过程：a干冰迅速吸热升华；b干冰吸热熔化；c云层中水蒸气遇冷

33、液化成雨滴；d云层中水蒸气遇冷凝华成小冰晶；e水蒸气以干冰为核心凝结成雨滴；f小冰晶下落遇暖气流熔化成雨滴。在这种人工降雨的过程中，发生的物态变化过程为（ ） A.a、c B.a、d、f C.b、c D.e5封闭的烧瓶中插有小树枝。烧瓶的底部放了一些樟脑球粉末，用酒精灯给烧瓶微微加热，停止加热冷却后，烧瓶内的树枝上会出现洁白玲珑的人造“雪景”。这一过程所包含的物态变化有 A.熔化和凝固 B.升华和凝华C.熔化和液化 D.汽化和液化6果农常用保鲜袋包水果，这样做的目的之一是减少水果中水分的_；融雪的天气有时比下雪时还冷，这是因为融雪是_过程，需吸收_。【拓展延伸】1下列措施同保护水资源无关的是

34、（ ）A.退耕还林，退耕还草 B.回收并集中处理废旧电池C.用含碘食盐代替普通食盐 D.加强对城市污水的处理能力2用来发射卫星的火箭，在它的头部涂了一层特殊的物质。这种物质可以避免火箭因高速运动时与空气作用产生高温而被毁坏的危险。这种材料能起这种作用的主要原因是： （ ）A材料坚硬，不怕热； B材料非常光滑，不易与空气作用生热； C材料不传热； D材料受热熔化，汽化时吸收了与空气作用产生的热。 3在我国西部干旱地区，水的年蒸发量远大于年降水量，有些湖泊正在迅速干涸和缩小。从小影响蒸发快慢的有关因素考虑，解释一下当地水的年蒸发量大的原因。4下列是生活中常见的热现象,试解释这些现象冬天嘴里呼出的

35、“白气”夏天冰棒周围会冒 “白气”把烧红的铁棒放入冷水中,水面上出现大量的 “白气”夏天将冰块放入玻璃杯中,少许时间,玻璃杯的外壁会出汗5据北京晚报报道：2001年5月，阴天，气温约为零下15，在新疆罗布沙漠的沙丘上覆盖着约5cm 10cm 厚的积雪，然而过了约20min ，雪不见了，脚下却是干爽的沙地，这一现象令在场的科学考察队员瞠目，请你用所学的知识解释这一现象.物质世界的尺度、质量和密度物体的尺度及其测量【学习目标】1知道测量长度和体积的工具；2会使用这些工具测量长度和体积；3知道测量有误差；误差和错误有区别.【重点与难点】刻度尺、量筒（杯）的使用。2长度和体积的单位及其换算；根据生活经

36、验大致估测物体的长度和体积。【设问导读】1物质世界的尺度，如图2-5，试就你已知的物体从小到大顺序排列.2长度（L）的测量（1）列举常用的测量长度的工具：（2）长度的单位：国际单位是 ，用符号表示为 。常用单位有： 。它们之间的换算关系是：（3）光年也是长度单位，用来表示天体之间的距离 。它等于光在1年中的行程.1光年=9.461015m.3正确使用刻度尺的方法：一看：测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的 、 和零刻度线是否磨损；二放：刻度尺零刻度 ，若用零刻度线已磨损的刻度尺，应从看得清楚的某一整刻度线开始量；三读：读数时视线 ，并估读到分度值的下一位；四记：记录测量结果时，要写出

37、 。练习：做P29“学生实验”。4误差（1）误差的概念： 。（2）产生误差的原因： 、 、测量者 等；（3）减小误差的方法： ；（4）误差和错误的区别： 。5体积（V）的测量（1）体积 。（2）体积的单位：国际单位是 。常用单位： ，其换算关系是：（3）测量物体体积的方法：形状规则的固体： 形状不规则的固体： 液体 说明：使用量筒或量杯测体积时，视线要与凹形水面的 相平，或与凸形水银面的 相平.【巩固练习】1小明发现周围同学在测长度时，刻度尺放置的位置有以下几种。请你判断哪些是正确的 2四位同学分别用一把分度值是1mm的刻度尺，先后测量物理课本的长度，下列测量结果中，记录正确的是 （ ）A.2

38、5.82cmB.25.82dmC.25.81mmD.25.816cm3量筒做得细而高，不做成粗面矮的形状，这主要是因为 （ ）A.实验中，细高的量筒便于操作B.细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度C.细高的量筒与粗矮的量筒相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数D.粗矮量筒中的液体较多，需用较厚的玻璃，因而不便读数4按照物质世界主要物体的大致尺度从小到大顺序，排列正确的是 （ ）A.原子核、夸克、原子、分子、生物体、地球、太阳系、银河系B.原子核、夸克、原子、分子、生物体、地球、银河系、太阳系C.夸克、原子核、原子、分子、生物体、地球、银河系、太阳系D.夸克、原子核、原子、分子、生物体、

39、地球、太阳系、银河系5“采用最新技术制成的纳米机器人小得像跳蚤一样”，“离太阳系最近的恒星比邻星距我们约4.3光年”，这里所说的“纳米”、“光年”都是的单位.世界最高峰珠穆朗玛峰经我国专家测量改为8848.13m，通过公布的这一数据可以判断测量的精确度达到.6小红家上月5日自来水表读数为344 m3，本月5日自来水表指针的位置如图 所示，这时水表示数为m3，所以一个月来她家用去m3（读到 m3即可）.若每立方米水0.8元，则小红家这个月应交水费元.7三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图所示，其中同学读数正确，量筒中液体体积为mL.【自学检测】1在使用刻度尺测量物体长度时，下列说法中正确的

40、是 （ ）A.若刻度尺的零刻度线已磨损，则不能测出准确结果B.读数时，估读的数位越多越准确C.用多次测量求平均值的方法能减小误差D.只要方法正确，认真测量，误差是可以避免的2要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的方法是 （ ）A.用刻度尺仔细地测量硬币的厚度B.用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C.用刻度尺多次测出10个1分硬币叠起来的总厚度，求平均值，再除以10D.用刻度尺测出10个1分硬币叠起来的总厚度，再除以10，求得1个硬币的厚度3一般情况下，初三学生一拃（如图所示）的长度约是 （ ）A.8cm B.18 cmC.38cmD.48cm4如图所示是测量乒乓球直径的

41、一种方法，其中的乒乓球是第46届“世乒赛”使用的“大球”，它的直径是cm，合m.5如图的螺丝全长为mm.6英制单位有英寸（吋）、英尺（呎）、码、英里（哩）、海里（涅）。l码=3呎=0.9 144m，l呎=12吋=0.3048m，1吋=2.45cm.电视机屏幕的大小是用“吋”来表示的.请问：你家的彩电是多大？，合m.7郑州到上海的铁路线如图所示，此图按实际尺寸缩小了20 000 000倍.用细线沿图上铁路线截取相同长度的一段，拉直后的长如图中AB所示，请用文具盒中刻度尺（或三角板）量出图上郑州到上海的直线距离为mm，则郑州到上海的实际直线距离为km. 【拓展延伸】1仔细观察几种常见的尺子（如钢直

42、尺、量衣用的皮尺、塑料短尺、体育课上常用的皮卷尺等），并请思考下列问题：（1）该度尺上的刻度有什么特点？（2）刻度线画得粗些好，还是细些好？为什么？（3）各种尺上的最小刻度是否一样？（4）比较各种尺子上10cm的长度是否一致？用它们去测量同一物体的长度时，会有什么结果？用力拉皮尺来测量长度，这样测量准确吗？（5）使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？（6）各种尺的厚薄一样吗，它们的刻度刻在哪一侧？这样有什么好处？（7）如图所示厚木尺在测量时的放法与书本图示的不同.想一想，为什么？4下表是某班级学生以身高相差3cm为一组的统计资料.身高低于150153156159162h/cm15015

43、2155158161164学生数124357身高165168171174177高于h/cm167170173176179179学生数972110根据以上表格，我们利用数据处理软件绘制了直方图，如图所示.仔细观察直方图，回答下列问题：（1）这个班学生身高较多集中在cm至cm范围内；（2）身高在159170 m之间的学生数占学生总数的百分率为.5.设想一下如果地球离太阳的距离比现在小得多，地球上会出现什么样的情景？如果地球离太阳的距离比现在远得多，地球上又会出现什么样的情景？ 物体的质量及其测量【学习目标】1物体的质量有哪些单位？各单位之间的关系如何？怎样换算？2测量物体质量的常用工具是那些？3实

44、验室常用什么测量质量？它的结构，各部分的名称？4如何正确使用托盘天平。【重点与难点】认识质量的概念及单位；理解质量是物质本身的一种属性；学会利用天平测质量。理解“物质的量”的含义；天平的使用方法。【温故互查】1怎样正确地使用刻度尺测量物体的长度？2物体的体积怎样测量？【设问导读】1 称为质量，用符号 表示。2观察与思考：陶艺泥被捏成小泥人；我们把面条拉长，它们的质量变了吗？航天员把饼干带到月球上；你把课本背回家，它们的质量变了吗？一块冰熔化成水；一桶柴油在冬天凝固了，它们质量变了吗？得出结论：物体的质量是物体的一种属性，与物体的 、 、和 的变化无关，质量是物质本身的一种属性。3质量的国际单位

45、是 ，常用单位还有 。它们之间的换算关系：4测量质量的常用工具有： 。在实验室中常用 测量物体的质量。5了解托盘天平的结构，说出各部分的名称：6托盘天平的使用：（1）调节：放：把天平放到 。拨：用镊子把游码轻轻拨至 。调：调节横梁右侧的 使天平横梁平衡，标志是：指针指在 或者指针左右摆动相同。（2）称量：左物：把被测物体轻放到天平 盘中。右码：估计被测物体的质量，用镊子夹取适当的砝码放在 盘中（砝码一般是先放大的，后放小的）。再平衡：当最小的砝码放进去太多，而取出太少时，取出最小的砝码。拨动 使横梁再次平衡。（3）读数：左盘中物体的质量，等于 。【自学检测】1一物体在地球上质量为m1，到了月球

46、上质量为m2，则下列说法中正确的是 （ ）Am1m2 Bm1=m2 Cm1m2 D缺少条件，无法比较2把边长为3分米的正方体的铁块，在相同的温度下压成长2米、宽0.2米的均匀铁皮，则下列说法中正确的是 （ ）A.铁块的形状、质量和体积都变了 B.铁块的形状、体积变，质量不变C.铁块的形状变，体积和质量不变 D.铁块的质量变，体积和形状不变3下列物体中，质量约为2105 的是（ ）A. 一颗图钉 B. 一本物理课本 C.一张课桌 D. 一把椅子4使用托盘天平测量质量，下列操作中正确的是 ( )A.把水倒入右盘中称量 B.用手拿的码也是可以的C.物体放入左盘后可用调节螺母使天平平衡D.被测物体的质

47、量不能超过天平的测量范围5在使用托盘天平测质量时，首先应将_移到标尺左边0刻度处，然后调节_，使指针指在_的中央。若指针偏向左侧，应将左端平衡螺母向_移，或将右端平衡螺母向_移。在称量时，若指针偏向左侧，应_（选填“增加”“减少”）砝码或移动_使天平平衡。6成人的质量大约70kg，合 t，或者70kg= g 。一瓶矿泉水大约是0.5kg，是 g ,一片药大约是250mg,是 g 。7一台天平的砝码由于使用不当，粘上了许多灰尘并且受潮生锈了，利用它测量物体的质量与真实值相比 （ ）A. 偏大 B. 偏小 C.相同 D.通过正确的读数，结果会相同【巩固练习】1某同学用一架未调节的托盘天平去称量物体

48、，指针在分度盘的右边，测出一物体的质量是35，该物体的质量是 ( )A.一定大于35 B.可能大于35 C.一定小于35 D.一定等于352调节横梁时天平的指针如图所示，应该将平衡螺母向 (填“左”或者“右”)调节。3天平调平后，某同学测量一工艺品质量的操作如图1所示，操作的错误之处是 。若小明正确测量时的情景如图2，那么工艺品的质量是： 0 g123工艺品 图1 图24一架托盘天平砝码中的砝码的质量和个数见下表，天平的游码在标尺的1.3处，该天平平衡后，用它称某物体的质量，将被测物体放在天平的左盘，在天平的右盘放入20、10、5的砝码各一个后，横梁指针偏右。 (1)下一步怎样操作才能正确称出

49、物体的质量？_。(2) 该物体的质量在35与_之间(选填35、40或55)质量1005020105个数11211【拓展延伸】1某同学测一物体测量，将被称物体和砝码放错了位置，若天平平衡时，左盘内有砝码200克、5克砝码各一个，游码移到0.7克刻度线，则物体的质量是 ( )A204.3克 B205克 C205.7克 D. 204.3克2. 使用托盘天平测量物体的质量时，下列各种情况会造成测量结果比真实值偏小的是（ ）A. 调节天平的横梁时，指针偏向分度盘中线处的左侧就停止调节B. 调节天平的横梁时，指针偏向分度盘中线处的右侧就停止调节C. 使用的砝码已经磨损D. 测量者的头部偏向分度盘中线处的右

50、侧，造成视线与指针不垂直3如何比较准确的测出一粒小麦的质量？说说你的方法。学生实验：探究物质的密度【温故互查】如何正确使用天平测量物体的质量？怎样测量物体的体积？【设问导读】学生实验：测量物体的密度。密度（1）密度的定义： ，它是物质本身的一种属性。（2）密度的定义式： （3）密度的单位：国际单位是 ，常用单位有 。它们之间的换算关系是：【自学检测】1铝因其密度小、硬度大的特点而有着广泛的应用，铝的密度是2.7103kg/m3，它的物理意义是_ _，合 g/cm3.2关于密度，下列说法中正确的是 （ ）A.物质的密度跟它的质量成正比 B.物质的密度跟它的体积成正比C.物质的密度跟它的质量成正比

51、，跟它的体积成反比D.密度是物质的一种特性，每种物质都有一定的密度3一支蜡烛，燃烧掉一半，剩下的半支与原来的相比 （ ）A.质量减半，密度减半 B.质量减半，密度不变C.质量不变，密度减半 D.质量不变，密度不变4.测一物质的密度，一般需要测出它的_和_，然后依据公式_算出物质的密度。5某瓶氧气的密度是5 kg/m3 ，给人供氧用去了质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是 ;容积是10升的瓶子装满了煤油，已知煤油的密度是0.8103kg/m3 ，则瓶内煤油的质量是 ，将煤油倒去4kg后，瓶内剩余煤油的密度是 【巩固练习】1.妈妈在做菜时问小明，你知道花生油的密度吗？（1）小明想：花生油是油类，它的

52、密度应该比水小。于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是_的。（2）到学校后，他做了如下实验：先用调节好的天平测出烧杯和花生油的总质量为150g，然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为1076g，读出量筒中花生油的体积，如图甲所示，最后算出花生油的密度，请你将测得的结果填入下表中。烧杯和花生油的总质量（g）烧杯和剩余花生油的总质量（g）花生油的质量（g）量筒中花生油的体积（cm3）花生油的密度（g /cm3）1501076（3）图乙是他在实验结束后整理器材时的情景，其中操作不规范的是_。2. 如图所示是中国2010年上海世博会的核心建筑之一 中国馆

53、，它的四根核心筒支撑巨柱矗立在超大规模的地基上，钢结构从柱高约30m处居中升起，呈拱斗型，成为凝聚中国元素，象征中国精神的雕塑感造型主体东方之冠。如果每块实心钢板的质量为3.95103kg,已知钢的密度为7.9103kg/m3 . 则：（1）每块钢板的体积为多大？（2）为了减轻建筑的重量，设计师用密度小、硬度高的铝合金替代其中部分结构。同样体积的实心铝板的质量为多大？（铝合金的密度为2.0103kg/m3 ） 【拓展延伸】1小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图所示。（1）他第三次测得物体的质量如图乙中砝码和游码

54、所示，其结果m3= g（2）请按照图甲的顺序写出对应的实验步骤：第一步： ；第二步： ； 第三步： ；（3）请你根据小刚测量的数据帮他计算酱油的密度 。2小红的妈妈到工艺品商店买了一件用金铜合金制成的工艺品，商店的售货员告诉她：这件工艺品是由质量相等的金铜两种金属混合制成的，含金量为50%。小红的妈妈对售货员的话表示怀疑，让小红进行验证。小红通过实验测得工艺品的质量为600g，体积为52cm3，并从课本中查出了金、铜的密度分别为19.3g /cm3和8.9 g /cm3（1）请根据小红的实验结果计算工艺品的密度。（2）请根据售货员的说法，计算出工艺品的密度，并说明售货员的话是否可信。（3）请计

55、算这件工艺品的实际含金量。第四节 新材料及其应用【温故互查】质量的概念及计算公式。密度的概念及计算公式。【设问导读】1纳米材料（1）某些物质的尺度加工到 nm，它的物理性质或者化学性能与较大尺度时相比，发生了异常变化，这些物质组成的材料为 材料；（2）纳米技术的应用：纳米技术在工业、农业、能源、环保、医疗、国家安全等各个方面都有广泛的应用。2.“绿色”能源新材料能制成各种高效的“绿色”能源。以电源为例，长期以来使用的干电池较轻便，但只能用一次，丢弃后会污染环境；铅蓄电池能反复使用，但又太笨重；而新材料做成的锂电池是有 等特点，已经被广泛地用于移动通信、小型摄像机等设备上；硅光电池能够把太阳能直

56、接转换成电能，并且完全 ，它广泛应用于人造卫星和照明；氢燃料电池是使用化学元素氢制造成的储存能量的电池，氢燃料电池具有 的优点，是汽车等动力设备名副其实的“绿色动力”。3记忆合金（1）有些合金在加热时能像弹簧一样被拉长和扭曲，冷却后可以保持这个形状不变；当再次加热时，它们又恢复到被拉长或扭曲前的形状.这种合金叫做形状 ；（2）主要成分是： ；（3）物理特性：当温度达到某一数值时，材料内部的 ，从而导致了外形的变化；（4）应用：如将记忆合金制成的弹簧安装在热水器的出水阀门内，当水温超过某一温度（例如80）时，弹簧自动伸长，将阀门关闭而停止出水，避免发生烫伤人的事故。【自学检测】1在我国“三星堆遗

57、址”的出土文物中，发现了用极薄的金箔贴饰的精美“金器”.黄金可以被做成极薄的金箔，主要是因为黄金的 （ ） A.延展性好B.硬度大C.弹性好D.密度大2光电池是一种把能转化为 能的电池.硅光电池是一种典型的光电池，它主要用制成，这种电池性能、使用寿命，已广泛用到电子计算器、收音机、玩具等方面，在人造卫星和其他太空仪器上也用它做电源.3锂是密度最小的一种金属，为 kg/cm3.一个锂电池的体积为8.5cm3，它的质量为g.锂电池的特点是小、 轻、能够多次 、对环境污染 等特点，已经被广泛应用于、 等设备上.4科普展览会上有一种神奇的金属花，它的花瓣是用一种特殊的金属片记忆合金制成的。它具有记忆能

58、力，灯光一照它会 ，如 图（填“左”或“右”），关上灯又会 ，如 图（填“左”或“右”）.【巩固练习】1某班同学进行“使用塑料的利与弊”的辩论.甲方认为“利大于弊”，理由是：大部分塑料的抗腐蚀能力强，不与酸或碱反应等；乙方认为“弊大于利”，理由是：回收利用废弃塑料时，分类十分困难，而且经济上不合算等，你愿意加入方（填“甲”或“乙”），并写出另一条理由.3观察热水瓶使用了哪些材料，采取了哪些保温措施？4海南有着得天独厚的地理和气候优势，盛产反季节瓜菜和海产品.在北运海产品的包装箱中，一般都选用泡沫塑料制作.据你认为，在利用该材料的过程中：优点是 缺点是 【拓展延伸】1不同的材料具有不同的物理性质

59、，如导热性、导电性、磁性、密度、弹性、硬度、延展性等等.下面探究材料的硬度.探究器材 自选若干待测材料，如肥皂、泥块、塑料、铝片、陶瓷片等.探究过程 组成如图所示的装置；将被测材料置于一个空心竖直管的底部，从管的顶部释放一只钢钉，钢钉作用在该材料上会产生一个小小的凹痕；从凹痕的大小和深度，判断材料的硬度并排序.分析与结论 材料有软有硬，较硬的材料能使较软的材料产生，材料的硬度不同，不一样。2阅读材料俗话说得好，“人各有所长”世界上所有的材料跟人一样，不可能十全十美，每一种材料都有自己的优点和缺点，科学家就研制出各种新型的复合材料，就是把两种或两种以上的材料结合在一起，使它们各自发挥自身的特长，

60、避开各自的缺点.目前最重要的复合材料分为两类：一类是纤维增强复合材料，主要是长纤维铺层复合材料，如玻璃钢（如图甲）；另一类是粒子增强复合材料，如建筑工程中广泛应用的混凝土.因为它们都是优势互补的产品，所以它们有许多别的材料所没有的优点.复合材料又轻又结实，它的比强度和比刚度较高.这两个参量是衡量材料承载能力的重要指标.比强度和比刚度较高说明材料重量轻，而强度和刚度大，这是结构设计，特别是航空、航天结构设计对材料的重要要求.现代飞机、导弹和卫星等机体结构正逐渐扩大使用纤维增强复合材料的比例（如图乙）.复合材料不知疲劳，它的抗疲劳性能良好。一般金属的疲劳强度为抗拉强度的40%50%，而某些复合材料