初中语文人教七年级上册荷叶母亲教案2_第1页
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文档简介

1、冰心荷叶母亲教案教学目标：1正确、流利、有感情地朗读诗文，感受作品的美好意境。2整体把握散文诗的思想内容、感情基调、构思角度、语言风格等。3初步感知散文诗的特点，体会诗歌中浓浓的母子情。教学过程：一、导入新课有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取、享用，却不要你任何的回报这一个人，叫“母亲”，这一种爱，叫“母爱”！今天我们将有幸学习著名作家冰心的一首歌颂母爱的诗歌荷叶母亲。二、教学新课目标导学一：整体感知1请同学们用舒缓、柔和的语调，带着浓浓的情感朗读课文。2点明文章主旨的是哪一句？其表达方式是什么？明确：母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点

2、来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？表达方式：抒情、议论。3作者心情的变化过程是怎样的？明确：烦闷不适意不宁的心绪散尽了4品读课文，理清层次。明确：送莲(第一自然段)忆莲(第二、三自然段)看莲(第四至七自然段)悟莲(第八、九自然段)目标导学二：理解内容，探究主旨1文中写了几次看红莲，当时的天气、红莲的情形是怎样的？完成下面表格。天气情况红莲的样子一看红莲繁杂的雨声，浓阴的天开满了，亭亭玉立二看红莲雷声作了，雨愈下愈大左右攲斜，无依无靠 三看红莲雨势并不减退在大荷叶的覆盖下不动摇2.园里莲花有很多，只择其中两朵来写，这样有什么作用？明确：两朵莲花，一白一红，一谢一安然，以白衬红，更突出红莲在勇敢慈怜的荷叶的荫蔽下的幸福。3“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”如何理解？在文章结构中有何作用？明确：“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母爱是伟大的，可以使“我”在痛苦的时候得到安慰，在孤独中得到欢乐，在失望中得到希望，在冷落时得到幸福。文章结尾卒章显志，升华主题。目标导学三：拓展延伸请你根据例句仿写。例句：母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？仿写：_示例：母

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