小学一二年级体育全册教案

1、时间第十四周其次节课型一课时内容1、韵律活动； 2、嬉戏：找自己的家；1、通过这节课的学习,进展同学的节奏感,观看力,培育同学组织纪目的律性；数时强2、培育同学动作灵敏性进展身体的灵敏性和和谐性；次序3、培育同学的反应才能和和谐才能；教学内容场地老师活动同学活动准一 、 课 堂 常组织：1 10 小规：1、老师语言1、同学站1 、 体 委 整要清楚；四列横队；队 、 师 生 问 好 、 报 告 人 2、老师讲解2、同学认1 数 、 检 查 服 课 堂 要 求 和真听讲,注装； 任务；意关查；备2、宣布课的2 部内 容 和 任3、讲解队列3、听从指分务；练 习 的 要挥留意力集二 、 准 备 活

2、求；中；动：同 上 队 列 四 列1、队列：横队；4、师生一同4、同学充（圆形跑）练习；分活动各关2、广播操；节；3、专项预备 活动；基一 、 韵 律 活1、老师讲解1、学 生 认418 中动 ； 猜 猜 他游 戏 要 求 和真 听 讲是谁；规章；游 戏 规规章：2、同学练习就；本1、 被猜者不竞赛；2、学 生 练X部要动不要3、老师做正习比8 分笑别人不确评定胜赛；要说话；负；分组竞赛；2、 假如第一 次猜错可 要求二三 次；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强二、嬉戏：1、老师讲解1、生 认 真基找自己的家游 戏 要 求 和听 讲 游29 中规章：规章；戏规1、 发出口令2、同学练习就；

3、本后,才能竞赛；2、学 生 练部起跑；3、老师做正习比分2、 没有发出确评定胜赛；口令不须负；3、分 组 比结睁 开 眼1、总结本次赛；/睛；3 1 、 认 真 听一、放松；束课的情形；讲,精神饱部二、小结；2、下课；满；1 3 小分三、下课教2、下课；场地呼啦圈 4 个学设标志物 4 个回计顾时间二 年 年 级 级 体 体 育 育 课 课 教 教 案课型一课时第十五周第一节内容1、跳小绳； 2、嬉戏：十字接力；1、通过本次课的学习,使同学进一步把握跳小绳的方法；目的 2、进展同学灵敏性谐调性和耐力等身体素养；3、进展同学的快速反应和奔跑才能；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强准一 、 课

4、 堂 常组织：1、老师语言1、同学站1 10 小规：1 、 体 委 整 要清楚；四列横队；队 、 师 生 问2、老师讲解2、同学认好 、 报 告 人 1 数 、 检 查 服 课 堂 要 求 和真听讲,注装； 任务；意关查；备2、宣布课的3、讲解队列3、听从指2 部内 容 和 任分务；练 习 的 要挥留意力集同 上 队 列 四 列二 、 准 备 活求；中；动：1、队列：慢横队；4、师生一同4、同学充跑 , 蛇 形练习；分活动各关跑；节；2、拍手操；3、专项预备 活动；基一 、 跳 小1、老师讲解1 同学仔细418 中绳：动作方法和要领；听讲动作方2、老师做分法和要领本重 点 ： 摇 绳解和完整2

5、 同学集体X部要和谐；动作示练习；8 分难 点 ： 轻 松范；3 同学分组3、老师给学练习；协 调 , 动 作生个别指连贯；导；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强4、找同学表4 神饱满动演；作轻松整齐一样二、嬉戏：基（ 十 字 接1、老师讲解1、学 生 认29 中本力）嬉戏要求真 听 讲部规章：和规章；游 戏 规分1、 不许跨进2、同学练习就；圆圈内；竞赛；2、学 生 练2、 接力棒不3、老师做正习比/许 抛 接确评定胜赛；3 棒；负；3、分 组 比3、 完成后迅赛；速离开跑道,不得 阻 碍 他 人；结一、放松；1、总结本次1 、 认 真 听1 3 小束二、小结；课的情形；讲,精神饱部2、

6、下课；满；分三、下课教2、下课；场地接力棒 4 个学设标志物 4 个回计顾时间 内容目的二 年 年 级 级 体 体 育 育 课 课 教 教 案第十五周其次节课型一课时1、小绳：双人跳绳； 2、嬉戏：迎面接力；1、通过本次课的学习,使同学初步把握双人跳小绳的技能和方法,进展 同学的下肢弹跳的才能；2、培育同学对时间和空间的感觉,相互协作的精神,进展下肢才能；3、培育同学的团结协作和坚强英勇的精神；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强准一 、 课 堂 常组织：1、老师语言1、同学站1 10 小规：1 、 体 委 整 要清楚；四列横队；队 、 师 生 问2、老师讲解2、同学认好 、 报 告 人 1

7、 数 、 检 查 服 课 堂 要 求 和真听讲,注装； 任务；意关查；备2、宣布课的3、讲解队列3、听从指2 部内 容 和 任分务；练 习 的 要挥留意力集同 上 队 列 四 列二 、 准 备 活求；中；动：1、队列：慢横队；4、师生一同4、同学充跑 、 圆 形练习；分活动各关跑；节；2、仿照操；3、专项预备 活动；基一、跳小绳：1、老师讲解1、学 生 认418 中（双人跳绳）动作方法动作：和要领；真 听 讲2、老师做分动 作 方本重 点 ： 两 个 人解和完整法 和 要X部动作示领；8 摇 绳 的 配 合 能分力；范；2、学 生 集难 点 ： 轻 松 协3、老师给学体练生个别指习；调 , 动

8、 作 连导；3、学 生 分贯；组练习；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强4、找同学表 4 神饱满动 演；作轻松整齐一样基本二、嬉戏：1、老师讲解1、学 生 认29 中部（ 迎 面 接分力）规章：嬉戏要求真 听 讲1、 老师没有和规章；游 戏 规/发领或击2、同学练习就；3 掌不许起竞赛；2、学 生 练跑；3、老师做正习比起 跑 前 不 许确评定胜赛；堆拉人；负；3、分 组 比赛；结一、放松；1、总结本次1 、 认 真 听1 3 小束二、小结；课的情形；讲,精神饱部2、下课；满；分2、下课；三、下课场接力棒 4 个教地标志物 4 个学设小绳每人一条回计顾二 年 年 级 级 体 体 育 育 课

9、 课 教 教 案时间第十六周第一节课型一课时内容1、走跑交替； 2、嬉戏：单双脚跳圈；1、通过本次课的学习,使同学进一步把握正确的走和跑的动作；目的2、培育同学的下肢力气和动作的精确性；同学活动数时强次序3、培育同学英勇坚强的精神；教学内容场地老师活动准一 、 课 堂 常组织：1、老师语言1、同学站1 10 小规：1 、 体 委 整要清楚；四列横队；队 、 师 生 问 2、老师讲解2、同学认1 好 、 报 告 人 数 、 检 查 服 课 堂 要 求 和真听讲,注装； 任务；意关查；备2、宣布课的3、讲解队列3、听从指2 部内 容 和 任分务；练 习 的 要挥留意力集同 上 队 列 四 列二 、

10、 准 备 活求；中；动：1、队列：跑横队；4、师生一同4、同学充圆形；练习；分活动各关2、仿照操；节；3、专项预备活动；基一 、 走 跑 交1、老师讲解1、学 生 认418 中替动作方法真 听 讲和要领；动 作 方2、老师做分法 和 要本重 点 ： 走 和解和完整领；X部跑要轻松；动作示2、学 生 集8 分难 点 ： 动 作范；体练3、老师给学习；要自然；生个别指3、学 生 分导；组练习；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强4、找同学表 4 神饱满动 演；作轻松整齐 一样二、嬉戏：基单双脚跳圈1、老师讲解1、学 生 认29 中本规章：嬉戏要求真 听 讲部1、 跳时途中和规章；游 戏 规分不许

11、接触2、同学练习就；圆圈；竞赛；2、学 生 练2、 发令后或3、老师做正习比/拍手后方确评定胜赛；3 可跳；负；3、分 组 比3、 单脚跳时赛；摇摆腿不 许 触 地 面；结一、放松；1、总结本次1 、 认 真 听1 3 小束二、小结；课的情形；讲,精神饱部2、下课；满；分2、下课；三、下课场 教地接力棒 4 个学设4 个圆圈回计顾二 年 年 级 级 体 体 育 育 课 课 教 教 案时间第十六周其次节课型一课时内容1、30 秒跳小绳； 2、期末总结目的1、场地老师活动同学活动数时强次序教学内容准一 、 课 堂 常组织：1、老师语言1、同学站1 10 小规：1 、 体 委 整 要清楚；四列横队；

12、队 、 师 生 问2、老师讲解2、同学认好 、 报 告 人 1 数 、 检 查 服 课 堂 要 求 和真听讲,注装； 任务；意关查；备2、宣布课的3、讲解队列3、听从指部内 容 和 任分务；练 习 的 要挥留意力集2 同 上 队 列 四 列二 、 准 备 活求；中；动：1、队列：各横队；4、师生一同4、同学充种 图 形 的练习；分活动各关跑；节；2、广播操；3、专项预备 活动；基一、1、老师讲解1、学 生 认418 中动作方法真 听 讲和要领；动 作 方2、老师做分法 和 要本解和完整领；X部动作示2、学 生 集8 分范；体练3、老师给学习；生个别指3、学 生 分导；组练习；次序教学内容场地老师活