初二数学教师教学总结5篇（精选）

1、精品文档Word格式 初二数学老师教学总结5篇精选 时间总在不经意间匆忙溜走，我们的工作又告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，来为这一年的工作写一份工作总结吧。那么一般工作总结是怎么写的呢?下面是我给大家带来的初二数学老师教学总结，盼望大家可以喜欢! 初二数学老师教学总结1 时间如流水，一学期的训练教学工作已经完毕。留给我们的是新的思索和更大的努力。掩卷长思，细细品味，这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮现心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在我任初二仔细钻研教材，把握教材的根本思想，根本概念，理解教材的构造，重点与难点，把

2、握学问规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 (2)理解同学原有的学问技能，理解他们的爱好，需要和习惯，知道他们学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 (3)考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材，如何支配每节课的活动。 2课堂上的状况。 在数学课上，把抽象的数学学问与同学的生活严密联络，为同学制造一个富有生活气息的学习情境，同时，也注意对同学学习力量的培育，引导同学在合作沟通中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以同学的学习为主体，把学习的主动权交给同学，挖掘同学潜在的力量，让同学自主学习，同学自己能完成的，我绝不包办代替。如学习应用题时，我创设

3、了跟妈妈一起去超市买菜的情景，激发同学的学习欲望，然后分小组合作探究算理，最终得出了二种算法，激发了同学们的学习欲望。遇到简洁的教学内容，我就放手让同学自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决，让同学的才智，力量，情感，心理得到满意。同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有觉察，学中有乐趣，学中有收获，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的缺点，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好。 3要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，同学爱动，好玩，缺乏自

4、控力量，常在学习上不能按时完成作业，有点同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想训练。但对于学习差的同学个别辅导我感到做到不够，没有更多的时间课件下载去辅导他们，使这局部同学的成果总是不抱负。 一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求进步自己的教学程度，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。 初二数学老师教学总结5 一学期的工作又要完毕了，面对新课程改革这股洪流。新的数学课程把我们领进了一片宽阔天地，如何尽快地转变训练观念，适应崭新的教学内容，转变传统的教学方式成了我们工作的重点。下面详细谈谈我的一些工作

5、方法。 一、加强师德修养，进步道德素养 过去的一个学期中，我仔细加强师德修养，进步道德素养。仔细学习?义务训练法?、?老师法?、?中学校老师职业道德标准?等训练法律法规;严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、乐观进取的要求去标准自己的行为。对待同学做到：民主公平，公正合理，严格要求，急躁教育;对待同事做到：团结协作、互相敬重、友好相处;对待家长做到：主动协调，乐观沟通;对待自己做到：严于律已、以身作那么、为人师表。 二、加强训练教学理论学习 本学期我但任八班级数学的教学。我能乐观投入到课改的理论探究中，仔细学习、贯彻新课标，加快训练、教学方法的讨

6、论，更新训练观念，把握教学改革的方式方法，进步了驾驭课程的力量。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点。 三、教学工作 在教学中，我大胆探究合适于同学进展的教学方法。为了教学质量，我做了下面的工作： 1、仔细学习课标。 通过学习新的?课程标准?，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展的教学理念。成认同学共性差异，乐观制造和供给满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 2、仔细备好课。 仔细学习贯彻新课标，钻研教材。理解教材的根本思想、根

7、本概念、构造、重点与难点，把握学问的规律。多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。 3、坚持同学为主体，向45分钟课堂教学要质量。 细心组织好课堂教学，关注全体同学，坚持同学为主体，留意信息反应，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，针对初二班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学

8、为主体，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。首先加强对同学学法的指导，引导同学学会学习。进步同学自学力量;给同学供给合作学习的气氛，在同学自学的根底上，组成4人的学习小组，使同学在合作学习的气氛中，进步觉察错误和订正错误的力量;为同学供给时机，培育他们的创新力量。其次加强教法讨论，进步教学质量。我在教学中着重实行了问题争论式教学法，通过以下几个环节进展操作：指导读书方法，培育问题意识;创设探究环境，全员补充遗缺遗漏，归纳学问要点。 4、仔细修改作业。 在作业修改上，做到仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时理解同学的学习状况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使同学能准时熟悉并订正作业中的错误。 四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化。 2、教法不敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发缺乏。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对同学的理解不够，对同学的学习态度、思维力量不太明晰。上课和复习时该讲的都