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文档简介

1、第 PAGE8 页 共 NUMPAGES8 页中秋节大班教案6篇 中秋节大班教案篇1 主题活动目标: 1、引发幼儿观察月亮的兴趣,培养细心、持久的观察态度。 2、了解一些中秋节的习俗,以及月亮的圆缺变化。 3、积极主动的参加有关中秋节的活动。 4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。 5、让幼儿知道节日的时间。 主题环境的创设: 、收集月饼盒,布置中秋圆月及嫦娥跳舞的情节。 、集中展示幼儿月亮上面有些啥的创作画。 、在教室中摆放月饼、柿子等时令食品,了解中秋习俗。 、将幼儿月亮变化图的观察本,展示在墙面上 、请家长协助幼儿做好每晚观察月亮及三天画一次月亮图,并写上观察日期

2、的工作。 、请家长丰富幼儿有关中秋节的知识经验,给幼儿讲讲月亮的传说。 、请家长帮助收集月饼盒及携带各式月饼,积极配合幼儿园的教学工作。 活动区域安排: 科学区:提供有关宇宙、太阳、行星等图片,激发幼儿对天体宇宙的兴趣。 数学区:提供月亮的变化图以及不同大小的月亮拼图。 中秋节大班教案篇2 一、活动目标 了解制作月饼的方法。 了解月饼的起源时间。 知道过什么节日要吃月饼。 二、活动准备 几种各式月饼。 制作月饼的视频。 三、活动过程 一、各式月饼 1、哇!有这么各式各样的小饼这叫什么啊? 2、还是小朋友们最棒,知道这是月饼,那你们吃过月饼没吗? 3、小朋友们都吃过啊!谁能说说月饼好吃不啊?月饼

3、是什么馅料的啊? 4、你们吃过这么多样式的月饼,那你们知道月饼是从什么时候起源的吗? 5、月饼的起源:在北宋时期,在皇宫和民间都管月饼叫月团或小饼,在古代的演变中到了南宋时期,才有月饼这个叫法。 6、我们都知道古代就有月饼吃了,那什么时候必须吃月饼那? 7、对!是过节的时候要吃月饼,那是过什么节啊? 8、中秋节就是每年的农历八月十五要吃月饼和赏月。 二、制作月饼的方法 1、小朋友都知道关于月饼的这么多知识了,那知不知道制作月饼要几部能完成啊? 2、不知道我们就应该知道对不啊?我们来看视频了解。 3、看完视频小朋友们这回知道月饼的制作方法了吧! 4、那我们在说一遍制作方法,从制皮、制馅、包馅、成

4、型、饰面、烘烤六个部分。 三、小结 1、小朋友本课的知识都学会了吗? 2、那要考考小朋友们了。 3、小朋友们回答得不错,奖励你们吃月饼好不? 4、品尝月饼。 四、活动结束 中秋节大班教案篇3 活动目标: 1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。 2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快。 4、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。 5、感受节日的欢快气氛。 活动准备: 1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩子月饼的品名。 2、民间故事常娥奔月 活动过程: 1、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十

5、五是中秋节,是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 3、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么? 4、观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。 a、月饼有很多种,谁来介绍一下自己的月饼? 引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。 b、月饼为什么是圆的呢? c、老师小结。 d、分享月饼。 5、听故事常娥奔月。 活动反思: 中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。 从本次活动的整个开展情况来看,对孩子进行节日文化教育,孩子的直接体验是非

6、常重要,只有直接体验到的,感受才会更加深刻,教育目标的达成度才会更好,当然这对于教师和家长的要求就会高些,但是只要对孩子是好的,老师就应该用心去做好的,相信也一定会取得好的成绩! 中秋节大班教案篇4 活动目标 听故事,了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。 理解故事内容,可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。 活动准备 节日故事中秋节的起源。 日历。 活动内容 学习领域: 形式:集体 1.讲述故事中秋节的起源: 我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作,有时翻松泥土,有时灌溉农作物,有时要除虫、施肥,真的很辛苦啊!一直忙到太阳下山,他们才能回家。 他们每年在春天播下种子,到了秋天

7、便是收获的好日子,大家都高兴极了。一家大小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果园摘水果,小孩子也会帮忙,把一束束的稻子搬回家,或者在树下收拾大人摘下来的果子。 到了农历八月十五,已是秋天了,秋高气爽,晚上的月亮又大又圆,家家户户会在一起庆祝丰收。大家团聚在一起吃晚饭,饭后就在屋前摆放大桌子,上面放满水果,聚在一起谈天赏月,品尝美食。后来,农历八月十五日成为了中国人的重要节日,相传这就是中秋节的起源。 至于吃月饼的习俗,传说和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古人非常野蛮和残暴,常常欺负老百姓,有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西,不肯付钱,又随便打人,老百姓的生活很苦! 于是,老百姓计划在中秋

8、节那天赶走蒙古人。为了要通知其他人一起行动,他们想出用饼来传递消息这个好方法。他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人”,然后把纸条放在饼里,送到家家户户去。结果,大家在吃饼时都发现了纸条,于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。从此以后,人们互相赠送月饼,便成为中秋节的习俗。 2.与幼儿讨论: 农作物到什么季节才会成熟呢那时人们又忙碌些什么呢(秋天。收割稻谷和摘水果。) 丰收的时候,人们的心情怎样呢会怎样庆祝呢(高兴。全家人一起吃饭。) 人们选定了哪个日子庆祝丰收呢这个习俗成为了什么节日(农历八月十五。中秋节。) 你认为在月饼里藏字条的方法有什么好处和坏处呢(自由回答。) 3.出示一个日历,请幼

9、儿说出中秋节的日期,并请一位幼儿在日历上指出农历八月十五。 中秋节大班教案篇5 【教学目标与准备】 本教学的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化,知道中秋之夜月亮最圆、最亮;了解中秋节的来历和有关风俗,体验节日的快乐;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。教学开展前,进行墙饰布置,墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上,幼儿学会了用橡皮泥捏月饼,会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图:一幅中秋节夜景图,四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带:中秋赏月;音乐磁带飞月夜、月光曲、

10、爷爷为我打月饼。 【教学过程】 1、引导幼儿观察教室墙饰的变化,激发兴趣,导入课题。 2、出示投影片或挂图:中秋节夜景图,引导幼儿描述自己观察到的月亮,教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片,启发幼儿想象,月亮像什么(如:像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。) 3、放录像:“中秋赏月”,向幼儿介绍中秋节。 今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯,中秋节这一天,圆圆的月亮挂在天上,一家人一边看月亮,一边吃月饼,也可以玩花灯、放焰火,一家人团团圆圆,真快乐,所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的,像月亮一

11、样,“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”,中秋节是我们中国的传统节日。 秋天也是收获的季节,粮食丰收了,水果丰收了,所以中秋节也叫丰收节。 4、教师讲述嫦娥奔月的故事(播放录音:月光曲或月夜二胡曲)。 5、师生一边欣赏歌曲爷爷为我打月饼(放录音),一边品尝月饼和秋天的水果,共享节日的快乐。 6、操作教学:幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔,变成月亮的形状,让幼儿撕下来。) 【教学区域设置与日常教学组织】 1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”;观看大班小朋友的幻想画到月亮上去做客。 2、在美工区,提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料,引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼

12、。 3、在图书区提供嫦娥奔月,吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。 4、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。 5、学习歌曲爷爷为我打月饼。 与家长沟通计划: 1、教学前,请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。 2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化,并将观察到的月亮画在纸上,装订成观察月亮变化的记录簿。 3、请家长带幼儿到食品超市,观看各式各样的月饼。 4、教学在中秋节前一天进行,中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月教学,创编幻想故事到月亮上去做客。 附故事一【嫦娥奔月】

13、羿是神话传说中远古时最著名的射手,曾经为人间除了许多凶禽猛兽,是老百姓心目中的射神。 在一个明月当空的晚上,羿的妻子嫦娥偷吃了羿从王母娘娘那里要来的长生不老药。嫦娥吃下药以后,身子突然轻飘飘地飞了起来。她身不由己地飞出了窗口,越飞越高,升上了夜空。飞啊飞啊,一直向月亮飞去。到了月宫,嫦娥又日夜思念人间。她叫玉兔为她捣药,想吃些能降落人间的灵药,回到羿的身边。可是玉兔没有捣成灵药,于是嫦娥便成了月宫中的主人月中仙子。 这个故事经过世世代代的流传、补充,嫦娥成了月神和古时候人们中秋拜月的对象。 故事二【月亮姑娘做衣裳】 夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就

14、撕了一块云彩裹在身上。 月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸,让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿,好像弯弯的镰刀,她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅决定给她重做一件,重新量子尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的像只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,像一只圆盘那样,吃了一惊:“啊,你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,

15、我没法给你做衣裳了。” 原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只是在晚上才悄悄地露面。 中秋节大班教案篇6 活动目标 1、能仔细倾听录音嫦娥奔月的故事。 2、说说中秋节的来历、习俗。 3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。 4、引导幼儿在故事中学习,感悟生活。 5、感受节日的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。 活动重点、难点 重点:目标1和2 难点:目标3 活动准备 歌曲八月十五月儿圆、嫦娥奔月的录音故事 活动过程 1、导入:用歌曲八月十五月儿圆导入活动主题 2、倾听嫦娥奔月的录音故事 3、引导幼儿说说中秋节的习俗,大人,小孩怎样过中秋节。 4、说说课本里的小动物怎样过中秋节并着重认识“中秋节、团圆”这两个词。 5、老师讲解

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