数学学习心得感悟5篇

1、第 PAGE13 页 共 NUMPAGES13 页数学学习心得感悟5篇对于数学教学来说，兴趣同样也是的老师，兴趣能进步学生的注意力，创造力，行动力，甚至能产生强而持久的意志力。这里给大家分享一些关于数学学习心得感悟，。数学学习心得感悟1有效性是课堂教学的生命。一节课，使师生的生命有了怎样的变化;收获了那些知识与考虑;获得了怎样的身心体验，是考量课堂教学有效性的三个重要指标。客观地说，师生从走进课堂到走出课堂，总要发生一些变化，收获一些东西，好似每节课都是有效的。但是课堂的有效程度是很不一样的，有的课堂能对师消费生终生的影响;有的课堂只给学生留下一些机械的记忆，日积月累的差异就导致人的素质的差异

2、，人的生活状态的差异。因此，每一节课的效果都不可无视。任何一个负责任的老师都想进步课堂教学的有效性，有关这方面的文章也有很多，从我的经历和体会来说，我认为最重要的有以下三点。一、老师要有吸引学生的本领首先要放正心态。当我们拿着教案走进课堂时，假如心里想着：我讲课来了，学生必须坐好认真听我讲课!那么这节课一定不会太精彩!假如你微笑着走进课堂时心里想：我和大家一起学习来了，我一定让我们每个人学得愉快。这节课就成功了一半。人坐在飞机上和坐在自行车上想问题角度是不一样的，老师站在讲台上和走进学生中间想问题也是不一样的。因此走进课堂时，就要把自己的角色摆正，当成学生学习的合作者、促进者、引导者，忘记师道

3、尊严，全身心投入，营造一个温馨和谐的学习气氛。其次，老师要学会美化目的。任何一节课都有预定的目的，但是如何让目的具有吸引力，就不是每个老师能做到的了。上课前，老师要擅长用最美妙的语言描绘到达教学目的后的美景，吸引每个孩子向着目的前进。第三，要关注学习过程中的身心体验。教学是师生的双边活动，在这个过程中，师生是快乐还是痛苦，是主动还是被动，是评价一节课有效性的重要指标。比方去看大海，假如我们只管看到大海就行了，旅途中吃不好，睡不好，难受极了，等欣赏到大海的美景时，一定会大打折扣。对于师生，学习过程是生命的常态，是我们生活的重要内容，让学习过程充满快乐是进步我们生存质量的重要问题，不可无视。第四、

4、精心准备每一节课。我们都有这样的感觉：备好课和没有备好课走进课堂时，心情是不一样的。苏霍姆林斯基也说过：要用一生来准备一节课。真的是这样，课堂的高效率来自于精心的准备!课堂的魅力也来自于精心的准备!可以吸引学生是进步课堂效率的保证。二、努力拓展课堂的宽度一节课的时间是有限的，要到达的目的是一定的，假如在到达目的的过程中，多理解一些相关的知识，增加课堂的宽度，课堂教学的有效性就会进步。到达这样的境界，需要老师有深沉的知识储藏，需要老师留心身边的一切事物，更需要不停的考虑，精心的设计。课堂的宽度是进步课堂有效性的决定因素。三、挖掘课堂的深度决定一个容器大小的是它的容积，容积的大小跟它的深度成正比。

5、一节课的有效性，也与知识的深度成正比。我们的课本知识都是很粗浅的，一般智力的学生自己看几遍就能明白，假如老师像传声筒一样，只传授课本知识，很难满足学生的求知欲望。适当的挖掘知识的深度，是进步教学效率有效途径。其实，每节课都应该在课本知识的根底上有所加深，增加课堂的容量，以进步课堂教学效率。四、延伸课堂的长度学生走出课堂时，假如觉得课堂上的东西都学会了，那这节课决不是完美的课;假如学生还愁眉不展，在思索还没有解决的问题，这样的课堂绝对是精彩的。课堂上高悬的永远应该是问号，而不是句号。所以，下课的时候，一定要让学生带着考虑走出教室，延伸课堂的长度，进步课堂教学的有效性。跟课堂教学有效性相关的因素太

6、多了，只要我们勤考虑，肯探究，把自己当作学生探求知识的同行者，一定会找到更好的方法。美国教育家帕尔墨说：“教学就是要创始一个理论真理的共同体空间，在这个共同体中，我们与志同道合的朋友一起追求真理。”让我们共同努力，不断探究进步课堂教学效率的有效途径吧。数学学习心得感悟2有人这样形容数学：“思维的体操，智慧的火花”。足以说明数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。于生活中学数学有人说：“数学是深奥的，变化莫测的，让人搞不懂，猜不透。”但在我眼里，数学至多是一套打满结的绳索，你必须耐心地解开一个又一个的死结，终有一天你一定能解开所有的结。学数学最重要的就是要擅长考虑。假如把数学

7、比作一把锁的话，那考虑就是一把开锁的金钥匙，为你翻开这数学之锁。我们要学习蜜蜂那样的工作方法，既会采蜜，又会酿蜜。数学是利用学过的知识来解决未知的问题。学习数学要有毅力、有耐心、有恒心。正如一个挖井的人，挖了很深，就快接近水时，却放弃了。先前做的就都白费了，功亏一篑。解答数学题时，细心也是很重要的。计算中只要有一丁点的忽略，就可能整题错误。正如下棋，只要走错一步，可能导致全盘皆输。大意失荆州，不要等到做错了再懊悔不已，世上从未有过懊悔药。因此，我们在学习数学的同时，要注意培养自己擅长考虑的好习惯，学会灵敏运用，举一反三，这样才能获得事半功倍的好成绩。于数学中学生活数学是解决生活问题的钥匙，学数

8、学就是为了学会应用，学会生活。只要我们细细感悟，就会发现数学就在我们的身边。比方说，购物会用到数的运算;小朋友搭积木时会用到空间几何;修房造屋会用到图形的整合;投票选举时会用统计知识这样的问题数不胜数，由此可见，生活与数学形影相随，密不可分。而数的运算在生活中更是无处不在。理财、购物、比拟大小等，无一不用到数的运算。它给我们的生活带来的价值深远而非比寻常。现实生活中，我们会看到用正多边形拼成的各种图案，例如，平时在家里、在商店里、在中心广场、进入宾馆、饭店等等许多地方会看到瓷砖。他们通常都是有不同的形状和颜色。其实，这里面就有数学问题。在用瓷砖铺成的地面或墙面上，相邻的地砖或瓷砖平整地贴合在一

9、起，整个地面或墙面没有一点空隙。这些形状的地砖或瓷砖为什么能铺满地面而不留一点空隙呢?由此，我们得出了。n边形，可以分成(n-2)个三角形，内角和是(n-2).180度，一个内角的度数是(n-2).1802度，外角和是360度。假设(n-2).1802能整除360，那么就能用它来铺满地面，假设不能，那么不能用其铺满地面。瓷砖，这样一种平常的东西里都存在了这么有趣的数学奥秘，更何况生活中的其它呢?因此，于生活中准确地把握数的内涵，运用数的外延，能更好地效劳我们的生活，丰富我们的生活。同时，我也从中学会了“学而不思那么罔，思而不学那么殆!”总之，在学习数学的过程中，我们可以获得数学知识，并用所学知

10、识解题及解决一些生活实际问题。而更重要的是，我们在学习数学的过程中能锻炼自己观察事物的才能，分析p 判断力及创新才能，在以后的生活中，这些才能可以帮助我们把人生道路走得更好，使我们终生受益。数学学习心得感悟3暑假这十一天学习活动，丰富了使我的假日生活。下面，我来谈谈对这次培训活动的几点心得。对于如何才能更好地“关注课堂，施行有效教学”，确实是我们每一位老师值得讨论、研究的一个问题，也是我执教近几年来的困惑，如今我以一名参与者的身份来谈一下自己的感受。首先，培训活动加深了我对课前备课环节的理解。平时教学中，我知道了小学数学备课都应该备什么，都应该关注哪些方面。但详细在实际操作中该怎样去落实，还是

11、很模糊的。通过这次培训活动后，我真正弄清了有效教学准备活动的流程是：课标解读与教材分析p 学习者特征分析p 确定教学目的最近开展区分析p 教学处理及策略选择展示教学预案。先说一下教材分析p ：教材分析p 不单单是就教材去谈教材。还要在教材分析p 中明确编者意图，我们可以借此落实哪些阶段目的?我们应该在怎样的总目的的指引下详细落实到课堂上的目的?我们的教学到底要使学生形成怎样的才能?另外，从其他几块的准备中，我还知道了我们的教学还要关注学习者的特征，关注他们的最近开展区，怎样才能使我们的教学真正使他们受益，形成他们的一种才能，这才是我们教学的最终目的。因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学

12、素养，具备合作的意识和开放的视野，具备包括计算与实际应用在内的多方面的根本才能，以及运用现代技术搜集和处理信息的才能。所以，数学教学应该可以为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。就是说，我们的教学要使学生形成才能，形成才能的最终目的是为社会效劳。只有明确了这一点，我们的教学才会更有效。其次，为我创造了一个学习的时机。现代的教育强化了学科的整合，要求老师做教育的研究者。这就要求我们老师必须学会合作，同伴互助，发挥团队的力量，才可以把我们的教育搞好。事实也是如此，在这次培训活动中，每每考虑之余，浑身都不由然汲取一种力量，那就是为表达自己的人生价值而发奋努力!这也许就是人为什么是群居动物的原因吧

13、。再次，通过这次培训，使我可以取长补短，见识到了很多老老师的风采，也认识了不少优秀的年轻老师，通过交流我理解了自身确实还有很多缺乏的地方，可以向他们学习、请教，对我自己也是一种成长的好方式。另外，参加本次活动后我也有以下一点考虑：因为这种教学准备活动耗时费力，不可能把准备过程全部呈现给大家。所以，应该考虑怎样处理好“研磨”的真实有效性问题?通过参加这次的培训学习，确实使我大开眼界，从其他老师身上学到了很多有价值的东西，我会把学到的技能用于今后的教学当中。数学学习心得感悟4一、严格要求，培养良好习惯。一年级知识讲授内容不太多，关键是养成习惯的培养。课堂上应重点抓学生的学习习惯、行为习惯。磨刀不误

14、砍柴工，良好的学习习惯养成了课堂教学就会得心应手。二、创设情境，让学生积极投入学习新课程实验教材注重了儿童心理学，小学生特别是低年级的学生，对任何事物的兴趣不能具有持久性，注意力易于分散。老师应根据教学内容创设生动的情境，让学生从直观形象的情境中去发现新的数学知识与方法，不知不觉地进入数学学习世界。如杜晓夏老师的垂直和平衡就创设一个学生非常直观的情境引入教学内容，这一直观的情境，调动学生积极参与同一平面内两条直线的位置关系的活动，使学生在积极的情感中自主地、能动地探究、发现新的知识。因此，在教学过程(优秀教育资网斐。斐。课。件。园)中，我们要注重创设情境，依托情境，在情境中让学生学习数学、开展

15、数学、体验数学的价值。二、学习内容生活化，使学生感受数学与生活的联络数学于生活，生活中处处有数学。在我们日常生活中充满着许多数学知识，在教学时融入生活中的数学，使他们感到生活与数学亲密相关的道理，感到数学就在身边，对数学产生亲切感，激发他们学习数学、发现数学的热望。借助于学生的生活经历，把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代，如：学习小数除以整数时，老师以自己逛商店买蛋糕入手，引导学生去找解决问题，这样使学生对学习不生疏，又不枯燥，表达了教学内容的生活化，增加了教学的实效性。三、学习方式活动化，让学生主动获取知识活动是学生所喜欢的学习形式。创设学生喜欢的活动，使其在自

16、由、宽松、活泼的学习气氛中积极主动地感知、探究、发现数学问题、从而创造性地解决问题。新教材在学生探究知识的过程中重视了以下活动：1、重视操作活动。动是儿童的天性，将学生置于“学玩”结合的活动中，化枯燥的知识兴趣化。如杜老师的垂直和平衡中安排大量的动手操作的时间，让学生在折一折、画一画、摆一摆中认识感知平行四边形的形状。2、重视游戏活动。爱做游戏是儿童的天性。特别是小学生通过游戏能激发学习兴趣，假如学消费生浓重的兴趣，变苦学为乐学，就会产生强烈的欲望，积极主动地学习。3、关心学生，加强与学生的情感交流总之，通过这次学习，为我的课堂教学增加了大量的珍贵经历。我会将学到的经历运用到自己的课堂教学中，

17、不断进步自己的教学程度。数学学习心得感悟5有效教学是一线老师普遍关注的战略性问题。随着新一轮根底教育课程改革的不断深化，新课标教材的施行，特别是有效教学的不断尝试和理论，对老师的专业素养提出了更高要求，理论经历告诉我们，老师的专业素养的上下直接影响到有效教学的质量。我的学习后的体会如下：1、要明晰理解数学教材呈现的知识构造。作为一名小学数学老师，至少要对小学六年所有的数学知识以及每一年级学生要到达怎样的程度有明晰的理解。只有这样，我们才能不仅仅局限在自己经常任教的那一个或几个年级，而能用开展的目光对待自己的教学，为学生的进一步学习打下扎实的根底。而且，只有对所教的学科知识体系有了深化的理解，才能设身处地地用学生的目光对待教材，使自己的教学真正切合学生的实际需要，促进学生的有效开展。2、要广泛地阅读小学数学教育教学书刊。读书是进步人素养的一个重要方法，作为一名新形势下的小学数学老师应该多搜集和阅读有关的小学数学教育教学方面的书刊。如“课程论”、“小学数学教学论”、“小学教育论”、“小学数学教育”、“小学数学老师”等广阔老师会有很大帮助的。也许我们会觉得有的专业知识离我们太远，看不懂或听不懂。其实，看得多了自然也就理解