浙教版七年级下科学运动和力

1、科目初一科学日期场次2016年 5月 21日教案类别知识点运动和力（四）教学 目 标 二力平衡的条件 摩擦力的存在 影响摩擦力的大小因素 改变摩擦力的方法 压强展示一 二力平衡1一个物体只受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，这两个力（）A肯定是平衡力B肯定不是平衡力C一定是重力和支持力D一定是拉力和摩擦力2下列情况中，不属于二力平衡的是（）A人站在匀速下降的电梯里B正在空中匀速飞行的直升飞机C跳伞运动员落地前加速向下运动D汽车在高速公路上匀速行驶3（ 2016?大连）如图所示，建筑工人将绳的一端固定在砖上，绳的另一端系上重锤，用来检查墙壁是否竖直重锤静止时，与重锤的重力相 平衡的力是（

2、 ）A砖对绳的拉力B绳对砖的拉力C重锤对绳的拉力 D绳对重锤的拉力4一个重 20N 的物体，受到 20N 竖直向上的拉力时，该物体（）A一定处于静止状态B一定处于匀速上升状态C 一定处于匀速下降状态 D 以上三种情况都有可能5电灯吊在天花板上，灯对天花板的拉力和天花板对灯向上的拉力是一对力，灯受到的重力和电线对灯的拉力是一对 力，平衡力和相互作用力的区别是：平衡力作用在 物体上；相互作用力作用在物体上。6在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现 探究目的。（ 1）如图，甲装置是探究二力平衡条件的一种 方法，实验中通过改变砝码的 来探 究二力大小的关系；通过扭转小车

3、松手后观 察小车的状态，来探究二力是否2）小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程，又设计了图乙所示的装置。在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得 到二力平衡的又一个条件 。把硬纸板支撑起来，不 再与桌面接触的目的是 。展示二平衡力的探究1（ 2015?安徽）如图示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（ ）A为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B为使实验效果明显，应选用质量较大的小车C调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小D将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置2（ 2015?岳阳）用弹簧测力计拉着木块在水平面上匀速运动，

4、保持弹簧测力计示数 稳定，则（ ）A木块受到的拉力大于摩擦力B木块相对弹簧测力计是运动的C木块受到的重力和水平面对木块的支持力是一对平衡力D在木块上放一钩码后，继续拉动木块匀速运动，弹簧测力计示数变小3一小孩用水平力推停在路面上的汽车，但是没推动，下列说法正确的是（）A小孩对汽车的推力小于地面对汽车的摩擦力B汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对作用力与反作用力C小孩对汽车的推力和地面对汽车的摩擦力是一对作用力与反作用力D汽车对地面的压力就是汽车所受的重力4有一个小汽车重力是 1200N，受到的牵引力是 200N，车在水平面内做匀速直线运 动，车受到的阻力是N，地面对车的支持力是N，如果把

5、车受到的牵引力撤去，小车的速度将 。（选填“变大”、“不变”、“变 小”）；5（ 2016 春?盐城校级月考）如图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景（ 1）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡（2）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验， 同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是 A容易让小卡片在水平方向上保持平衡B 小卡片是比较容易获取的材料C减少了摩擦力对实验结果的影响D 小卡片容易扭转（3）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止 和匀速直线运动状态，那如何探究物

6、体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明 提出了自己的实验方案：将钩码直接挂在弹簧测力计下端，用弹簧测力计拉着钩码 在 （水平方向 / 竖直方向 / 任意方向）做匀速直线运动，根据观察到 现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运 动状态展示三摩擦力（一）1（ 2016?衢州）如图为静止在竖直墙面上的“爬墙遥控车”，质量为千 克，“腹部”有吸盘，当“爬墙遥控车”的真空泵将吸盘内的空气向外抽 出时，遥控车能牢牢吸在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为遥控车 （）A质量小，重力可以忽略不计B受到墙面对它向上的摩擦力C受到大气对它的压力 D受到空气对它的浮力A木块静止B木块

7、匀速运动 C 木块静止D木块匀速下滑2如图所示的四种情况，木块一定不受摩擦力的是（）3（ 2015?杭州）如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在 A点以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是A木块在斜面上受到的摩擦力始终不变B木块在 A 点时受到的摩擦力大小等于木块的重力C木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下D木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变 4当马拉着载有 800kg 货物的雪橇在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是 400N，雪橇在水平方向上受到的阻力是N，方向是 ；若从雪橇上卸下 500kg 货物后，则雪橇受到雪地

8、 的摩擦力将会 。（填“增大”、“减小”、“不变”）；f 绳、沿杆下滑受5如图所示，体重是 50kg 的小明顺着竖直的杆匀速下滑1）小明在沿比杆粗糙的绳匀速下滑，其沿绳受到的摩擦力为到的摩擦力为 f 杆，则 f 绳f 杆（选填“”，“ =”，“”）2）若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向，摩擦力的大小是 。6图甲所示，两个完全相同的木块 A和 B 叠放在水平桌面上，每个木块的质量 5kg ， 在 16N的水平拉力 F1作用下， A、B 一起向右做匀速直线运动，此时木块 B受到的 摩擦力大小为N。图乙所示，若将 A、 B木块紧靠着放在水平桌面上，用水平力 F2推 A使它们一起也向右做匀速直

9、线运动，则 F2是N。展示四摩擦力（二）1冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大如图他用脚向右滑行，可以确定的是（ ）b 脚蹬冰面后，只用 aA滑行时冰对 a鞋的摩擦力向右 B 蹬冰时冰对 b鞋的摩擦力向左Ca 鞋底是橡胶会滑得更远D a 鞋底是塑料会滑更远2（ 2016?凉山州）如图所示，当右端挂5N的物体 A 时，物体 B 在平B向左做匀速直面桌上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体线运动，则应对物体 B 施加的力为（）A 水平向左， 5NB 水平向右， 5NC 水平向左， 10ND 水平向右， 10N3（2016?杭州） 如图所示

10、，叠放在一起的物体 A和 B，在大小为 F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ）A甲、乙两图中物体 A 均受到地面对它的摩擦力大小均为B甲、乙两图中物体 B 所受摩擦力大小均为 FC甲图中物体 A 受到地面对它的摩擦力为 0，物体 B 受到的摩擦力为 FD乙图中物体 A 受到地面对它的摩擦力为 F，物体 B 受到的摩擦力为 04如图所示，三位同学用同一组器材在水平地面上沿水平方向用力进行了下面三项 操作：甲同学拉木块 A在长木板 B上匀速运动；乙同学拉 A在 B上加速运动；丙 同学拉 B，使 AB一起匀速运动。三位同学的操作中A 与 B 之间的摩擦力的大小分别为 f 甲

11、、 f 乙、f 丙 ，则下列说法正确的是（）Af 甲=f 乙 ，f 丙=0Bf 甲=f 乙 =f 丙Cf 甲=f 丙 f 乙Df 甲f 乙， f 丙不确定5 为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某 实验小组设计了如图 （甲）所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计 C、 D的一端与两木块相连，另一端固 定在铁架台 E、F 上。后来经过讨论，完善了实验装置，如图（乙）所示。1）在理想情况下， B对 A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，A对 B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （填“ C”或“D”）；2）在 B

12、下面放细圆木条的目的是 。3）实验中需向右缓慢移动铁架台 F，在此过程中，应使 A、B 保持相对 ，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、 F2。（填“运动”或“静止”）；4）分析实验数据，若，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等6如图甲所示， 放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F 的作用，其 F-t和 V-t 图象分别如乙、丙所示，由图象可知，当 t=1s 时，物体受到的摩擦力是 N，当 t=3s 时，物体受到的摩擦力是N 。展示五压强图。这个容器可能是 （）1（ 2016?青浦区一模）下列实例中，属于增大压强的是（A坦克装有履带 B在铁轨下铺设枕木

13、C 刀刃磨得锋利D滑雪时站在雪橇上2（ 2015?白沙县校级模拟）砌墙时，随着墙体高度的增加，地基受到的压力会逐渐 增大图中能正确描述砌墙时地基受到的压强与压力大小关系的是（ ）3（ 2016?延庆县一模）如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F1，向右缓慢的推木板，使其一部分露出桌面如图乙所 示，在推木板的过程中，木板对桌面的压力F、压强 p 和摩擦力 f 的变化情况是（ ）A F、 p不变， f 变大 BF、f 不变，p 变小C F变小， p、变大 D F、 f 不变， p 变大4.（2014 台州）匀速地向某容器内注满水， 容器底所受水的压强与注水时间的关系如量杯 B. 烧杯

14、C. 锥形瓶 D.N，杯5（ 2016?江都区一模）一个盛水的平底茶杯，总质量为450g，底面积为 50cm2，放在面积为 1m2 的水平桌面上，杯子和水所受的重力为子对桌面的压强为Pa（ g=10N/kg）6（2015 丽水 21）压强计的结构如图所示，在“用压强计探究液体内部压强的特点”实验中，用大拇指轻压金属盒上的橡皮膜，可观察到压强计 U 形管左管液面比右管液面 。在探究同一液体、同一深度液体内部压强特点时，改变液体中金属盒橡皮膜朝向的具体操作7.（2015 金华 31）如图，被称为“世界最快的水陆两栖车” 的“美洲豹” 已经在海外正式上市。该车车身质量约 1300 千克，长度米，可乘

15、坐 4 人，水上速度可达到 72千米时，陆上速度最高达 130千米时。 “美 洲豹” 车轮可通过液压方式进入底盘，使用一个喷气驱动控制杆从汽车切换成快艇只 需短短 15 秒。问：“美洲豹”停在平直的公路上时，轮胎与地面的总接触面积大约为米 2，此时对地面的压强约多少帕？ g=10N/kg反馈练习1（ 2015?义乌市）小明游玩了意大利比萨斜塔后，买了一个模型，当模型塔静止在水平桌面上时（如图），小明对模型塔的分析不正确的是A倾斜的塔不受桌面对它的摩擦力B以跑动的小狗为参照物塔是运动的C塔受到桌面对它的支持力竖直向上D塔对桌面的压力和桌面对塔的支持力是一对平衡力2（2015 金华 13）如图，将

16、木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，用水平向右的拉 力拉动木块，使木块向右做匀速直线运动。下列相关描述正确的是 （ ）A木块受到的滑动摩擦力逐渐减小B木块受到的滑动摩擦力保持不变C木块受到的拉力大于滑动摩擦力D绳子对木块的拉力和木块对绳子的拉力是一对平衡力3据圣经记载，圣诞老人在平安夜时会乘坐有驯鹿拉着的雪橇向每一个人发放礼物。假如驯鹿拉着圣诞老人在雪地上向右做匀速直线运动，且拉力的大小为150N，那么他们整体所受的阻力（）A大小为 150N，方向向右C大小为 150N，方向向左B大小为 300N，方向向右D大小为 300N，方向向左；属于有益摩擦的1）机器运转时，各部分之间的摩擦；的摩擦；2）

17、拔河比赛时，手与绳子之间3）自行车行进时，后轮胎与地面摩擦；4）吃饭时，筷子与食物之间的4下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是摩擦；5将皮带张紧后，就不会在皮带轮上打滑，这是采用的方法来增大摩擦的；汽车在积有冰雪路面上需要在轮子上缠防滑铁链，这是采用 的方法来增大摩擦的。6在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往 杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来。这是 因为米吸水后发胀发涩， 既增大了米对筷子和米对玻璃杯的 ，又增大了1N，则当筷子提它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力。若米重，玻璃杯重着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为N7一辆小车

18、的总质量为 500kg，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是车重倍， 问：（ g=10N/kg ）（ 1）小车静止时，用 100N的水平拉力拉小车，小车受到的阻力为多大？（ 2）当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？作业1将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示。则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（ ）A 水平向右， NB水平向左， NC水平向左， ND水平向右， N2（ 2015?内江）汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是（ ）A汽车的重力和汽车对地面的压力

19、是一对平衡力B汽车受到的牵引力和摩擦力是一对相互作用力C汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力D如果汽车所受外力突然完全消失，则汽车慢慢停下来3（ 2015?荆州）如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁 Q，P和 Q均处于静止状态已知 P和 Q的重力分 别为 G 和 3G，若弹簧测力计的示数为 2G，则下列说法正确的是A P对弹簧测力计的拉力大小为 GB P对 Q的吸引力和 Q对 P的吸引力是一对平衡力，大小均为 GC P对 Q的吸引力和地面对 Q的支持力大小分别为 G和 2GD弹簧测力计对 P的拉力和 Q对 P 的吸引力是一对平衡力，大小均为 2G4（ 2015?槐荫区一模） 如图所示，用食指和大拇指轻轻夹着三角板，两个手指感受不同以下是同学们针对这一现象，提出的四个问题，其中较有探究价值且易于探究的是（ ）A两个手指感受为什么不相同呢？B两个手指感受与哪些因素有关？C压力作用效果与压力有什么关系？D压力作用效果与受力面积有什么关系？ 5、（2015 绍义 32） 雪地摩托车是一款冬季越野装备，配有履带和滑雪板。下表是某款雪地摩托车的主