二级语文上册古诗二首回乡偶书完整课件

1、二级语文上册古诗二首回乡偶书完整课件二级语文上册古诗二首回乡偶书完整课件（约 659 年约 744 年）唐代著名诗人,字季真，自号“四名狂客”。越州永兴（今浙江萧山）人年轻的。小时候就以文词知名，书法也很好，擅长草书和隶书性情爽直，豁达而健谈。武则天证圣元年中进士，后官至秘书监。他写的诗清新通俗，回乡偶书咏柳等都是脍炙人口，千古传颂的不朽名篇。贺知章第2页，共19页幻灯片。（约 659 年约 744 年）唐代著名诗人,字季真，自号生字学习偶然 乡音 鬓毛衰老 客人 何处uynbn shui kh 第3页，共19页幻灯片。生字学习偶然 乡音 鬓毛衰老 客人 何处u偶然 乡音 鬓毛衰老 客人 何处

2、第4页，共19页幻灯片。偶然 乡音 鬓毛衰老 客人 何处第4页，共19页幻学习提纲：1 .请你大声正确朗读一遍古诗。2 .同桌互相说一下你都知道了什么。3 .以小组为单位，试着说一说每句诗 的意思。4 .小组内解决不了的问题在书上做记 号。第5页，共19页幻灯片。学习提纲：1 .请你大声正确朗读一遍古诗。第5页，共19页幻1 .熟读诗文回乡 书 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。偶第6页，共19页幻灯片。1 .熟读诗文回乡 书偶第6页，共19页幻灯片。2 .理解诗意回乡偶书偶然作者辞官回家后，感慨很深，于是出于偶然写了这首诗，写了自己还乡时的感触。第

3、7页，共19页幻灯片。2 .理解诗意回乡偶书偶然作者辞官回家后，感慨很深，于是出于少小离家老大回，年轻的时候年老的时候（自己）年轻的时候离开家乡，老了才回到家乡。第8页，共19页幻灯片。少小离家老大回，年轻的时候年老的时候（自己）年轻的时候离开家乡音无改鬓毛衰。 家乡的口音没有什么改变耳边的头发花白稀少了（自己）说话的口音没有什么改变，可是两鬓的头发都已经斑白、稀疏了。第9页，共19页幻灯片。乡音无改鬓毛衰。 家乡没有什耳边的头发（自己）说话的口音没儿童相见不相识，笑问客从何处来。第10页，共19页幻灯片。儿童相见不相识，第10页，共19页幻灯片。儿童相见不相识，小孩认识小孩儿见了我都不认识。

4、第11页，共19页幻灯片。儿童相见不相识，小孩认识小孩儿见了我都不认识。第11页，共1笑问客从何处来。笑着问我，是从哪儿来的。哪里第12页，共19页幻灯片。笑问客从何处来。笑着问我，是从哪儿来的。哪里第12页，共19请同学们尝试着把整首诗的意思说一说。说一说第13页，共19页幻灯片。请同学们尝试着把整首诗的意思说一说。说一说第13页，共19页虽然我说话时家乡的口音没有改变，但是耳朵旁边的鬓发都已经白了。我年纪轻轻就离开了家乡，到了晚年才回家。村里的孩子看见我都不认识啦。都笑嘻嘻地问我：“老爷爷，您是从哪儿来的呀？”第14页，共19页幻灯片。虽然我说话时家乡的口音没有改变，但是耳朵旁边的鬓发都已

5、经白了3. 体会诗情 这首诗写的是作者刚刚回到久别的家乡时的情景作者抓住回乡时的一个细节，表达了对家人既亲切又陌生的感情，流露出无限的感慨。第15页，共19页幻灯片。3. 体会诗情 这首诗写的是作者刚刚回到久别的家乡4. 练习检测（1）试着把这首诗编个故事， 再演一演。（2）从诗中摘录两组反义词 （ ）（ ） （ ）（ ）少小老大离回第16页，共19页幻灯片。4. 练习检测（1）试着把这首诗编个故事，（2）从诗中摘录两音客乡音声音语音客人做客客气何何处何人为何第17页，共19页幻灯片。音客乡音客人何何处第17页，共19页幻灯片。 学完这首诗以后，请同学们说一说你的收获。第18页，共19页幻灯片。 学完这首诗以后，请同学们说一说你的收获。第18页， 贺知章生活在一千多年前的唐朝。他年轻的时候就离开了家乡，后来一直在外面做官，到了八十多岁的时候才回到了故乡。这首诗就是贺