苏教版六年级语文上册一课一练-小草和大树(Word版含解析)

1、 苏教版六年级语文上册一课一练-小草和大树（Word版含解析）一、给加点字选择正确的读音，画“”。要强好（ho ho）胜 节衣缩（su zu）食惴惴（chu zhu）不安 孜孜（c z）不倦 嗷嗷待哺（b p） 脱颖（yn jn）而出二、照样子，写词语。1.沉甸甸（ABB式）_ _ _2.干干净净（AABB式）_ _ _3.惴惴不安（AABC式）_ _ _三、在括号里填上合适的词语。 （ ）的孩子 （ ）的性格 （ ）的诗人 （ ）的成功 （ ）的意志 （ ）的仙人掌给下列词语天上合适的词。争（ ）好（ ） 节（ ）缩（ ） （ ）（ ）心血 （ ）（ ）夺秒 （ ）（ ）叹息 大名（ ）（

2、） 五、给下列句子排序。马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”“有什么事就说吧。” “我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。”“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。“就是您老人家呀！”女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表

3、扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。_六、根据课文内容填空。1.在写作的过程中，夏洛蒂遇到了什么样的挫折？ _ 2.小草和大树告诉了我们一个什么样的道理？ _阅读。庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？ 那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情nnzhn。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。

4、此曲终了，日本的北国之春又博得乘客们的点赞称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nu dn脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qncu的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲溜冰圆舞曲和采茶调优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首一路平安。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，

5、让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句”愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qfn之中。此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。nn zhn nu dn qn cu q fn （ ） （ ） （ ） （ ）2.写出下列词语的近义词。入迷（） 知晓（） 振奋（）从文中找到

6、一句反问句写下来，并将它改成陈述句。反问句：_改成陈述句：_4.根据短文内容填空。盲人为乘客演奏了的曲子有：_。“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作”这一句的“居然”的意思是_，作者有这样的感受是因为_，“这一切”是指_。5.用“”给文章分段，并写出第二段的段意。6.回答问题。“我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受？_文中的乞讨者是一个怎样的人？ _苏教版六年级语文上册一课一练-小草和大树参考答案一、给加点字选择正确的读音，画“”。ho su zhu z b yn 二、照样子，写词语。 1.红彤彤 黄灿灿 绿油油 2.蹦蹦跳跳 高高兴兴 明

7、明白白 3.孜孜不倦 亭亭玉立 翩翩起舞 解析：这样的词语有很多。如：白花花、安安静静、闷闷不乐。三、在括号里填上合适的词语。嗷嗷待哺 要强好胜 大名鼎鼎极大 钢铁般 风沙中 解析：答案不是唯一的，主要考察学生对课文内容的掌握。 四、按要求完成练习。争强好胜 节衣缩食 枉费心血争分夺秒 低头叹息 大名鼎鼎 解析：主要考察的是学生对本课四字词语的掌握情况，只要学生填的词语符合要求即可，不必拘泥于本课之中。如：毕生心血。五、给下列句子排序。 解析：考察学生对前后句子的衔接掌握，拓展学生阅读。六、根据课文内容填空。 1.（1）遭遇诗人嘲讽训诫； （2）自费出版诗集，只卖出两本。 2.要想取得成功，就

8、一定要学会坚强，以不屈不扰的精神和毅力去克服困难。 解析：这道题考察了学生对课文内容的掌握与理解。七、阅读。1.凝重 挪动 清脆 气氛2.入神 知道 兴奋3.我有什么比不上了？ 我比得上他。4.喀秋莎北国之春杜鹃圆舞曲溜冰圆舞曲采茶调在希望的田野上和一路平安竟然盲人应该是看不见的，可他却知道孩子的举动孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里5.第1自然段第2-4自然段第5自然段第二段段意：在20路电车上，一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴吹奏，博得乘客们的赞扬，引起了“我”的遐想。因为乞讨者的举动让“我”振奋，让“我”心情舒畅，更让“我”对美好的生活充满了信心。 他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。 解析：这篇小短文讲述了一个双目失明的男