沪粤版九年级下册初中物理教学课件 磁场、磁感线、地磁场

1、第2课时 磁场、磁感线、 地磁场第1节 从永磁体谈起第十六章 电磁铁与自动控制1课堂讲解2课时流程磁场(模型法)磁感线(图析法)地磁场课后作业逐点导讲练课堂小结当堂检测磁体周围有什么？我们来探究探究。磁铁可以不接触就吸引铁钉，为什么？我们用嘴吹纸条，纸条会飘动，嘴巴也没有接触纸条，但我们可以凭借它对纸条的作用断定，这是通过空气发生作用的尽管空气看不见，但它是实实在在存在的物质。知1导1知识点磁场(模型法)磁体周围存在着一种我们看不见的特殊物质，我们把这种物质叫做磁场。它虽然看不见、摸不着，但它真实存在于磁体的周围。定义知1讲知1讲【知识拓展】 多个小磁针放在磁场中的不同位置，N极指向不同，说明

2、磁场有方向。 物理学中规定：小磁针在磁场中某一点静止时，N极的指向即为该点磁场的方向。 在磁场中某点的磁场方向与该点小磁针北极受力的方向、小磁针静止时北极的指向是一致的。结论：知1讲若在小桌上放一圈小磁针，观察小磁针的指向，再把一条形磁铁放在小磁针的中间，小磁针静止时都不再指向南北，而是有了新的方向，如图所示，通过这个实验说明了()A磁体周围存在着磁场B地磁场的作用C地球的引力D无法确定【例1】 A知1讲【解析】在地球表面小磁针静止时总是指向南北方向；当放入一条形磁铁时，由于磁体周围存在着磁场，小磁针在条形磁铁的磁场中受到磁场力的作用，使小磁针的指向发生了变化。总 结知1讲 磁场看不见、摸不着

3、，但我们可以通过磁场对放入其中的小磁针的力的作用来认识它。这种研究方法叫转换法。爱因斯坦曾说过，“磁场”在物理学家看来“正如他坐的椅子一样实在”。这句话形象地说明了()A磁场是看得见、摸得着的B椅子一定是磁体C磁场是真实存在的一种物质D磁场是为研究问题而假想的知1练1C知1练磁场的基本性质是它对放入其中的_产生_的作用，磁体间的相互作用是通过_发生的。在磁场中的某点，小磁针静止时_(填“北极”或“南极”)所指的方向跟该点的磁场方向_(填“相反”或“相同”)。2磁场磁体力3北极相同或南极；相反知2讲2知识点磁感线(图析法)思考：磁体周围存在磁场，看不见摸不着，那么怎么描述磁场呢？为了形象直观地描

4、述磁场，人们引入了磁感应线，简称磁感线。知2讲人们为了形象地描述磁场，就把铁屑在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线来表示，这样的曲线叫做磁感线。定义知2讲磁感线分布越密的地方，磁场越强；磁感线分布越疏的地方，磁场越弱。1. 磁感线的外部走向：磁感线是有方向的曲线，在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极。在内部，是从S极指向N极2. 磁场方向：磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向。(小磁针静止时N极的指向就是该点的磁场方向)3. 磁场强弱：知2讲NSabcdeN S a磁感线方向、磁场方向、小磁针静止时N极的指向三者的关系：知2讲1.用磁感线描述磁场的方法叫建立模型法。

5、前边我们学习了用带箭头的直线（光线） 表示光的传播路径，也是这种方法。2.画磁感线时要注意磁感线不能相交。【知识拓展】知2讲宜宾下列关于磁场和磁感线的说法，正确的是()A磁体周围存在着磁场B磁体周围存在着磁感线C磁感线就是磁场D磁感线总是从S极出发回到N极【例2】 A知2讲【解析】磁体周围存在着磁场，选项A正确。磁感线是用来描述磁场的，并不是真实存在的，选 项B、C错误。在磁体的外部，磁感线从磁体的N极出发，回到S 极；在磁体的内部，磁感线从磁体的S极出发，回 到N极，选项D错误。总 结知2讲磁场磁感线区别1客观真实存在的不是客观存在的2是一种物质是假想的物理模型3存在于磁体周围任意一点只画出

6、代表性的，不可能将每点的磁场都画出联系1磁感线是用来形象表示磁场的，它把磁场由抽象变得具体2磁感线上任一点的切线方向就是该点的磁场方向3磁感线的疏密程度表示磁场的强弱磁感线是研究磁场时建立的物理模型，建模思想是一种常用的物理学研究思想，可以使抽象的理论形象化。磁场和磁感线的关系如下表所示：【中考烟台】小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识，她归纳整理如下，其中正确的有()磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线磁感线是铁屑组成的地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近ABCD知2练1A知2练【中考天津】图中磁体两极间磁感线的画法正确的是()2A知

7、3讲3知识点地磁场知3讲地球是一个巨大的磁体，地磁场的两极与地球的两极并不重合，地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近。 但两者并不完全重合,它们之间的夹角称为磁偏角（沈括）了解地磁场知3讲几种常见的磁感线分布：【知识延伸】知3讲一个球形磁体周围的磁感线分布情况如图所示，已知甲、乙是磁体的两个磁极，则()A甲是N极，乙是S极B甲是S极，乙是N极C甲、乙都是N极 D甲、乙都是S极【例3】 B知3讲【解析】在图中磁体的外部，磁感线是从磁体的乙端出发回到甲端，所以乙为N极，甲为S极。总 结知3讲 可采用类比法解决该问题，根据图示可知该球体磁场分布特征与地球类似，所以可类比地磁场分布特

8、点分析该题。【中考铜仁】地理的两极和地磁的两极并不重合，最早记载这一现象的是()A沈括 B牛顿 C奥斯特 D法拉第知3练1A知3练【中考北京】若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，图中能合理描述这块大磁铁的是()2B1知识小结磁场概念基本性质描述地磁场概念分布规律1. 磁场真实存在，但磁感线并不真实存在，而是人们 为了表示空间磁场的分布而构建的模型。这种研究 方法叫模型法。2. 磁场看不见、摸不着，但我们可以通过磁场对放入 其中的小磁针有力的作用来认识它。这种研究方法 叫转换法。【中考淄博】磁感线可以方便地描述磁场，关于磁感线的认识正确的是()A磁感线是由铁屑组成的B磁感线是磁体周围真实存

9、在的曲线C磁体周围的磁感线都是从磁体的S极出发回到N极D地磁场的磁感线是从地球南极附近出发回到北极附近2易错小结易错点：对磁感线的概念理解错误D以下关于磁场和磁感线的说法中，正确的是( )A. 磁体周围存在着磁场B. 磁场中实际存在着磁感线 C. 磁体周围，画有磁感线的地方有磁场，没有画磁 感线的地方则没有磁场D. 磁感线上某一点的磁场方向是放在该点处 的小 磁针南极所指的方向1A信鸽(图)能从几百千米甚至2 000 km外的地方飞回自己的窝。有人做过实验，如果在信鸽的身上绑一小块磁体，那么它们就会迷失方向。这是什么原因呢？你还知道哪些生物是利用地磁场帮助定向的？2解：信鸽体内有某种磁性物质，它能够借助地磁场辨别方向，而绑上小磁体的信鸽由于受到小磁体磁场的干扰而不能借助地磁场来辨别方向，故信鸽会迷失方向。海龟也是利用地磁场帮助定向的。解：如图所示。如图所示，两根条形磁铁同极相对放置，请画出两极之间磁感线分布的大致情况