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文档简介

1、第 PAGE17 页 共 NUMPAGES17 页历史教学2022年度工作方案历史教学2022年度工作方案1本学期历史教研工作要继续以课堂教学改革为打破口,进步中学历史教师的业务程度与教学才能;继续树立与时俱进知难而上不断进取的精神,进一步确立“以研促教”的思想,努力执行贯彻好教育局、教研室的工作思路,结合学科特点,扎扎实实地开展教学研究活动。以历史课程新标准为契机,以进步课堂教学质量为重点,以全面进步将来劳动者的素质为宗旨,努力学习不断探究。针对我市学科师资现状,通过多种途径,以研育师,加快进步教师素质,为推进我市素质教育的深化而努力。为此,在历史教研活动中追求以下四个原那么:教材培训实效化

2、;教研工作课题性化;教研活动专题化;教师培训才能化。从而充分发挥教研室积极指导作用。一、教材培训实效化以课程改革以及新教材的施行使用为契机,进一步改革课堂教学突出培训工作,注意培训的实效,把课程改革的施行作为教研工作的重点,在施行时,必须坚持“以科研为先导,以教学为载体,以活动为纽带,以管理为保证,以质量为归宿”。忠实地执行国家、地方课程,积极建立好校本课程,保证课程改革实验的完好性;组织好形式多样的教育活动;不断探究课必中的问题,把握好课程改革的先进理念和新教材的操作规程;加强管理,能把课程理想转变为理想课程,把政策的课程转变为学生的习得课程;按规律,扎扎实实抓好质量,使课程改革显示出强大的

3、生命力。注重教学骨干的培养,实行以点带面,全面进步,努力做到课改工作研究化,课改研究过程化。二、教研工作课题化历史教研活动要立足于为全面进步将来劳动者的素质奠定根底,立足于进步全体教师的思想政治和文化业务素质,立足于全面进步根底教育的质量。基于这三方面的认识,寻找历史学科师资状况和课堂教学的薄弱环节,有针对性地选择重点难点,按教育科研的标准和要求,开展课题研究,重视经历的提升和规律的总结推广和应用,真正实现教研室提出的“以研促教”的工作 要求。本学期我们要结合各种教研活动,组织教师学习先进的教育教学理论,结合自己的教育教学理论和改革,通过专题和课题研究,来总结自身的教学经历。这样促使教师更新教

4、育观念,改革教学方法,进步自身业务素质及程度。为使教研工作课题化,我们确立工作目的是:继续以苏州市级课题“中学历史学业成绩评价形式探究”研究为抓手,努力探究历史教学改革,进步实验学校教师的组织才能和科研程度,同时将课题研究方向由课内向课外延伸,扩大教学时空,增强理论性,力求突出课题阶段性成果的实效性和示范性。针对骨干教师的培养工程,结合教研活动,本学期我们要求吴江市级学科带头人、教学能手、教坛新秀,每人必须确立或参与一项教研教科专题研究,将课题由课题组辐射到全体骨干教师,以骨干教师来带动本校本组学科教研工作,从而形成校校有课题,教师人人都参与的课题研究的气氛。不断总结经历提升课题研究的科学含量

5、,力请教研工作课题化有一个阶段性成果。近几年我市历史教研成果显著,新人辈出。为进步广阔教师参与课题研究的积极性,我们准备将具有理论价值和理论程度的课题成果或教学论文汇编成册,供全体历史教师学习和参考。三、教研活动专题化针对以往教研活动存在着弊端和缺乏,本学期教研活动力务实效性和针对性,每次教研活动都确立一个专题,注重在教学理念、教学方法、课堂改革、理论性课题课程活动、教学评价等方面下功夫,丰富教研活动的内容和活动形式,不断进步教研活动的效益。教研活动专题化必需要做到以下几个方面:加强学习教育新理论,不管是哪一级的教研活动,教育理论学习是必备内容之一,尤其是现代教学方法、教育名家经历、多媒体网络

6、资料等,要创设学习研究的气氛,引导广阔教师自觉学习和研究。把课堂教学改革作为教研活动的重点。加强示范课、新老教师的比照课、新课型的研讨课、录像观摩课的评议工作,组织教师带着问题参加听课和评议。本学期将三个问题列为每次听课的必备内容之一,一是本堂课有哪些可供你可取之处;二是本堂课有哪些缺乏之处;三是你认为本堂课的教法是什么?教研活动突出学生主体地位及作用发挥。针对不同年级不同层次的学生,设计出较适当的教学目的,毕业班确立知识才能坡度,加大综合应用才能,高一高二要在新授课上好的根底上处理好“问题探究”的环节,加强课堂讨论,引导学生的积极参与。继续加强课堂教学形式的探究和研究,紧紧依靠历史中心组和重

7、点中学的骨干教师,联络广阔青年教师,结合本市示范课活动和重点中学研讨会,使课堂教学形式走“模拟创新实效”之路,完善进步吴江市原来三种教学形式,要求骨干教师人人有形式,一般教师个个都参与,在此根底上,形成吴江历史教学研究的特色和风格。四、教师培训才能化教师队伍的建立要发挥群体的力量,需要全方面、立体化地规划教研网络,在开展课堂教学研究的同时,本学期要组织和协调好学校历史教研组、中学历史教改协助组、中学历史课题研究组、历史教学研究中心组之间的关系,充分发挥群体力量,搞好历史师资队伍建立。本学期要将教研组建立作为队伍建立的根底工程来抓,积极指导教研组的业务工作,特别是在怎样开展好教研活动,进步教研实

8、效性上深化研究,使教研真正促进教学,对新教师多听课多鼓励,注重师徒对子工作的形式新效果实。“中学历史教改协作组”是新教师快速成长的摇蓝,由于目前我市部分学校规模原因,跨年级上课教师较多,青年教师往往“单兵作战”。本学期我们把上岗三年左右、业务程度根底好的教师全部组织起来,确立学习和研讨的主题,结合新教材和新课程标准的学习研讨,组织集体备课的形式,让他们理解先进的教学方法,掌握新的教改经历,创设自己的教学风格,同时给他们压担子,创时机,让他们更快成长。继续以中学历史课题研究组为骨干力量,努力探究历史教学改革,引导教师围绕课题研究要求,积极组织学生开展第二课堂活动,不断进步课题组教师的组织才能和教

9、学程度。要求教师针对课堂教学方法的改革和教学成绩评价这两个方面积极探究,以科研带动教学,进步整体程度。“历史教改中心组”要发挥教改的核心力量作用,要站在教改的最前沿,一方面我们提供广阔的施展才华的舞台,另一方面,积极创造条件,加大宣传力度,进步知名度,让他们参加、特师后备的行列,同时把他们的教学经历推广到各个学校,起到抛砖引玉的作用。本学期主要活动安排1.精心准备和布置好高三历史复习方案,提出在3+1+1考试形式形势下,历史教学工作的详细要求。(2月底)2中学历史课题组课题活动。(2月底)3.高三历史中心组活动。(3月)4.初中历史评优课(3月)5.高中历史青年教师课堂教学研讨活动。(4月)6

10、.初三历史教学研讨活动。(4月)7.重点中学高三历史教学研讨会。(4月)8.初三历史会考及阅卷工作。(5月)历史教学2022年度工作方案2本学期,本人主要担任初三历史的教学,为了可以按照教学大纲的要求更好的完本钱学期教学任务,并根据初三学生的实际情况,特制定本人本学期的教学方案。一、学习目的通过本学期的学习,应该让学生掌握世界古代到近代史开展的一个总体的概况,通过本册教材的学习并结合中国历史的知识,帮助学生理解和认识人类文明开展的历程。培养学生对各类历史事件、历史人物进展综合分析p 、归纳的才能,辩证思维的才能。帮助学生树立正确的.世界观和人生观,从而全面的进步学生的综合素质,更好的适应当今社

11、会开展的需求。二、教学情况1、制定好方案,备好课,备好学生,上好课。针对目前初三学生在校学习状况,要完成新授课程并复习好迎接中考,必须认真制定方案,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平时的每一节课,并能经常听各教师的课,从中汲取教学经历,取长补短,进步自己的教学的业务程度。每节课都以的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中历史新课程标准进展施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教学中,备课是一个必不可少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不

12、充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和教师都获益不浅。我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为使教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然可以吸引住学生。2、激发学生学习兴

13、趣,指导学习方法。历史学科是事实性较强的学科,对学生而言有一定的兴趣性,但对部分学生来说,容易感到枯燥无味,一味的记忆易失去兴趣。因此学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。作为教初三历史课的教师,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些关于国家的文化,生活故事,让他们更理解历史,更喜欢学习历史。我在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进展资料。为进步每节课的进展效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好根底、重点难点外,还注意通过培养学生学习历史的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,进步课堂的教学质量,按时完成教学任务。另外,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内

14、的学习风气。因此,绝对不能无视差生的培养。做到面向全体,为此,我制定了详细的方案和目的,并对这部分同学进展有方案的辅导。三、详细做法在平时的课堂教学中,结合初一、初二所学过的中国历史的内容,采用多种的教学方法,并充分的利用教材里的资料、文献、图片全方位、多层次的进展教学。让学生积极、主动的发言和参与讨论,以此来活泼课堂气氛和调动学生学习的积极性和主动性。历史教学2022年度工作方案3一、学生情况分析p 初一学生总体程度查不多。历史是他们新接触的一门新学科,所以大部分同学求知欲较强,课堂纪律较好。但缺乏综合归纳才能,且有部分同学学习目的不明确,学习欠积极。二、教材分析p 1、教材特点本学期初一历

15、史第一册选用的是人教版教材,融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强,图文并茂,新增了许多兴趣性较强的课堂知识活动。2、教材内容中国历史第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝,各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和开展,共22课。3、教材重点、难点教材重点在于与历史开展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的开展。难点在于向学生进展思想教育及对历史事件、人物的评价。三、主要措施与教学目的针对以上几点,本学期教学措施第一、落实好课堂的教学目的:1、目的统一,准确。2、以“内容标准”的要求为依。3、表达统一要求与个性开展统一。第二、使学生主动叁与到课堂教学中,如课堂上答题、小讨

16、论,故事会,通过这些活动开发学生的思维潜能,激发学生的学习兴趣,培养学生创新意识,同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中,加强课堂纪律的管理。及时发现缺乏,及时总结。第三、积极开展历史活动课,鼓励学习参与历史小制作,通过课外读物,网上探访古迹、名人轶事,扩大历史的知识面,通过自主的学习方式,进步探究学习才能。加强培养学生创造精神理论才能。第四、集体备课强化教学质量,让教师之间取长补短,资共享,每周进展集体备课一次。第五、上公开课及听课,课后评议互相促进,进步教学效果。历史教学2022年度工作方案4一、教学内容本学期世界历史教学内容共分为八个单元,表达世界现代时期的历史

17、,共21课,每课教学1课时。二、背景分析p 根据本学期将根据学校工作精神,以全面贯彻方针,全面推进素质教育为指导,在上级主管部门的指导下,以课改内容为样板,以考试改革为打破口,加强常规教学的研究力度,实在深化初三历史教学改革,努力进步教学质量。三、年级及班级现状分析p 初三年级情况是不好动、不好讲、比较死板。虽然绝大部分学生上课时能围绕着教师思路转,但仍有学生答复以下问题跑调,放出去就收不回来。今年初三情况是:尾巴大,尖子生少且不及格中低分率较高,特别是初三(5)班大批男生,由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又缺乏,故要到达100%的合格率目的较难,整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以今

18、年历史毕业考要成功的担子很重,因此在教学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,课堂及时稳固,及时消化,力求每一节课都能有实际成效。四、本学期所作要求及力争到达的目的1、深化对历史教学大纲及现行教材的理解,进步教学质量。抓好课堂45分钟的效率,在教学中贯彻全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、稳固性的原那么。要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,实在做到落实三基,打好根底,开展学生智力,培养学生才能。2、抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读,思,练活动,使其成绩在原有根底上更进一步。3、深化研究和领会毕业考试中各种题型的特点,加强对学生的指导和练习

19、。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析p 才能,学习较困难者,重点让其掌握考纲所要到达根底知识和根本才能,做到毕业考能顺利通过。4、加强教育科研,理论联络实际搞好历史学科研究。5、以创新精神和理论才能的培养为核心,积极探究教学形式和途径的多样化,充分利用人文景观和历史遗迹,丰富历史课堂内容。6、注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯,投影,录音,录像,影片,模型多媒体,网络等进展辅助性教学。7、认真,积极参加市教育局组织的各种教学进修活动,以充实自己的业务程度,进步自己的教学程度。五、详细做法1、夯实根底,培养学生才能初三这学期的历史内容是世界现代史,理清每个阶段的历史线索,

20、概括每个阶段的历史特征,找到人类历史开展的规律,是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实根底,引导学生自己来探究历史开展规律,从而培养学生的才能。2、以问题教学为抓手,进步学生的思维品质智能的核心是思维,思维的起点是问题,如何提出有质量的问题,是本学期课堂教学中沿着重要研究的方向。每一堂课提出的问题必须从教学目的的分类开始,由浅入深,思维有易到难,从思维的广度、深度到灵敏度螺旋上升。3、以多媒体教学为打破口,进步学生学习历史的兴趣本学期根据学校的方案,信息技术的使用是一个重要内容,响应学校的要求,我在这半学期中,力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学,力求使自己的学科成为学生喜欢的学

21、科,课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。4、以课改的理念作指导,对新教材进展探究新教材教材插图多,直观性强,才能要求高,所以准备好好研究这本教材,上出自己的教学特色。5、对课型进展研究,认真学习多元智能理论,并用于指导自己的教学理论。历史教学2022年度工作方案5一、指导思想:以我校教学方案为指导,落实推进洋思杜郎口教学改革经历,形成先进的课程构造和综合的教学理念,着眼于学生的开展,注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育,培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进展探究性学习,开展丰富多彩的教学理论活动,营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的才能,努力提升教

22、学的境界;施行综合性学习,进步学生的综合分析p 才能。二、教学内容:本文由一起去留学编辑整理。教学内容是中国历史第四册,内容是中国现代史部分从中华人民共和国成立到社会时期的建立成就与文化。共24个课时。中国史线索繁琐,所以主要是要将历史线索向学生讲解清楚。教材重点在于与历史开展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的开展。难点在于向学生进展思想教育及对历史事件、人物的评价。教学内容以应对中考为主。包括中国近现代史部分的(一)(二)(三)(四)(五)(六)版块;世界近代史部分的全部版块;世界现代史部分的(一)(二)(三)(四)(五)(七)(八)本届学生属于课程改革的年级,使用的是世界历史(人教版),与以前的教材相比,内容繁多,线索不明晰。新教材最显著的特点是表达以学生为主题,充分发挥学生学

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