新人教版九年级下册化学课件（第11单元 盐 化肥）

1、新人教版九年级下册化学精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用课题1 生活中常见的盐第1课时 生活中常见的盐第十一单元 盐 化肥1课堂讲解几种常见的盐碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的化学性质2课时流程课后作业逐点导讲练课堂小结日本福岛大地震引发的“盐慌”氯化钠（食盐的主要成分）在自然界中是如何分布的？我们国家会出现食盐短缺吗？1知识点几种常见的盐知1导【投影展示】食盐知1导问题1：“食盐是盐，盐就是食盐”这句话对吗?问题2：氯化钠在自然界中是如何分布的？具有哪些用途？问题3：如何制备氯化钠？问 题归纳知1导1.氯化钠是由氯离子和钠离子组成。2.氯化钠的用途：3.氯化钠的分布：海水、盐井水、盐湖水。4

2、.制备方法：蒸发溶剂粗盐。化工原料调味品生理盐水防止食物腐败。知1导【投影展示】碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙问题1：CaCO3在自然界中是如何分布的？具有哪些用途？问题2：Na2CO3、NaHCO3在工业和生活中有哪些用途？归纳知1导1.CaCO3是白色固体，难溶于水，在自然界中广泛存在于大理石、石灰石等物质中，主要作建筑材料，还用作补钙剂。2.Na2CO3俗称纯碱或苏打，白色粉末，易溶于水，水溶液呈碱性。广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。归纳知1导3.NaHCO3俗称小苏打，白色粉末，易溶于水，水溶液呈碱 性，是发酵粉的主要成分之一，在医疗上，它是治疗胃酸过多的一种药剂。 知1讲大连下列

3、有关盐的用途中，叙述错误的是()A碳酸氢钠用于焙制糕点B碳酸钠用于造纸、纺织、玻璃、洗涤剂的生产C碳酸钙用于配制波尔多液D小苏打用来治疗胃酸过多症【例1】C导引：碳酸氢钠受热能产生二氧化碳气体，可用作焙制糕点的发酵粉，还能与胃酸反应，因此小苏打还可用来治疗胃酸过多症；碳酸钠的用途比较广泛，用于造纸、纺织、玻璃、洗涤剂等的生产；碳酸钙可作补钙剂，也是重要的建筑材料；配制波尔多液的原料是熟石灰与硫酸铜溶液。知1讲知1练 1【中考聊城】下列物质的主要成分与化学式相符的是()A干冰CO2 B苏打NaHCO3C熟石灰CaO D纯碱NaOHA知1练 2【中考梧州】关于碳酸钠的说法不正确的是()A易溶于水

4、B可用于洗涤油污C受热易分解 D可用于制造普通玻璃C知1练 3【中考长沙】小军同学来到他家厨房，他不可能找到的调味品是()A食盐(氯化钠) B醋(醋酸)C酒(乙醇) D胆矾(硫酸铜晶体)D知1练 4【中考长沙】下列盐的用途中，错误的是()A用含亚硝酸钠的工业盐制香肠B用碳酸钙作补钙剂C用氯化钠配制生理盐水D用碳酸氢钠制焙制糕点的发酵粉A知2导2知识点碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的化学性质【视频播放】碳酸钠、碳酸氢钠分别与盐酸的反应归纳知2导1与酸反应归纳知2导碳酸钠+盐酸碳酸氢钠+盐酸现象白色固体溶解，放出使澄清石灰水变浑浊的无色气体分析碳酸钠（或碳酸氢钠）与盐酸反应生成了CO2气体归纳知2导2碳

5、酸钠与氢氧化钙反应产生白色沉淀Na2CO3+Ca(OH)2 CaCO3+2NaOH反应方程式：Na2CO3 + 2HCl=2NaCl + CO2 + H2O NaHCO3 + HCl=NaCl + CO2 + H2O 知2讲某同学在家中找到一种白色粉末，到学校实验室进行实验，实验过程与现象如下：【例2】白色粉末无色溶液溶液变红产生无色无味气体白色沉淀加入水加入酚酞加入盐酸通入澄清石灰水 知2讲对此粉末成分判断正确的是()A该粉末一定是碳酸钙B该粉末可能是碳酸钠或碳酸氢钠C该粉末一定是一种碱D该粉末中一定只含有碳酸根离子B知2讲导引：白色粉末加水形成溶液，则一定溶于水，碳酸钙不溶于水，所以A错误

6、；溶于水所得的无色溶液使酚酞变红色，说明溶液呈碱性，可能是碱溶液也可能是某种盐溶液，如碳酸钠或碳酸氢钠溶液均显碱性；能与盐酸反应放出能使澄清石灰水变浑浊知2讲的气体，该物质一定不是碱，可能含有碳酸根离子或碳酸氢根离子，如碳酸钠和盐酸反应可以生成二氧化碳气体，碳酸氢钠也可与盐酸反应生成CO2气体。知2练 5鉴别碳酸盐常用的试剂是()A硝酸银溶液 B盐酸和澄清石灰水C氯化钡溶液 D氢氧化钠溶液B知2练6【中考江西】某同学在家中找到一种白色粉末，到学校实验室进行实验，实验过程与现象如下：白色粉末无色溶液溶液变红产生无色无味气体白色沉淀加入水加入酚酞加入盐酸通入澄清石灰水知2练 对此粉末成分判断正确的

7、是()A该粉末一定是碳酸钙B该粉末中含有碳酸根离子，不可能含碳酸氢根离子C该粉末一定是一种碱D该粉末可能是碳酸钠或碳酸氢钠D知2练7现有生活中的下列物质，请回答有关问题：发酵粉；纯碱；鸡蛋壳；天安门前的华表。(1)纯碱属于_(填“酸”“碱”或“盐”)类；(2)上述物质中含碳酸钙的是_(填序号)；(3)发酵粉的主要成分是_(填化学式)；盐NaHCO3知2练(4)上述四种物质或主要成分共同的化学性质是都能与_反应，生成_；(5)工业上可以利用上述物质中的_(填名称)溶液与澄清石灰水反应制取氢氧化钠，有关反应的化学方程式为_。Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH稀盐酸二氧化碳纯碱1知识小

8、结一、氯化钠俗名：食盐溶解度随温度变化不大可作调味品、配生理盐水、选种、消去公路积雪等二、其他几种常见的盐俗名：纯碱、苏打白色粉末、易溶于水、水溶液呈碱性广泛用于玻璃、造纸、洗涤剂的生产等碳酸钠（ Na2CO3 ）二、其他几种常见的盐碳酸氢钠（ NaHCO3 ）碳酸钙（ CaCO3 ）俗名：小苏打白色粉末、易溶于水、水溶液呈碱性制发酵粉、治疗胃酸过多的药剂大理石、石灰石的主要成分白色固体、难溶于水做建筑材料和补钙剂2易错小结 8下列说法正确的是()A用亚硝酸钠烹调食物B用食盐水除水垢C为了给人体补钙，可以长期饮用硬水D用硝酸铵制冰袋治疗高烧D易错点：亚硝酸钠有毒，不能用来烹调食物。 9下列有关

9、盐的说法中，正确的是()A食盐不是盐B纯碱不是碱C某固体能与稀盐酸反应产生气体，证明该固体中一定含CO32D盐的组成中一定含有金属元素B 易错点：盐是指组成中含有金属离子(包括铵根离子)与酸根离子的一类化合物的总称，食盐是盐的一种，是一种可以食用的盐；盐中一般含有金属元素，但铵盐中不含金属元素；纯碱是碳酸钠的俗称，因水溶液显碱性而得名，是一种盐；能与稀盐酸反应产生气体的有活泼金属和碳酸盐，活泼金属与稀盐酸反应产生氢气，碳酸盐与稀盐酸反应产生的气体是二氧化碳。1.解释下述现象。(1)鸡蛋壳的主要成分是破酸钙。将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃 杯中，可观察到鸡蛋一边冒气泡一边沉到杯底，一会

10、儿又慢慢上浮，到接近 液面时又下沉。蛋壳的主要成分是碳酸钙，遇盐酸后会发生反应生成二氧化碳气体，故看到鸡蛋冒气泡，一开始鸡蛋下沉是因为鸡蛋密度大于稀盐酸的密度，所受浮力小于本身重力。随着反应的进行，蛋壳表面附着气泡增多，使鸡蛋受到的浮力增大，大于鸡蛋的重力时，鸡蛋上浮；鸡蛋浮出液面后，气泡破裂，鸡蛋受的浮力又小于所受重力，所以鸡蛋会下沉，如此反复多次。 小于本身重力。随着反应的进行，蛋壳表面附着气泡增多，使鸡蛋受到的浮力增大，大于鸡蛋的重力时，鸡蛋上浮；鸡蛋浮出液面后，气泡破裂，鸡蛋受的浮力又小于所受重力，所以鸡蛋会下沉，如此反复多次。(2)馒头、面包等发面食品的一个特点是面团中有 许多小孔（

11、如右图），它们使发面食品松软可 口。根据发酵粉（含碳酸氢钠和有机酸等）可 与面粉、水混合直接制作发面食品的事实，说 明碳酸氢钠在其中的作用。新人教版九年级下册化学精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用课题1 生活中常见的盐第2课时 复分解反应第十一单元 盐 化肥1课堂讲解复分解反应酸碱盐的溶解性表2课时流程课后作业逐点导讲练课堂小结1知识点物质的变化知1导请观察下面的化学方程式有什么特点，请归纳出它们的一些规律。归纳知1导定义：由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，叫做复分解反应。可表示为：ABCD = ADCB归纳知1导特征：双交换，价不变 。即该反应是在两种化合物之间进行，

12、互相交换成分的实质是相互交换离子，生成了两种新化合物，且反应前后各元素的化合价不变。复分解反应发生的条件：两种化合物相互交换成分，且生成物中有沉淀或气体或水生成。知1导如：(1)金属氧化物酸盐水酸碱盐水(2)碳酸盐或碳酸氢盐酸盐水二氧化碳(3)盐碱盐碱有难溶的盐或难溶碱生成的这些物质之间的反应都属于复分解反应。 知1讲下列属于复分解反应的是()A2NaOHCO2=Na2CO3H2OBCaCO32HCl=CaCl2H2OCO2CH2O3NO2=2HNO3NODCOCuO CuCO2【例1】 B导引：复分解反应是两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，A中虽然是两种化合物反应生成另外两种

13、化合物，但不是交换成分得到的，不是复分解反应；同理C也不正确；D中有单质生成，故也不是复分解反应。知1讲总 结知1讲 可采用口诀法来记住:复分解反应的特点：两种化合物双交换，价不变 。即反应物与生成物都为两种化合物，只是成分的交换，元素化合价不变。应注意当生成不稳定酸时，如H2CO3，往往会分解成H2O和CO2。 知1讲下列各组物质在溶液中不能发生复分解反应的是()AHNO3、Ca(OH)2 BKNO3、NaClCAgNO3、HCl DNa2CO3、H2SO4【例2】B知1讲导引：HNO3、Ca(OH)2交换成分后有水生成，符合复分解反应发生的条件；KNO3、NaCl交换成分后无沉淀、气体或水

14、生成，不符合复分解反应发生的条件；AgNO3、HCl混合后产生氯化银白色沉 淀，是复分解反应；Na2CO3、H2SO4反应后产生硫酸钠、水和二氧化碳气体，也是复分解反应。知1练 1【中考扬州】下列反应中属于复分解反应的是()A2MgO2=2MgOBCu2AgNO3=Cu(NO3)22AgCCuCl2=CuCl2D2NaOHH2SO4=Na2SO42H2OD点燃通电知1练 2【中考益阳】甲、乙、丙、丁四种物质，存在关系：甲乙丙丁。下列说法正确的是()A若丙、丁为盐和水，则甲、乙一定为酸和碱B若甲、乙、丙、丁都是化合物，则该反应一定是复分解反应C若该反应为复分解反应，则生成物中一定有水D复分解反应

15、中一定没有单质D知1练 3下列各组物质混合，发生复分解反应且产生气泡的是()A氢氧化钾溶液与稀硫酸B锌与稀硫酸C稀硫酸与氯化钡溶液D碳酸钾与稀盐酸D知1练 4【中考天水】下列各组物质加入水中充分 搅拌后，同组反应物恰好完全反应，过滤后，在滤纸上留下两种不溶物质的是()ACa(NO3)2、BaCl2、AgNO3BMgCl2、KOH、NaClCK2CO3、CuSO4、KClDCuSO4、Ba(OH)2、Cu(NO3)2D2知识点酸碱盐的溶解性表知2导【投影展示】溶解性表知2导问题：1.归纳出常见酸、碱、盐的溶解性。2.按要求判断表中物质能否发生复分解反应。问 题归纳知2导常见酸、碱、盐的溶解性。溶

16、于水的碱有五种：KOH、NaOH、NH3H2O、Ba(OH)2、Ca(OH)2。钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐都溶于水。盐酸盐不溶于水的有AgCl。归纳知2导硫酸盐中不溶于水的有BaSO4；微溶于水的有CaSO4、Ag2SO4。碳酸盐大多数不溶于水。 知2讲 中考株洲 下列物质间不能发生复分解反应的是（）A碳酸钠溶液和氯化钙溶液B氢氧化钠溶液和氯化钾溶液C碳酸钾溶液和盐酸D硫酸铜溶液和氯化钡溶液【例3】B导引：A项，碳酸钠溶液和氯化钙溶液相互交换成分生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能发生复分解反应；B项，氢氧化钠溶液和氯化钾溶液相互交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应；知2讲C项，碳酸钾溶液和

17、盐酸相互交换成分生成氯化钾、水和二氧化碳，能发生复分解反应；D项，硫酸铜溶液和氯化钡溶液相互交换成分生成硫酸钡沉淀和氯化铜，能发生复分解反应。知2讲知2练 6根据教材第114页附录，填写下列空白：(1)酸的溶解性情况是_；碱中只溶铵、K、Na、Ba、Ca的碱。(2)盐的溶解性：_盐、_盐、_盐、_盐均可溶；盐酸盐除了_不溶外，其余都可溶；全部溶钾钠铵硝酸AgCl知2练 硫酸盐除了_不溶，_微溶，其余都可溶；碳酸盐除了_可溶，_微溶，其余都不溶。BaSO4CaSO4钾、钠、铵盐碳酸镁知2练7下表是部分酸、碱、盐在20 的溶解性，根据表中提供的信息，回答下列问题。OHNO3ClCO32SO42H溶

18、、挥溶、挥溶、挥溶Na溶溶溶溶溶Ca2微溶溶不微Ba2溶溶溶不不Cu2不溶溶溶知2练 (1)查CaCO3的溶解性为_。不溶(2)写出一个有难溶性盐生成的复分解反应_；Na2CO3CaCl2=2NaClCaCO3或Ba(NO3)2H2SO4=BaSO42HNO3或Na2CO3BaCl2=BaCO32NaCl(其他合理答案均可)知2练 写出一个有难溶性碱生成的复分解反应_。(3)判断：氯化钠溶液与硝酸钙溶液能否发生反应？_(填“能”或“不能”)，理由是_。2NaOHCuSO4=Na2SO4Cu(OH)2相互交换成分后没有沉淀或气体或水生成不能1知识小结一、复分解反应由两种化合物相互交换成分生成另外

19、两种化合物的反应；复分解反应发生的条件：生成物中有沉淀、气体或水。二、酸碱盐的溶解性2易错小结8判断下列物质间能否发生复分解反应，能反应的写出化学方程式，不能反应的写“不能反应”。(1)氧化镁与稀硫酸_。MgOH2SO4=MgSO4H2O(2)氢氧化钾与硫酸镁溶液_。(3)硝酸锌与氯化钠溶液_。2KOHMgSO4=Mg(OH)2K2SO4不能反应(4)碳酸氢钙与稀盐酸_。Ca(HCO3)22HCl=CaCl22H2O2CO2(5)氯化钙溶液与碳酸钠溶液_。(6)稀硫酸与硝酸钡溶液_。CaCl2Na2CO3=CaCO32NaClH2SO4Ba(NO3)2=BaSO42HNO3易错点：不能正确运用

20、复分解反应发生的条件。 3.下列反应中不属于复分解反应的是（ ）。A.H2SO4 Ca(OH)2 CaSO4 2H2OB.H2SO4 BaCl2 BaSO4 2HCl2HCl Fe FeCl2 H2 2HCl CaCO3 CaCl2 CO2 H2OC新人教版九年级下册化学精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用课题1 生活中常见的盐第3课时 盐的化学性质第十一单元 盐 化肥1课堂讲解物质的分类盐的化学性质2课时流程课后作业逐点导讲练课堂小结身边的物质分类我们身边的物质是如何分类的？1知识点物质的分类知1导【活动与探究】请同学们分组按教材P76“讨论”中的要求进行活动。知1导1根据物质组成是否单

21、一，可以把物质分成几类？2在纯净物中，根据组成元素的异同，可以把它们分成几类？3在单质中，可以按性质的差异把它们分成几类？4在化合物中，可以按组成的差异把它们分成几类？问 题归纳知1导 知1讲（2016黄石）下列各组物质中的分类正确的是（）A氧化物：H2O、NO2、Fe3O4 B碱：Ca（OH）2、Ba（OH）2、Na2CO3C酸：CH3COOH、CH4、H2SO4 D盐：NH4NO3、MgCl2、CuO【例1】A知1讲导引：H2O、NO2、Fe3O4都是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，都属于氧化物，A正确； Na2CO3是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物，属于盐，B错误； CH4属

22、于有机物，不属于酸，C错误； CuO是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合 物，属于氧化物，D错误。知1练 1【中考内江】对物质进行分类学习是研究化学的重要方法。下列有关物质的分类错误的是()A硝酸钾盐 B硫酸酸C纯碱碱 D氧化铁氧化物C知1练2(1)写出下列物质的化学式，并将其按要求分类。纯碱_；生石灰_；液氮_； 硫酸_；干冰_； 火碱_；熟石灰_； 硫酸铜_；水银_； 硝酸_。Na2CO3CaON2H2SO4CO2NaOHCa(OH)2CuSO4HNO3Hg知1练 (2)上述物质中，属于单质的是_(填序号，下同)，属于氧化物的是_，属于酸的是_，属于碱的是_，属于盐的是_。知1练3【中

23、考盐城】化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。请你按要求填空。混合物物 质(1)如天然气，它的主要成分是_ (填化学式)纯净物化合物(2) _(填物质类别)(3)如空气中含量最多的物质，该物质由_(填元素符号)组成。CH4单质N知1练 化合物(5)如硫酸，浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它作_剂。氧化物作燃料是利用其具有_性。酸碱盐(6)如氢氧化钙，该物质的俗称是_。(7)如氯化钠，该物质由_(填“分子”“原子”或“离子”)构成。可燃离子干燥熟石灰、消石灰2知识点盐的化学性质知2导上一单元我们学习酸碱的化学性质时，发现并归纳出了酸、碱的通性，那么盐是否也有相似的化学

24、性质呢？问 题归纳知2导1.盐金属新盐新金属如：FeCuSO 4CuFeSO4 Cu2AgNO3 2AgCu(NO3)2归纳知2导反应条件：盐必须为可溶性盐；“前换后”即金属活动性顺序中排在前面的金属把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来（除K、Ca、Na外）。归纳知2导2.盐酸新盐新酸条件：满足复分解反应条件即可。3.盐碱新盐新碱条件：满足复分解条件，反应物均必须可溶。4.盐盐新盐新盐条件：满足复分解条件，反应物均必须可溶。 知2讲 中考上海在氯化钡溶液中滴入某种溶液，生成白色沉淀，有关说法错误的是（）A滴入的可能是硝酸银溶液B反应后溶液可能呈酸性C白色沉淀可能溶于盐酸D该反应是中和反应【例2

25、】D知2讲导引：氯化钡溶液中含有Ba2和Cl ，Cl 能与Ag产生氯化银沉淀，所以氯化钡能与硝酸银溶液反应；Ba2 能与SO42生成硫酸钡沉淀，所以氯化钡能与解离出硫酸根离子的硫酸或可溶性的硫酸盐反应产生沉淀，同时生成盐酸或另一种盐，还能与可知2讲溶性的碳酸盐如碳酸钠反应生成碳酸钡，其中碳酸钡能与盐酸反应而溶解，所以A、B、C均正确。中和反应是指酸和碱之间的反应，氯化钡属于盐类，不可能发生中和反应。知2练 4【中考沈阳】下列物质不能与BaCl2溶液发生反应的是()ACuSO4 BAgNO3 CCaCl2 DNa2CO3C知2练 5下列物质跟锌、氯化钡溶液、氢氧化钠溶液都能发生反应的是()A稀盐

26、酸 BCuSO4溶液CK2CO3溶液 DCa(OH)2溶液B知2练 6下列各组物质不能发生反应的是()A氯化亚铁溶液和硝酸银溶液B氢氧化钠与氯化镁溶液C硝酸钡溶液和稀硫酸D铁和硫酸锌溶液D知2练 7【中考黔南】下列各种溶质的溶液混合后无明显现象的一组是()AHCl、Na2CO3、K2SO4 BKNO3、Ba(OH)2、NaClCKCl、AgNO3、HNO3 DNaOH、FeCl3、(NH4)2SO4B知2练8根据物质间的反应规律，写出相关的化学方程式。_；_；Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOHNa2CO3H2SO4=Na2SO4CO2H2O知2练 _；_；_；_。CaCl22Ag

27、NO3=2AgClCa(NO3)2Na2SO4Ba(NO3)2=BaSO42NaNO3CaCO32HCl=CaCl2CO2H2OCaO2HNO3=Ca(NO3)2H2O1知识小结一、物质的分类纯净物化合物氧化物物质单质金属单质非金属单质酸碱盐混合物1.盐金属新盐新金属（前置后，盐溶液）Fe CuSO4 Cu FeSO4 (湿法冶金）二、盐的化学性质2.盐酸新盐新酸CaCO3 2HC1 CaC12 H2O CO2 (实验室制 CO2)NaHCO3 HC1 NaC1 H2O CO2 (检验 HCO3或 CO32)BaC12 H2SO4 BaSO4 2HC1 (检验 SO42)HC1 AgNO3 A

28、gC1 HNO3 (检验 C1)3. 盐碱新盐新碱（两者都要可溶）Na2CO3 Ca(OH)2 CaCO3 2NaOH(工业制烧碱）CuSO4 2NaOH Na2SO4 Cu(OH)2(蓝色沉淀）2NaOH MgSO4 Na2SO4 Mg(OH)2(白色沉淀）4. 盐盐新盐新盐（两者都要可溶）AgNO3 NaC1 AgC1 NaNO3 (检验 C1)BaC12 Na2SO4 BaSO42NaC1(检验 SO42)2易错小结9判断下列化学方程式的正误，不正确的说明理由：(1)Fe3AgNO3Fe(NO3)33Ag_。(2)ZnMgSO4ZnSO4Mg_。不正确，铁与盐反应生成亚铁盐不正确，Zn的

29、活动性比Mg弱(3)CaCl22AgNO32AgClCa(NO3)2_。(4)2HNO3BaCl2Ba(NO3)22HCl_。(5)Mg(OH)2CuCl2 Cu(OH)2MgCl2。_。正确不正确，生成物中无沉淀或气体或水不正确，Mg(OH)2难溶于水，反应不能发生易错点：对盐的化学性质及反应条件不熟悉。2.通过一个阶段的化学学习，我们已经认识了许多物 质，它们有的是单质，有的是氧化物，有的是酸、 碱、盐。请用化学式各举几个例子。 单质：K、Ca、Fe、Cu、C、S、P等；氧化物：MgO、P2O5、Fe3O4、H2O、CuO、Fe2O3等；酸：HCl、H2SO4、HNO3、H2CO3等；碱：

30、NaOH、Ca(OH)2、KOH、Cu(OH)2等；盐：NaCl、CuSO4、Na2CO3、NaHCO3、CaCO3等。 4.某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变 质，同学们提出了如下假设：假设一：该溶液没有变质；假设二：该溶液部分变质；假设三：该溶液全部变质。请设计实验方案，分别验证以上假设，简要叙述实验步骤和现象，并写出相关反 应的化学方程式。实验步骤现象化学方程式或结论取少量此溶液并向其中滴加适量氯化钙溶液，充分反应后过滤无白色沉淀产生氢氧化钠没有变质有白色沉淀产生氢氧化钠已变质Na2CO3CaCl2=CaCO32NaCl取上述少量滤液于试管中，滴加无色

31、酚酞溶液酚酞变红色氢氧化钠部分变质酚酞不变色氢氧化钠全部变质 5.亚硝酸納是一种工业用盐，它有毒、有咸味，外形与食盐相似。人若误食会引起 中毒，危害人体健康，甚至致人死亡。亚硝酸纳的水溶液呈碱性，食盐水溶液呈 中性。如果让你来鉴别亚硝酸纳和食盐，你选用什么试剂，如何操作？ 分别取少量样品溶于水后，向两种溶液中滴加无色酚酞试液，酚酞变红的为亚硝酸钠，酚酞不变色的为氯化钠。 6.氯化钠在生活、生产中的用途非常广泛。请通过查阅报纸、书刊、网络和访谈 等，了解氯化钠的用途，并以“氯化钠的妙用”为题编制资料卡片。略。新人教版九年级下册化学精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用课题2 化学肥料第十一单元

32、 盐 化肥1课堂讲解化学肥料的种类及用途化肥的鉴别2课时流程课后作业逐点导讲练课堂小结1知识点化学肥料的种类及用途知1导【投影展示】植物的生长发育不可缺少的化学元素有十六种。知1导常见的化学肥料分为哪几类？归纳知1导知1导【投影展示】化学肥料的用途知1导问 题 知1讲 中考广东公园里部分植物的枝叶枯黄，茎也比较纤细。你建议工作人员最好给这些植物施用的一种化肥是（）ANH4HCO3BKNO3CCa(H2PO4)2D(NH4)3PO4【例1】B导引：氮肥壮叶，磷肥壮果，钾肥壮茎。公园里的植物枝叶枯黄，是缺乏氮肥；茎比较纤细，是缺钾的结果，所以应施用含氮元素和钾元素的复合肥。知1讲知1练 1【中考衢

33、州】小柯给校园里植株矮小、叶色发黄的植物施用尿素CO(NH2)2，尿素是一种()A复合肥 B氮肥 C磷肥 D钾肥B知1练 2【中考广西】下列化肥，属于磷肥的是()AKNO3 BNH4NO3CCO(NH2)2 DCa(H2PO4)2D知1练 3【中考黄石】合理施用化学肥料是农作物增产的途径之一，下列化学肥料属于复合肥料的是()ACa3(PO4)2 BCO(NH2)2CK2CO3 DNH4H2PO4D知1练 4【中考重庆】下列肥料中含营养元素种类最少的是()AKCl B(NH4)2HPO4CNH4H2PO4 DKNO3A知1练 5【中考黑龙江】小明发现自家农田里的作物叶色发黄，并且茎秆软弱容易倒伏

34、，他应该施用下列化肥()AKNO3 BCO(NH2)2CK2CO3 DCa3(PO4)2A2知识点化肥的鉴别知2导问 题问题1：如何初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥？问题2：如何鉴别常见的氮肥？归纳知2导氮肥磷肥钾肥碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾外观白色晶体白色晶体灰白色粉末灰白色粉末白色晶体白色晶体气味有刺激性气味有刺激性气味无气味无气味无气味无气味溶解性易溶于水易溶于水不溶于水部分溶于水易溶于水易溶于水归纳知2导氮肥钾肥硫酸铵氯化铵硫酸钾氯化钾灼烧可燃烧，熔化起泡或冒烟可燃烧，熔化起泡或冒烟不燃烧，跳动或有爆裂声不燃烧，跳动或有爆裂声加熟石灰研磨放出具有刺激性气味的氨气放出具有刺激性

35、气味的氨气没有刺激性气味的气体放出没有刺激性气味的气体放出知2讲某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动。他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：(1)步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区分出来的是_。【例2】磷矿粉知2讲(2)步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是_。碳酸氢铵(3)步骤三：再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是_。由此可知，在使用该类化肥 时，要避免与_(填“酸”或“碱”)性物质混合施 用，以防降低肥效。氯化铵碱知2讲有同

36、学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是_。A硝酸钡溶液B氯化钠溶液C酚酞溶液 D稀盐酸A导引：鉴别化肥可从其物理性质和化学性质的不同点去区分。从外观上看，氮肥、磷肥、钾肥中只有磷肥是灰白色固体，其余都是白色晶体。所以从外观上即可与其他化肥区别出来的是磷矿粉；能与盐酸反应产生气体的盐中一定含有碳酸根离子或碳酸氢根离子，因此加盐酸产生气体的这种知2讲化肥是碳酸氢铵；鉴别氯化铵和硫酸钾，可从它们的不同点入手，选择合适的物质来区分，如氯化铵中含有铵根离子，遇碱会放出刺激性气味的气体，所以可加入少量熟石灰粉末，混合、研磨；硫酸钾中含有硫酸根离子，加入钡盐能生成白色沉淀。知2讲总

37、 结知2讲鉴别化肥一般从它的物理和化学特性入手，如磷肥呈灰白色且大多难溶于水，碳酸氢铵有强烈的刺激性气味；化学方法可利用物质中的特征离子加入适当物质转化为沉淀或气体，如含NH4可加入碱(OH)，含CO32(或HCO3)的可加入酸(H)，产生气体，总 结知2讲 含Cl的可加入AgNO3溶液，含SO42的可加入Ba(NO3)2溶液产生白色沉淀，也可利用酸碱性不同加入酸碱指示剂，如K2CO3溶液呈碱 性，可直接用无色酚酞鉴别。知2练 6【中考仙桃】下列化肥中，利用其物理性质即可与其他化肥区别开来的一种是()A硫酸铵 B磷矿粉C尿素 D硝酸钾A知2练 7【中考河南】下列化肥分别与熟石灰混合研磨后，能闻

38、到刺激性气味的是()ANH4Cl BKNO3 CNaNO3 DCa3(PO4)2A知2练 8氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便的方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。区别下列相关化肥的方法可行的是()ANH4Cl与KCl：观察外观BNH4HCO3与KCl：加水CK2SO4与Ca3(PO4)2：闻气味D(NH4)2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味D知2练9【中考贵州】某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动。他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥进行如下探究：(1)取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区分出来的是_；磷矿粉知2练(2)在装

39、有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是_；碳酸氢铵(3)要想继续区别另外两种化肥，选用的物质是_，现象和结论是_。熟石灰有刺激性气味气体放出的是氯化铵，另一种为硫酸钾(合理即可)知2练 有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是_。A硝酸钡溶液 B氯化钠溶液C酚酞溶液 D稀盐酸A1知识小结类别氮肥磷肥名称尿素氨水磷矿粉过磷酸钙化学式CO(NH2)2NH3H2OCa3(PO4)2Ca(H2PO4)2和CaSO4主要作用促进作物的茎、叶生长茂盛、叶色浓绿促进根系发达，增强抗旱、抗寒能力，促进作物提早成熟、穗粒增多，子粒饱满植物缺少时的症状植物的生长发育

40、迟缓或停滞，作物的品质降低生长迟缓、产量降低一、化肥简介类别钾肥复合肥名称硫酸钾氯化钾硝酸钾磷酸氢二铵化学式K2SO4KClKNO3(NH4) 2HPO4主要作用促进生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高植物缺少时的症状抗病虫害能力下降，茎秆软弱、容易倒伏二、化肥的简易鉴别氮肥钾肥磷肥看外观白色晶体灰白色粉状加水全部溶于水大多不溶于水或部分溶于水灼烧可燃烧，熔化起泡或冒烟不燃烧，跳动或有爆裂声 加熟石灰放出具有刺激性气味的氨气无具有刺激性气味的氨气放出2易错小结10【中考广东】公园里部分植物的枝叶枯黄，茎也比较纤细，建议工作人员最好给这些植物施用的一种化肥是()

41、ANH4HCO3 BKNO3CCa(H2PO4)2 D(NH4)3PO4B易错点：(1)对各类化肥的作用缺乏感性认识，不能根据作物出现的症状对症施肥；(2)对化肥不能进行正确的分类。植物枝叶枯黄，说明缺少氮元素；茎也比较纤细，说明缺钾元素，故应施用含氮元素和钾元素的复合肥。 11【中考日照】下表用甲试剂鉴别乙中的两种化肥，难以实现的是()选项甲乙ACa(OH)2CO(NH2)2、NH4HCO3BBa(NO3)2KCl、(NH4)2SO4CAgNO3NH4Cl、NH4NO3DNaClK2SO4、KNO3D 易错点：本题主要考查用特殊离子法对化肥进行鉴别。A中NH4HCO3能与Ca(OH)2反应放

42、出刺激性气味的气体，而CO(NH2)2却不能，故可用Ca(OH)2鉴别二者；B中(NH4)2SO4能与Ba(NO3)2反应产生白色沉淀，而KCl不能，故可用Ba(NO3)2鉴别二者；C中NH4Cl能与AgNO3反应产生白色沉淀而NH4NO3不能，故可用AgNO3鉴别二者；D中NaCl与K2SO4、KNO3都不能发生反应，无法鉴别二者。 1填空题(1)草木灰是农家肥料，它的主要成分是一种含钾的盐。取一些草木灰加入盐酸中，生成的气体可使澄清的石灰水变浑浊，由此可推断草木灰的主要成分可能是。K2CO3 硝酸钾、硫酸铵、磷酸铵中属于复合肥料的是和;它们所含的营养元素分别是和，和。硝酸钾磷酸铵钾氮氮磷

43、2.选择题(1)下列有关农药的叙述中不正确的是（ ）。A.施用农药是最重要的作物保护手段B.施用农药对自然环境和人体健康有危害C.农药本身有毒，应该禁止施用农药D.为了减小污染，应根据作物、虫害和农药的特点按规定合理施用农药C 2.选择题(2)下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（ ）。A.硫酸钾 B.硝酸铵 C.磷矿粉 D.氯化钾C3.根据下表中左栏所列化肥的性质，从下列使用注意事项中选择合适的项（可选多项），将其序号填入表的右栏中。a.储存和运输时要密封，不要受潮或曝晒；施用后要盖土或立即灌溉。b.不要与碱性物质混放或混用。 c.不能与易燃物质混在一起；结块时，不要用铁锤砸碎。d.不

44、宜长期施用。 性质使用注意事项碳酸氢铵 (碳铵）易溶于水，受潮时在常温下即能分解， 温度越高分解越快，遇碱时放出氨气 在土壤中不残留有害物质硝酸铵 (硝铵）易溶于水，受热易分解，遇碱放出氨气， 在高温或受猛烈撞击时易爆炸硫酸铵 (硫铵）易溶于水，吸湿性小，常温下稳定，遇 碱时放出氨气，长期施用，会使土壤酸化、板结硫酸钾易溶于水，长期施用，会使土壤酸化、板结a、ba、b、ca、b、da、d 4.根据复分解反应发生的条件，并利用书后附录所提供的信息，判断下列物质间能否发生复分解反应。如发生复分解反应，写出反应的化学方程式。(1)碳酸钠溶液和氯化钙溶液 (2)氢氧化钾溶液和盐酸能；Na2CO3CaC

45、l2=CaCO32NaCl。能；KOHHCl=KClH2O。 (3)氢氧化钠溶液和氯化钾溶液(4)碳酸钾溶液和盐酸(5)硫酸铜溶液和氯化钡溶液不能。能；K2CO32HCl=2KClH2OCO2。能；CuSO4BaCl2=BaSO4CuCl2。 5.尿素是氮肥中最主要的一种，其含氮量高，在土壤中不残留任何有害物质，长期施用没有不良影响。试计算尿素中氮元素的质量分数。解：尿素中氮元素的质量分数为： 答：尿素中氮元素的质量分数为46.7%。新人教版九年级下册化学精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除第十一单元 盐 化肥1课堂讲解粗盐中难溶性杂质的去除除去粗盐中溶于

46、水的杂质2课时流程课后作业逐点导讲练课堂小结1知识点粗盐中难溶性杂质的去除知1导【操作步骤】1.溶解用托盘天平称取5.0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入到盛有10mL水的烧怀里，边加便用玻璃捧搅拌，一直加到粗盐不再溶解为止，观察所得食盐水是否浑浊。称量剩下的粗盐，计算10mL水中约溶解了多少克粗盐.知1导2.过滤【视频播放】过滤过滤食盐水，仔细观察滤纸上剩余物及滤液的颜色。注意：若滤液仍浑浊，则需要再过滤一次。知1导3.蒸发【投影展示】知1导过滤食盐水，仔细把所得澄清滤液倒入蒸发皿，用酒精灯加热。在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热

47、。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。观察蒸发皿中食盐的外观。知1导注意：蒸发皿是可直接加热的仪器，蒸发时，倒入液体的体积不超过蒸发皿容积的2/3。热的蒸发皿不能直接放在实验台上，以免烫坏实验台，如需取下可使用坩埚钳。观察滤纸上剩余物及滤液的颜色。注意：若滤液仍浑浊，则需要再过滤一次。知1导4.计算产率用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器中。将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，并计算精盐的产率。知1导【实验现象】（1）过滤后，滤纸上的剩余物主要是泥沙，滤液是澄清透明的无色溶液。（2）水分蒸发后，蒸发皿中是白色晶体。归纳知1导【实验结论】通过溶解、过滤、蒸发操作后能除去粗盐中的不溶性杂质。知

48、1讲大兴安岭改编下面是除去粗盐中难溶性杂质的实验，请回答： 【例1】知1讲(1)图中正确的操作顺序为_(填字母序号)。(2)操作B中，玻璃棒的作用是_。引流C、B、A知1讲(3)如果过滤时速率很慢，可能的原因是_。(4)晾晒海水得到粗盐是利用_结晶的方法。(5)操作A，_时停止加热。蒸发皿中出现较多量固体液体中不溶性的杂质太多(合理即可)蒸发导引：(1)A是蒸发，B是过滤，C是溶解，正确的操作顺序为C、B、A。(2)过滤时，玻璃棒的作用是引流。(3)如果液体中不溶性的杂质太多或滤纸与漏斗间留有气泡，均会导致过滤时速率太慢。(4)晾晒海水得到粗盐是利用蒸发结晶的方法。(5)蒸发时，不能将水全都蒸

49、干。待蒸发皿中出现较多固体时停止加热，利用余热将多余的水分蒸干。知1讲总 结知1讲 对于粗盐提纯实验的步骤可运用标准对照法解题：按照粗盐中难溶性杂质去除的步骤，即 排列顺序。溶解、过滤、蒸发，知1练 1【中考青岛】某兴趣小组的同学进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验，下列是实验过程中的部分操作，其中正确的是()D知1练 2【中考南京】在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，玻璃棒的用途不正确的是()A称取粗盐后，把粗盐研磨细B溶解时搅拌，加速粗盐溶解C称量精盐前，把精盐固体转移到纸上D蒸发时搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅A知1练 3【中考邵阳】在“粗盐难溶性杂质的去除” 实验中，操作步骤为：溶解、过滤、蒸发、计算产率。下列各步骤的一些做法正确的是()A溶解：用玻璃棒搅拌以加速溶解B过滤：直接将粗盐水倒入漏斗中C蒸发：待蒸发皿中水分蒸干便停止加热D计算产率：将粗盐直接转移到天平的托盘上称量A