新人教版八年级下册初中物理期末复习单元重点题型考点专项训练课件

1、新人教版八年级下册初中物理全册期末重点题型复习课件本课件来源于网络只供免费交流使用章末综合训练第七章 力1如图所示，压缩弹簧，弹簧可以将小球弹起。弹簧将小球弹起的高度与哪些因素有关呢？(以下所有弹簧被压缩后都未超过其弹性限度)1方法控制变量法、转换法(1)小明利用一根弹簧、一个小球和刻度尺进行了三次实验，得出的三组不同数据如表所示，由表可得出的初步结论是_。 弹簧被压缩的长度不同，弹簧将小球弹起的高度不同(2)小红猜想：弹簧将小球弹起的高度可能与被压缩弹簧的材料有关。她设计的探究方案如下：将A、B两根外形完全相同，材料不同的弹簧分别置于水平桌面上；将小球置于弹簧A的上端，按下小球，使弹簧被压缩

2、的长度为5 cm，松手后小球被弹起，记下小球弹起的高度H1；再将同一小球置于弹簧B的上端，按下小球，使弹簧被压缩的长度为6 cm，松手后小球被弹起，记下小球弹起的高度H2；比较H1、H2的大小，就可得出弹簧将小球弹起的高度是否与被压缩弹簧的材料有关了。小红探究方案中存在的一个问题是_。 没有控制弹簧两次被压缩的长度相等(或没有将弹簧压缩相同的长度)(3)影响弹簧将小球弹起的高度的因素可能还有_(写一个即可)；弹簧在生产和生活中有着广泛的应用，请你举出一例：_。弹簧的粗细弹簧测力计2在研究弹簧的伸长与外力的关系实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外

3、力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F-x图线如图所示。2方法数学方法在探究中的运用(1)由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1 N，弹簧的伸长量增加_cm。(2)分析图象，你可以得出的结 论是_。0.5 在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长得越长该研究在实际中的_。 (4) 该图线不过原点的原因是_。制作弹簧测力计 弹簧在竖直悬挂自然下垂时，在自身重量作用下已有一定量的伸长3(中考山西)小明和小亮同学利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材，制作一个简易测力计。标注刻度方案一：让橡皮筋在竖直方向自由下垂，当指针稳定时，在指针所指位置标注“

4、0”刻度，再用弹簧测力计拉动挂钩，拉力分别显示为1 N、2 N、3 N、4 N时，在指针所指位置分别标注对应的刻度。实验相关数据记录如下表。(1)请你根据表中的数据，在图中绘制出LF图象。(2)完成上述实验后，小亮提出了标注刻度的方案二：标注“0”刻度的方法与方案一相同，然后再用弹簧测力计拉动挂钩，使拉力示数为4 N，在指针所指位置标注4 N的刻度，在0刻度线与4 N刻度线之间分成4等份标出各刻度线和对应的刻度。如果让你利用橡皮筋制作简易测力计，标注刻度时，你会选择方案一还是方案二，并说明理由。_。 方案一，理由为拉力越大，橡皮筋伸长越长，但伸长量跟所受拉力不成正比 1(中考西宁)西宁市中考体

5、育测试项目中，小李同学抛出后的实心球在空中运动的轨迹如图所示，1考点力、力的作用效果忽略空气阻力，抛出后的实心球由于() A不受力，运动状态发生改变B不受力，运动状态不发生改变C受到推力的作用，运动状态发生改变D受到重力的作用，运动状态发生改变D2(中考龙东)在春季运动会上，班级的男同学吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变_；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变_。物体的形状物体的运动状态3(中考绥化)下列有关力的说法A用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状B推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关2考点综合认识弹力C用手提

6、水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用D放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力其中正确的是()A4(中考内江)如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力_(填“大于”“小于”或“等于”)12N，手受到的拉力的施力物体是_。等于弹簧5(中考贵港)使用弹簧测力计之前，要先_。如图所示，所测物体M受到的重力是_。3考点综合认识重力观察弹簧测力计的量程和分度值3.6 N6(中考内江)如图所示为足球运动员顶出去的足球，画出足球在空中飞行时的受力示意图(不计空气阻力)。7测一个约6 N的力，应选用的最恰当的弹簧测力计是()A量程为010 N，分度值为0.2 NB量程

7、为05 N，分度值为0.1 NC量程为015 N，分度值为0.5 ND以上三个弹簧测力计都可以用4考点弹簧测力计的使用A8使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：(1)轻轻来回拉动挂钩；(2)把待测力加在挂钩上；(3)观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛；(4)调整弹簧测力计指针位置；(5)待指针稳定后读数。上述操作正确的顺序是()A(1)(2)(3)(4)(5) B(3)(1)(4)(2)(5)C(4)(1)(2)(3)(5) D(2)(3)(4)(1)(5)B章末综合训练第八章 运动和力1(中考济宁)用如图甲的实验装置，让静止的小车从斜面的同一高度滑下，观察并记录小车在三种

8、不同水平面上运动的距离，探究阻力对物体运动的影响。1方法推理法(1)图乙是对在水平面上运动小车进行的受力分析，其中正确的是_。B(2)小易按照“毛巾棉布木板”的顺序进行实验，实验记录如下表。接触面小车受到的摩擦力的大小小车在水平面上运动的距离s/cm毛巾大23.1棉布较大37.5木板小85.6分析比较表中内容，可得出的初步结论是：小车受到的摩擦力越小，运动距离_。深入分析发现：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。由此进一步推理可得出的结论是_。越远 若物体不受阻力时，物体将做匀速直线运动(3)早在17世纪初期，意大利物理学家_(填写科学家名字)就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。伽

9、利略2(中考鄂州)学习关于物体的平衡条件时，小林同学提出了以下疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定能保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况。2方法控制变量法(1)他将一小球用一根细线悬挂起来，如图甲所示；剪断细线后小球下落，如图乙所示。(2)他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图丙所示；剪断其中一根细线，小球发生摆动，如图丁所示。通过实验，他的疑问得到解决。根据实验现象及相关条件，小林同学归纳得出了初步结论：由图甲和图乙可知_；由图甲和图丁可知_； 由图甲和图丙可知_。只受一个力作用的物体不

10、能保持平衡状态只受两个力作用的物体不一定保持平衡状态物体处于平衡状态时不一定只受两个力作用3(中考绥化)如图，某实验小组做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。(1)在实验中，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据_条件可知，此时木块所受滑动摩擦力的大小_(填“大于”“小于”或“等于”)弹簧测力计的示数。二力平衡等于(2)由甲、乙两图可探究出滑动摩擦力的大小与_有关。(3)由_两图可探究出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 压力大小乙、丙(4)设想一下，如果实验中木板的表面绝对光滑，去掉拉力后，运动的木块将在木板上做_。 匀速直线运动1(中考呼和浩特)在探究运动和力关系的实验中

11、，将同一辆小车从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，如图所示。第一次水平木板上铺有毛巾，第二次是棉布，第三次直接滑在水平木板上，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在木板上的不同位置。1考点牛顿第一定律(1)小车在三个不同的水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越_(填“远”或“近”)，这表明小车受到的摩擦力越_(填“大”或“小”)。远小(2)对上问实验分析后可以推测：如果小车在水平面受到的阻力为零，小车将保持_运动状态不变。匀速直线(3)英国科学家_对上面实验进行科学的推理，并概括出著名的_定律。牛顿牛顿第一2(中考龙东)下列生活现象中，属于利用惯性的是()A赛车在转弯时滑出赛道

12、B高速路上汽车要限速行驶C人踩到西瓜皮上易滑倒D跳远运动员跳远时要助跑考点2惯性D3(中考福建)大老虎从静止开始加速追赶小羚羊，快追上时，羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉。在此过程中下列说法正确的是()A老虎静止时没有惯性B老虎加速过程惯性增大C老虎惯性大不易转弯D老虎惯性小不易转弯C4(中考绥化)如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子会飞出去。(1)飞出的棋子相对于其他棋子的运动状态是怎样的？(1)飞出的棋子相对于其他棋子之间的相对位置发生了变化，因此是运动的；(2)上面的棋子会落到原来位置的下方，这是为什么？(2)击打棋子前，棋子是静止的。用力击打一摞棋子中间的一个，这一棋子因受力改变

13、运动状态而飞出去，上面的棋子由于惯性还要保持原来的静止状态，所以在重力的作用下又落回原位置的下方。5(中考福建)如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动员所受重力是一对平衡力的是()A平衡木对运动员的支持力B运动员对平衡木的压力C平衡木受到的重力D运动员对地球的吸引力3考点二力平衡A6(中考连云港)下列关于运动和力的说法正确的是()A气体和液体、固体一样也有惯性B如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来C风吹树叶沙沙响，说明不接触的物体之间也有力的作用D竖直上抛的物体运动到最高点时速度为0，此刻物体处于静止状态4考点综合分析运动和力的关系A7(中考岳阳)如图是小明参加足球赛射门的情景，在

14、射门过程中()A脚对球施加了力，而球对脚没有力的作用B球受到的重力的方向始终水平向前C球离开脚后继续向前是因为球具有惯性D球的运动状态始终不变C8(中考衢州)如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是()A瓶子处于静止状态，不具有惯性B手的握力越大，瓶子所受的摩擦力就越大C瓶子受到竖直向上的摩擦力D瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力5考点摩擦力C章末综合训练方法技巧专练第九章 压强1(中考岳阳)如图是一款新型无叶电风扇，与传统电风扇相比，具有易清洁、气流稳、更安全等特点。工作时，底座中的电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入1技巧反证法的运用圆环空腔，再从圆环空腔上的缝隙

15、高速吹出，夹带周边的空气一起向前流动，导致圆环空腔正面风速远大于背面风速，风扇正常运行时，圆环空腔正面气体压强_背面气体压强；相同时间内，圆缝口流出空气的质量_进风口空气的质量。(均填“大于”“等于”或“小于”)小于等于2(中考淄博)共享单车为人们的绿色出行带来便利，车把上凹凸不平的花纹是通过_增大摩擦的。小明骑着单车到公园游玩，10 min沿水平路面行驶了3 km，他骑车的平均速度是_m/s。若小明和单车的总质量是80 kg，每个车轮与水平地面的接触面积是25 cm2，骑行过程中单车对地面的压强是_Pa。(g取10 N/kg)2技巧计算固体压强一般先压力再压强增大接触面粗糙程度1.61055

16、3(中考郴州)如图所示，一茶杯放在水平桌面上，茶杯底面积为20 cm2。杯中水深10 cm，杯和水的总重力为3 N，则杯对水平桌面的压强为_Pa；水对杯底的压力为_N。(g取10 N/kg，茶杯杯壁厚度不计)3技巧计算液体对受力面产生的压力一般 先压强再压力50024(中考桂林)如图所示为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。4技巧控制变量法在探究压强规律中的运用(1)本实验的科学探究方法是_ _。(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的_两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的

17、_两次实验进行比较得出结论。控制变量法、转换法D、EE、F(3)通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关，小丽的结论_(填“正确”或“不正确”)。(4)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了_来减小压力的作用效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是_来增加压力的作用效果。正确增大受力面积减小受力面积5(中考泰州)在“探究影响液体内部压强的因素”实验中。(1)压强计是通过U形管_来显示橡皮膜所受压强大小的。(2)小华实验时的情形如图所示，四幅图中烧杯内的液面相平。(不考虑实验结论的偶然性)比较图甲和图_，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压

18、强随深度的增加而增大。两侧液面高度差乙章末综合训练核心考点专题训练第九章 压强1(中考遵义)为了美化教室环境，小华同学从家里带来了一盆盆栽花卉，放于水平窗台上，盆栽花卉的总质量为2 kg，花盆底面与水平窗台的接触面积为200 cm2，则该花盆对窗台的压强为_Pa。小华每周一都要给花浇一次水，浇水后与浇水前相比较，花盆对窗台的压强将_。(g取10 N/kg)1考点固体压强1000变大2(中考长沙)2017年底，网上流传这样一段视频：一对外国老夫妇在海边拍摄风景照，无奈由于站立太久而深陷淤泥。一名中国渔夫见状，首先将他们身上的背包和摄影设备拿走，目的是减小他们对淤泥地的_力，然后渔夫无论是拖、抱、

19、拽都、压无法使他们脱离淤泥；最后渔夫平趴在淤泥地上，他们撑着渔夫的身体才爬出了淤泥。渔夫平趴在淤泥地的目的是：增大人体与淤泥地的接触面积，以减小人体对淤泥地的_，使被困者脱离险境。压强3(中考福建)学校进行“注模”艺术品的展示活动。小闵同学制作一底部面积S2103 m2，高h0.15 m的作品，将密度0.8103 kg/m3的某种液体注入磨具内，用了体积V5104 m3的液体，如图所示，g取10 N/kg，求：2考点液体的压强(1)成型前液体对模具底部的压强p1；由题意可知，成型前模具内液体的深度h0.15 m，则液体对模具底部的压强p1gh0.8103 kg/m310 N/kg0.15 m1

20、 200 Pa。(2)成型作品放在水平桌面上，对桌面的压强p2。4(中考聊城)如图甲所示，在铁桶 内放少量的水，用火加热，水沸 腾之后把桶口堵住，然后浇上冷 水，在_作用下，铁桶被 压扁了；手握如图乙所示的两张纸，让纸自由下垂，在两张纸中间向下吹气，结果发现两张纸向中间靠拢，这表明气体流动速度越大的位置，压强越_。3技巧大气压强与流体压强大气压小5(中考自贡)高速行驶的列车车厢两侧的窗口打开后，窗帘没有飘向窗内，反而会飘向窗外。这是因为车外空气的_。列车进站前提前关闭动力，列车由于_，仍能前进一段路程，到达停车位置。流速大，压强小惯性6(中考宁波)小科发现中性笔的笔帽上有小孔，为了解小孔作用，

21、小科查阅资料：儿童不小心将笔帽吸入引发窒息，这个通气孔能保证呼吸道不被完全堵塞，因此被称为“救命孔”。(1)若不小心吸入笔帽，人体在用力吸气时，通过该笔帽通气孔的气体流速可达20 m/s。为确保生命安全，人体与外界通气量要达到1.36104 m3/s，则通气孔的面积至少为_mm2。6.8(2)若不小心将没有通气孔的笔帽吸入气管，此时由于呼吸道堵塞导致肺内气压比外界气压小1.3104 Pa，笔帽的横截面积约为0.85 cm2，医生至少需要_N的力才能将笔帽取出。(计算结果精确到 0.1 N)1.1(3)医学上抢救气管异物堵塞的标准方法是：急救者从背后环抱患者，用力向患者上腹部施压，从而排出异物，

22、被称为“生命的拥抱”。此方法应用的科学原理是：一定质量的气体体积_时，压强增大。减小7. (中考宜昌)湖北三江瓦力特公司生产的WS2900重型越野车，如图所示，具有高机动、高越野，高平顺性和良好的环境适应性，在我国国防建设和国民经济4考点压强知识的综合运用建设中发挥越来越大的作用。它的质量为105吨，最大装载质量为60吨，共16个车轮，满载后每个车轮与地面的接触面积为1 250 cm2，请解答下列问题：(g取10 N/kg)(1)该车以30 km/h的速度匀速行驶18 min，通过的路程是多少千米？(2)该车满载货物静止在水平路面时，对地面的压强是多少帕？(1)该车以30 km/h的速度匀速行

23、驶18 min，通过的路程是多少千米？18 min行驶的路程svt30 km/h 9km。章末综合训练方法技巧专练第十章 浮力方法1称重法1(中考揭阳)图甲是修建码头时用钢缆绳拉着实心长方体A沿竖直方向以0.3 m/s的速度匀速下降的情景。图乙是A下降到水底之前钢缆绳对A的拉力F随时间t变化的图象(取水的密度为1.0103 kg/m3，g取10 N/kg)。求：1类型浮力的计算(1)长方体A的高度。图乙可知，长方体A从下底面接触水面到刚好浸没所用的时间t15 s10 s5 s，则长方体A的高度hvt0.3 m/s5 s1.5 m。(2)长方体A浸没在水中后受到的浮力。由图乙可知，前10 s钢缆

24、绳的拉力不变，等于长方体A的重力，此时长方体在水面以上，拉力与重力是一对平衡力，则GF3104 N；1015 s，钢缆绳的拉力减小，是长方体A从与水面接触到完全浸没的过程，由图可知，当A完全浸入水中时，拉力F1104 N，则长方体A受到的浮力F浮GF3104 N1104 N2104 N。(3)长方体A的密度。A的体积VV排 2 m3，A的密度 1.5103 kg/m3。或密度 1.5103 kg/m3。方法2阿基米德原理法2(中考六盘水)如图甲所示，水平桌面上有一底面积为5.0103 m2的圆柱形容器，容器中装有一定量的水，现将一个体积为5.0105 m3的物块(不吸水)放入容器中，物块漂浮在

25、水面上，浸入水中的体积为4.0105 m3。求：(g取10 N/kg)(1)物块受到的浮力；物块受到的浮力F浮水gV排1.0103 kg/m3 10 N/kg 4.0105 m3 0.4 N。(2)物块的质量；由于物块漂浮，所以F浮G物0.4 N，物块的质量m 0.04 kg。(3)如图乙所示，用力F缓慢向下压物块，使其恰好完全浸没在水中(水未溢出)。此时水对容器底的压强比物块被下压前增加了多少？容器底受到水的压强增加量p水gh1.0103 kg/m310 N/kg0.002 m20 Pa。3(中考邵阳)某次物理活动举行了“造船”比赛，他们用的材料是密度为1.5103 kg/m3的橡皮泥，其中

26、王强同学选了一块竖立在水平桌面上的圆柱体橡皮泥，它的底面积为1.0103 m2、高为0.2 m，最后造出了最大排水体积为6.0104 m3的小船。求：(水1.0103 kg/m3，g取10 N/kg)(1)王强同学所选橡皮泥的质量；王强同学所选橡皮泥的质量mV1.5103 kg/m31.0103 m20.2 m0.3 kg。(2)橡皮泥对桌面产生的压强；因为橡皮泥是圆柱体，所以橡皮泥对桌面产生的压强p gh1.5103 kg/m310 N/kg0.2 m3103 Pa。(3)王强同学造的船在水中最大排水时受到的浮力。船在水中最大排水时受到的浮力F浮G排6.0104 m31.0103 kg/m3

27、10 N/kg6 N。方法3平衡法4(中考宜昌)2017年4月26日上午，中国第二艘航空母舰001A在大连造船厂举行下水仪式。据外界猜测，001A的标准排水量可达6万吨。“标准排水量”是指人员武装齐备，但不包含燃油、滑油、备用锅炉水在内的排水量。(g取10 N/kg，海水1103 kg/m3)(1)若该航空母舰标准排水量6万吨，则此状态下航空母舰所受到海水的浮力是多少？航空母舰标准排水量6万吨，处于漂浮，受到的浮力F浮G排m排g6104103 kg10 N/kg6108 N。(2)若装载燃油、滑油、备用锅炉水共1.8万吨达到满载，则航空母舰受到的浮力比标准排水量时增大了多少？满载后排开水的体积

28、为多少？因为漂浮，所以航空母舰满载受到的浮力F浮G排m排g(m排m)g(6104103 kg1.8104103 kg)10 N/kg7.8108 N，航空母舰受到的浮力比标准排水量时增大了F浮F浮F浮7.8108 N6108 N1.8108 N；由F浮液gV排可得，满载后排开水的体积V排 7.8104 m3。(3)已知印度洋的海水密度小于太平洋的海水密度。当这艘航空母舰满载从太平洋到印度洋时(不考虑燃油、食物、淡水等物资的消耗，舰体浸水部分当作长方体)。舰身会_(填“上浮一些”“下沉一些”或“保持不变”)；其排水量将_(填“变大”“变小”或“不变”)；舰底受到海水的压强将_(填“变大”“变小”

29、或“不变”)。下沉一些不变不变方法1控制变量法5(中考安顺)在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，请你根据如图所示实验操作，从中选出一些图，针对某一个因素进行研究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果。2类型探究浮力(1)探究的因素是：_。选用的图是_(填图中的序号)。浮力大小与物体排开液体的体积的关系(或)(或浮力大小与液体密度的关系；)(2)小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”，他找来薄铁片、烧杯和水进行实验，实验步骤如下：步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底；步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。通过分析可知，第一次铁片受到的浮力_(填“大于”

30、“等于”或“小于”)第二次铁片受到的浮力；小明得出：物体受到的浮力与其形状有关，小明得出错误结论的原因是：他只关注了铁片_的改变，忽视了_对浮力大小的影响。小于形状排开水的体积6(中考岳阳)如图所示是探究“影响浮力大小的因素”的实验过程及数据。(1)如图甲，物体重_N。(2)如图乙，把物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数为3.2 N，物体受到的浮力大小为_N。(3)分析甲、乙、丙三图所示实验数据可得：物体受浮力的大小与_有关。(4)若要探究物体所受浮力大小与物体的密度是否有关，应选择图中_(填字母)两个物体，并将它们浸没在同种液体中，测出其所受浮力的大小来进行比较。4.21液体的密度C、D方法2

31、图象研究法7(中考达州)小陈同学在老师的指导下完成了以下实验：用弹簧测力计测出一个带盖子的空玻璃瓶的重力，如图甲所示；用手拿着这个盖紧瓶盖的空玻璃瓶浸没在水中，放手后发现玻璃瓶上浮；将一个铁块装入玻璃瓶并盖紧盖子，放入水中放手后发现玻璃瓶下沉；取出玻璃瓶并擦干瓶上的水，挂在弹簧测力计上，保持玻璃瓶竖直，然后从图乙所示位置慢慢浸入水中，并根据实验数据绘制了弹簧测力计的示数F与玻璃瓶下表面浸入水中深度h的关系图象如图丙所示。(1)装有铁块的玻璃瓶全部浸没在水中时受到的浮力是_N。(2)BC段说明物体受到的浮力大小与浸没的深度_(填“有关”或“无关”)。(3)在第操作步骤中空玻璃瓶浸没在水中时受到的

32、浮力为_N。1.6无关1.6(4)小陈认真分析以上实验数据和现象后发现，物体的浮沉与物体的重力和所受浮力有关，其中上浮的条件是_。(5)若圆柱形容器的底面积为100 cm2，在图乙中，当玻璃瓶浸没后，水又对容器底的压强增加了_Pa。浮力大于重力160章末综合训练核心考点专题训练第十章 浮力1(中考淄博)小明利用弹簧测力计、烧杯、小桶、石块、细线等器材探究浮力大小与排开液体的重力的关系。1考点探究浮力大小(1)部分实验操作步骤如图所示，遗漏的主要步骤是_，若将遗漏的步骤标注为D，最合理的实验步骤顺序是_(用实验步骤对应的字母表示)。测量空桶的重力DBAC(2)小明进行实验并把数据记录在下表中。从

33、表中数据可知石块受到的浮力是_N，排开液体的重力是_N。小明根据它们的大小关系归纳了实验结论并准备结束实验，同组的小明认为实验还没有0.20.2结束，理由是_，接下来的实验操作应该是_。(3)实验结束后，小明还想进一步探究浮力大小是否与物体的密度有关，可取_相同的铁块和铝块，使其浸没在同种液体中，比较浮力的大小。没有进行多次实验换不同的石块(或改变石块浸入液体的体积；或换用不同的液体)重复实验体积2(中考杭州)小金学了浮力的知识后，想制造一台浮力秤，他将一段密度为0.5103 kg/m3、粗细均匀的木料，先进行不吸水处理，再将其竖立水中，如图所示，这段木料长为40 cm，横截面积为0.1 m2

34、，其上面可以作为秤盘(g取10 N/kg)，问：2考点合力知识在浮力计算中的运用(1)质量为0的刻度线的位置在哪里？木料漂浮，所以F浮G木，又F浮 木gV排水，G木木gV木，故水gSh木gSL，因此h L 40 cm20 cm，离下表面竖直距离20 cm处为零刻度线位置。(2)距离上表面10 cm处的刻度对应的质量为多少？设距离上表面10 cm处的刻度对应的质量为m。F浮水gV水水gSh1.0103 kg/m310 N/kg0.1 m2(0.40.1)m300 N，浮力秤本身所受浮力F浮水gV排水1.0103 kg/m310 N/kg0.1 m20.2 m200 N，距离上表面10 cm处刻度

35、对应的重力GF浮F浮300 N200 N100 N，距离上表面10 cm处刻度对应的质量m 10 kg。3(中考威海)某实验小组在研究某种物质的属性时，日常需将物体浸没在煤油中保存，将体积为1103 m3、重6 N的该物体用细线系在底面积为250 cm2的圆柱形容器的底部，物体浸没在煤油中，如图所示。(g取10 N/kg，煤油0.8103 kg/m3)求：3技巧浮力与压强的综合计算(1)细线受到的拉力是多大？物体浸没在煤油中，则V排V物1103 m3，物体浸没时受到的浮力F浮煤油gV排0.8103 kg/m310 N/kg1103 m38 N，细线的拉力FF浮G8 N6 N2 N。(2)若细线

36、与物体脱落，待物体静止后煤油对容器底的压强变化了多少？物体静止在液面时，由于漂浮，所以F浮G6 N，V排 7.5104 m3，V露V物V排1103 m37.5104 m3 2.5104 m3，h 0.01 m，则p煤油gh0.8103 kg/m310 N/kg0.01 m80 Pa。4(中考丽水)“童话云和”盛产木制玩具，是著名的木玩之城。小科同学从某玩具厂得到三块相同的积木，利用该积木和简单的器材在家里进行了“科学小实验”。请分析回答：(1)称得一块积木的质量为144 g，测得该积木的长10 cm、宽6 cm、高4 cm，则积木的密度为_g/cm3。(2)当将积木搭成如图三种方式时，积木对水

37、平地面的压强大小关系为_(用p甲、p乙、p丙表示)。0.6p乙p甲p丙章末综合训练方法技巧专练第十一章 功和机械能方法1公式法1学校新购了一箱物理器材，小青将它从一楼搬到三楼，小红想测定小青搬动器材过程中对箱子做功的功率。【实验器材】_、_、_。【实验原理】_。1类型测算或比较功率大小的两种方法台秤卷尺秒表【实验步骤】A测出箱子的质量m；B测出楼梯的总长度L；C测出一楼到三楼的竖直高度h；D测出小青上楼所用的时间t；E计算出小青搬运箱子的功率P。小红的实验步骤中多余的是_(填写步骤前的字母即可)。B2学习了功率的知识后，小科和几位同学准备做“估测上楼时的功率”的活动：(1)他需要的测量工具分别

38、是：测量身体质量m的磅秤、测量爬楼的高度h的_和测量时间t的_。(填写测量器材)卷尺秒表(2)利用所测物理量计算功率的表达式是P_(用上述符号表示)。(3)测得小科的质量是50 kg，他从一楼登上三楼(每层楼高3 m)用了20 s的时间，则小科登楼的功率是_W。(g取10 N/kg)150方法2控制变量法3. 某班同学进行登楼比赛，看谁做功快。甲乙同学记录自己两次从一楼跑到确定的楼层所用的时间，并填入下面表格中，然后将有关的物理量也记录在下面的表格中。(1)第3次实验乙同学做的功为_J，分析比较实验次数_，可以得出的初步结论是：当做功所用时间相同时，做功越多，做功越快。(2)分析比较实验次数1

39、和2，可以得出的初步结论是_。32401、4做相同的功，所用时间越少的，做功越快(3)分析比较实验次数2与3，若要比较甲乙两位同学做功的快慢，则可以比较_ 来确定哪位同学做功快。因此为了比较做功快慢，还应在表格中添加栏目是_。(4)分析比较以上实验数据，可以得出登楼做功快的同学是_(填“甲”或“乙”)。做的功与所用时间的比值功/时间乙4如图甲是小丽探究动能大小与速度关系时的实验场景：斜面上有两平行轨道，将两小球、从轨道上由静止释放，与放置在水平木板上的两个相同木块、发生碰撞，两个木块初始位置到斜面底端的距离相等。2类型探究机械能的大小转换法、控制变量法(1)为完成实验，应使两个质量_的小球从轨

40、道上_高度由静止释放。(均填“相同”或“不同”)(2)由图甲场景可知，碰撞木块前瞬间，小球_的动能较大，两木块通过A、B两点处所受的滑动摩擦力大小分别为fA、fB，则fA_ fB。相同不同=(3)图乙是某次实验的场景：将两小球从图中E、F处静止释放，最终木块从水平木板的右端滑出，小丽用质量更大的木块替换木块后继续此次实验，将两小球仍从图中E、F处由静止释放，木块未滑出木板，小丽的实验改进有一处遗漏，它是_。没有将木块也更换为与木块相同的木块5(中考通辽)在探究动能大小与质量关系的两次实验中，小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示，木板固定在水平面上。该实验中小球的动能由_转化而来的，实验

41、时通过比较木块在木板上滑行的_来比较动能大小的。图中错误的操作是_。改正错误后进行实验，发现乙图木块滑出得远些，则可以得出结论_。重力势能距离未保持木块初始位置相同在速度相同的情况下，质量越大，动能越大6(中考内江)在探究“动能和重力势能相互转化”的实验中，采用如图所示的实验装置。用细线把一个质量为m的小球悬挂起来，将小球从位置B拉到位置A，由静止释放小球，观察小球从ABC的过程中的高度和速度的变化，并测出了小球在A、B、C三个位置时动能和重力势能的值，从而分析这一过程中动能和重力势能之间的转化，数据如表所示。3类型机械能间的相互转化和差法(1)小球在图中的C位置，受到_个力的作用。(2)从实

42、验中可以看出，小球从AB的过程中速度不断增加，高度不断降低，这个过程中是重力势能逐渐转化为_；在能量转化的过程中，机械能在逐渐减少，这主要是小球由于受到_造成的。2动能空气阻力(3)在实验中，如果换用质量为2m的小球，其他条件不变，那么，小球到达B位置时的机械能_(填“大于”“小于”或“等于”)质量为m的小球到达B位置时的机械能。大于7(中考陕西)小柯在课外活动时，偶然将两个弹性球叠放在一起同时自由下落，发现上面小球反弹的高度大于下落的高度。于是，他想探究同一个上面小球反弹的高度与哪些因素有关。为此，他提出了三个猜想：与两个弹性球下落的高度有关；与下面弹性球的质量有关；与下面弹性球的材料有关。

43、4类型拓展性探究控制变量法 为了验证猜想：小柯选取了质量为10 g的A球作为上面的反弹小球，用体积相同的B、C、D三个球分别作为下面的弹性球，如图所示。B、C两球质量相同但材料不同，C、D两球材料相同但质量不同。小柯在同一水平地面上做了多次实验，实验数据如表：(1)小柯实验选取的测量工具有电子秤和_。(2)A球下落过程中，将重力势能转化为它的_能。(3)比较三次实验序号_，可以初步得出的结论是：在下面弹性球的质量、材料等条件一定时，下落高度越高，上面弹性球反弹的高度越高。刻度尺(或卷尺)动1、2、3(或4、5、6或7、8、9)(4)比较实验序号4、7(或5、8或6、9)，可以初步得出的结论是：

44、在下面弹性球的材料、下落高度等条件一定时，_，上面弹性球反弹的高度越高。(5)为了探究猜想，除了选取A球作为上面的反弹小球外，还应在B、C、D三个弹性球中选择_两球进行实验。下面弹性球的质量越大B、C章末综合训练核心考点专题训练第十一章 功和机械能1(中考江西)如图所示，是台球比赛中球杆击球后两球相撞的场景，此现象说明力能改变物体的_ _，台球在桌面上滚动的过程中，球杆对台球_(填“做功”或“不做功”)。1考点功、功的必要因素运动状态不做功2(中考成都)成都正在大力发展包括无人机在内的高新技术产业。快递行业的一些公司积极尝试无人机送货，如图所示。一架无人机载着货物沿竖直方向匀速上升5 m，该货

45、物质量为3.6 kg、体积为2.4 103 m3。求：(g取10 N/kg)(1)货物的密度；(2)提升货物所做的功。3(中考苏州)小华和妈妈去超市购物，她们将17 kg物品放在小推车中推行，小推车在某段时间内速度v随时间t变化的关系图象如图所示。已知小推车重130 N，所受阻力是总重的0.15倍。(g取10 N/kg)2考点功率及功率的计算(1)在010 s内，水平推力_(填“大于”“小于”或“等于”)阻力，阻力大小为_N。(2)1020 s内水平推力做了多少功？大于451020 s内小推车运动的距离svt0.8 m/s10 s8 m，1020 s内水平推力做的功WFsfs45 N8 m36

46、0 J。(3)1020 s内水平推力的功率多大？4(中考泰州)某小组进行“探究动能大小与质量是否有关”的活动：3技巧机械能及机械能间的转化(1)小明用两辆相同的小车，在其中一辆小车上放一个砝码，然后让它们从同一斜面的同一位置由静止释放，撞击置于水平面上的木块，如图甲所示。将小车从同一位置处释放，目的是为了控制小车到达水平面的_相同。通过比较_来比较小车动能大小。根据实验得出结论：动能大小与质量大小有关。速度木块滑行(或被推动)的距离(2)小红改变实验方案：让同一小车从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上的木块，如图乙所示。发现：木块滑行的距离不一样远。根据这一现象，能做出以下哪个判断？_

47、。A动能大小与质量无关，一定还与其他因素有关B动能大小除了与质量有关外，一定还与其他因素有关C不能判断物体动能大小是否与质量有关，动能大小一定与质量外的其他因素有关C4技巧计算机械能的大小(1)物体被抛出时的重力势能Ep和动能Ek1； 章末综合训练方法技巧专练第十一章 功和机械能1在图中画出在A点施加最小力F的示意图及力臂L。1技巧运用“找、连、作”的顺序作最小力的力臂2如图所示，用一根硬棒撬起一石块，棒的上端A是动力的作用点，若用最小的力撬动石块，请画出最小动力F及其力臂L。3(中考南充)如图所示，轻质杠杆AB可绕O点在竖直平面内旋转，请在图中画出物体M所受重力G和使杠杆保持平衡的最小力F的

48、示意图。4(中考成都)如图是教室里的学生座椅的侧面图，要在C点用最小的力F使座椅绕A点开始逆时针转动，请在图中画出：F的力臂；F的示意图。5如图所示是一款垃圾清洁车示意图，P为整车的重心。(1)请在图中作出垃圾车所受重力的力臂l；(2)在手柄上A处施加一个最小力F，使垃圾车离开地面，请作出这个力。类型1运用“奇动偶定”的原则，由内及外绕线6要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法。2技巧给滑轮组绕线的技巧7已知一个动滑轮重100 N，物重G1 200 N，绳子能承受的最大拉力为400 N。在图中画出滑轮组的绕线。根据你的绕法，绳子自由端的实际拉力为F_ _N。(不计摩擦)

49、绕法如图甲所示；350(或绕法如图乙所示；280)类型2已知自由端方向，由外及内绕线8请在图中用笔画线代替绳子，将两个滑轮连成滑轮组，要求人向下拉绳使重物升起。9如图所示，小颜用滑轮组提升重物，试画出此滑轮组最省力时的绕线情况。类型1公式法分析10重为G的均匀木棒竖直悬于O点， 在其下端施一水平拉力F，让棒缓 慢转到图中虚线所示位置。在转 动的过程中() A动力臂逐渐变大 B阻力臂逐渐变小 C动力F逐渐变大 D动力F保持不变3技巧分析动力变化情况的技巧C类型2倍数法分析11如图所示，质量分布均匀的相同的两块砖平放在水 平地面上，现分别用竖直向上的力F1和F2分别作用形状章末综合训练核心考点专题

50、训练第十一章 功和机械能1(中考广安)如图，AB是能绕B点转动的轻质杠杆，在中点C处用绳子悬挂重为100 N的物体(不计绳重)，在A端施加竖直向上的拉力使杠杆在水平位置平衡，1考点杠杆及杠杆的使用则拉力F_N。若保持拉力方向始终垂直于杠杆，将A端缓慢向上提升一小段距离，在提升的过程中，拉力F将_(填“增大”“减小”或“不变”)。50减小2(中考广州)用力F1把门推开，弹性绳会被拉长。如图，门处于静止状态。(1)画出弹性绳对门的拉力F2的示意图；(2)O为支点，画出F1的力臂；(3)根据杠杆的平衡条件_可知F1_(填“”“”或“”)F2。F1L1F2L23(中考镇江)如图所示，将重力不计的吸盘内部空气排尽后与水平地砖完全贴合，已知贴合的面积为30 cm2，大气压强为1105 Pa，AB为轻质杠杆，O为转轴，OA与OB的长度之比为1：3保持杠杆水平，某人在B端用竖直向下的拉力F将吸盘沿竖直方向刚好拉离地砖。(1)求吸盘所受的大气压力F0；(2)求人所用拉力F；(3)若人沿图中虚线方向施加拉力F将吸盘拉离地砖，请画出拉力F的力臂。力臂是支点到力的作用线的垂直距离，如图所示。4(中考重庆)工人用如图所示的动滑轮，将重1 000 N的物体在5 s内匀速竖直提升了1 m，人对绳自由端的拉力F为600 N，不计绳重和摩擦。以下结论正确的是()2考点滑轮、滑轮组与斜面A动滑轮的有用功为60