从“时间状态”来理解英语动词时态

1、从“时间状态”来理解英语动词时态从“时间状态”来理解英语动词时态PAGEPAGE6从“时间状态”来理解英语动词时态PAGE从“时间+情况”来理解英语动词时态纲领动词是表示动作和情况的词。动作和情况的发生有必然的时间和表现模式。时间变化首要经过助动词的改动来表现，而情况则经过动词的非谓语模式来表现。因此，可以把时态看作“时间+情况”的模式理解。时态几乎定要经过上下文详细语境来判断。重点词动词时态语境时间情况动词是表示动作和情况的词。动作和情况的发生有必然的时间和表现模式。这就是英语动词的时态。在英语句子中，从时间性来看，即以说话的时间为参照点，可分为现在、过去和将来。从表现模式或存在的情况来看，

2、可分为正常式、进行式、完成式及完成进行式。英语动词一共有16种时态，常常使用的有10种：正常现在时、正常过去时、正常将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去将来时等。可是，很多学生写英语句子的时候，很难掌握动词的时态。他们会犯这样那样的初级过失，不是没加助动词，就是乱加助动词，或许混淆助动词与实义动词。以下几个句子是学生常犯的模范过失，如：1.IhavingdinnerwhenTonycamein.(缺少be动词，单以-ing模式表示进行时态)Sofar,wehadnothaveareply.(误以为过去完成时就是表示过去发生的事情，或许认为前一

3、个had表示过去，混淆了助动词与实义动词的差异)3.Heisgetagoodsalary,butheisalwaysborrowmoneyfromhisfriends.(误以为is+do表示正常现在时，而is是正常现在时第三人称单数的助动词)针对以上情况，为了使学生更深刻地理解动词时态的组成模式和使用方式，我们可以把英语动词的时态分析为“时间+情况”。时间改动首要经过助动词的改动来表现，助动词就是协助首要动词组成谓语的动词。助动词自己没有词义，不可以单独作谓语，只能和其余动词一起组成谓语，表示时态、语态、语气等，或组成疑难或否定句式。而情况则经过动词的非谓语模式（报告句中的正常现在时第三人称单

4、数和正常过去时除外）来表现。“时间+情况”的详细表现模式是“助动词+非谓语动词”。比喻：进行式的模式是“bedoing，”现在分词“doing”表示“进行中”的情况，模式不变，而时间的表现尽在于be动词的各样时态改动，即：现在进行式的组成是is/am/aredoing，过去进行式was/weredoing，将来进行式willbedoing。正常式凡是以动词不定式的模式存在，但在报告句中，正常现在时的第三人称单数要在实义动词后加-s/-es，正常过去时则加-ed（或不规定改动）。实义动词的助动词是do/does/did。如：Idohaveahugehouse.（报告句中，助动词do/does/d

5、id+动词不定式，表示重申）Didyouseehimyesterday?（助动词协助首要动词组成谓语表示时态和组成疑难句式。）以下是依据“+状”模式列的一表。表1：一表(以work例)助（体模式（体状正常常使用法志的化）状的模式）（do/does)常生的或在work(s)性的作(did)述去已生正常式去worked的情况will表示将来要生将来work的在is/am/are某某刻或某行式段正行或不断去was/wereworking行的作或状将来willbe在have/has持到在，在有影响完成式去had去的去（有worked比）将来willhave去的将来（有比）在完成行have/has持不断

6、地beenworking行，不断到在表示去某一would来将要去将来work生的作或呈的状always,often,thesedays,everyday,hepast,before,ago，after,hefuture,in+一段,etc.now,atthemoment,atpresent,when/while,etc.then,justthen,when/while,etc.atfivetomorrow,atthistimetomorrow,etc.since+详细，for+一段，bynow,sofar,etc.when/beforesb.didsth.,by+去

7、,etc.by+将来,etc.untilnow,alldaylong,etc.sb.saidthatintwodays,etc.可是，要判断句子使用什么的，除了依据一些性志（如上表所列）外，要系上下文所供应的详细境，从作生的性和状来考。以下面一段篇例，明怎样判断和使用的适合模式。例：I（1）_(have)dinneratarestaurantwhenTonySteele（2）_(come)in.Tony（3）_(work)inalawyersofficeyearsago,（but4）henow_(work)atabank.He（5）_(get)agoodsalary,buthealways（6

8、）_(borrow)moneyfromhisfriendsandnever（7）_(pay)itback.Tony8）_(see)meand（9）_(come)and（10）_(sit)atthesametable.He（11）_never_(borrow)moneyfromme.Whilehe（12）_(eat),I（13）_(ask)himtolendmetwentypounds.Tomysurprise,he（14）_(give)methemoneyimmediately.（15“）I_never_(borrow)anymoneyfromyou,”（16Tony）_(say),“sono

9、wyoucanpayformydinner!”段是通一个小故事明TonySteele平的作。因此，文的性，以的参照点，述故事的使用去，而明平作的使用在。状看境。从第1，2空来看，“I”正在吃，作是持行中的状，用去行；而“TonySteele”来的作是瞬完成的，没有持性，因此用正常去。第3、4个空，从所出的状yearsago和now可以判断，前者用正常去，此后者用在行。5至7小，很明是Tony平作的一个价，而且也可以通性志副always和never来判断，三个都是用正常在。第8、9、10，13，14和16等小的几个都是述故事，描绘去瞬生的作，故用正常去。12小也是生在去，但从接While可以获悉

10、作的状是行中的，用去行。而11和15小明Tony一的作，never（从不），用在完成，表示到在止他向来没向“I”借。【参照答案：(1)washaving,(2)came,(3)worked,(4)isworking,(5)gets,(6)borrows,(7)pays,(8)saw,(9)came,(10)sat,(11)hasborrowed,(12)waseating,(13)asked,(14)gave,(15)haveborrowed,(16)said】而言之，从以上段篇来看，文中性的志比多，因此目中所的比简单判断。正常来，不是孤立地存在，而是要通上下文的境来判断。有境可以通表示率的副

11、或状等性志来呈，但有候，或篇中没有直接的志，而是以一种性的模式呈。性境在中，凡是以反句、感句、疑句等有惊、喜或诉苦等口吻体，也会存在者之的共或默契中；而在篇中，以上下文内容的系相关。认识些性境后，我即可依据它来判断的性和呈状。比喻：1.A:Youveagreedtogo,sowhyarentyougettingready?B:ButI_thatyou_metostartatonce.A.dontrealize;wantB.dontrealize;wantedC.haventrealized;wantD.didntrealize;wanted2.A:Haveyounotyetgotintouch

12、withyourhusband?B:Oh,_I_you?Hesjustrungmeup.A.havent,toldB.didnt,tellC.wont,tellD.wouldnt,tell3.A:ImafraidIvelostmykeysagain.B:Nowagain!You_yourkeys.A.alwaysloseB.alwayslostC.werealwayslosingD.arealwayslosing4.A:Alice,youfeedthebirdtoday,_?B:ButIfedityesterday.A.doyouB.willyouC.didntyouD.didyouA:Joh

13、ntookaphotographofyoujustnow.B:Really?Whatapity!I_Atlastfiremen_(put)outabigforestfireinCalifornia.Sincethen,they_(try)tofindouthowthefire_(begin).Yesterdaythefiremen_(examine)thegroundcarefully,butwasnotabletofindanybrokenglass.NASAisnowgoingtoputthetelescoperight,soit_(soonsend)upfourastronautstor

14、epairit.TheshuttleEndeavour_(take)theastronautstotheHubble.Arobot-armfromtheEndeavour_(grab)thetelescopeandholditwhiletheastronauts_(make)thenecessaryrepairs.分析与答案：1第1句话的语境是，说话人时间性相对说话时间而言是过去，B在被说话人A提示从前，还没认识到这事情的发生，而且情况也可是过去刹时发生的动作，因此这里使用正常过去时，选D。2第2句说话者B也是被A提出的问题所提示，这里有个隐性语境，就是说话者B用反问句，对A的问题感觉不测，以

15、为他没有告诉说话者A而致使A不知道情况。因此这使里使用A选项的现在完成时更适合。3第3句说话者B使用惋惜句，并责怪A总是不断地犯一致个过失，而重申“某阶段不断进行”的现在进行时正好表达了B的这种责怪口吻。选D。4第因此说话者4句，说话者B的回复表示他已经喂过鸟了，而A不知道情况，想请B帮忙喂鸟。A的咨询带有哀告的口吻，选项B“willyou”在这里既表将来时，又表达了询问的语气。5第5句，说话者B使用反问句和惋惜句的语气表示他因没留意到刚被摄影的那一刻而感觉惋惜。因此这里使用B选项，即过去进行时较为生动形象，由于过去进行时表示过去某一时间进行中的动作或情况。6第6段语篇，依据上下文判断，这件事情刚才发生，并连续到现在，对现在有影响，还回顾昨天的事情。所从前两个动词辩白使用现在完成时和现在完成进行时，后两个动词作为回顾过去发生的事情，使用正常过去时。（答案：haveput,havebeentrying,began,examined）7第7段语篇，从第一句话的时态“isnowgoingto”可以认识到，报告的是将来要发生的事情，因此时间性很显然是将来时。前两个动词的情况，从隐性语境看出是发生在将来详细某一刻的，即NASA派送宇航员