初中物理人教九年级（2022年新编）第十五章 电流和电路第4节 电流的测量教案_第1页
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文档简介

1、第4节 电流的测量知识目标知识要点课标要求1电流的强弱认识电流的大小，知道电流的单位、符号，了解生活中一些用电器的电流2电流的测量知道电流表的用途、符号；知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路中，画出相应的电路图；能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。eq o(sup12(),sdo4(教学过程)情景导入实验：一个电池和一个灯泡，使灯泡发光；然后两个电池串联使它发光。思考：灯泡为什么发光？亮度不同，说明什么？合作探究探究点一 电流的强弱活动1：根据上面的实验现象，学生进一步的交流、讨论引起灯泡亮暗不同的原因。总结：灯泡亮暗不同的原因是因为通过灯泡的电流不同，说明电流有强有弱。活

2、动2：对于电流强弱的问题，你还想获得哪些知识？知道哪些问题？小组之间交流、讨论提出问题。根据学生所质疑的问题来自学课本的45页，完成问题。活动3：阅读小资料“常见的电流”并提出用电器耗电的能力对应电流的大小。归纳总结：（1）电流是表示电流强弱的物理量，用字母I表示，单位是安培，简称安，符号是A。1A=103mA=106A.（2）几种常见的电流值：家用电冰箱的电流值约1A；家用空调的电流值约5A，家用节能灯的电流值约0.1A。知识拓宽：让学生课下阅读关于安培的故事。探究点二 电流的测量活动1：电流是有强弱的，电流的大小可以通过电流表来测量，让学生观察自己桌面上的电流表，从中获取的信息有哪些？然后

3、小组之间再交流、讨论。 归纳总结：（1）电流表有3个接线柱，两个量程，三个接线柱中红色柱上标有“+”，表示正接线柱，黑色柱上标有“-”，表示负接线柱。（2）电流表的两个量程分别是00.6A和03A；对应的分度值分别为0.02A、0.1A.展示如图所示的电路，让学生观察，当把开关闭合后，观察灯泡的亮暗是否相同？为什么会出现这样的现象？让学生在质疑中导入新课！ 活动2：阅读课本实验“练习使用电流表”归纳总结出电流表的使用方法和注意事项。老师巡视检查，指导，及时指出错误。提醒注意点。实验序号电流表接入电路情况实验电路图现象能否测电流，试着解释1电流表串联2电流表并联3电流表正负接线柱接反活动3：小组之间交流、讨论自己所测量出的电流值，在实验中出现的问题，解决的办法。归纳总结：要：一要观察包括量程，分度值，零刻度线。二要调零；三要正进负出；四要串联；五要试触。四不要：一不要并联；二不要负进正出；三不要超过量程；四不要直接接到电源两极。学生完成相关

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