2022小学一年级北师大版语文上册期中知识点综合复习题

1、 PAGE 页码 14 / NUMPAGES 总页数 142022小学一年级北师大版语文上册期中知识点综合复习题班级：_ 姓名：_ 【看拼音写词语】1. 读拼音，写词语。nn ho co d fng zi zhu zh shng bng y shng bi rn sh gn 2. 读拼音，写词语。i xn ci lin g ti fng shng cho sh xio xi 3. 看拼音写词语。zhng jin m l zo j yn yng shu ch hun h shng wng hun x 4. 看拼音写词语。 xu hu zu yu shn me yn wi ti yng xin z

2、hn zhng o xn zho hu dn qin tng jing j zh 5. 读拼音，写词语。d tu g xing m chung yng gung wn shang li do go xng chng l 【笔画填空】6. 我知道，我会写。1.“风”的笔顺是_，共_画，第二笔是_。2.“也”的笔顺是_，第一笔是_。3.“在”的笔顺是_，第二笔是_。7. 按要求填空。1.“晚”字共（_）画，第二画是（_），组词是（_）。2.“笑”字共（_）画，第三画是（_），组词是（_）。3.“再”字的笔顺是_，第四画是（_），组词是（_）（_）。4.“光”字的笔顺是_，第四画是（_），组词是（_

3、）（_）。8. 我会数笔画，填空。（1）比：共_笔，笔顺是_。（2）高：共_笔，偏旁是_。（3）长：共_笔，第一笔是_。9. 写出下列生字的笔顺，并数一数共几画。目：_共（_）画手：_共（_）画火：_共（_）画山：_共（_）画耳：_共（_）画10. 按要求填空。1、“上”共有_笔，第2笔是_。“口”共有_笔，第2笔是_。 2、“西”共有_笔，第5笔是_。“女”共有_笔，第1笔是_。3、“比”字的笔顺是_，组词（_）。4、“出”字的笔顺是_，组词（_）。【选词填空】11. 读一读，选一选。（填序号）de d1大地（_）妈妈亲切地（_）对小草说：“孩子，快起床吧！” 东 冬2妈妈在菜地的（_）面种

4、了几棵（_）瓜苗。春 青 看3我（_）见妹妹在下棋。4（_）天到了，花儿开了。5（_）蛙要去写诗啦！12. 选择合适的词语填空。专心 粗心 用心 小心1哎哟，丁丁的铅笔又找不到了，真（_）！2同学们在（_）地看书。3小山羊（_）地走过独木桥。4我们做事要（_）。13. 听老师读，填一填。（填序号）天 地 人 我（1）（_）是一名一年级的小学生啦！（2）（_）空中有白云，大（_）上有农田，（_）们在田里劳动。14. 选择恰当的词语填空。禾出吃画点1他（_）来了。 2地里长了（_）苗。3老公公不（_）水果。 4小马（_）月牙。5明明向我（_）头。15. 我会选择正确的词语写在括号里。一条条 一颗颗

5、 一朵朵 一群群（1）小河里有（_）鸭子在游水。（2）天空中飘着（_）白云。（3）树上结满了（_）又红又大的枣子。（4）只见（_）小鱼跳出水面。【连词成句】16. 照例子，写句子。1例：北京是我们国家的首都。我是_。2例：我们爱祖国。我爱_。3例：我从教室里跑出来。_从_。17. 照样子写句子。例：燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”（1）我只会_。例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。（3）要是早点儿起床，就_。（4）要是_，就_。例：贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。（5）妹妹一放学，就_。例：你怎么天天丢东西呢？（6）_怎么_呢？例：每天放学以后，你都平平

6、安安地回家。（7）_平平安安地_。18. 把下面的词语连成一句话，并加上标点。1在草地上 拍 明明 球_2开放 花儿 阳光下 美丽的 在_3喜欢 我 画画_19. 照样子，写句子。（不会写的字用拼音代替）（1）例：一片片叶子从树上落下来。 _从_。（2）例：花儿是春天的使者。 我是_。（3）例：荷叶圆圆的。 苹果_。20. 把下面的词语连成一句话写下来。1叫 起床 牵牛花 小白兔_2下雨 要 明天 可能_3市花 上海的 白玉兰 是_【古诗阅读】21. 读一读，完成练习。春夏秋冬（节选）春天吩咐春风，把冰雪融化了，变成清澈河流，滋润万物滋润你我它。夏天号召山雨，把树木浇绿了，变成茂密森林，遮挡阳

7、光遮挡风沙。秋天派遣秋风，把果实吹熟了，变成美味的水果，请大家尽情享用吧。冬天命令雪花，把大地冰冻了，忙碌了一年休息一下，等明年春天再开始吧。1根据短文内容选一选。（填序号）果实 万物 大地 阳光滋润（_）遮挡（_）吹熟（_）冰冻（_）2连一连。春天 夏天 秋天 冬天雪花飞舞 冰雪融化 森林茂密 水果美味3你喜欢哪个季节？为什么？（不会写的字可以用拼音代替）我喜欢_，因为_。22. 背一背，填一填。明月，疑是地上霜。举头望明月，头。1补全古诗2这首诗的作者是（）A.李白B.杜甫C.杜牧3用“_”画出诗中的一对反义词。4这首诗是诗人夜晚看见了床前的_，想起了自己的故乡而写的。（）A.霜B.月光5

8、对这首是理解正确的是（）A.这首诗抒发了作者思念家乡的情感。B.这首诗表现了作者在异乡的孤独之情。23. 阅读儿歌，回答问题。(一)雨点雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。雨点落进小溪里，在小溪里散步。雨点落进江河里，在江河里奔施。雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。（1）儿歌共有句话（2）雨点都落在了哪里?用横线画出来。（3）雨点还可能落在哪里呢?写一写，不会写的字写拼音。(二)彩虹云儿散，雨儿停，天边挂彩虹。彩虹美，彩虹高，就像一座大拱桥。（1）读一读，填一填。儿散，雨儿停，边挂彩虹。（2）读儿歌，在方框内用彩笔画一画彩虹。24. 课内阅读。春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。1

9、.写出反义词。古（）多（）2.写出诗句“夜来风雨声，花落知多少。”的意思。3.这首诗表达了作者什么样的思想感情？25. 读古诗完成练习。咏鹅骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。1这首诗中写颜色的词有：（_）、（_）和（_）。2表示鹅的动作的词有：（_）、（_）和（_）。【阅读理解】26. 课外阅读。要好好学字1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。毛主席高兴地问他们：“你们知道我是谁吗？”他俩马上回答：“知道，您是毛主席。”毛主席说：“我是毛泽东。”说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。毛主

10、席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊！”两个小八路听了连连点头。1从文中找出下列词语的近义词。立刻（_）快乐（_）2短文写了毛主席教_学字的故事。3选一选。（填序号）高个子的小八路叫（ ）。矮个子的小八路叫（ ）。毛主席的名字是（ ）。A刘长贵B安定宝C毛泽东4毛主席“弯下腰”的原因是（ ）A想写字给小八路看B想拍拍小八路的肩膀C想摸一摸小八路5读完短文后，你喜欢谁呢？为什么？请写一写。_27. 阅读理解。小松树和大松树山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树

11、的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”小松树听了，惭愧地低下头了。1在每个自然段的前面标上序号。2读短文，填一填。小松树长在_，大松树长在_。3照样子写一写。例：很（远）很（远）的地方很（_）很（_）的小河 很（_）很（_）的（_）4小松树为什么惭愧地低下了头，在正确的答案后面打对“”。（1）被风伯伯吹的低下了头。（ ）（2）知道自己长的不高很难过。（ ）（3）知道自己错了，感到难为情。（ ） 28. 阅读理解。春娃春天是个娃娃，喜欢图画，喜欢音乐。他走过树林，给树林涂上了嫩绿色；走过小溪，教会小溪唱歌。今年，春娃来了，看见我们，高兴极了。他说：“你们

12、都长高了。”我们说：“是吗？”他说：“真的，真的。你们比去年高多了！明年我来的时候，你们一定长得更高了。十年以后，你们都是小伙子、大姑娘了。可是我，还是个娃娃。”1短文共有（_）个自然段。2你觉得春娃不喜欢的音乐可能是（ ）A小鸟的歌声B小朋友的读书声C北风的吼声D小雨的伴奏声3你能补充完整吗？春娃走过花园，_春娃走过_，_29. 阅读短文。它们流泪了在茂密的森林里住着一些小动物，它们快乐地生活着。突然有一天，森林里来了很多人，他们把一棵棵大树锯倒了。小动物们惊慌地四处奔跑，熊猫说：“我没有竹子吃了。”蛇说：“我没有地方藏了。”小鸟说：“我没有地方搭窝下蛋了。”说着，它们都流下了伤心的泪水。1

13、文中加点词“快乐”可以换成“_”“_”等词语。2文中写到_、_、_这几种动物流泪了。3用“_”画出小动物们流泪的原因。4小动物们无家可归了，请你替它们想个办法，让它们能继续快乐地生活。_30. 课外阅读。小精怪小精怪从他爸爸那儿学会了很多咒语。他用咒语变出花园、城堡、金银珠宝。小精怪尽管能变出很多东西,但他生活得一点儿也不快乐,脸上一点儿笑容也没有。一天,小精怪因为念错了咒语,把自己变成了瘸子。小精怪一瘸一拐地在森林里走着,小兔子见了,一路蹦跳过来,帮他提了手中的东西。小猴子看见了,扶着他走下的山坡。小百灵鸟看见了,给他送来了许多的东西。当小精怪向小兔、小猴、小百灵鸟说谢谢的时候,他们的脸上都是甜甜的笑。小精怪这才明白,原来幸福不是藏在他的咒语里,而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。1选择正确的词填在横线上。好吃陡峭2小精怪用咒语变出了_。3用“”画出幸福是什么。4文中主要写了哪些小动物？_【看图写话】31. 看图写话仔细观察图画内容，图中有谁？在哪里？在做什么？写几句话。_32. 看图写话。仔细观察，图上画的什么地方？小朋友看到了什