冀教版二年级上册语文期末整理复习真题

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15冀教版二年级上册语文期末整理复习真题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写汉字。sh hu hu ch wn hu lo rn lo sh lo bn sh zhng jn sh mng sh l yu yu y z yu hu hu hu xing hu ji 2. 读拼音，写词语。zhng tin chu s fng zh rn h zn me hu b xio sh y kui 3. 看拼音，写词语。1.老师o su我：j hobio sh一句话说完了。2.姐姐今天chun zhe一件qin l s的y fu。3.我不喜

2、欢h li，因为它很狡猾。4. 看拼音，写汉字。（1）我发现bo纸d 下有一zh yun zh b。（2）在lu梯旁趴着的那只小gu好像背b受伤了。（3）葡萄丰shu了，人们摘下葡萄，运到chng sh 去。5. 读拼音，写词语。t hu（_）shn k（_） bi ho（_） zu wi（_） jio ch（_） x h（_） y y（_） qin xin（_）【笔画集训】6. 我知道，按要求填空。1“特”的读音是_，第三画是_，组词_。2“汁”共_画，第五画是_，组词_。3“熬”的读音是_，第三画是_，组词_。4“算”的读音是_，第八画是_，组词_。5“确”共_画，第九画是_，组词_。7.

3、 拆笔顺，数一数。皮_共（_）画极_共（_）画海_共（_）画农_共（_）画年_共（_）画歌_共（_）画8. 按要求填空。1“炎”的读音是_，第四画是_，组词_。2“熔”共_画，是_结构，组词_。3“窜”的读音是_，部首是_，组词_4“腾”的读音是_，第九画是_，组词_。5“滋”共_画，第七画是_，组词_。9. 判断题，下列说法对的打“”，错的打“”。“背”的第二笔不是横，是点。（_）“暖”的左边是“日”，不是“目”，右边是“爱”。（_）“味”的右边是“未”，不是“末”。（_）“具”字里面是三横，是文具的具。（_）“匹”是半包围结构，最后一笔是竖弯钩。（_）“恋”字是上下结构，下面的“心”，是斜

4、钩。（_）10. 看一看，填一填。1“皮”字共有（_）画，第二笔是（_）。2“言”字是（_）结构，部首是（_）。3“事”字是（_）结构，部首是（_）。4“弟”字是（_）结构，部首是（_）。5“爪”字是（_）结构，部首是（_）。【补全词语】11. 把下列词语补充完整。（_）吞（_）咽 漏网（_）（_） 如（_）得（_） （_）（_）争艳 （_）红（_）绿 （_）（_）满园（_）言（_）语 （_）（_）交加 （_）假（_）威坐（_）观（_）12. 补充下列词语。（_）（_）得水 惊（_）之（_） 胆（_）（_）鼠（_）（_）凤舞 漏（_）之（_） （_）呜（_）吠（_）（_）添翼 害（_）之（_）

5、 叫苦（_）（_）13. 把下面的四字词语补充完整。（_）（_）古迹 云（_）雾（_） 惊弓（_）（_）花（_）柳（_） （_）（_）交加 （_）飞（_）舞（_）（_）满园 （_）井（_）天 如（_）得（_）14. 填写表示颜色的词语。（_）叶成荫 （_）空如洗 五（_）六（_）（_）（_）缤纷 （_）碧辉煌 五（_）十（_）15. 按要求写词语。含比喻：如虎添翼 胆（_）如（_） 如（_）得水含近义词：狼吞虎咽 自（_）自（_） 大（_）大（_）含反义词：前呼后拥 半（_）半（_） 争（_）恐（_）【句子训练营】16. 按要求写句子。1怎么 跟 狼 会 小羊 呢 讲道理（连字词成句，并加上标

6、点符号）_2突然，一颗流星划过天空。（改变词序，句意不变）_3蓝天上飘着白云。（加词扩句）_4以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。（用加点的词语写句子）_5有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。（用加点的词语写句子）_6曹操的儿子曹冲才七岁。（用加点的词语写句子）_17. 按要求写句子。1猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。（改成拟人句）_2秋风阵阵地吹，黄叶飘落下来。（改成比喻句）_3同学们交给我一项任务。（改成把字句） _18. 照样子，写句子。例：田野（葱葱绿绿）的，像（一片柔软的绿毯）。1天上的白云_，像_。2野花_的，像_。例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。3太阳火红火红的，好

7、像_。 4小河碧绿碧绿的，好像_。例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。5一棵绿油油的大树像_。6天上飘着一朵朵白云，像_。19. 照样子，写句子。1爸爸一边进屋，一边拍打身上的雪花。（用加点的词语说一句话）一边一边_2公园里的花开了，有桃花、杏花、迎春花，朵朵艳丽，迷人极了。（照样子写一写。）_3上学 李青 呢 没来 怎么 （连词成句）_20. 我会把句子补充完整。1门前开着一大片五颜六色的鲜花。小河里_。2田野葱葱绿绿的，好像一片柔软的绿毯。大树_，好像_。3这是多么美好的礼物啊！_多么_！【古诗阅读】21. 读一读，做一做。十二月歌正月新春舞龙灯，二月郊外放风筝。三月清明杨柳

8、绿，四月牡丹花正红。五月端午赛龙舟，六月荷花满池塘。七月牛郎会织女，八月中秋桂花香。九月登高过重阳，十月满园橘子黄。冬月大雪压青松，腊月梅花傲冰霜。1“冬月”是指（_），“腊月”是指（_）。（填序号）a农历十二月 b农历十一月2看图连一连。舞龙灯 赛龙舟 清明祭祖 重阳登高3你的家乡是怎么过中秋节的？有什么习俗？请写下来。_22. 阅读一株紫丁香，完成练习。踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。老师绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。老师满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。夜深了

9、，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。1文中把“绿叶在风里沙沙”比作（_）；把“盛开的花儿”比作（_）。A我们的笑脸B我们的歌声2孩子们为什么在老师的窗前栽一株紫丁香？说法不正确的是( )A.让绿色的枝叶给老师遮阴。B.让绿叶在风中唱歌为老师消除疲倦。C.感谢老师时时把我们挂牵。D.让花香伴老师做个好梦。3写一写。这首诗歌表达了“我们”对老师的_之情。人们经常把老师比作_、_。23. 课内阅读。震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。（1）这节诗从多种感官角度出发，描写秋景。“伐木声丁丁

10、地飘出幽谷”一句是从角度，写出了幽谷的特点。“稻香”从角度，暗示稻子成熟，展示丰收的图画。（2）“秋天栖息在农家里”一句运用了的修辞手法。（3）如果把“栖息”字换成“停留”或其他的动词，好不好？为什么？（4）这一节诗歌所描写的画面可以用一个什么词来概括？它由哪两个场景组成？24. 快乐阅读。敕勒川，（ ）。天似穹庐，笼盖（ ）。（ ），（ ）风吹草低见牛羊。1.按课文内容填空。2.这首诗写的是（）的景色。3.用自己的话说一说最后两行的意思：_25. 根据课文内容和积累填空。1.“予人玫瑰，”这句话告诉我们：在帮助别人的时候，我们自己也能得到快乐。2.村居一诗中描写儿童放学归来的诗句是：“，。”

11、【阅读理解】26. 课外阅读我能行。雨后又是蒙蒙细雨的天气，我是多么喜欢雨的美和柔啊！雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。雨突然间停了，伞兵们都不见了，却见天空中一道彩虹，好像一座七色桥。我真想用笔将它画下来，但是它来去匆匆，转瞬（shn）即逝（sh），仿佛在跟我捉迷藏。雨后，庭院中的花朵好像洗过了澡，显得生意盎（n）然，幼苗受到小雨的滋润，也更加茁（zhu）壮。泥泞的道路上好像抹上了一层润滑油，许多动物都出来溜（li）达了。雨后的空气清新，万物也显得特别有生气。雨后，是我最喜爱的时刻。它带给大地清新的空气，带给我们美丽而有生机的景色。我喜欢雨后的一切！1“盎”用部首查字法，

12、先查_，再查_画。它在字典中的意思有两种：古代一种腹大口小的器皿；洋溢。在“生意盎然”这个词语中应选_。这里指的是雨后的花朵显得格外精神。2在括号里填上恰当的词语。（_）的空气（_）的景色（_）的道路3“雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。”这句话把雨滴比作_。我想把雨滴比作_。4第2自然段写了雨后的_、_、_、_和空气。5你喜欢下雨天吗？为什么？请简单写一写。_27. 短文阅读，完成练习。盲人摸象有一群盲人在摸一头大象，他们都只摸到了大象身体的一部分。一个盲人摸到象的尾巴，大声说：“原来大象像一根粗绳子呀！”摸到象腿的人说：“不对，大象像一棵大树。”摸到象身子的人说：“不对

13、，大象像一堵又高又长的墙。”摸到象牙的人说：“胡说！大象像一根又粗又大的萝卜。”最后一个盲人说：“大象是圆圆的、长长的、软软的橡皮管。”原来，他摸到的是像鼻子。他们争论了很久，也不知道自己错在哪里。1全文共有_个自然段，写了_个盲人摸象的事。2这几个盲人觉得大象像一根粗绳子、_、_、_和_，其实他们摸到的分别是大象的尾巴、_、_、_和_。3小朋友们，你觉得这个故事中这的几个盲人错在哪里呢？（）A他们不应该互相争论。B他们错在没有找一个裁判来做判断。C他们错在不应该只摸到大象的一个部位，就做了判断。4你能帮他们想一个认识大象的好办法吗？把你的想法写下来，不会写的字可以用拼音。_28. 快乐阅读花

14、树山里有棵大树，每年都开满了花，大家来到树下玩耍，心里好快活。一年春天，别的树都发芽了，可这棵大树枯枯的，原来它死了。“啊！怎么办啊？”小兔、小鸟、小甲虫们都伤心地哭了起来。“我有办法了。”小松鼠取出一包种子，和大家一起种到了树下。几天过去了，种子发芽了，长叶了，它们伸出长长的茎绕着大树爬了上去。又过了些日子，树上开满了五颜六色的喇叭花。哈，都来吧，小动物们来到花树下开起了联欢会，不论是谁，对准一个小喇叭一唱，整个花树都会响起美妙的歌声。1读短文填空。五颜六色的（_） 美妙的（_）（_）的茎 （_）地哭2根据短文内容判断对错。（1）“花树”是说这棵树自己开了一树的花。（_）（2）“大家都来树下

15、玩耍”中的“大家”指的是同学们。（_）3一棵大树枯萎了，可是它又变成了一棵花树，你知道这是为什么吗？_29. 课外阅读。爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chng zhng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（pio pio）亮的白浪花。1选择括号中正确的词或读音，用“”表示。2短文共有（_）个自

16、然段，第2自然段有（_）句话。3太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了（_）和（_）（_）（_）。4找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。30. 阅读下文，回答问题 喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便叫起来：“看来，世界上要算我飞得最高了。”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上飞。它伸长脖子向上面喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊抬头一看，真的，雁群排着“人”字行，整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人，天外有天哪！”喜鹊说。1本文共有_节，第1节有_句话。2写出与“整整齐齐”形式相同的词语。 _3把下列鸟名按从低到高的飞行方式排列。 A鸽子 B喜鹊 C蜻蜓 D大雁_4喜鹊的新发现是（ ）A蜻蜓飞得最低。B大雁飞得最高。C人上有人，天外有天。【看图写话】31.