初中语文教材解读人教九年级上册活动·探究乡关何处教学设计

1、乡关何处乡愁诗歌鉴赏 彭山二中 张洪亮教学目标：1、探寻把握诗歌情感的方法。 2、品读诗歌，品味古代诗歌的思乡之情。教学重难点：品味、理解古代诗歌的思乡之情。一、感受乡愁，进入诗境中国的诗歌是一条长长的河，从遥远的春秋发源，流过秦汉，淌过唐宋，一直流到今天，而且还将一直流向遥远的未来。在这条长长的诗的长河里，有一条别具一格的小河流，那便是乡愁的河。思乡怀亲，自古以来一直是诗歌表现的主题之一。尤其是在交通、通讯极不发达的古代，一旦离乡，前路漫漫，何日是归年；关山重重，乡书谁人传？于是，远在异地他乡的诗人，常常不禁悲从中来，美丽而忧伤的诗句便汩汩而出，成为了千百年来脍炙人口的诗篇。现在让我们一起回

2、顾曾学过的思乡诗歌，再次感受诗歌中或浓或淡的撩人乡愁。二、重温提炼明确方法1.学生用自己喜欢的方式诵读次北固上下、天净沙 秋思这两首诗歌。2.师生点评朗读。（以朗读需要注入感情，当然在没有深入了解作者情感的时候，我们也能读出一些感觉，这说明我们潜意识中对诗歌有朦胧的理解，但我们不能让这种理解止于只可意会而不能言传的地步，所以朗读若要有感情就需要先了解诗人抒的什么情，是如何抒情的？）3.你发现这两首诗歌在情感上的共同点了吗？你是从哪些方面来把握作者思乡之情的？学生回答，教师点拨并用幻灯片分别展示：标题显情感 注释点情感 情语明情感 意象寓情感（分别展示部分思乡情感诗歌的标题、情语、意象等）4.归

3、纳方法：由此我们明白了把握诗歌的情感，可以从标题、注释、情语（关键词句）、意象方面入手。（过渡：我们明白了把握诗歌情感的方法，就能较准确的把握诗歌情感。那么，读这样的诗歌，情感该如何传递出来呢？）5.品读这两首诗歌,教师点拨朗读技巧。（要求：读出节奏、读出感情。）（过渡:请大家看右边这一组诗歌，用刚才我们所提炼的方法来品读。再次归纳总结把握诗歌情感的方法以及品读技巧。）三、再读品鉴举一反三1.我们再看下面这一组诗，先请大家自由、出声地读两遍。2.请四位同学每人读一首（要求读出思乡之情），其他同学点评（通过点评中的发言情况适时引入结合方法的下一个环节）。3.要求用刚才我们品读的方法再次品读诗歌，

4、看作者是如何抒发思乡之情的（用抓标题、情语、意象以及结合注释和作者经历边读边做批注）。4.小组交流：作者是如何抒发思乡情的？并请同学来全班分享。5.再次让刚才那四位同学朗读这四首诗歌，师生点评。6.全班同学带着感情再读这四首诗。（齐读）四、迁移拓展升华诗情（幻灯片出示关键词）1.思乡诗主要分游子思乡和征人思乡两类，并常常在思乡的同时融入游子愁、征人苦。2. 明月高悬的夜晚最能勾起游子和征人的思乡之情，所以思乡诗标题常含“夜”或“月”字；明月、杨柳、鸿雁等都是思乡诗中常见意象。月亮是思乡诗中最常见的意象。“每逢佳节倍思亲”，所以思乡诗标题还常有寒食、重阳、冬至、除夕等古代节日名。3思乡诗常运用从

5、对方与自己入笔的虚实结合手法，虚景和实景相互渲染烘托，从而突出思亲怀人主旨。五、练笔作业深深诗意，浓浓乡愁。请选择这几首诗歌中的一首，用自己的语言把它写出来。我们说乡关何处？其实，乡关处处。家园的情结会使我们的人生更厚重，生命更绵长。好，下课！谢谢同学们!附所选诗歌：次北固山下唐 王湾客路青山外， 行舟绿水前。潮平两岸阔， 风正一帆悬。海日生残夜， 江春入旧年。乡书何处达？ 归雁洛阳边。注释：次：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思。北固山：在今江苏北，三面临水，倚而立。客路：行客前进的路。潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。海日生残夜：夜还未消尽，红日已从海上升起。残夜：夜将尽未尽之时。江

6、春入旧年：江上春早，旧年未过新春已来。归雁洛阳边：希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。大雁每年秋天飞往南方，春天飞往北方。古代有用大雁传递书信的传说。天净沙秋思元 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。注释：天净沙：曲牌名。思，思绪。枯藤：枯萎的枝蔓。昏鸦：黄昏时将要回巢的乌鸦。昏：傍晚。断肠：形容伤心悲痛到极点。天涯：远离家乡的地方。除夜作唐 高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。注释:除夜：除夕之夜。客心：自己的心事。转：变得。凄然：凄凉悲伤。：白色的鬓发。明朝（zho）：明天。邯郸冬至夜思家唐 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴

7、身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。注释:（Hndn）：地名，今河北省。冬至：农历之一。在十二月下旬，这天白天最短，夜晚最长。古代冬至有全家团聚的习俗。驿：驿站，古代的传递公文，转运官物或出差官员途中的歇息的地方。抱膝：以手抱膝而坐，有所思貌。影伴身：影子与其相伴。夜深：深夜。远行人：离家在外的人，这里指作者自己。 春夜洛城闻笛唐 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。注释:洛城：即洛阳，今属河南。玉笛：玉制或锻玉的笛子。玉：指玉石。暗飞声：声音不知从何处传来。满：此处作动词用，传遍。闻：听；听见。折柳：即笛曲，一方面内容多写离情别绪，一方面又暗含一种习俗：人们临别时折柳相赠。柳：暗指“留”。故园：指故乡，家乡。夜上受降城闻笛唐 李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。注释:：唐初名将为了防御，在黄河以北筑受降城，分东、中、西三城，都在今内蒙古自治区境内。另有一种说法是：公元646年（贞观二十年），亲临灵州接受突厥