四川广播电视大学健康教育与健康促进形考任务3-形考任务3（25分）答案_第1页
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文档简介

1、试卷总分:100 得分:100案例分析适用于培训（）。沟通技能操作技能卫生知识观念与态度决策技能答案:E2.健康教育/健康促进计划的评价贯穿于（）。实施与效果评价阶段效果评价阶段计划制定阶段计划实施阶段项目的全过程答案:E3.某校控制学生吸烟活动中要求教师和家长也不吸烟，这属于（）。环境策略教育策略政策策略行为干预策略传播策略答案:A4.可用于克服健康促进项目中目标人群失访影响的方法是（）。设立随机对照组增加调查对象人数进行问卷预调查校准调查工具培训项目工作人员答案:B5.为了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，需要进行（）。过程评价效应评价结局评价总结评价形成评价答案:B6.

2、在健康教育计划的实施时间表中 不包括 的内容是（）。经费预算负责人员工作时间工作内容工作方式答案:E7.在提高居民户合格碘盐食用率，消除碘缺乏病的健康教育项目中，通常一级目标人群为（）。中小学生家庭主妇碘盐销售者社区领导碘缺乏病患者答案:B8.下列属于效应评价的指标是（）。信念持有率媒介拥有率疾病发生率人群覆盖率生活满意度答案:A9.角色扮演适用于培训中（）。学习沟通技能学习操作技能学习新知识学习决策能力学习新技术答案:A10.糖尿病患者控制饮食的强化因素是（）。患者学会了“食物交换份”法患者可以购买到无糖食品患者相信控制饮食对健康有好处患者体会到控制饮食后健康的改善患者了解控制饮食的意义答案

3、:D11.“干预活动覆盖率”属于（）。总结评价指标效应评价指标过程评价指标形成评价指标结局评价指标答案:C12.关于评价，不正确的描述是（） 。通过评价可以完善项目执行过程评价分为过程评价和效果评价两类评价是客观实际与课接受的标准之间的比较评价是项目的最后一项工作健康教育计划中应该包括评价计划答案:D13.在项目周期短，资源有限的情况下，可以选择的评价设计方案是（）。非等同比较组设计不设对照组的前后测试复合时间系列设计简单时间系列设计实验研究答案:B14.定性调查最常见的测量工具为（）。仪器（如血压表、体重计等）量表问卷（如KAP问卷）录音机提纲答案:E15.个人深入访谈的优点不包括（）。可以用于讨论敏感问题能够获得比较深入的信息反馈及时，交流充分能在较短的时间内获得大量信息可用于发现新问题答案:D16.健康教育KAP问卷质量的高低，对调查结果的真实性、适用性等有决定作用，反应问卷质量的指标是（）。难度长度效度特异度灵敏度答案:C17.问卷编写的原则（）。避免使用复合型问题避免问题含混不清尽量使用专业术语采取适当方法降低问题敏感度避免使用诱导型问题答案:C18.下列哪种抽样方法不是随机抽样？（）整群抽样方便抽样单纯随机抽样系统抽样分层抽样答案:B19.最适用于确定优先问题的定性研究方法是（）。选题小组工作法参与式快速评估法个人深入访谈法专题小

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