关于教学学术合同岗位设置及竞聘的规定

1、PAGE PAGE 7关于教学学学术合合同岗位位设置及及竞聘的的规定根据主管管部门意意见，现现就教学学学术合合同岗位位设置及及竞聘有有关问题题通知如如下：一、合同同岗位的的设置按照学生生数量和和创新课课程建设设需要，确确定各学学院高级级教学学学术岗位位总数后后，减去去已下达达的在编编岗位数数量，即即为该学学院应下下达的合合同岗位位数量。20009-220100学年全全校高级级教学学学术合同同岗位数数额为664个，其其中教授授岗311个，副副教授岗岗33个个。各学院下下达数额额见附件件1。二、合同同岗位的的竞聘1、教授授合同岗岗位适用于具有有教授资格格但未竞聘聘到教授在在编岗位位的人员员，以及及

2、具有副教教授资格格的人员竞聘聘；副教教授合同同岗位适适用于具具有副教教授资格格但未竞竞聘到副教授在在编岗位位的人员员，或具有有博士学学位（音音乐、体体育、美美术专业业为硕士士学位且且有讲师师资格）的的人员竞竞聘。2、竞聘聘合同岗岗位人员员单独量量化赋分分排序，在在下达的的合同岗岗位数额额内竞聘聘。该数数额不能能突破，且且优先在在高一级级岗位上上使用。教授合合同岗位位数额可可以调剂剂到副教教授合同同岗位使使用。该类人员员须同时时竞聘与与其专业业技术职职务资格格对应的的档案工工资岗位位，量化化赋分后后与达到到条件的的其他人人员一起起排序聘任任。三、合同同岗位的的条件及及待遇合同岗位位聘任的的人员，

3、完成合同岗位的全部职责任务后，按合同岗级发放绩效工资，按档案岗级发放基本工资。另外，区分以下情况发放岗位补助：1、依据据条件一（见见附件22）竞聘聘上岗的人人员，按按合同岗岗级与其其档案岗岗级基本本工资差差额的1100%发放岗岗位补助助；2、依据据条件二二（即教教学学术术岗位竞竞聘方案案公布的的条件）竞聘上岗的人员，按合同岗级与其档案岗级基本工资差额的60%发放岗位补助；3、依据据条件三三（仅适适用于音音乐、体体育、美美术专业业，由科科研处另另行制定定）竞聘上上岗的人人员，不不发放岗岗位补助助。四、原有有规定与与此不相相符者，以以本规定定为准。附：1、20009-220100学年教教学学术术合

4、同岗岗位设置置一览表表 22、教学学学术合合同岗位位破格竞聘聘基本条条件学校专业业技术岗岗位竞聘聘工作领领导小组组20099年8月月4日附件1：20099-20010学学年教学学学术合合同岗位位设置一一览表序号学 院教 授副教授合计1理学院1122文学院1123工学院1344商学院55105法学院2136外国语学学院55107化学与资资源环境境学院1128生命科学学学院1129信息学院院551010传媒学院院21311教育学院院11212美术学院院35813音乐学院院21314体育学院院123合 计313364附件2：教学学术术合同岗岗位破格竞聘聘基本条条件一、教授授二级岗岗任职应同同时具备备

5、下列11、2项项或1、3项条条件：1.承担担两门本本科课程程教学任任务，其其中一门门课程是是个人学学术成果果为主转转化的创创新课程程或植入入课程，且且每年完完成2000标准准学时的的教学工工作量，具具有较高高的外语语水平，通通过学校校正高级级岗位外外语水平平测试，熟熟练运用用现代教教育技术术手段进进行教学学，教学学质量列列本单位位前400%。2.科研研方面须须同时具具备下列列条件：（1）科科研成果果业绩分分不低于于4500分。（2）主主持省部部级科研研项目，且且各类科科研项目目到位经经费文科科2.55万元、理科55万元以以上。（3）作作为首位位在本专专业A类刊物上上发表的的学术论论文2篇篇或B

6、类刊物物上发表表的学术术论文33篇或C类刊物物上发表表的学术术论文44篇，或或作为首首位出版版本专业业学术专专著2部部，或作作为首位位获得省省部级教教学科研研奖励二二等奖，或或任主编编出版由由教育部部立项或或规划的的高校本本科教材材，或作作为首位位获得国国家发明明专利（职职务）33项。3.国家家科学技技术二等等奖前55位获得得者；国国家级教教学成果果一、二二等奖前前5、33位获得得者；教教育部高高校科研研成果一一、二等等奖前33、1位位获得者者；新世世纪优秀秀人才支支持计划划获得者者；山东东省杰出出青年基基金获得得者；省省部级教教学科研研成果一一等奖首首位获得得者；省省级教学学科研团团队带头头

7、人，各各类科研研项目到到位经费费理工科科80万万元（文文科400万元）的的省部级级科研项项目主持持人。二、教授授三级岗岗任职应同同时具备备下列11、2项项或1、3项条条件：1.承担担两门本本科课程程教学任任务，其其中一门门课程是是个人学学术成果果为主转转化的创创新课程程或植入入课程，且且每年完完成2220标准准学时的的教学工工作量，具具有较高高的外语语水平，通通过学校校正高级级岗位外外语水平平测试，熟熟练运用用现代教教育技术术手段进进行教学学，教学学质量列列本单位位前500%。2.科研研方面须须同时具具备下列列条件：（1）科科研成果果业绩分分不低于于2600分。（2）主主持市厅厅级科研研项目，

8、且且各类科科研项目目到位经经费文科科2万元元、理科科4万元元以上。（3）作作为首位位在本专专业A类刊物上上发表的的学术论论文1篇篇或或C类以上上刊物上上发表的的学术论论文2篇篇，或出出版本专专业学术术专著22部（其其中1部部为首位位），或或作为首首位获得得省部级级教学科科研奖励励，或任任主编出出版由教教育部立立项或规规划的高高校本科科教材，或或作为首首位获得得国家发发明专利利（职务务）2项项。3.国家家级科研研项目（小小项目除除外）主主持人；国家级级教学成成果二等等奖前55位获得得者；教教育部高高校科研研成果一一、二等等奖前55、3位位获得者者；省部部级教学学科研成成果二等等奖首位位获得者者；

9、省级级中青年年学术骨骨干；省省社会科科学新秀秀奖获得得者；临临沂市有有突出贡贡献的中中青年专专家，各各类科研研项目到到位经费费理工科科60万万元（文文科300万元）以以上的省省部级科科研项目目主持人人。三、副教教授一级级岗任职应同同时具备备下列11、2项项或1、3项条条件：1.承担担两门课课程教学学任务，且且每年完完成2440标准准学时的的教学工工作量，具具有较高高的外语语水平，通通过学校校副高级级岗位外外语水平平测试，熟熟练运用用现代教教育技术术手段进进行教学学，教学学质量列列本单位位前700%，承承担一门门创新课课程或植植入课程程建设任任务。2.科研研方面须须同时具具备下列列条件：（1）科

10、科研成果果业绩分分不低于于2400分。（2）各各类科研研项目到到位经费费文科11.5万万元、理理科3万万元以上上。（3）作作为首位位在本专专业D类刊物物上发表表的学术术论文33篇（其其中C类类论文11篇），或或作为首首位出版版本专业业学术专专著，或或作为33、2位位获得省省部级教教学科研研一、二二等奖，或或任副主主编出版版由教育育部立项项或规划划的高校校本科教教材，或或作为首首位获得得国家发发明专利利（职务务）。3.省部部级教学学科研成成果三等等奖首位位获得者者；厅级级科研成成果一等等奖首位位获得者者；临沂沂市科技技进步一一等奖首首位获得得者，各各类科研研项目到到位经费费理工科科50万万元（文

11、文科255万元）的的市厅级级科研项项目主持持人。四、副教教授二级级岗任职应同同时具备备下列11、2项项或1、3项条条件：1.承担担两门课课程教学学任务，且且每年完完成2660标准准学时的的教学工工作量，具具有较高高的外语语水平，通通过学校校副高级级岗位外外语水平平测试，熟熟练运用用现代教教育技术术手段进进行教学学，教学学质量列列本单位位前700%，承承担一门门创新课课程或植植入课程程建设任任务。2.科研研方面须须同时具具备下列列条件：（1）科科研成果果业绩分分不低于于2000分。（2）各各类科研研项目到到位经费费文科11万元、理科22万元以以上。（3）作作为首位位在本专专业D类刊物物上发表表的

12、学术术论文33篇，或或作为首首位出版版本专业业学术专专著，或或作为44、3、2位获获得省部部级教学学科研一一、二、三等奖奖，或作作为首位位获得厅厅级科研研成果或或临沂市市科技进进步二等等奖，或或作为首首位获得得临沂市市自然科科学或社社会科学学成果一一等奖，或或任副主主编出版版由教育育部立项项或规划划的高校校本科教教材，或或任主编编出版由由学校立立项的高高校教材材，或作作为首位位获得国国家发明明专利（职职务）。3.省部部级教学学科研一一、二等等奖3、2位获获得者；校级教教学成果果一等奖奖首位获获得者；各类科科研项目目到位经经费理工工科400万元（文文科200万元）的的市厅级级科研项项目主持持人。

13、五、副教教授三级级岗任职应同同时具备备下列11、2项项或1、3项条条件：1.承担担两门课课程教学学任务，且且每年完完成2880标准准学时的的教学工工作量，具具有较高高的外语语水平，通通过学校校副高级级岗位外外语水平平测试，熟熟练运用用现代教教育技术术手段进进行教学学，教学学质量列列本单位位前700%，承承担一门门创新课课程或植植入课程程建设任任务。2.科研研方面须须同时具具备下列列条件：（1）科科研成果果业绩分分不低于于1500分。（2）各各类科研研项目到到位经费费文科00.6万万元、理理科1.2万元元以上。（3）作作为首位位在本专专业D类刊物物上发表表的学术术论文33篇，或或作为首首位出版版本专业业学术专专著，或或作为55、4、3位获获得省部部级教学学科研一一、二、三等奖奖，或作作为3、2、11位获得得厅级科科研成果果或临沂沂市科技技进步一一、二、三等奖奖，或作作为首位位获得临临沂市自自然科学学或社会会科学成成果二等等奖，或或任副主主编出版版由教育育部立项项或规划划的高校校本科教