数据管理重点技术复习材料上课用

1、数据管理技术复习材料一、数据管理知识数据管理技术的基本概念（1）理解数据概念（P4）（2）理解数据与信息的区别与联系（考纲P78典例分析一、1、例1）数据是人类社会的一种重要信息资源，数据是信息的符号表达或 称为载体。信息是数据的内涵，是对数据的语义解释。可以用数字来 表达的数据是数值数据，用非数字形式来表达的数据称为非数值数 据。（3）理解不同的数据类型（P32文本、备注、数字、日期/时间、是 /否、OLE对象）（考纲P78典例分析一、1、例2）（4）理解数据管理技术的变迁（P6或考纲P78典例分析一、1、例3）随着计算机技术的发展，数据管理技术也得到了相应的发展，其 发展历程一般可分为三个

2、阶段：人工管理阶段、文献系统阶段、数据 库系统阶段。与人工管理和文献系统相比，数据库系统重要有如下某些特性：数据构造化。这是数据库与文献系统的主线区别。数据库中的. .数据组织形式为二维表。数据共享。数据库中的数据可以通过数据库管理系统为多种顾 客所共享，冗余度小。数据具有较高的独立性。数据的安全性得到保证。关系数据库的基本概念（1）掌握库、表、记录、字段、核心字的概念满足规定的二维表在关系数据库中称为关系 数据库（Database，简称DB）是指按照某种模型组织起来的、可以被多种顾客或应用程序共享的数据的集合（P8）表中的行一一记录；列一一字段。（P10-11）核心字是指能标记唯条记录的字段

3、（P11）关系数据库：就是相互关联 的二维数据表（关系）的集 合心例如：下面这个表就 构成了 个图书借阅管理系 统中的数据库。lit七招生版社*作者j jl斯：|版 社追主邛.斗奔尼葛洛庞帝； i：i，:.S 出版社家.成揪育会芸三黄全愈： ；?人民文学 出版杜一国道.、:：；二罗贯中g:*K民文学 JU她三国演义f罗贯中:JJ jj?ii Lliri 自 版社中国儿童精呈 女乙，.我丈兵，张美妮金燕玉去2图书登记表叶;-|借书还号赴.明lCr 1石一 、E -T2C：育_ ：丁，可*顼，1002高一超大伟2CC1高-.M击+ b 4 1 4K 1 4 b +b + + I- -1书籍编号借江

4、日钊1EI刁-门XLm 二 121 JL300 0022003. 9. 8.T祚300 0041 .I_U1300 0052003. 10. 8表1借书人信息表（2）理解关系数据库中“关系表3借阅登i己表的含义（P11）满足规定的二维表在关系数据库中称为关系。关系数据库规定， 在关系数据库中的二维表（关系）必须满足如下条件:表中每一列的数据类型必须相似；表中不容许有反复的字段；表中不应有内容完全相似的行；任意互换两行、两列，不影响整个表的内容，也就是说，行和 列的排列顺序是无关紧要的；表中每一种字段必须是简朴的数据项，而不是组合数据项。理解数据库、数据库管理系统和数据库应用系统的概念理解数据库

5、、数据库管理系统和数据库应用系统的概念(考纲 P79典例分析一、3、例1、2或课本P92-93)理解数据库应用系统、数据库管理系统、数据库三者的区别和 联系数据库理)是按照某种模型组织起来时可以被顾客或应用程 序共享的、大量且互相关联的数据的集合。数据库管理系统(Database Management System，简称DBMS)是对数据库中的数据进行管理和控 制的软件，具有数据定义、数据操纵和数据库的运营控制功能。数据 库应用系统(92)是在数据库管理系统的支持下，根据顾客实际需 要开发的应用程序，它提供了和谐的操作界面，能使顾客不必掌握数 据库技术，就能使用和操作数据库。三者之间的关系如图

6、所示： 数据库应用系统k数据库管理系统卜 H数据库懂得几种常用的数据库管理系统的名称(P12)数据库管理系统有：SQL，Access，Foxpro，Oracle 等。二、数据库的建立、使用与维护1.数据分析与建模理解数据库设计过程中的数据收集、整顿、分类的基本措(P18)理解数据的抽象描述过程(P20三个世界，两次抽象)现实世界信息世界(概念模型)机器世界(数据模型)顾客的观点机器的观点实体名实体集属性名 属性联系名实体之间的联系理解实体、属性的含义及实体之间的三种联系(P20)实体：客观存在且可以互相区别的事物。如一名学生，一台电脑， 一场约会。属性：实体的特性。实体之间的三种联系：一对一联系，一对多联系，多对多联系。掌握实体一关系图(ER)的三种图元素的表达措施(P22)对给出的案例，能用实体一关系图(E-R)描述概念模型(P23)掌握E-R模型到关系数据模型的转换措施(P24-26或考纲P82 例7)将每个实体集转换成一种二