小学二年级读书心得体会最新

1、第 PAGE6 页 共 NUMPAGES6 页小学二年级读书心得体会最新小学二年级读书心得体会最新1今天，我学了一篇课文，叫窃读记，这篇课文给我的震动很大。文中主要讲了小作者林海英小时在很艰辛的环境下偷偷地读书的事。她很渴望在一个良好的环境下读好书，可现实生活却正好相反，她在那种困苦的情况下，仍坚持不懈地“偷偷”地读书。因为家里买不起书，她只好到书店里去偷偷地读“免费”书。她最喜欢下雨天，因为那样她便有充足的理由在书店里待下去;她也喜欢在顾客多的书店里读书，因为那样不会被别人注意。她希望在饿得饥肠辘辘时能去吃一碗热热的面条，然后坐在沙发上舒舒适服地读书。可是，她却只能靠在硬硬的书柜旁，以求暂时

2、的休息。虽然作者在这样的环境下读书，但她仍然感到很快乐和满足，但同时，她也有一些惧怕，怕被书店的老板赶出去。林海英作者在那样的艰辛环境下都能认真读书，我们在这么好的环境下却不好好读书，难道大家不惭愧吗?一个懂得珍惜，可以不断学习的人，才是安康的人，希望大家好好珍惜，用心读书，成为一个安康而充满智慧的人!小学二年级读书心得体会最新2今天，我读了窃读记这篇课文，我深有体会。文中作者对书的如饥似渴的求知欲深深的打动了我，我们不正需要这种学习的精神吗?高尔基曾说过：“我扑到书上，就好似饥饿的人扑到面包上”。这句话深深的镌刻在我的心里。当我读到第三自然段时，我被镇住了因为她连一个小女孩最重视的外表都不在

3、意，可见她对书的渴求到了鱼水不别离的地步了。接着，我读到“急忙翻开一页两页，我想一匹饿狼贪心的读着。”心想，要是我，我也会像一只小蚂蚁趴在糖果上似的细细美美地享受甘霖。当我读到“我咽了一口唾沫好似把有的智慧都吞下去了”。我更是感动万分，因为作者对书的如饥似渴的精神让我受益匪浅。我将以她为典范发奋图强，为自己描绘人生的蓝图。最后一句更让我深受感触，“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的”。是啊!知识是人们的营养品是人灵魂成长的必需品，我们不能没有它。啊!让我们努力攀登知识顶峰，壮大自己的力量并用闪光的智慧造福人类建立祖国。小学二年级读书心得体会最新3今天我们上完了第一课窃读记。窃读记描写的是作者

4、小时候为了到书店去偷偷地看书而想到的种种方法和遇到的重重困难。当我读到在一排排花花绿绿的书里我的眼睛急迫切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊!它在这里，原来不在昨天的地方了。时我读出了作者很渴望读到那一本好书很急迫的心情。当我又读到当书店的日光灯忽地亮了起来，我才觉察已经站在这里两个多钟头了。时我读出了作者喜欢书到达了忘我的境界，就像作者和书天生就是一对形影不离的好朋友一样。当我读完了最后一句，我才真正的体会到了读书的重要性。我们不能光长身体，知识也要成长，心灵也要成长。只有知识成长了，心灵成长了，你才是一个真正安康的人。正如高尔基所说：书籍是人类进步的阶梯，没有了书籍我会变得很愚笨

5、。书籍在你悲伤时为你驱走烦恼;书籍在你不快乐时会给你带来快乐;书籍在你寂寞时就是一位朋友陪伴你。同学们，让我们一生都与好书相伴，让好书成为你一生的朋友。小学二年级读书心得体会最新4我学了窃读记这篇课文，感受极深。一个勤奋好学的小女孩的形象深深印入我的脑海，久久不能忘怀。这个小女孩可能和我是同龄人，不难想象这个小女孩必须很聪明、机灵我跨进店门，暗喜没人主意。我踮起脚尖从大人的腋下挤过去，哟，把我的短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了这些句子在我面前勾勒出了热爱读书和机灵朴实的小女孩的形象。这个小女孩刻苦勤奋学习的精神，深深感动了我。她的家境贫穷清苦，因此买不起书，为了学到更多的知识，她抑制了种

6、种困难，没有钱买书就偷着到书店看书，有时为了读完一本书，要去好几家书店，并且还要经常忍饥挨饿。我的学习条件比小女孩要优越的多，但我的学习精神却远远不如她。我的书橱图书非常丰富，各类的书也很齐全，但是因为贪玩常常忽略了它们，有的书已经买了很久了，但却没有看过几次，这些书到了我的书房，不久，那股喜欢的热情也随之消散，一次也不再动它。和笑女孩相比，我感到深深的愧疚。小女孩确实值得我学习，学习她的勤奋好学，学习她的坚毅刻苦，我必须会努力赶上她，努力学习，掌握更多的科学知识。小学二年级读书心得体会最新5我翻开语文书，无意翻到这样一篇文章窃读记。“窃读”这是什么意思?我带着疑惑走进了“境界”。这本书写了“

7、我”放学急匆匆地跑到紧邻着饭店的书店。“我”回想着：那本书放在哪儿!昨天看到哪儿?“我”挤啊挤!挤啊挤!终于挤进来了。找到书后，我又被老板赶出去，就贴在一个大人身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。在下雨时，“我”便有充足的理由在书店待下去。灯光突地亮了起来，不知不觉已经读了两个小时了。“我依依不舍地把书放回书架走了”。你看这个小女孩是多么爱读书啊!爱的如痴如醉!爱的废寝忘食!我们真的要好好地像她学习。她看书还得躲着老板不能安安心心地读。我觉得她太可怜了!你看我们是多多么的无忧无虑，想要什么就有什么!假设她真的被老板抓住赶出去，我想真是个不好的学习。我真想说：“世界能这样爱读书的人没有几个，为什么不让她看书?”我又想起了自己的生活：有花不完的钱、有看不完的书、有吃不完的零食、还有玩不够的玩具。我以前偶尔有些抱怨妈妈带给我的幸福不够，如今看到作者小时候，我觉得我真的太幸福了，要好好地珍惜这一切。我终于明白窃读是什么意思了，就是偷着读。作者真可怜啊，真想送一本书给她啊!五年级开学第一堂语文课，我学习了窃读记一文，学习后我深有感触。古人说：“书非借不能读也”。意思是说书非要借别人的才能读好，尤其是一本好的书，从别人的手里借来，总怕别人催着要还，因此总是千方百计地挤出时间来读，可是假设是自己的书，并不担忧别人催着要，