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文档简介

1、小学生读海底两万里记读书心得海底两万里是“科幻小说之父”凡尔纳的一部巨着。书中故事曲折离奇,惊险万分,扣人心弦。海底森林、珊瑚王国、去南极点、杀章鱼群下面是带来的五篇小同学读海底两万里记读书心得,希望大家喜爱!小同学读海底两万里记读书心得1海底两万里,给了我极大的震撼。它告知了我各个我不懂的漂亮的岛屿,它告知了我康塞尔是何等的忠诚,还告知了我很多我在课本上学不到的学问。非常佩服的是他们都不自私自利,我佩服阿尤纳斯教授的乐观向上精神;佩服教授的仆人康塞尔对主子的耿耿忠心与无私精神;佩服尼摩船长的士气,和他那见到好友有危险的时分就会奋不顾身的去营救的精神,值得我们学习。还独具匠心,巧妙布局,在漫长

2、的旅行中,时而将我推向险象环生的险恶环境,时而又带进诗情画意的奇妙境界;汹涌澎湃的场面描绘和细致入微刻画交替显现。读书引人入胜,欲罢不能。这确实是一本很值得一读的好书。法国人阿罗纳克斯,一位博物学家,应邀赴美参与一项科学考察活动。其时,海上出了个怪物,在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后,博物学家正准备束装就道,返回法国,却接到海军部的邀请,于是改弦更张,登上了一艘驱逐舰,参与“把那个怪物从海洋中去除出去”的活动。经过千辛万苦,“怪物”未被去除,驱逐舰反被“怪物”重创,博物学家和他的仆人以及为去除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手,都成了“怪物”的俘虏!“怪物”非他,原来是一艘尚不为世

3、人所知的潜水艇,名“鹦鹉螺”号。潜艇对俘虏倒也优待;只是,为了保守自己的秘密,潜艇艇长内莫从今永远不许他们离开。阿罗纳克斯一行别无选择,只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后,这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱,博物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。海底两万里写的主要是他们在这十个月里的阅历。“鹦鹉螺”号艇长内莫又是个身世不明之人,他躲避人类,蛰居海底,而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特别联系。凡此种种,都给小说增加了一层神奇颜色。既是小说,人物当然是虚构的,作家给“鹦鹉螺”号艇长取的拉丁文名字,更明白无误地指出了这一点“内莫”,在拉丁文里是子虚乌有的意思。但这并没有阻碍把他描写成一个有血有肉

4、、让读者觉得可信的人物。尼摩船长的热于制造、遇事镇冷、遇到困难不屈服的精神是值得我去学习的,但是他那种要于世隔绝的思想,我想我们都不能去学,不过假设尼摩船长不于陆地隔离的话,说不定一些海底神秘就会有答案,我肯定要像尼摩船长的长处学习,说不定将来我也能造一艘令人振惊的东西。如今像尼摩船长遇事冷静,敢于建筑、创造的人越来越少,一些富翁游手好闲,有的竟骗取国家财产他们万万没有意识到自己可以制造一样东西,为国家为社会奉献一点别人不能做到的好事。像尼摩船长遇事冷静,阿尤纳斯教授乐于探究,康塞尔的忠诚,尼得的英勇都是我们该学习的。小同学读海底两万里记读书心得2海底两万里是一部纯虚构的科幻小说,描绘人们在大

5、海里的种种惊险奇遇。说起科幻小说,相信每个人都很喜爱读。它能把人完全吸引住,让你看完一段,就迫不及待想看下一段,而且给人以很大的想象空间,读起来很轻松。海底两万里就符合上述的条件。他的凡尔纳被称为“现代科幻小说之父”。虽然是科幻小说,但凡尔纳笔下的科幻小说却具有科学性而令人信服。有些科幻小说编得实在离谱,让人忍俊不禁,激发不了对科学的爱好,更不能引发人们的思索。“具有科学性”就是凡尔纳的小说能被广为流传的主要原因。本书讲解并描述的是在1866年法国生物学家阿龙纳斯和仆人在海洋旅行的所见所闻,当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物,阿龙纳斯接受邀请参与捕获行动,在捕获过程中不慎成为这个庞然大

6、物的“俘虏”。阿龙纳斯得知这原来是一艘构造奇异的潜艇,是一名叫尼摩的神奇船长在一座荒岛上所建,利用海洋资源发电。尼摩邀请阿龙纳斯和仆人作海底旅行,这些在陆地上生活的人们从未见过海洋中奇异景物和动植物。十个月后,阿龙纳斯和仆人不辞而别,回到大陆,把海底的秘密公布于世。让人们梦想最多的莫过于尼摩船长了,他尤其具有神奇颜色。他能创造出潜艇,又在海底进行研讨,在那时他的所作所为几乎脱离这个社会,然而凡尔纳的这个梦想早已成为了现实。激发人们对科学的探究精神。这本书里触及的学问也许多,如海洋、气象、地理等方面的学问,就如小百科一样。我们在自然界中翱游同样也学习了课本以外没有的学问。而本书的语句也同样活泼好

7、玩,按时没有真正看到过海洋里的世界,读了这本书也能自然想象大海里的情景,在脑海中呈现出一幅绚丽多彩的图画。这本书还具有社会正义感和崇高的人道主义精神。主人公品德高尚,英勇拼搏、坚强。不畏艰险的人。书中在个别情节能表达出的进步思想,而我们要学习的是人物勇于探究自然,努力奋斗的精神。小同学读海底两万里记读书心得3今日我很荣幸地读完了这本奇异的著作,我成认读着读着好像设身处地,有种奇异的感觉,我想象着自己也在那只船上,感觉太奇异了!这本书讲解并描述了法国生物学家阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。故事发生在1866年,当时海上发现了始终被断定为独角鲸的大怪物,他接受邀请,参与了追捕,在追捕过程中阿龙纳斯不

8、幸落水,他好不简单地和忠诚的仆人康赛尔泅到怪物的脊背上却发现这怪物其实不是什么独角鲸,而是一艘构造奇异的潜水船。船的设计及建筑者都是船长尼摩,这艘船分内、外两层,内层都是钢铁制造,内层与外层靠T形的钢铁支撑,所以非常坚硬。不过,里面的空气也需要更换,潜水船可以下降到几千米深的海底去,非常神奇。在船长尼摩的邀请下,阿龙纳斯和仆人一起进行了奇异的海底之旅。他们从太平洋动身,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海然后进入大西洋,途中他们看到很多罕见的海活泼植物和水中的奇异景象,又阅历了很多的危险,最终当潜水船到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把他所明白的海底秘密公布于世。这真是一场惊心动魄的旅途,“我”或

9、许在旅途中看到了太多的珍品,或许长大了不少,而尼摩船长则是一个古怪的人,他对海洋的热爱就像父亲对儿子的爱一样。一个人有这么剧烈的情感实在令我佩服。同时,我也很佩服阿龙纳斯,他那义无反顾的献身科学研讨的精神值得我们学习。潜水船上的人,都不吃陆地上的食物,也不和外界有任何联系,就连他们的衣服、食物都来自海洋,但仍旧可以生活的很好,他们的坟墓也在海洋中,在珊瑚王国里。文章中,在掩埋了他们其中的一位船员后,尼摩船长说了这样一句话:“不受鲨鱼和人的欺侮。”这句话很冷淡,但却值得人们揣测,也值得我们认真琢磨。为什么不受人的欺侮?这或许是个很难答复的问题,但我们应当问自己:自己有那么令人厌烦吗?我也在思索这

10、个怀疑的问题,但还没有精确的答案。小同学读海底两万里记读书心得4假期里,为了使自己得到充实,我便阅读了海底两万里这本书。于是,我便怀着一种冲动的心情,和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯,乘坐鹦鹉螺号潜水艇,开头了充满传奇颜色的海底之旅。小说从海面上“怪兽”出没,频频袭去各国海轮,搅得人心惶惶开头,到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止,整部小说悬念迭出,环环相扣。鹦鹉螺号的主人尼摩船长是独特格阴郁、学问渊博的人,他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋,遇见了很多罕见海底动植物,还有海底地窖、暗道和遗址,其中包括闻名的沉没城市亚特兰蒂斯这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国

11、。在将近十个月的海底旅程中,鹦鹉螺号以平均每小时十二公里的航速,缓缓行驶在广袤的大海里,使我觉得自己也可以伴着尼摩船长和他的“客人们”饱览海底变化无穷的奇景异观。整个航程迭起:海底狩猎,参观海底森林,探访海底的亚特兰蒂斯废墟,打捞西班牙沉船的财宝,目睹珊瑚王国的葬礼,与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼、博斗,还击土著人的围攻其中,留给我最深印象的便是鹦鹉螺号的尼摩船长,他是个谜一样的人物。他可以为法国归还几百亿国债;看到好友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容全部厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人;会躲避人类,实施可怕的报复尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感,他的心中充满无尽的苦

12、痛,却也是一个和善的人。在南极缺氧的时分,当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气,那时由于缺乏空气,他们几乎虚脱。这时,尼摩船长没有去吸最终一丝空气来维持生命,而是把生还的时机留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命,他的行为感动了很多读者,也感动了我。海底两万里是一本不朽的著作,希望大家都能阅读这本书,使自己充实起来。小同学读海底两万里记读书心得5在我还没有接触海底两万里这本书是,我就对它充满了许多爱好和疑问。我想:它肯定记录了很多关于海底好玩的是。海底真的有两万里深吗?莫非是一名潜水员一点点疑问似水中气泡欲将裂开,督促着我快点去海底世界号游览一番。终于,我拿到了它。在几天废寝忘食的

13、阅读中,我深深感受到对海洋最真挚的热爱他就是儒勒凡尔纳一位19世纪法国闻名的科幻小说和冒险小说家。书中故事曲折离奇、惊险万分、扣人心弦、虚幻美丽珊瑚王国、海底隧道、海底煤矿、南极大陆、神奇沉船一件件大事牵动心弦时而舒缓时而紧急。事情起因是在世界各地海洋中显现一个怪兽它比鲸鱼还大,如钢铁般坚硬。于是派了一艘在当前最好的轮船和一些专业人士前去调查。动物专家阿罗纳克斯教授和他的助手康纳斯在甲板上熟悉了尼德兰德最好的猎鲸手。在几天搜查中,终于找到那只“怪物”。在对战中轮船不能敌过“怪物”,被险些撞翻只得返回。阿罗纳克斯和康纳斯、尼德跌入水中。最终他们被一潜艇救起,他们在艇中熟悉了內摩舰长,內摩舰长向他们介绍了“鹦鹉螺号”这艘潜艇。并带着他们进行了很多海底冒险。最终他们厌倦了这里生活一起逃离了它。书中的主人公是阿罗纳克斯,他非常热爱海洋,性格乐观开朗,他学问丰富,并勇于探究,永不满意;文中当你的劝他逃走时他迟疑不决;对海底生活主动探究,并仔细做了笔记。他的助手康纳斯则非常有责任感,关爱他的教授,在教授有危

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