初中二年级数学试题和答案解析_第1页
初中二年级数学试题和答案解析_第2页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、初中二年级数学试题和答案解析 高二数学期末考试卷2(必修5,选修1-1) 一、填空题(145=70) 1双曲线 的渐近线为shy;shy;shy;shy;shy;shy;shy;shy;shy;shy;_ 2命题: 的否定是 3. 在ABC中,若 ,则B等于_ 4. x4是 的_条件 5. 椭圆 的长轴为 ,点 是椭圆短轴的一个端点,且 ,则离心率 等于_ 6. 若不等式 的解集是 ,则不等式 的解集 7. 椭圆 的一个焦点为(0,2),那么k=_ 8. 两等差数列an、bn的前n项和的比 ,则 的值是_ 9. 在等差数列an中,已知公差d= ,且a1+a3+a5+a99=60,则a1+a2+

2、a3+a99+a100=_ 10. 若双曲线 的焦点是 过 的直线交左支于A、B,若|AB|=5,则AF2B的周长是 11. 设 ,则函数 的最小值是 12. 设等比数列an共有3n项,它的前2n项的和为100,后2n项之和为200,则该等比数列中间n项的和等于_ 13. 已知非负实数a,b满意2a+3b=10,则 最大值是 14. 方程 表示的曲线为C,给出下列四个命题: 若 ,则曲线C为椭圆; 若曲线C为双曲线,则 或 ; 若曲线C表示焦点在x轴上的椭圆,则 ; 曲线C不行能表示圆的方程. 其中正确命题的序号是 二、解答题(12+12+16+16+16+18=90) 15. (本题满分12

3、分)求右焦点坐标是 ,且经过点 的椭圆的标准方程? 16. (本题满分12分)设双曲线的焦点在 轴上,两条渐近线为 ,求该双曲线离心率? 17. (本题满分16分) 中,内角 的对边分别为 ,已知 成等比数列, 求(1) 的值; (2)设 ,求 的值 18. (本题满分16分) 已知命题p:方程 表示焦点在y轴上的椭圆,命题q:双曲线 的离心率 ,若 只有一个为真,求实数 的取值范围 19. (本题满分16分)已知f(x+1)=x24,等差数列an中,a1=f(x1), a2= ,a3=f(x) (1)求x的值; (2)求通项an;(3)求a2+a5+a8+a26的值. 20. (本题满分18

4、分)如图,从椭圆 (ab0)上一点M向x轴作垂线,恰好通过椭圆的左焦点F1,且它的长轴端点A及短轴端点B的连线AB/OM. 求(1)椭圆的离心率e; (2)设Q是椭圆上任意一点,F2是右焦点,F1是左焦点,求 的取值范围; (3)设Q是椭圆上一点,当 时,延长QF2与椭圆交于另一点P,若 的面积为 ,求此时椭圆方程 M P A Q B y x O F1 F2 高二数学试卷答案 1. 2. 3. 4.充分不必要 5. 6. 7.1 8. 9.145 1018 11.6 12. 13. 14. 2 3 15解:设椭圆的标准方程为 , , 2分 ,即椭圆的方程为 , 6分 点( )在椭圆上, , 解得 或 (舍), 10分 由此得 ,即椭圆的标准方程为 . 12分 16. 17. 解:(1)由 ,得 2分 由 及正弦定理得 4分 于是 7分 (2)由 ,得 , 8分 由 ,可得 ,即 10分 由余弦定理 ,得 , 14分 18P:0m 4分 q:0m15 4分 p真q假,则空集 3分 p假q真,则 3分 故 2分 19. (1)0或3 4分 (2) an= n 或 an= - n+ 9分 (3) 或 14分 20. 解(1)由 轴可知 =-c 1分 将 =-c代入椭圆方程得 2分 又 且OM/AB 3分 即b=c, 4分 (2)设 , 7分 当且仅当 时,上式等号成

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论