教师教学成果展示活动-北京师范大学第三附属中学

1、北师大三附中首届“和实”杯教学成果展示活动方案一、指导思想教师教学能力是教师专业发展的核心内容之一，2016年我校结合海淀区开展义务教育学校区级学科带头人、骨干教师教学能力 培训展示活动和 海淀区“风采杯”高中教师教学成果系列展示活动，校本研修活动促培训，强化我校教师的教学能力。从而加强 我校教师队伍建设，进一步培养教师严谨笃学、爱岗敬业的精神， 提高我校教师的教学能力和教学水平，使全校教师更好地担负起 教书育人的重担，为建设一支教学基本功扎实，综合素质高的师 资队伍奠定基础，从而开我校初中教育教学质量，强化教师的教 学能力，特举行我校首届“和实”杯教师展示活动。二、工作目标通过学校的青年教师

2、和学科带头人、骨干教师、一线教师的 培训与展示活动，固化培训中的成果，提升我校的教育教学质量。 三、组织机构（一）成立领导工作小组组长：白计明副组长：郭红霞、董兴敏、张玉平、张玉华组 员：王卫华、倪莉、张朝赛、曹光升、程海忠、各教 研组长。四、组织部门：教学与课程中心 五、参加对象全校所有校级以上（含校级）的骨干教师、全校 35岁（含） 以下的青年教师及高中任教的其他教师。备注：（一）高中学段的语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治（道德与法治）、技术（含信息技术、通用技术）、艺术（或音乐、美术）、体育与健康、综合（含研究 性学习、社会实践、心理健康教育）等15个学科。豉励S

3、TEAMS育、创客教育课程等校本课程参与展示。（二）高中学段要求.国家课程要求每科目至少 1人参加；. STEAM教育、创客教育课程等校本课程最多不超过3人。（三）初中任课教师没有具体要求六、比赛形式：1、书面展示：一节课或一个专题（单元）内容的教学设计（包括 设计的 WORD：本和上课用的 PPT文本）2、说课比赛：说课15分钟，答辩5分钟。3、教学实践展示：教学展示 40分钟（本学期的录像课）4、评课报告：听35岁以下青年教师一节课，写一个评课报告， 不少于500字。注意：区级和校级骨干教师和35岁以下青年教师参加以上1-3项的内容；36-45岁以上其他高中教师只参加第3项内容（教学实践展

4、示）；46岁以上的高中教师参加第 4项内容。初高中兼课的老 师按初中老师。七、具体安排第一阶段：宣传、发动阶段（2016年11月1日一一11月10日）1、召开教学与课程中心工作会议，成立组织机构，统一认识。2、召开教研组长会议，研究具体实施细则。3、 召开全体教师会议、集体动员，公布具体实施方案。第二阶段：预赛阶段（2016年11月11日一2014年11月19日）参加预赛的老师包括 35岁以下青年教师和区校两级骨干教师。1、以教研组为单位开展比赛，事先排好日程表，并于 11月19 日晚7: 00前交教学处李可青老师处汇总。全校分为语文、数学、-2 -英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、体

5、育、艺术、技 术12个组。2、比赛内容：比赛内容由 2部分组成，分别是（1）.书面展 示：一节课或一个专题（单元）内容的教学设计（包括设计的 WORD 文本和上课用的 PPT文本）（2）.教学展示：说课15分钟，答辩5 分钟，共计20分钟。（说课过程中要结合教学实践视频展示）。本学期上过推门课的老师在推门课的基础上完成以上2项比赛内容。其他参赛的老师需要本学期的教学设计和课堂实录来完成以上2项比赛内容（如果没有课堂实录需要教研组组织尽快录制）。3、每位学科组成员均是评委。依据海淀区义务教育骨干教 师课堂教学风采展示-说课评价表和海淀区义务教育骨干教师 课堂教学风采展示-课堂教学实录评价表对当堂

6、的教学设计和说 课内容进行评分，授课人上完课后即将教案、说课稿（要有课堂 实录视频）、课件等材料上传给组长，由教研组长组织本组成员进 行打分和统计工作。4、教研组总结。各教研组依据每位教师的得分推选由本学科 代表参加学校组织的决赛。每个教研组选由本组区级骨干教师的 60溢参加学校的决赛（不足一人的教研组补足一人，其他采用四 色五入的方法推荐参加决赛的名单，初高中兼顾，初高中至少各有一人）。35岁以下青年教师和校级学科带头人的60砧参加学校的决赛（不足一人的教研组补足一人，其他采用四色五入的方法推 荐参加决赛的名单）。教研组长汇总好本学科所有参赛教师的评分 表（分开装订，每人一册），于11月19

7、日前上交教学处李可青老 师处。第三阶段：决赛阶段（2016年11月21日 2016年11月26日）-3 -1、分文理两个组同时进行，文科组有语文、英语、政治、历 史、地理、艺术（音乐、美术）等学科；理科组有数学、物理、 化学、生物、体育、技术（信息技术、通用技术、心理）等学科。2、决赛阶段评委由专家听评课组成员、相关领导及各教研组 长组成。3、决赛阶段由学校统一时间和地点进行统一比赛。4、决赛阶段的内容与预赛阶段的相同，依然是（1）.书面展示：一节课或一个专题（单元）内容的教学设计（包括设计的 WORD 文本和上课用的 PPT文本）（2）.教学展示：说课15分钟，答辩5 分钟，共计20分钟。（

8、说课过程中要结合教学实践视频展示）。5、计分方法：最终结果去掉最高分和最低分，取均值。6、从参加决赛的选手中选择 80%勺老师代表学校去参加学区的 统一展示活动。第四阶段：表彰和宣传阶段（2016年11月28日一一期末）1、奖项设置：（1）综合素质奖（针对进入校级决赛的老师）综合奖设立“和实”杯一、二、三等奖等次人数（文理分组）备注一等奖前40%学校统一表彰二等奖40%-80%三等奖80%-100%（2）单项奖：最佳教学设计奖（针对进入校级决赛的老师）等次人数（文理分组）备注一等奖前40%学校统一表彰二等奖40%-80%三等奖80%-100%最佳说课奖（针对进入校级决赛的老师）等次人数（文理分

9、组）备注一等奖前40%学校统一表彰二等奖40%-80%三等奖80%-100%最佳课堂实录奖 （针对未进入决赛的青年教师和区校骨干教 师、36-45岁的其他高中教师）等次人数（文理分组）备注一等奖前40%学校统一表彰二等奖40%-80%三等奖80%-100%最佳评课奖（针对46岁以上的其他高中教师）等次人数（文理分组）备注一等奖前40%学校统一表彰二等奖40%-80%三等奖80%-100%2、学校将为获奖教师颁发证书，获奖情况同时纳入优秀备课组、优秀教研组等评选和考核方面。3、本方案由北师大三附中教学与课程中心解释北京师范大学第三附属中学2016年11月6日具体说明见附件附件一：初中老师课堂教学

10、实录评价表附件二：初中老师说课评价表附件三：初中教师教学设计模板附件四：义务教育学校区级学科带头人、骨干教师培训展示活 动具体安排附件五：20162017学年海淀区高中教师 “风采杯”教学成果 展示活动整体安排附件六：20162017学年海淀区高中教师 “风采杯”教学成果 展示活动一一展示评价关注点附件七：20162017学年海淀区高中教师 “风采杯”教学成果 展示活动一一教学设计参考模板附件八：20162017学年海淀区高中教师 “风采杯”教学成果 展示活动一一片组分组表附件一：初中老师课堂教学实录评价表（各学科有纸质版,区里没有电子版，如果没有可以去教学处要）海淀区骨干教师提堂教学风采展示

11、活动课堂教学实录评价表（初中语文）W年E月学科:年圾 姓名 -一普- 押分,_-一一n评也 _ _这满分指标推髭后!至好上触!W &分一一身学情分析维敷二殖硝;r ；1一整体设计悻现学科核心未舞我后, 教学目标明确.具体.可操作二 Ifl I重点、难点纯理特合学生认 9-10 1 7-&5-60-4如规仲；教学程序清晰,情境设置指向问题都决,活动设计 1与息学目标保持一致.教学 过程10教学环节先整、过程流惭.结 种清晰；课堂容置恰当a时同 度配合理.,4务M7 M5-60-410费学方式步样,引导学生自主 .合作.探究学习；反情和坪 侨及时恰当.9-107510T10面向全体.注重差异,炎出

12、学 体性和教学互动性.%!07-85-6CM10熟陈,恰当应用信息技术支持 学生学习、赧堂交流专旅学评 价.9-107-85-6g1J0恰当运用教学iff赛带助学生理 解、掌握和应用知识.促进学 生学习.9*F05-60-4教学 效果10学生学习兴趣浓厚.思维活西*参与度高，在学习活动中获 得充分悻骚.y-107-5-6(M10完成既定教学目标,不同层次 学生在原有基础上都蹲到了提*9 107 810能体现学科的育人价值.学生 的学科思维和实践能力得到提 升. 9-107-8I其他10具有一定特色（费学内容的整 合、学习主盘的确定,学习活 动的设计.评的工具的开发与 堇用等J .必10合计10

13、0总体 评价1恃附件二：初中老师说课评价表（各学科有纸质版，区里没有 电子版，如果没有可以去教学处要）海淀区骨干教师课堂教学风采展示活动说课评价表（初中语文）川&年月时间； 年级： 姓名二一一迷楚一不一一：傅分评价项目_整体浚计（10 分）教学设计教学背景分析口 0分）教学目标0 0分）冢用规孟、或痣、思路清机薮学W泵前福标现学校脖点” * 习者分析关注学生已有的知识基珊,能力基础、认 知特点等，_ _一涵盖知识与能力.赴程与方法、情感态度与价值观 三个维度，体现过程性，关注学科本质与学科思樨教学过程设计（1。分）教师教学基本功（20 分）教学过程标赤针目出明确、孩式多样，与教学目标1致; 教

14、学问题主次清晰，有逻辑性，兼顾学生是异性; 教学资源使用合理:.教师语言亲切、规施,无科学性错误，r.敌春自然、得体。.板书字迹工整、规范，谀计合理教师活动（1 0分）活动任务体现学科本质，难度适当,问题指向明辅 ,教学策咯艮活多样.N为学生提供充分思考的空间和表达的机会，参与到学生学习活动中，对学生进行有效指导,并 组织学生进行更深入的交流评法口窥季蚯果（1。分）学科特色（彳筋4,多角度对核心活动的效果进行概括、提炼及评价由 风对教学过程进行有效巡控,教牙目标丽看效落实.亚矗吾支手的运用，注重提高学生的语文/.正确处理讲，学、练的关系，教学方式多样化.3修媒体使用恰当。答辩（10分）.切合所

15、提间遇.思路清晰.语音流畅总分（100分）附件三：初中教师教学设计模板海淀区义务教育学校区级学科带头人、骨干教师培训展示活动教学设计模板教学设计个人信息姓名单位联系方式设三教学基本信息课题学段年级教材出版社：1.指导思想与理论依据.教学背景分析.教学目标（含重、难点）.教学过程与教学资源设计（可附教学流程图）.学习效果评价设计.教学设计特色说明与教学反思附件四：义务教育学校区级学科带头人、骨干教师培训展示活动具体安排.校级培训与展示时间：10月28日至11月25日。形式：学 校组织本校符合条件的教师以现场课形式参评。.学区级培训与展示时间：11月28日至12月2日。形式：说 课结合教学片断展示

16、。各校以参加展示人员 50%勺比例向学区推荐 优秀教师，学区初评时要兼顾各学科、各学段、各类型学校，严 格按照下拨的指标进行初评，促进均衡发展。.区级展示时间：12月5日至9日。形式：各学区展示后，推荐优秀教师参加区级展示，推荐比例为50%通过说课结合教学片段展示。附件五：20162017学年海淀区高中教师 “风采杯”教学成果 展示活动整体安排20162017学年高中教师“风采杯” 学科教学成果展示整体安排活动阶段时间主体内容指导意见校本展小2016 年11月各学校高中教师培训、校内书面 展示、说课或教 学片段展示不限年龄、职称； 自选课题，展其所 长；加强培训研讨； 充分利用校园网。联片展示

17、2016 年12月推荐到片组 展示的高中 教师交流研讨；优秀成果展示。校际间充分交流，互相启发；区级展示2017 年1-3月推荐到区级 展示的高中优秀成果展不评 奖；骨干教师、线上展示与线下展 示相结合；-10 -教师青年教师公开课发挥学科教研基地作用。说明.书面展示：一节课或一个专题（单兀）内容的教学设计 （包括设计的 WORD文本和上课用的PPT文本）.教学展示：说课或教学实践展示，说课15分钟，教学展 示40或45分钟（高清录像，请参考“一师一优课”录像要求）.教学展示突出核心价值观、核心素养的培养，突出以学 生为本的教学理念，突出学科育人功能的挖掘.评奖：综合奖设立一、二、三等奖，并评

18、出最佳风采奖。 单项奖设立最佳教学设计、最佳课堂实录、最佳说课等奖项， 分设一、二等奖。.公开课：在推荐到区的优秀教师中组织骨干教师（区骨 干以上）和青年教师的公开课，面向全区展示。附件六：20162017学年海淀区高中教师 “风采杯”教学成果展示活动一一展示评价关注点20162017学年海淀区高中教师“风采杯”教学成果展示活动一一展示评价关注点评价项目评价要点描述权重教学设计100分整体设计思路教学的立意与价值分析，符合课标要求，体现核心价值观 教目和核心素养的土口加。10%目标设计指向学生素养发展的目标设计。10%学习内容分析学习内谷及内容结构分析；资源选择与内容整合的意图； 重点难点分析

19、等符合课标要求。20%学情分析学生现状与需求分析，明确学生发展提升空间。10%教与学过程 设计教与学每个步骤（环节的情境任务及其意图等分析，体 现关注学生的学习过程、体验、效果，落实教学目标。30%教学设计 特色分析教学设计特色分析突出学科特色，突破重点难点。10%-11 -课堂教学反思生成性成果与具体问题及改进措施等符合课标要求和教 学实际。10%教学实录100分课堂实录 （录像）课堂实录的录像清晰完整，格式符合要求。（请参考“一师 一优课”录像要求）15%教与学的行为学习情境任务设计有助学生素养提升；选用优质资源策应 用于教学设计；教学示范和学习指导到位，评价反馈引导 学生思维提升；信息技

20、术应用恰当。学生积极主动参与学 习活动，高效完成学习任务，动手实践和体验的机会多， 学生体验多、感悟深。50%教与学的理念 及实施效果教学设计符合课标要求并体现学科课程育人价值；学科资 源的学术严谨性强；目标达成度高。35%说课答辩100分说教材联系课标要求说明教学内容在单元、整册教材中的地位和 作用；清晰说明教学内容的选择、整合或拓展的思路。10%说学情科学、客观分析学生现状10%说目标说明教学目标及重点难点。10%说教法、学法说明学生的学习起点及可能遇到的问题； 说明教学目标设 计及与目标相适切的教法、学法。20%说教学程序说明教学基本环节及主要学习活动与实施设想； 说明学习 活动的评价30%教师基本功基本教学素养评价。20%附件七：2016-2017学年海淀区高中教师“风采杯”教学成果展示活动一一教学设计参考模板20162017学年海淀区高中教师“风采杯”教学成果展示活动一一教学设计参考模板教学设计者基本信息姓名学校学科联系电话及邮箱教学设计基本信息课题年级模块教科书版本学习主题-12 -.整体设计思路（教学设计的思路与学习价值分析）.目标设计（指向学生素养发展的目标设计）.学习内容分析（教学内容及内容结构分析，重点难点分析）.学情分析（学生现状与需求分析）.教与学的过程设计（课堂教与学的每个步骤的情境任务及其